四年級的作文優(yōu)秀10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的四年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
周二發(fā)生了一件煩惱的事，讓我感到非常沮喪。
上數(shù)學課的時候定老師說：“今天大家把目標的第10頁和11頁做完就可以了。”聽到這我馬上把目標翻開，飛快地做了起來。我一邊做一邊想，這么簡單的題我不過5分鐘就能寫完。想到這我迅速寫了起來。寫完后我把目標交給定老師判。我在一旁暗暗地祈禱，“一定完全對，一定完全對。”過了一會兒，定老師抬起頭看著我，我想：“一定是我全對了，老師要表揚我。”老師說：“你錯的太多了。”我有點不相信，就湊過去看了看，啊，錯了這么多呀！沒辦法，我只好回去改。就在我改的`時候定老師去了四班。改完后我立刻跑到四班找定老師把改完的題交給定老師，但出乎我的意料，我居然還有一大堆錯誤沒改對。我只好垂頭喪氣再次回班去改。我想：“我都改了兩次了，定老師肯定會說我的，怎么辦呢？”不知不覺我走到了座位旁坐下，改完后又送給定老師。這次終于全對了。但就在我要走的時候，定老師說：“你今天錯的太多了，再做一張卷子加強練習。
回家的路上我想：要不是粗心大意，我就不用寫這張卷子了。
四年級的作文 篇2
我的弟弟已經(jīng)5歲了，但他還是很淘氣。他長著大大的眼睛，圓圓的臉蛋，每天能吃能睡的，個子比同齡人要高出一頭呢。
接下來，我給大家講一講發(fā)生在他身上的趣事兒吧。
有一次，在我寫作業(yè)時候，他就偷偷的拿瓜子，第一次被我發(fā)現(xiàn)了，第二次，他竟然直接把一袋子都給拿走了，等我寫完作業(yè)，扭頭一看發(fā)現(xiàn)瓜子沒了，我走到客廳，他一看到我，就喊道：“啊，又被你發(fā)現(xiàn)啦！”
他特別愛下圍棋，但有時候也愛拿爸爸媽媽的手機玩兒。記得有一次，媽媽正在洗漱，弟弟趁媽媽不在意，偷偷把媽媽的手機拿走了，躲到奶奶臥室鎖上門玩了起來。無論怎么叫就是不出來，后來我提醒媽媽說“他不是愛下圍棋嗎！”這樣才把他“引誘”出來了。
還有，他特別盼望家里人過生日，因為他很愛吃蛋糕。所以媽媽每次都會給家人定一個大大的蛋糕。有一次他過生日，媽媽想給他多拍幾張照片，他雙手托著個大大的“喜羊羊”的`蛋糕，正得意的擺POS，誰知“啪”喜羊羊掉地上了，他嘴里說著：“喜羊羊好可伶啊！”
這就是我愛的弟弟，一個讓我又愛又“恨”的弟弟！
四年級的作文 篇3
我們每天都要背著書包去上學，書包里裝滿了各種各樣的書，經(jīng)常壓在我的肩膀上，就像背著一座小山一樣。于是，我就在想，如果科學家能發(fā)明一種會飛的書包就好了。
我希望這個書包長著黑色的`頭發(fā)，大大的眼睛，彎彎的嘴巴，每天都笑嘻嘻地，讓我看到就很開心。這個書包還要有一個提醒裝置，在我收拾書包的時候，它能提醒我什么東西沒有放進去，這樣我就不會因為忘記帶發(fā)東西而被老師批評了。另外，我還希望，這個書包可以自己分類，課本放在一起，本子放在一起，按照從大到小的順序整齊的排列好，就像商店里貨架上的商品一樣，那么整齊好看。
對了對了，這個書包最重要的功能是會飛。它要有一雙大大的翅膀，這雙翅膀有定位系統(tǒng)，隨時可以找到我在哪，立馬就能飛到我的身邊，等到進到教室之后，翅膀會自動收起來，變小縮成一個裝飾品，既好看又好玩。
如果我有一個這樣的新書包，我會天天背著它上學校。朋友們，你們喜歡我的新書包么？
四年級的作文 篇4
生活每時每刻都在變化著，城市也在變化著，當然，我們現(xiàn)在的科技，與以前對比，也相對來說發(fā)達了許多。誰可曾知道，是科技讓我們變得更加美好！也是科學家們，為我們改造了新的生活！
回想過去，再想一想現(xiàn)在，以前沒有的現(xiàn)在都有了，以前人類沒有想到過的，現(xiàn)在發(fā)明家都想到了，那就讓我來舉幾個例子吧！
以前的電視機是黑白的，哪里有彩色液晶電視機啊！可是現(xiàn)在呢？科學家們發(fā)明了彩色電視機，想見黑白電視機都快見不到了！
以前的科技并不發(fā)達，可不知道是誰發(fā)明了空調(diào)，在炎熱的夏天里，會放出冷氣，在寒冷的冬天里，還會放出熱氣。
虛擬的書與排球，都只要靠著我們身體的動作就會發(fā)生奇特的變化；會工作的機器人……這些都是科學家們智慧的結(jié)晶。
我們身邊，科學無處不在。
如今，我們的.生活是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。在祖國陽光雨露的哺育下，讓我們高舉科學的大旗，去開創(chuàng)未來的祖國！
四年級的作文 篇5
當一個孩子降生到這個世界上，他就感受到了父母對自己的關(guān)愛，這種愛是任何東西都不能取代的。雖然有些愛陪你走過一生，可是有些愛卻在你的人生中悄無聲息地離去。但是，這些愛永遠是純潔的。
在我上幼兒園中班的時候，發(fā)生了一件讓我永世難忘的事。那時是中午，在吃午餐之前是自由活動時間。“吃飯了！”幼兒園老師曹老師大聲說到。當口令傳到同學的`耳朵里，同學們不由自主地蜂擁而上。當時很擁擠，把我擠在了里面，就在這時，不知哪個人推了我一下，我一下子摔倒在地上。這一跤可摔得不輕，導致我右手肘關(guān)節(jié)骨折，這給我?guī)砹撕艽蟮穆闊?/p>
曹老師立刻給我爸爸打了個電話，并向他說明了原因。我爸爸一聽，大驚失色，立刻驅(qū)車趕到幼兒園，帶我去醫(yī)院接受治療。到了醫(yī)院，他本身也是一位醫(yī)生，所以他親自給我包石膏。當時我熱淚盈眶，心里有種說不出的感激。
一天晚上，爸爸值班。我和媽媽一起睡覺，我媽媽說要干些事情，所以讓我先睡。當媽媽忙完活，馬上要睡覺的時候，她摸到了一個燙燙的東西，她一看，是我的額頭，媽媽立刻意識到我發(fā)燒了，還是高燒。所以媽媽又起身了，她細心為我拿藥，藥配好后，她輕輕地叫醒我，讓我喝下這杯藥。在我喝的時候，我感覺這藥不是苦的，而是甜的。我也說了一句：“謝謝你，媽媽”。“不客氣。”媽媽回答到。
父母為我們做過很多事情，既然這樣，我們也應(yīng)該回報他們。正所謂：“誰言寸草心、報得三春暉”。
四年級的作文 篇6
一張國字臉上長著炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，能說會道的嘴巴，迷人的微笑……她就是我們的班主任……趙老師。
先說說趙老師那炯炯有神的眼睛吧。眼，素有“心靈之窗”的美稱。老師，您這兩扇窗映著多么美妙的一個世界，數(shù)學的`計算、哲學的思考、細微的觀察。靈感之光、智慧之火、純潔之水在這里閃爍、上升……
再來說說趙老師那能說會道的嘴巴吧。口，是一眼泉，一眼永不枯竭的泉，滔滔不絕的泉水，是您孜孜不倦的教誨，滋潤著我們的心靈，沖刷掉污泥濁水，唇齒之前有著無窮的奧秘，只要一顫動，就會引出一大串的問號和遐想……
令我印象最深的，非趙老師的微笑莫屬。記得那是一個春天的上午，老師繪聲繪色地給大家講解著課文，而我卻打起了開小差的注意。我把課本豎起來，從課桌里拿起橡皮，玩了起來。這時，我抬起頭，只見老師微笑地看著我，仿佛在對我說，你是班干部需要以身作則，我的臉“唰”地一下就紅了，于是認真的聽老師講課。
曾經(jīng)有人說過：“一位好老師，勝過萬卷書。”同時，我要拿這句話來贊美我的班主任。
四年級的作文 篇7
寫了一上午的作業(yè)，我決定下樓放松一下，低頭一看，一大群螞蟻正從我的腳下爬過，從遠處看，就像一個個小黑點。于是我蹲在地上仔細的觀察起來。
螞蟻分為頭、胸、腹三部分。頭上有一雙眼睛和一對觸角，胸部和腹部各有三對足。它是一種有社會性的生活習性的昆蟲，屬于膜翅目，螞蟻的觸角明顯的膝狀彎曲，腹部有一、二節(jié)呈結(jié)節(jié)狀，一般都沒有翅膀，只有雄蟻和沒有生育的雌蟻在時有翅膀，雌蟻后翅膀即脫落。
螞蟻喜歡結(jié)伴而行，只在尋找食物時分開，它在秋天時出來尋找食物，冬天時就冬眠，可是，它和蛇的冬眠有些不同。蛇是直接睡覺，可是螞蟻卻不然，它只是減少活動，餓了就吃在秋天尋找的食物。螞蟻最大的一個特點就是在下雨前要搬家。我以前看過螞蟻搬家，可壯觀了：螞蟻在空地上，排成彎彎曲曲的.一個長長隊伍，成幾路縱隊行進。這就表明要下雨了。有些螞蟻食肉，以昆蟲、小動物乃至病、死的大動物為食，像行軍蟻、黑螞蟻等等；還有些螞蟻食草，以枯葉、種子、果實……為食，像收獲蟻、割葉蟻等等。螞蟻最愛吃的就是甜食了，像巧克力、白糖、餅干等等。螞蟻還是自然界赫赫有名的大力士，因為它可以舉起比自身重兩三百倍的東西呢！
通過今天的觀察和老師以前講過的有關(guān)螞蟻的知識，我對這種小小的昆蟲產(chǎn)生了敬佩之情，小小的螞蟻卻如此神奇！
四年級的作文 篇8
大家好！我是大地和太陽的兒子，是星星和月亮的朋友，是光和云的對手：“電”。
在一次偶然的機會，人們發(fā)現(xiàn)了我，并給我取了一個閃亮的名字：電。可是在之后的日子里，人們研究我，還大量的浪費我，不僅不珍惜我，還隨意地拋棄我，我的很多朋友，比如：閃電大哥、雷電哥哥、可用電小弟……都被人們利用著，可用電小弟被人類用來做家用電，閃電大哥暫時就沒有危險，是因為閃電大哥來無影去無蹤，他們想抓大哥也抓不到，可我，人們大量浪費，讓我們這一種族越來越少，最終，會讓我們這一種族滅亡，世界一旦沒有了我們，就會從嬌生慣養(yǎng)中退出來，因為是我們，使電器能運行，也是我們，讓人們的生活更上一層樓，所以說，人們大量浪費我們，會讓他們的.生活退步到用他們那“珍貴”的雙手開始勞動，開始工作，開始洗衣……
人類沒了我們，會是多么辛苦，所以說，人類現(xiàn)在大量浪費我們、破壞自然風景，那們我們電類就會集合大自然所有的力量，毀滅地球，總有一天，人類沒了我們，會不見光明，會毀滅。
請人類不要隨便地浪費我們電類！
四年級的作文 篇9
我喜歡曇花，是因為她有一股纖塵不染，純潔無暇的情操。
我喜歡曇花，是因為她有一股優(yōu)美淡雅，光彩照人的氣質(zhì)。
我喜歡曇花，是因為她有一股俏也不爭晨，只把晨來報的忘我精神。
曇花，別名韋馱花，又名：“月下美人”。一般大約在晚上十點左右開放，怒放期只有短短的4-5個小時。美麗的曇花開放時，外圍都是淡紅和淡紫色，中間嫩白如雪，在燈光下閃耀著珍珠一般的光澤。盛開后花的唇圍比一只飯碗的口徑還大。
夏天的一個晚上，我家曇花要開了。為了觀察曇花，我搬來椅子，拿來電筒和相機。我把電筒對準曇花照著，生怕錯過那千載難逢的一刻。半個小時過去了，一個小時過去了。哇!你看，它開了，它開了，它正在展現(xiàn)絕倫秀色：高雅、潔白、嬌媚。它高傲地仰著頭，把全身心綻放開來。使花朵更加香氣四溢，光彩照人。怪不得享有“月下美人”之譽。那一晚是我平生第一次看到曇花，我一直把相機的內(nèi)存拍完為止。
第二天一早起來，我又去看曇花，然而，曇花卻已經(jīng)睡著了。啊，曇花。當黎明來臨了，當太陽出來了，當世界蘇醒了，當萬物都開始互相欣賞的時候，你卻睡著了。你到底在為誰開放?難道你真的就一點都不感到憂傷嗎?我想你不會。
曇花現(xiàn)象使我發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實生活中，特別是在網(wǎng)絡(luò)上，現(xiàn)代人普遍有一種無形的憂傷：陷在感情漩渦中的憂傷, 學習壓力的憂傷, 窮困逼身的憂傷, 種種的憂傷，都會纏到自己身上。更讓人可笑的是，每個人都以自己擁有憂傷而感到自豪，并把它寫成文字，發(fā)表于眾，讓全世界為她流淚。究其原因，其實此題不難解開。因為我們的祖先就帶有一種憂郁癥的.遺傳基因。不是嗎?縱觀幾千年的文明史。有多少優(yōu)美的愛情故事，都被我們的祖先搞得亂七八糟的，寫成了凄慘的結(jié)局。如：《孔雀東南飛》、《天仙配》、《牛郎織女》、《白蛇傳》、《孟姜女哭長城》、《梁山伯與祝英臺》等等等等。何不都是這樣?
但是，你聽過曇花的傳說嗎?相傳曇花原是一位生在瑤池仙界的花神，她每天都開花，四季都燦爛。但是她被每天為她澆水除草的年輕人韋馱的勤勞所感動，就愛上了他。此事給玉帝得知，于是大發(fā)雷霆要拆散鴛鴦。玉帝將神花貶入.人間。
曇花怨恨嗎?曇花憂傷嗎?是的。但她不為憂傷而自豪。它只將憂傷作動力。她總是選在黎明時分朝露初凝的那一刻，把一生的絢麗都凝聚在開花的一瞬，才綻放。希望能見著韋馱尊者一面。她相信，他會知道有一朵花，獨自在夜里為他綻放的姿態(tài)。是自信，是堅強，是毅力，撐起了曇花的風骨。
我愛曇花，就是因為愛它的自信，愛它的堅強，愛它的毅力，愛它的潔白無暇，愛它有一股永遠充滿希望的樂觀精神。
四年級的作文 篇10
在未來，科技的發(fā)展猶如離弦之箭一樣迅速。而未來的教室也煥然一新，變得非常神奇。
未來的教室是全自動的，當同學和老師們走到教室門口時，眼睛對準掃描儀進行虹膜驗證，門就會自動打開。里面設(shè)備都是最先進的。教室里將不再有傳統(tǒng)的黑板和粉筆，未來的黑板具有觸摸和口令識別功能。只要老師說話，黑板就會自動呈現(xiàn)內(nèi)容。對于一些數(shù)學題目，黑板還會自動舉一反三，出現(xiàn)同類型易，中，難三個不同檔次的題目。讓老師的授課更加輕松自如。讓學生的學習更高效，更有趣。
未來教室的桌椅都是智能的，可以根據(jù)同學們的身高自動調(diào)整到最舒適的位置。寫字時可以精準地調(diào)整角度，防止同學們近視。
未來教室的墻壁也非常神奇，它可以根據(jù)天氣而變換形態(tài)。高溫天氣下，最下面的'一排瓷磚會打開，變成空調(diào)，當天氣寒冷時墻體會自動散發(fā)熱量，使室內(nèi)變溫暖。雨雪天氣時，窗戶會自動開啟屏障，防止同學們淋濕。
未來教室的地板和天花板都具有強大的功能，當空氣質(zhì)量差時，天花板會自動開啟凈化空氣功能。當?shù)匕迮K亂時，地板會自動開啟靜音打掃功能。在不知不覺中，把我們的教室打掃的一塵不染。
雖然現(xiàn)在還沒有這種教室，但我相信，只要我們認真學習，努力鉆研。將來我們一定會研究出這樣神奇的教室。
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