四年級的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

　　前先天，我在洗手時幸運的發現了一只小蜘蛛。于是我毫不猶豫的把它抓了起來，并放到了一個盒子里。

　　當我把它從外面的世界移居到“盒子世界”里時，它還非常不適應這個新環境，因此它幾次想從這個“監牢”中“越獄”，在我不注意時趁機溜走。不過很可惜，每次我都能把它完好無損的“抓捕歸案”。終于有一天，它不再折騰了，開始安頓下來。并在這里裝修起來(就是織出許多網來)。我為了獎勵它，就特意給它在廚房活捉了一只飛蛾。等我把飛蛾放到盒子里后，蜘蛛便不慌不忙地靠近它，它卻絲毫沒有覺察到潛伏在身邊的危險(這種情形好像在《動物世界》中看到過），緊接著，蜘蛛往前一躍，飛蛾便成了蜘蛛口中的美味佳肴。但這一切卻出乎了我的意料，它并沒有吃掉飛蛾，而是把它弄到了自己織的網上。當時我感到十分奇怪：為什么它不把飛蛾吃掉呢？

　　仔細一想，我明白了:雖然它改變了生活環境，但是它的.生活習慣不容易改變吧!最終我還是把它放歸到了大自然的懷抱中。希望它能多捕一些害蟲。

四年級的作文 篇2

　　有一件關于愛的事，令我終身難忘。

　　還記得媽媽第一次給我剪頭發，我害怕極了，于是跟媽媽捉迷藏偷偷躲了起來，媽媽找去房間我就躲到廚房，媽媽找去廚房我又躲到書房，可最終被累得喘著大氣的媽媽在陽臺抓住了。媽媽邊哄我邊讓我在椅子上坐好。可一看見那亮閃閃的恐怖的大剪刀，我又渾身起了疙瘩，大叫“我不要剪頭發，我不要剪頭發！”，媽媽溫柔的說，“我會輕輕的，一點一點慢慢剪，根本不痛的'哦”。她又給我心愛的玩具熊抓在手里，慢慢地我平靜些了。

　　剪刀在我耳邊“咔嚓咔嚓...”響著，我的心也加速怦怦直跳，頭也不由自主地低下去，再低下去。終于忍不住打了一個冷戰！“哎呀...”我大叫一聲，“痛！”，媽媽嚇了一跳，趕緊放下剪刀，仔細查看。原來就在我忍不住顫抖的時候媽媽不小心剪到一點點頭皮了。看到滲出來的血滴，我大哭了起來，媽媽內疚地不停的說“對不起，寶貝。是媽媽粗心大意，不哭，不哭。”媽媽用棉花藥油小心地幫我處理，還輕輕地拍著我的后背安慰著，我哭著可同時也感覺一股暖流正向我涌來！

　　直到長大后，我才發現那次剪發哭卻溫暖著的是因為有媽媽濃濃的母愛。

　　啊！謝謝你媽媽！謝謝你對我無私的付出，這是我終生難忘的事情！

四年級的作文 篇3

　　我的小表姐可謂是多才多藝，她不但會吹笛子、口琴，而且還會下棋，尤其是她刻苦認真學習的精神使我佩服不已。

　　記得有一次去表姐家玩，她正在學習，我輕輕叫了一聲，她沒答應，于是我便對她咆哮地發出了一記“河東獅吼”，她這才反應過來，但馬上又繼續“深陷題海”之中“奮戰”去了。媽媽見表姐如此認真學習，就給了我一個“下馬威”，說：“你要好好向表姐學習，”我心里頓時變得非常、非常不爽，可是也沒有辦法，因為她在學習方面確實令我刮目相看，不但學習好，而且一學習起來就廢寢忘食。 還有一次，大舅叫正在學習的表姐吃飯，可是她根本就沒有反應，于是大舅就對我“下達”了“命令”：“把你那‘一學習起來就沒完沒了’的表姐叫來吃飯，”我像軍人一樣向大舅行了個禮，同時拖長了聲調喊到：“遵旨！”于是乎，我去輕輕地敲了一下表姐的.桌子，說：“哎喲，我那廢寢忘食的表姐啊，大舅命令你去吃飯。”我心想：這回你總該聽了吧。可誰知她豎起一個指頭，洋氣地搖了搖，說：“NO、NO、NO、（不、不、不、）在我眼里，除了學習“神馬”都是浮云。”聽完表姐的話，我霎時啞口無言。緊接著，她又來了一句：“吾志所向，好好學習，天天向上，一往無前。”好家伙，表姐居然把孫中山的名言都給“搬”出來了。

　　這就是我的表姐，她不僅學習非常好，還十分幽默。她真不愧為一個品學兼優、令我佩服的好表姐呀！

四年級的作文 篇4

　　一個春暖花開的星期五，我們召開了春季運動會開幕式。早上，同學們都穿著干凈整潔的校服，帶上鮮艷的紅領巾，穿上白鞋，早早地來到學校，在老師的帶領下，排著整齊的隊伍來到了一高大操場，準備參加運動式開幕會。

　　伴隨著慷慨激昂的《運動員進行曲》，先是一年級的同學向主席臺走去，只看到他們精神飽滿，臉上都帶著喜不自禁的笑容，邁著整齊的步伐經過了主席臺，而廣播員在廣播里介紹著每個班級的班級情況。正在我心情激動的時候，二（5）班的同學走過主席臺了，我心理一驚，這么快就到我們班了，我趕緊收起笑臉，看看前后左右的同學，把位置站好，排好隊，把手里的彩色氣球捏好，在楊佳聞同學口號的帶領下，我們邁著整齊劃一的`步子向主席臺走去，在經過主席臺的時候，我們大聲喊著口號“二六二六，拼搏奮斗，展我風采，一枝獨秀”，然后同學們都把手里的彩色氣球放飛，在五顏六色的氣球飛向天空的時候，我們走過了主席臺，看著漸漸飄遠的氣球，我都心情還是久久不能平靜。

　　看著全校三千多名同學的笑臉，我的臉上也展開了笑容，這真是一次讓我難忘的記憶。

四年級的作文 篇5

　　今天下午第一節課剛上課,辦公室里靜悄悄的,老師們都在忙碌地工作著,為快要到來的期末考試準備著,我也如此。

　　這時，一個同事推門進來,對我說:“剛才在來上班的路上，看見你們班學生李樂蒙(化名,害怕無意傷害孩子)從網吧出來，肯定打游戲去了。”我聽完同事的話，頓時怒火中燒，什么時候了，老師忙得暈頭轉向,不是改卷子,就是出練習題,查漏補缺。他卻興趣不在,而沉迷于網吧游戲。我恨不得一步踏進教室,喊出那個學生,狠很地批評他一頓。我的雙腳剛邁出辦公室,可我又站住了，往事一幕幕涌上心頭……

　　李樂蒙,在我們班,原來雖成績不優秀,但各個方面還說得過去。可一個月前,他爸爸開著貨車在商丘地段發生了車禍,命是保住了,上身肋骨斷了幾根,而且是粉碎性的,大腿斷了,聽他媽媽說,醫生說無法手術。他媽媽一直在商丘醫院照顧他爸爸，家中只有七十多歲的姥姥給他做飯。事情發生后,本來就不愛說話的他變得更沉默寡言了,成績直線下降。前幾天就有學生報告說,發現張樂蒙上網吧,我已經找他談過話了。但效果并不好,你無論如何問他,他就是不開口,一直說得我精疲力竭,他還是沉默.考慮到他的家庭狀況,我不再和他多說,最后我問他:“以后你還去網吧嗎?”他只是搖搖頭，我讓他回班了。

　　李樂蒙的事像一團團陰云籠罩在我的心頭,攪得我心神不寧,怎么辦?冷靜下來,我費盡心思地找突破口,想找一個恰當的處理辦法。這個孩子原本沒有什么問題,只是家庭遭到不興后才變成這樣的。表面上看似平靜,可孩子心靈深處在承受不幸的痛苦,需要關心,渴望溫暖.對,就從這入手試一試。

　　下課鈴響了,學生像快樂的小鳥一樣沖出教室。只有他一個人靜靜地坐在座位上,出神地望著窗外。我走到他身邊,坐了下來,好像沒事似的和他聊起來:“樂蒙,想什么呢?那么出神兒.?”他回頭一看是我,目無表情地說:“什么也沒想。”看來,他那顆受傷的心還處于全封閉狀態。他那冷漠的表情并沒有使我退卻,我關心地問他:“你爸爸現在怎么樣了?”他停了片刻,終于開口了:“老師,昨天媽媽給我打電話說今天從北京來的專家要給爸爸會診,不知道能否找到最好的治療辦法……”聽,本來花一樣無憂無慮的.孩子,卻在承受如此之重的家庭不幸,脆弱的心靈已不堪重負,作為老師的我還能大聲訓斥他嗎?不,不能,我唯一能做的就是安慰他那一顆受傷的心。想著想著,不知不覺中,我已緊緊拉著他的手。我像媽媽一樣語重心長地說:“孩子,要做一個堅強的人,遇到困難要積極地去面對,沒有邁不過去的坎兒……”也許是我的話觸動了他心靈深處不為人所知的傷痛,也許是我媽媽般的關懷讓他感到溫暖,他的淚大顆大顆地掉下來,他抽泣著說:“老師,我又去網吧了,可是我并不快樂,我是在麻醉自己呀……”小小年紀說出了與實際年齡不相符的話.我心里一酸,淚水涌出了眼眶,我沒有說話,把他擁入懷中.過了一會兒,他抬起頭,擦干眼淚對我說:“老師,我聽你的話,再也不去網吧了,我要做一個堅強的孩子,不再讓媽媽擔心,讓他安心照顧爸爸,你一定要相信我。”我忍著眼淚使勁點點頭.

　　我還能再說什么呢?再說都是多余的,我知道剛才的談話已說到孩子心窩里了，已經觸動孩子心靈深處那根琴弦,而且我知道,那根琴弦一旦撥動,我會在他身上看到陽光的光點,雪白的花瓣……

　　我期待著!

【四年級的作文】相關文章：

四年級景點作文-四年級作文12-07

四年級作文11-05

四年級的作文11-05

【經典】四年級的作文08-06

四年級的作文(精選)12-25

四年級的作文(經典)11-08

四年級作文11-05

四年級的作文11-05

四年級作文[精選]11-05

四年級作文(經典)11-03