四年級的作文（集合10篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
一天晚上，我上好英語課，哼著小曲兒，蹦蹦跳跳地回到家，準備享受這晚的自由時光了。奶奶見到我，笑瞇瞇地問：“妞，你白天在家，作文草稿已經抄到作文本上了吧。”這句話如同一盆冷水潑到我頭上，我的心情頓時一落千丈，半天不敢吱聲。奶奶的臉色也由晴轉陰：“到底抄了沒有？”我這才支支吾吾地回答：“下午……一直……在找作文本。”緊接著奶奶又問：“那作文本找到了嗎？”我小聲地說：“沒有。”“啊，你一個下午都在找作文本？”我緊張地點點頭。奶奶很生氣地說：“你居然……唉！跟你說過多少次了，做事情要自覺一點，不要拖拖拉拉的。你怎么能什么事都依賴大人呢？”
看到奶奶這么生氣，我非常內疚，心想自己真的不懂事。因為自己無論什么事情都愛叫奶奶幫忙。奶奶每天忙里忙外，還要分心照顧我，擔心我。可我卻沒把奶奶的'叮囑放在心上……
此時此刻，我禁不住地又想起令我慚愧的一幕：前幾天奶奶中暑了，肚子痛得厲害，叫我幫她拿樣東西，可當時我卻在玩手機，一心在手機上，兩耳不聞窗外事。奶奶生氣了，一把搶過手機。當時我不僅沒認識到自己的錯誤，反而怪她拿走手機，氣沖沖地跑開了。
回想起這些點點滴滴，才發現自己是多么不懂事。慚愧的淚水像斷了線的珍珠。奶奶見了忙幫我擦眼淚，又規勸我改過即可。奶奶的寬容，讓我更慚愧了，心里暗暗下決心，以后我一定要自己的不好的行為改掉。
四年級的作文 篇2
暑假的一天，我去黃山旅游。從清晨開始爬山，一直到傍晚，我們才氣喘吁吁地登上了山頂。在山頂上，我們欣賞了美麗的晚霞。
西邊，太陽失去了明亮刺眼的光芒，變得又圓又紅。周圍那紅彤彤的晚霞絢麗多彩，千變萬化。
晚霞那紅色的光芒照射在婀娜多姿的柳樹上，柳樹猶如脫下了往日碧綠的外衣，換上了紅彤彤的裙子，在微風中翩翩起舞，美麗極了。那紅色的光芒灑在小草上、花兒上、山峰上、我們的臉上，萬事萬物都籠罩在一片紅色的光暈中。
這時，那多姿的晚霞，發生了變化。快看，一頭威猛的“大獅子”，正撲向前面那弱小無助的“小綿羊”，小綿羊一動也不動，似乎沒有意識到危險正向自己靠近。我正看得入迷，晚霞又變了。這一次，出現了令人難以置信的畫面。“一座寺廟”以迅雷不及掩耳之勢從“地上”“冒”了出來。突然，一條兇神惡煞的“大狗”帶著陰森恐怖的笑容漸漸逼近“小廟”，身后似乎還跟著一大窩兇猛的小狗們，讓人一看，便起了一身的雞皮疙瘩。就在這時，晚霞組合成的那些“畫”又變了……晚霞就是這樣，偏偏在你想繼續看下去的時候變化了。這次，出現的是一只乖巧、聽話的`“小狗”，邁著細碎的步子走來了。不一會兒，“小狗”來到了廟門口，像石獅子似的，聽話地蹲在那兒，一動也不動……漸漸地，畫面模糊了，晚霞消失了。
啊！迷人的晚霞！你那千變萬化的美麗身影是世間獨一無二的，我會在手抄報上細細描繪出你的身影！
四年級的作文 篇3
“人生就要自戀，不自戀說明不愛自己！”，這句話我常常脫口而出，也差不多成為我的“口頭禪”了。因為我有點自戀，所以平常會鬧出點小小的笑話，如果想知道的話就聽我娓娓道來……
記得有一次，我坐的課桌上正好有幾個修正貼，我閑著無聊便在上面寫上“我是bsg！”，這時，我的同桌——-陳思慕青問道：“你在干嗎？”，“我在寫東西呢！”我答道。“快給我看看，給我看看！”看她急切想知道的樣子，我便把修正貼遞給了她。“b、s、g，什么意思？”她滿臉的'疑惑問道。“這你就不知道了吧！是大！帥！哥！”我驕傲的告訴她。“那應該是d、s、g呀！”她剛說完我一下就反應過來了，老毛病又犯了：“b、d”不分！“就算自戀也得有一點文化基礎吧！”伶牙俐齒的同桌又向我“補”了“一刀”，這讓我更加尷尬得無言以對。
最近，陳思慕青寫了一篇文章《我們班的“自戀狂”————徐博聞》并且發表到班級的作文群里，我看了之后感到羞愧難當，但是我爸媽看后卻捧腹大笑，這是為什么呢？難道他們不會為我而羞嗎？
哎！都是因為自戀惹出的笑話，我決定再也不自戀了！
四年級的作文 篇4
我有一個非常要好的朋友，他就是我的同班同學——李坤曈。 他長得胖乎乎的，兩只大大的`眼睛像兩顆黑葡萄一樣炯炯有神，長長的睫毛把兩只大眼睛襯托得更加漂亮，高高的鼻梁，像櫻桃一樣的小嘴，看起來帥極了！ 他熱愛讀書。家里的書柜全部塞滿了他的書。因為熱愛閱讀，他是我們大家公認的小才子，不到十歲的他已經閱讀了幾百本書，上課老師說前半句,他就能接出后半句,可以說是上知天文，下知地理，是我學習的好棒樣。 他熱愛彈琴。每天放學，一沖進家門就坐下來開始彈琴，他的小手彈得有滋有味，有時候還搖頭晃腦，看起來簡直就像個小貝多芬。 他在學校也很受老師和同學們的喜歡。有一次，高敏耀發報紙，有一張爛報紙正好發到了李坤曈那一組，李坤曈自告奮勇地說：“我要爛的！”這件事更是讓老師和同學們對他刮目相看。 他還有很多愛好，比如：愛學習，愛畫畫……他還很風趣，每次老師讓他講笑話，總是能逗得大家哈哈大笑。 這就是我的好朋友李坤曈，我一直把他作為我學習的好榜樣，希望你們也能喜歡他。
四年級的作文 篇5
從前有一個國王，非常愛說話。他整天地問他的大臣們許多傻問題。到他沒有問題來問的時候，他就告訴他們許多他們不愛聽的事情，使他們非常厭煩。在他說話的時候，沒有人能夠插進一句話去。
國王的宰相是個很聰明的人，他想把國王多毛病治好。但是他不敢公開的勸國王不要多話，怕國王生了氣，會把他殺掉，他耐心地等候勸告他的機會。
有一天，機會來了。國王又是嘮嘮叨叨地說了一整天，嗓子都說啞了，聲音都沒有了，不能再說了。可是他還想和人談話，自己又說不了，他就叫他的宰相給他講一個故事。聰明的宰相很高興，一口答應了，他就講了下面一個故事：
“從前在喜馬拉雅山里有一個小湖，湖里住著一只多話的烏龜。他的街坊，都討厭他那種無盡無休的問題，什么‘在哪兒’啦‘為什么’啦；也膩煩他那沒完沒結的閑話。他們討厭他到了這樣的地步：遠遠看見他來，就趕緊悄悄地溜走了。
“烏龜感到很寂寞，因為他愛說又找不到人去說。后來有兩只飛到瑪那薩洛瓦湖去的野鵝，半路停下來，在湖邊休息。這只愛說話的烏龜，知道他們是外路人，一定會聽他說的，就立刻跑來同他們攀談。
“‘你們是從哪一個國家來的？你們叫什么名字？你們是干什么的？’他連珠炮似地一個問題接著一個問題地問，也不等著聽人家的回答。
“野鵝們覺得很好笑。因為他們呆的時間很短，也沒有法子曉得這烏龜是一個多話的討厭東西。所以他們很熱心地回答他的問題，也很高興聽他的胡聊。
“兩只野鵝只呆了一個短時間，就要走了。烏龜想到這上就難過，他剛找到兩個這么好的朋友，即刻又要和他們分離了。他忽然有了一個主意，趕緊對他們說：‘這湖里的街坊對我很冷淡，我煩悶得很。你們能不能把我帶到瑪那薩洛瓦湖去呢？’
“野鵝說：‘我們怎么能夠帶你到瑪那薩洛瓦湖去呢？你又不會飛！’
“烏龜老著臉皮說：‘哈，這可容易，你們倆嘴上叼著一根棍子，我咬住棍子的中段。這樣你們就把我提到瑪那薩洛瓦湖去了。’
“‘好吧，’野鵝同意了，覺得這個新奇的辦法很好玩。
“他們就一頭一個的叼了一根棍子，烏龜咬住棍子的'中段，他們就在空中慢慢地飛。剛飛過山頭不遠，一只烏鴉注意到了他們，就對別的小鳥叫著說：‘朋友們，朋友們，快來看這怪樣兒啊，’一只鸚鵡和別的鳥一塊兒飛來了，也學著說。
“‘這有什么可笑呀？’烏龜脫口說了出來，他急于說話，沒有咬住棍子，立刻掉到石頭上摔死了。”
故事講完了，國王就請宰相告訴他這個故事里包含的教訓。聰明的宰相就念了幾句詩，來闡明故事中的意義：
那只多嘴的烏龜
真的死了；
他話說得太多，
誰也攔不了。
國王，請聽吧，
要說聰明話，說得要又得時又少；
國王，說話太羅唆的時候，
道理就講不清楚了。
國王領會到多話的愚蠢，后來就變成一個說話謹慎的人，他說起話來，又聰明又很得時。
四年級的作文 篇6
我的夢想就是長大以后成為一名了不起的科學家、發明家，發明出許多新奇、高科技的物品。最近我的想法越來越強烈，我不但想改進交通工具、教學設施，而且還想改善生活環境設施。
我準備把自行車改進一下，給它加上許多特殊功能。它有播放音樂的功能，有看電視的功能，還有自動雨傘裝置，下雨時傘會自動打開。我把這種自行車命名為“SZR”共享單車，有了它我們的生活質量提高了很多。
我還準備發明一種以空氣為動力的汽車。它是以空氣作為前進動力的，不用油也不用電，很環保，并且物美價廉。并且這種汽車還可以在水里行駛。
另外我還想發明一種智能電子書。它只有手機一般大小，帶起來很方便。它雖體積小，可內容卻很豐富，從小學到大學的知識一應俱全。它與紙質書的最大不同之處在于它里面的插圖全部都是會動的'。我們不僅可以看文字，還可以聽聲音，有了這種電子書，小朋友們每天就不用再背著沉甸甸的書包去上學了。
為了改善人們的生活環境，我還準備把馬路和馬路的下水設施改進一下。馬路兩邊設計許多小洞洞，它可以將下雨的雨水收集起來再利用。到了夏天天氣干燥的時候再將收集的水以水霧的形式噴灑出來，使地面潮濕，這樣可以凈化空氣環保城市。
多么美好的夢想啊！“推陳出新，是我無上的決竅”，所以我現在定要好好學習，努力實現這個美麗的夢想。
四年級的作文 篇7
今天，天氣晴朗，莫振康來找我踢球。我高興地答應了。
我們倆商量了一會兒，決定在莫振康家前面踢，因為他家前面很少人和車經過，所以我們才決定在他家前面踢。
我們來到莫振康家前面，踢了起來。首先是莫振康發球，他輕輕地踢了個低球，目的就是想讓我踢一個又高又回旋的回旋球。我倒也精，我先用腳把球定住，然后把球鉤起來，然后再猛地一腳踢過去，球飛向天空，落下來時，落到了樹中間。我怕球會被樹枝卡住。果然，球被樹枝卡住了。我們把球拿下來后，又踢了起來。這次是我發球，我先把球鉤起來，然后再一腳飛過去，球飛的老高，莫振康抓緊拳頭，對著球一拳打了過去。球被莫振打得飛了起來，他說："你踢的不怎么樣嘛"。他說完又把球向我這里踢了過來，我用腳擋住了，我說你踢得也不怎么樣嘛"。我又把球鉤了起來，這次我鉤得特別高，我后退幾步，然后一個箭步向前沖去，我一腳飛過去。球飛過莫振康的.頭頂，莫振康急忙追趕，他跑了很遠才追到球。我笑著說："莫振康，你有沒有減肥啊……我們就這樣踢到傍晚六點多鐘才回家。
踢球是一項很好的運動，因為踢球可以鍛煉身體，所以我建議大家多踢踢球，這樣會使你的身體更健壯。好了我就不多說了，拜拜。
四年級的作文 篇8
一只調皮的猴子天天呆在動物園里，因為它的調皮，時常遭到媽媽的責備，更是隔三岔五受到動物園管理員的打罵。它心里時時在想；我受夠了！我要自由！一天，它趁動物管理員不注意，從沒有關的鐵門悄悄地溜了出來。
猴子離開了媽媽、動物園和動物管理員以后，沒有人管吃管喝，猴子非常餓，餓得倒在了地上，一動不動，像斷了氣似的。恰好，一個馬戲團的老板看見了它，覺得有可能用得上它，就把它帶回了馬戲團。
馬戲團的老板給小猴子取了一個很好玩的名字，叫“小淘氣”。老板準備好好地、嚴格地訓練它，讓它成為一名出色的演員。于是，老板叫來了馴養員，讓他把小猴子帶去刷洗干凈并打扮得漂漂亮亮的。馴養員把小猴子帶去洗得干干凈凈，又給它穿上了一件小巧的西裝，然后在小淘氣的脖子上系了一個紅色的蝴蝶結。哇！打扮過后的小猴子真是太可愛了。馴養員帶著打扮好的小猴子去見老板。老板看了看小淘氣，奇怪地問“唉，打扮得這么漂亮的小淘氣怎么還是無精打采地呢？” “可能是這小家伙太久沒有吃東西了，太餓了吧？”馴養員回答。“對呀，我怎么忘了呢！”老板吩咐馴養員拿來幾個大大的桃子和幾根像彎彎的月亮似的`香蕉給小淘氣吃。
當小淘氣吃完飯，變得精力充沛以后，老板發話了，他對馴養員說：“這只小猴子，也就是‘小淘氣’，以后就交給你嚴格管教了。如果它不聽話，你就狠狠地打它；要是它表演成功了，你就拿一些我們吃剩下的水果或爛水果給它吃，不然的話就不讓它吃東西。”“是，老板。”馴養員大聲地回答。
就這樣，小猴子就在馴養員的痛打和吃著剩水果或爛水果的情況下，還得上臺表演節目——騎自行車、倒立著走、跳圈……..就這么艱苦地過了一個星期，吃盡苦頭的小猴子明白了，自己不應該逃出動物園。而此時此刻，小猴子的媽媽在動物園的猴山上焦急地尋找著它的孩子。
終于有一天，猴子趁馬戲團的人們不在的時候，急忙從馬戲團里逃了出來。大路上人來人往，熱鬧非凡。小猴子拼命地逃回了猴山，回到了媽媽溫暖的懷抱里。猴媽媽心疼地說：“你急死我了，以后不許再亂跑了。”猴子慚愧地說：“媽媽，我以后再也不亂跑了。”
從此，猴子和猴媽媽一起在猴山上過著幸福的日子。
四年級的作文 篇9
樂園是快樂的圣地。我的樂園就是我的書房，它給我帶來無窮的快樂！
走進我的書房，首先映入眼簾的是一個原木色的長方形書架，用木頭精心打造，古色古香，上下共五層，比我還高一點點，給人和諧、精美的感覺。書架上擺滿了書：有文學底蘊深厚的“四大名著”；有朱自清的`散文集；有風趣幽默的《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》……種類繁多，讓人目不暇接，愛不釋手。這些書給我帶來的不僅僅是豐富的知識，還有無限的快樂。抬頭向上看，在書架的頂部豎立著我的照片和喜愛的擺件，精致的擺件圍繞著一張張我的笑臉，仿佛在聆聽照片中的我，訴說快樂的回憶。繼續往里走，是一張書桌，旁邊有一個帶鎖的小柜子，里面放著我平時不用的東西。每天放學，我都會在書桌前完成回家作業，之后，我便拿出課本把當天學過的知識復習一遍。每當我開心快樂時，從書架上拿出一本書，仔細品讀，心情就會變得更加舒暢；當我難過失落時，從書架上拿出一本書，認真地閱讀起來，所有的煩惱便消失得無影無蹤了……
這就是我獨一無二的樂園——書房，它不僅裝滿了我快樂的點點滴滴，也消解了我的煩惱憂愁，讓我在知識的海洋里快樂徜徉。
四年級的作文 篇10
別看我弟弟年紀小，但是卻很難纏。
弟弟很愛面子。比如，上周末，阿姨帶著我和弟弟一起去科幻公園玩。出發前阿姨給我倆各買了一瓶可樂。弟弟抱著可樂，在半路上就喝了個精光。到了公園，才玩一會兒，弟弟就喊著要上廁所。阿姨一邊責備弟弟喝太多的'可樂，一邊幫他找廁所，弟弟憋（ｂｉē）不住了，說：“我在大樹后面上好了。”于是阿姨連忙過去幫他脫褲子，但是，他不但不領情，還奶聲奶氣地說：“你是女人，不能看我脫褲子！”他穿的是那種背帶褲，自己折騰了半天也沒脫下來，最后將尿尿在褲子里了。
弟弟很愛纏人。一次，我在家看電視，弟弟迎上來說：“哥哥，和我一起玩奧特曼游戲吧。”“我才不和你玩這種幼稚（ｚｈì）游戲呢，我要看電視！”我剛說完，弟弟就跑去把電視關了。我又拿起作文書津津有味地看了起來，心想：別以為這樣就難得了我！弟弟見我看起了書，居然把電燈也關了。“哥哥，那我們玩捉迷藏好嗎？”沒辦法，我只好和他做起了幼稚的捉迷藏游戲。
唉，我的弟弟真難纏！
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