四年級作文(大全5篇)
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
說到校園的一角，我覺得最美的要數“空中花園”了。
走進花園，最大的擺設是一口水井。那是一口假的小水井，小巧玲瓏的'水桶可以上升、下降。要是在里面加上水，就像真正的小水桶啦！
花園里有許多花草，她們都搶著綻開笑臉，似乎在比賽誰更美呢！有的還在熟睡，還是花骨朵兒；有的才剛剛睡醒，伸了個大懶腰；有的已經精力十足，等著喝清甜的雨水呢！這里的花兒有藍、黃、粉、紅……等顏色，真是五彩斑斕！其中，有一種花叫：鉆石玫瑰。她并不高貴，可為什么要叫鉆石玫瑰呢？原來她的花猶如鉆石一般小巧，從遠處看還真像一顆顆鉆石啊！鉆石玫瑰有許多種顏色：粉紅的、深紅的、淡黃的、乳白的。聞起來還有淡淡的清香呢！
不過，我覺得最有用的是食蟲草了。他是由紅花瓣、綠葉子組成的。中間的花蕊只有黃色。他看起來很簡陋，一點都不美。但是，他可以吃掉螞蟻。因為花蕊里有一些甜的物質，螞蟻會爬進去，花蕊會合上，螞蟻爬不出來，漸漸地就死了。
我喜歡空中花園，更喜歡我的校園！
四年級作文 篇2
“吃烏飯嘍！吃烏飯嘍！”從遠處傳來一陣叫喊聲。是因為什么讓同學這么高興呢？原來是一年一度的四月初八吃烏飯的日子到了。
這一好日子，我們江南家家戶戶，都會燒烏飯，男女老少一起吃烏飯，連小孩子都知道農歷八月初八是吃烏飯的日子，看來這一天是不得不過��！
這一天，老師們帶來了烏飯，那群“貪吃鬼”趕緊去要烏飯吃。他們左手拿著盒子，右手拿著勺子，都眼巴巴地盯著老師們手中的烏飯，眼睛都要瞪出來了呢！
還有些同學都被那群“貪吃鬼”擠到了外面，但那些同學為了吃到烏飯也是使出吃奶的勁，拼命地擠。自從張老師進班，班級里就像是個菜市場，特別的吵。張老師說了聲：“大家安靜些，有秩序地一個一個來領烏飯，千萬不能插隊�！�
張老師把烏飯弄成一塊一塊，這樣方便發給我們，然后就可以發給我們了。得到了烏飯，班里也安靜了，這是什么原因呢？因為啊，我們都在忙著吃烏飯呢！到手的烏飯還冒著熱氣，黑乎乎，香噴噴的，真想一口把它吃掉，但這似乎是不可能的`。天哪，“混世魔王”占奇睿，居然這么快吃完了，他邊說著真好吃邊走到講臺上，讓老師給他另一塊。
烏飯不但是一種美食，亦是一種傳統。它代表著木蓮對母親的愛，也代表了老師對我們的愛。謝謝老師辛苦的付出，老師我們愛您！
四年級作文 篇3
有一天，小魚要上姥姥家去玩，這天是姥姥的生日，小魚要送給姥姥一把傘，他在去姥姥家的路中遇到了困難。前面的`路被封住了，原來是人類扔在海里的垃圾所照成的，如果小魚再不走就會危及生命，小魚一看，看到了手里的傘于是他想到了辦法。
他把傘撐了起來，擠擠塞塞的過去了，可是到了姥姥家門口小魚看了一下傘，原來要給姥姥的傘壞了，小魚大哭了起來。姥姥聽到了哭聲急忙游出來，看到小魚在哭，就問小魚：“你怎么了？”小魚說：“姥姥，我要給你的生日禮物壞了�！�
姥姥說：“別急，別急你能把事情告訴姥姥嗎？”
小魚說：“行，姥姥。”
然后，小魚就把事情全告訴了姥姥……
姥姥得知實情后，說：“小魚不要哭，傘壞了還可以補，可環境被污染了就再也救不了了！”
最后，小魚說了聲：“不！”
四年級作文 篇4
“太好了！”“太好了！”媽媽給我報了歐奔英語的冬令營，哈！我又可以和好朋友見面了，我能去參加冬令營，別提我有多開心。
一放假就來到歐奔，這次冬令營的主題是學音標。老師教我們唱班歌，我分在C營，老師是Kido,老師開始教我們學音標了，Kido老師讀｜a:｜這 個音標，我們就在下面大聲的一遍又一遍地讀｜a:｜……因為在這幾天我們這四個營里會選“文明營隊”所以大伙兒讀地更起勁了！接著學完了幾個音 標，Kido老師就和我們玩和這節音標有關的游戲了。每到這個時候我們這群同學就特別高興，在下面歡呼起來，當然我也不例外。
其中我覺得最有趣的游戲就是“跳音標”，老師把學過的'音標卡片全部放在地板上，請兩位同學上來，規則是讓這兩位同學站在一條線上，老師報一個音標， 同學就正好跳在老師報的音標上，誰快誰準，誰就羸。游戲開始了，老師報了個音標｜i｜,兩位同學先后跳到了那個音標旁，接著老師報了｜?0?3｜，正 好｜?0?3｜在兩位同學的身后，他們倆不知怎么就是沒找到，只是在前面看來看去，急的像熱鍋上的螞蟻，嘴里還咕嚕著“｜?0?3｜”在哪呀？終于一位同 學到了那個隱藏了很久的音標，興奮地跳了過去，你看那兩人滑稽的樣子讓同學們忍不住哈哈大笑，整個教室洋溢著我們的笑聲中�！肮�! 哈！哈！”
在音標學習的六天中，真讓我流連忘返，不僅讓我掌握四十八個音標，還讓我交到了很多的朋友。 這真是快樂的冬令營�。�
四年級作文 篇5
大自然是一位畫家，給我們描繪了千山萬水；大自然是位音樂家，給我們彈奏出許多美妙的聲音。大自然是一位哲理家，可以告訴我們許多道理。這不，今天大自然讓我懂得了一個道理。
我寫完作業，準備下樓玩，這時，媽媽說：“你就不會勤勞點嗎？幫我干點家務，學學勤勞的螞蟻，下樓觀察觀察，學學它身上的本領�！蔽绎w快地跑下樓去。
我找到螞蟻的窩，掏出一塊餅干，放到螞蟻窩附近，然后蹲在旁邊，靜靜地觀察。只見螞蟻窩里露出了一個小小的頭，左看看、右看看，看到我放的'那塊餅干時，它蹦出了窩，飛快地向那塊餅干跑去。它圍繞著餅干轉來轉去，好像不知所措。它跑到餅干的后面，后腿蹬地，前腿推著餅干，努力向前。餅干像一座大山一樣，立在前面，紋絲不動。這只螞蟻放棄了獨自推著餅干走到家，它圍繞這塊餅干轉了幾圈，自己跑回了家�！扒趧凇�？分明是見到難題就退縮！我氣憤極了，正要回家，卻發現剛剛的那只螞蟻又出了，還帶著一支長長的隊伍，和黑色的長龍像極了。它們分布在餅干四周，外面圍繞著幾只兵蟻，不讓任何掠食者搶食。一只大螞蟻指揮著，搖動著觸角，像在說：“你到那兒，你到那兒，那一邊的螞蟻出來一只，去那……”最后，餅干四周平均分布好了螞蟻，蟻多力量大,一下子抬了起來。“一二一，一二一”，指揮搖著頭，似乎在說。我看著螞蟻把食物搬走，打算給它一些困難。我往螞蟻身上潑了一些土，把螞蟻埋了起來。只見土中伸出一條腿，兩條腿……最后，螞蟻都從土里走了出來，整好隊形，搬起餅干，走到洞口，把食物分成小塊，搬進了洞。
我的心靈受到了極大的震動，感到：不管一個生命多么的渺小，只要勤勞、團結、奮斗，再難的事也會被它們擊倒。
【四年級作文】相關文章：
五一四年級作文04-30
四年級景點作文-四年級作文12-07
四年級作文11-05
四年級作文(精選)08-08
【經典】四年級的作文08-06
四年級作文【精選】08-02
四年級的作文（精選）09-07
（經典）四年級作文08-18
【精選】四年級的作文08-15
(精選)四年級作文08-28