四年級的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
在一座大森林里，住著許多可愛的小動物們，它們每天都自由自在快樂的生活著。不知哪一天，森林里來許多兇惡的獅子，到處抓動物吃。嚇得動物們紛紛逃竄，可四處都有兇惡獅子的影。小動物們都逃不了了，都被兇惡的獅子給抓了起來。
兇惡獅子們的老大笑嘻嘻地說：“這個森林將會是我的天下。我也將會是這整個森林的主宰。你們將是我的奴隸，都必須聽我的指示，要是誰敢不聽我命令，我就吃了誰。哈哈哈！”它這難聽可怕的聲音傳遍了整個森林。它的手下異口同聲的`說：“好！好！好！”小動物們都害怕極了。但一只勇敢的小兔對可惡的獅子們說：“你們這些可惡的家伙，肯定會受到應(yīng)有的懲罰的！”兔子的伙伴也跟著說：“對，它們肯定會受懲罰的！”獅子大王生氣說：“什么？你說什么？敢說我壞話？不想活了你？”小兔說：“對，怎么了！王八蛋。”獅子大王氣壞了，一下就把小兔給咬死了。大家看了都掉眼淚，現(xiàn)在誰也不肯吭聲了。獅子大王哈哈大笑！說：“怎么了？害怕了？怎么個個都不敢說話了？”獅子大王把它們一個個放出來幫它做事，誰做事做不好或者動作慢吞吞的，就拿鞭子打誰。從此以后，每天小動物們受苦受累還要挨打，有些動物搬東西搬得手都紅了，有些動物背東西，背得腰酸背疼……哪有什么辦法？還要繼續(xù)干活。而獅子們整天游手好閑，不干一點活。
有一只山羊爺爺年紀(jì)大了，還要搬巨大的石頭。動作不快，就被鞭子給抽了。它們嫌山羊爺爺年紀(jì)大，動作慢，就把它踢了出去。這個情景剛好被善良的老虎看見。老虎就走前問山羊爺爺怎么回事？山羊爺爺就把事情的經(jīng)過告訴了老虎。老虎想：小動物們有災(zāi)難了，我要去幫助它們，不能眼睜
看著它們受苦受累。老虎把山羊爺爺背回了家治療，并叫了些伙伴一起去幫助受難的動物們。獅子大王看到來了些老虎，笑哈哈地說：“又有動物來當(dāng)我的奴隸了，我們歡迎你們！”獅子大王叫它的手下去捉捕老虎，結(jié)果個個都失敗了。獅子大王說：“沒用的家伙，現(xiàn)在該我上場了。”老虎和獅子經(jīng)過一番激烈的博斗，獅子們被打的落花流水，害怕的逃走了。動物們歡呼起來，個個都很高興，并且選了那個勇敢的老虎當(dāng)森林之王。
從此，老虎當(dāng)上了森林之王。保護(hù)著大家，動物們也在森林里生活地?zé)o比幸福！快樂！（指導(dǎo)老師：劉東）
四年級的作文 篇2
那一天，我們懷著一種激動的心情，安安靜靜的到了新學(xué)校。新的學(xué)校里有新的教室、新的教室里有新的課桌還有新的椅子，全部都是新的。一塊地板就可以把一片黑色的紙照得白白發(fā)光。教室里亮晶晶的，老師教我們一定不要用手摸這個摸那個，要不然會摸臟的`。我們也特別小心，十分愛惜我們的新教室。
我們的教室也太神奇了吧，你猜是為什么？其實只要我們一進(jìn)教室，上課鈴一響，我們?nèi)慷蓟氐搅税嗌希舐暤睦首x課文了。我在想，為什么我們一進(jìn)班就要朗讀課文呢？這真是太神奇了!
我們一般下課的時候都不下去玩，在教室里聊聊天。因為下樓太遠(yuǎn)了，要是上課了就很難跑回來!我們教室里有很多愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，一到下課，他們幾乎很少上廁所，我和他們不一樣。因為有一次，我在上課的時候，想拉大便，憋的肚子可疼了，終于到了下課我才上個廁所，愛學(xué)習(xí)的人一般吃飯都很少，他們一般都是中午吃過飯以后再去上廁所。所以我和他們不一樣。我們的教室真厲害，能裝的下笨小孩和聰明小孩，真是太神奇了!而且我們的教室，一共有40多個同學(xué)，你想一下這個教室多堅固，多厲害呀!
這個教室太神奇了，好像是被一個白發(fā)蒼蒼的女巫施了魔法一樣，我們的教室什么都容得下，搬一億重的大鋼筋也能載得下!我們要像教室一樣，不管壓力多大，也要認(rèn)真學(xué)習(xí)!一定不要放棄，永遠(yuǎn)不要放棄!我們一定會堅持到底!
我們的教室好像一個話筒，我們一說話聲音就會變大、變大、再變大，讓我越來越想讀書，閱讀聲音越大，這個教室真是無比的神奇!
每到放學(xué)，我們都會噴上消毒液，那一天我們感受到了上一次噴的消毒液味，覺得頭很暈、很脹、也很熱，很多人都在撓著他發(fā)癢的頭。然后我們就搬到了別的教室去上課，那時候我在想，現(xiàn)在我們的教室怎么樣？是不是已經(jīng)被那種消毒液熏的快不行了，可是我們一打開自己教室的門，奇跡發(fā)生了，教室沒有變化，沒有感到頭昏腦脹。我們的教室明亮清新堅持了一天，真是太神奇了!
四年級的作文 篇3
星期五下午，在上第二節(jié)課的時候，我突然感到頭暈，身體特別疼。我用手放在頭上也是特別的燙，就輕輕地告訴了老師。班主任夏老師見了連忙把我扶到衛(wèi)生室。衛(wèi)生老師經(jīng)過檢查，焦急得說：“你感冒了，熱度很高。”說完，立刻打電話給我爸爸。不一會兒，爸爸匆匆忙忙地趕來，與老師詢問了我的情況后，把我扶起穿好鞋子，帶我去醫(yī)院看病。
到了醫(yī)院，醫(yī)生告訴我要驗血。這時，我很緊張，爸爸看出來了，就安慰我說：“不要怕，驗好以后就不會疼了。”我低聲地說：“哦。”驗好以后，爸爸拉著我的手說：“還疼嗎？”我笑著搖了搖頭：“不疼了，我不是小孩子了。”爸爸拍了拍我的`頭說：“可能是昨晚被子沒蓋好，著涼了吧！”我說：“有可能的。”爸爸又語重心長地說：“要多吃飯，吸收營養(yǎng)，增強(qiáng)抵抗力，這樣就不會輕易生病啦！”我聽了使勁地點了點頭。這時，醫(yī)生看了我的驗血報告后給我配了點藥，囑咐我好好休息。我高興地叫起來：“哈哈，我真幸運(yùn)，不用打針了。”
回到家，爸爸叫我睡在床上，他泡好了藥給我吃，看到爸爸忙來忙去的樣子，我感動極了！爸爸多么愛我啊，我也愛我的爸爸！這件事讓我至今難忘。
四年級的作文 篇4
我是一個調(diào)皮的男孩，別人不敢做的事我總是敢做，因此受傷的常常是我。
我有一雙炯炯有神的眼睛，兩條彎彎的眉毛、一個尖尖的鼻子。別人一看就知道我是一個調(diào)皮的男孩。
一次，我們在操場上玩，不知道誰突然喊了一聲：“誰敢爬到松樹上？”于是，我大搖大擺地走到松樹旁邊，兩腳往上一蹬，然后把腿盤在樹身上，再把腳放在樹身上鼓著的地方，蹬著樹包一點點地爬上了樹。我爬上了樹后，就站在樹上搖了起來，還站在樹上嘲笑同學(xué)們膽小鬼。可是我卻沒有站穩(wěn)，“咚”地一聲掉了下來。同學(xué)們都嚇壞了，慌忙把老師叫來，見我這副痛苦不堪的模樣，老師問我：“疼嗎？”我回答說：“很疼。”老師叮囑我說：“今后不要再爬高上低了。”我聽了后不禁羞愧地點了點頭。
還有一次，我和同學(xué)們玩比高的.游戲。只見有人站到了凳子上，有人站到了桌子上。我一看氣得不得了，然后把凳子放在桌子上，最后站在凳子上，跳了起來，結(jié)果弄了個“人仰馬翻”。同學(xué)們見了，都笑了。
這就是我，一個調(diào)皮的我。
四年級的作文 篇5
窗外大雨如注，窗內(nèi)安安靜靜，可是卻不見小咪，我心急如焚，爬到窗邊四處張望。突然一個熟悉的身影闖入了我的視線，只見它似箭一般竄入房間，樣子滑稽極了，渾身濕漉漉的，雨水順著絨毛往下淌，我趕緊拿起毛巾為它擦拭。
小咪是我的寵物小貓，背上一層烏黑光滑的毛上裝飾著淺黃色的`條紋。它的肚子上是穿白色的絨毛，又松又軟，把手放在下面一蹭，癢癢的，舒服極了。它的眼睛亮亮的，如同兩注透明的水，一對三角形似的耳朵不是傾聽著周圍的一切，生怕放過每一個獵物。
小貓不僅樣子可愛，而且十分貪玩。又一次，我將一根長長的毛線垂掛在樹上，貪玩的小咪很快發(fā)現(xiàn)了，他先用前爪撥弄來撥弄去，發(fā)現(xiàn)是從書上掛下的，好奇心極強(qiáng)的他決定去看個究竟。只見它伸了伸腰，先做了個熱身運(yùn)動，然后前腿一蹬，后腿一用力，噌噌噌便上了樹。它先小心翼翼的走近線，用前爪輕輕提起線，仔細(xì)觀察一番，確保每問題，便將線搭在自己身上，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備下樹。可是它卻在樹上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不時的朝我發(fā)出“喵喵”的叫聲。怎么了？出什么問題了我研究了半天，才明白原來小咪只會上樹卻不會下樹，這可極壞了我，小咪又一次“喵喵”的求助，我連忙找哥哥把它從樹上抱下來。
我抱過驚魂未定的小貓，輕輕撫摸著它，說“小貓咪呀，看來你和我一樣還有很多知識和本領(lǐng)沒有學(xué)會啊，讓我們放下貪玩的心，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步吧。”
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