保護水資源四年級作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的保護水資源四年級作文，歡迎閱讀與收藏。

保護水資源四年級作文1

　　你知道嗎？地球總水量約13.86億立平方千米，但是供我們飲用的水只占其中的百分之3，隨著地球人口的增加，水的消耗量也越來越大，如果我們不保護水的話，人類將面臨滅絕。

　　人類都知道，水對人體很重要。尤其是小孩，水對小孩來說是必不可少的。現在的小孩天天有水喝，但是，他們從沒體會過沒水喝的日子，北方地帶就是的.，人們沒有水喝，連續幾天沒下雨，大地干得裂開了，人們只能去很遠的地方大水，打來的水只有一小杯，就是這一小杯水，是一家人一天的水，這杯水包括洗臉、刷牙、洗衣服，和供一家三口飲用。而南方地帶的水資源非常豐富，水清澈見底，口感極為甘甜，人們準備把南方的水利用管道輸送到北方去，讓所有人都能喝上純凈的水。

　　水是需要保護的，所以我們要節約用水，不要讓世界上的后一滴水變成你的眼淚這句話變成事實！

保護水資源四年級作文2

　　水是我們的生命之源，是它使我們健康成長。但是，現在有許多人都不愛護水資源。水是珍貴的，我么應該愛護它。而不是去污染它。

　　在以前的小河里，我們可以看到快樂的小蝦小魚，在湖底游動。碧綠的水草在岸旁擺動。可是現在，我們只能看到在水面漂浮著各種各樣的垃圾，湖水黑的，讓我們早已看不清湖底，小魚小蝦也不愿來這里玩耍了。這些都是我們人類的杰作。

　　有時還可以看到，一個年輕人，走在湖邊吃著小吃，吃完了，就把包裝袋隨手扔進了湖里。還有小朋友們把不要的廢紙折成紙飛機或小船飛或仍到湖里，霎時湖面上便出現了交通堵塞這一幕。還有些老人也會隨手往湖里扔垃圾。

　　這些行為讓原本可以洗衣，淘米，喝的水變得臭烘烘的，不能再洗衣淘米，用來喝了。在一些貧困地區，他們沒有水喝，為了節約水，他們很久才可以痛痛快快的`洗上一回澡。如果我們的這些河水沒有被污染的話。夠他們用好久了。

　　水是生命資源，有了水才有生命。所以我們要珍惜水，愛護水。不浪費水。要不然，世界上后一滴水將是人類的眼淚。

保護水資源四年級作文3

　　水，是生命之源，人要是沒有了水就等于沒有了生命。我的家鄉原本有一條清澈見底的小河，那時候，有許多村民們都那里洗衣服，小孩子也到那里去玩，水里也生活著小魚，小蝦之類的。小魚在水里嬉戲，小蝦跑的可快了，你一不留神就會飛的遠遠的。蛤蟆也在河里歡快的叫著，好像在驕傲地說著：我生活的小河最干凈，最清澈，沒有哪條小河能比的.上了。

　　河邊還有幾棵大樟樹，大樟樹仿佛帶著微笑的臉說：我能長那么高，那么大，可都靠小河里的清澈又衛生的水啊、過了幾年，小河被污染了，這是因為人們見扔垃圾的地方太遠，懶得走過去扔，他們說：那里太遠了，還不如扔在家門口的小河里呢。

　　日子一天天過去，小河漸漸變得渾濁，變得很臭，小河邊也有很多垃圾，人們還把污水排進小河里，河里的小魚、小蝦不像以前那么歡快了，而且漸漸開始大死亡，河邊的樟樹也開始干枯了，空氣不新鮮了，小蛤蟆在河里發出悲慘的叫聲，好像在說：有家難回，這些人類太不愛護環境了。我們做一個領頭，保護水資源，從我做起，多為別人擔心一點，不管是人還是動物。都要為別人著想。

保護水資源四年級作文4

　　今天學校組織我們去污水處理廠參觀。講解員開始給我們講解污水處理的環節和步驟。首先來到沉砂池，在池里可以看見水面上漂浮著無數個顆粒狀的物體，在與沉砂池隔著一層隔離網的下面冒出了一股股被除去臟物但仍然渾濁的水流。然后我們來到了初沉池，初沉池可除去廢水中的可沉物和漂浮物。廢水經初沉后，可去除可沉物，也就是第一次處理污水。接下來，我們來到了生物反應池，生物反應池是對生物凈化的.地方，其中含有大量的有益生物。到二沉池的污水就開始變成白色的水了。二沉池有三個特點，一是出水質；二是排泥率；三是能耗。

　　今天是我有意義的一天，因為我終于明白了污水是怎樣變成我們日常生活用水的了。通過這次參觀讓我懂得了將污水處理成生活用水的不容易，所以以后我要節約用水，并號召我的同學、家人都節約用水。

保護水資源四年級作文5

　　水資源是寶貴的，是無價的，沒有水我們就活不到現在。

　　“晶晶，你趕快去洗手洗臉，吃飯。”媽媽又開始嘮叨了。我把水管開大，手放在下面，水珠濺在我臉上，涼涼的'，很舒服，這樣有了十分鐘了，我媽媽又開始催我了：“快點，小心遲到。”我洗完了，媽媽又嘮叨道：“下次要節約水，不要浪費，多可惜呀！”媽媽雖然勸導我，但我還把它當兒戲。我還是以前那個樣子，有一次，我爸爸說：“今天停水，咱們就當節約。”我聽完還是無所謂，我躺在床上，爸爸說：“你成“小花貓”了，哈哈！”爸爸這么一說我忙照鏡子，我怎成“花貓”了，“水，我要水。”我忙說媽媽聽完我的話也咯咯地笑了起來。沒有水的日子真難過，我的眉頭一皺，媽媽看見了說：“誰讓你不保護水資源的，你也不想想沒有水哪有飯吃，哪有湯喝，如果大家都像你一樣，現在哪有水喝！”我想一想也是，如果每個人都像我這樣，那還成何體統。

　　看完了我的故事，大家可一定要節約水啊！否則會像我一樣變成“花貓”了！

保護水資源四年級作文6

　　我的家鄉有一條美麗的小河，可是它們現在已經變成了一條遠近聞名的 “臭河”。

　　媽媽告訴我：她小時候的這條河，河水清澈見底，可以看見水底的沙石，河里有許多小魚、小蝦在快活地游來游去。夏天的.時候她和小伙伴們一起在河里捉魚嬉戲；冬天的時候，她和小伙伴們一起在河面上滑冰……

　　可現在的小河已經面目全非了。你們想知道是什么原因嗎？原來，多年來，人們為了自己的方便把垃圾丟到了河里，有的還把奄奄一息的生畜扔到了河水里，更有一些工廠，他們往河里排放顏料水和污水……因為人們不保護小河，時間久了，小河散發著濃濃的惡臭。

　　我們都聽說過“三分陸地，七分海洋”吧！你們認為水是取之不盡的吧！如果你們要這么想，那可就大錯特錯，雖然海洋十分廣闊，但海水是不能直接飲用的。如果人們不斷浪費水，不保護水資源，總有一天，我們的地球媽媽和我們人類會終將滅絕。

　　讓我們一起努力，保護水資源，不要讓世界最后一滴水成為我們的眼淚。

保護水資源四年級作文7

　　同學們，我們今天要講的話題是珍惜水資源。我們經常會用到水，但有些同學卻浪費水，這是個不好的行為。

　　水可以多次利用。比如洗米剩下的水，可以澆花、防銹除銹等功能。平常我們洗碗要用到洗潔精，而用熱水洗碗既省時間又省水。

　　珍惜水資源是一種美德。有些人比如拿玩、捉弄別人等。如果你是水，你的感受是怎樣的？地球的是大部分是海水，而小部分是可以飲用的水。比如非洲部分國家嚴重缺水，經常有人發生因喝不到水輕至昏迷，重至死亡，而導致經濟損失大。

　　如果我們想象一下，有一天，水將不會存在，到那個時候，該是怎樣的.情景呀！

　　到時候，昏的昏，死的死，當還不就是“世界大亂”嗎？

　　因為水和生命息息相關，所以從現在開始，讓我們珍惜每一滴水吧！

保護水資源四年級作文8

　　水是生命之源，是萬物的生存的元素。然而，很多人對這個元素既陌生又熟悉。他們不知道它的概念，但他們天天都需要它來均衡身體，所以讓我破了這個疑問！

　　水是地球上重要的物質之一。它就像空氣中的云。它隨處可見。地球的71%被水籠蓋。它包含很多元素。也是我們地球母親在幾千年前激發了一場大難！水是生物界所有生命的資源！它也是生物學中重要的'！這是水的第一個概念。

　　水的界說非常復雜，相對通俗易懂的詮釋包含了很多要素！很多人都沒有想過一滴水含有若干種元素，而這些元素在我們人體中起著很大的作用，也會影響到我們的生活！這是水的第二個概念。

　　水是萬物之主，也是組成萬物的需要元素。我們要懂水，善用水，制造美妙的一天！

保護水資源四年級作文9

　　在一個陽光明媚的中午，我和爸爸游泳回來時，經過二樓發現一戶人家的水籠頭忘關了，清澈的水正嘩嘩嘩不停地流著，好像一位無辜的小女孩在哭泣時，眼淚嘩嘩地流下來。看著這樣的.場景，我的腦海中浮出了作文課老師所講的水的故事。

　　老師說現在我們地球一共有668個大城市，但淡水量卻只占地球質量的0.03%。所以，現在668個大城市中一共有400個城市是缺水的，其中還有100個大城市是根本沒有水喝的。正因為淡水量很少，所以人們就開始開采地下水了，可是人們根本沒有想到，這樣過度的開采地下水，已經使地面下沉了三米，如果再這樣開采下去的話，就是高的城市建筑都會沉沒在茫茫大海中的。

　　想到這些，我趕緊叫爸爸打電話給二樓的這戶人家，讓他們趕緊回來把水籠頭關上，不能讓這珍貴的水白白的流走，要知道水可以讓沙漠變成綠洲，讓我們這個世界充滿綠色。讓我們大家一起來保護水資源吧！千萬別讓你的眼淚成為世界上后一滴水。

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