四年級作文6篇(合集)
無論是在學校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的四年級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
從前,有一戶人家住在山頂上的小樹林里,他們養了一羊圈的小羊,每天都給他們吃糧食,每只羊都又大又肥,可是不知為什么少了5只大肥羊,主人知道了,難過極了,于是,就買了一條牧羊犬看守羊圈。
有一天,一只又瘦又餓的大灰狼看到了一滿羊圈的羊,忍不住流了好多好多的口水,口水就像瀑布一樣,于是,大灰狼跑到前面一塊大理石的后面,偷偷地看了一會羊圈,發現沒有任何人看守,就跑到羊圈面前,撲了上去,羊都“咩咩”亂叫,好像在說:“大灰狼來了!大灰狼來了!大家快跑啊!大家快跑啊!如果再晚點跑就要被大灰狼吃掉。”可不管羊怎么跑也跑不出羊圈,狼一跳進來,叼起一只小羊就逃跑了,主人聽到了聲音,拿著一根棍子追著大灰狼,可是大灰狼太狡猾了,一轉眼就不見了,主人只好回來,一數小羊,發現又被大灰狼吃了一只小羊,主人難過極了,又是哭又是叫,又是鬧,主人最喜歡的小羊被大灰狼吃了,接著主人想了個辦法,買只牧羊犬來看守羊圈就不怕大灰狼來了。于是第二天主人就買回了一只大牧羊犬。過了幾天,大灰狼又餓了,又來偷羊吃,可是這次有牧羊犬看守羊圈,大灰狼可沒那么順利進去偷羊了。
于是狡猾的大灰狼又想到一個辦法,然后跑到牧羊犬的`身邊,流著眼淚說:“牧羊犬大哥,我可是一只善良的狼啊,我們做個朋友吧。”牧羊犬一句話都沒說,扭頭就走,就在這個時候,大灰狼用盡了全身的力氣一腳踢向牧羊犬,牧羊犬一下就被踢到山腳下死了,大灰狼又高興地偷著小羊逃走了。
四年級作文 篇2
星期天,陽光燦爛,天空飄著朵朵白云,爸爸說;“今天的天氣可真好,我們去郊游吧!”我高興得一蹦三尺高,連聲說:“好,好!”
我們一家坐著電動車,高高興興地出發了。不一會兒,我們來到了坐落在肖河邊的農家樂——水碾坊。沿著幾級石梯,我們走到河邊的休閑區。只見一棵棵高大的麻柳樹下,擺著一張張桌椅,人們正三五成群地圍坐在桌旁,有的邊吃橘子邊曬太陽,有的'邊喝茶邊聊天,有的在打麻將,悠閑極了。往河面上看,河水清澈見底,一群群鴨子在河水里快樂地嬉戲,岸邊的的樹木、房子倒映在水中,形成了一幅美麗的圖畫。看近處,在靠近岸邊的河灘上,有許多大大小小的石頭,石頭上擺著一個竹筏,這個竹筏是用許多竹子捆綁在一起做成的。五六個孩子正在竹筏上捉魚蝦,我二話不說,挽起袖子,“咚咚”跳上竹筏,和他們一起玩起來。
呵,真是幸運,在竹筏上遇見了同班同學黃一珂。忽然,黃一珂好像發現了新大陸,沿著河岸向前方不遠處跑去,我很奇怪,便跟著跑過去,呀!河面上停著一個很大的竹筏,竹筏在水的推送下輕輕的漂浮著。這下,我們可來勁了,找來一根又粗又長的竹竿,在水中輕輕的劃著,竹筏也在水中飄來蕩去,但是竹筏被一根繩子栓在大樹上,所以飄不遠。
這時,一個叔叔跑了過來,解開繩子,跳上竹筏,拿起另一根竹竿對我們說:“你們站在前面,聽我的指揮。”于是我們在叔叔的指揮下劃著竹筏出發了。我拿著竹竿,輕輕地往后劃,竹竿劃破河水,泛起了一條條波紋,慢慢向遠處擴散開,竹筏也慢慢地向前行進,兩岸的樹木郁郁蔥蔥,慢慢向后退著,我們如在畫中游。不一會兒,竹筏就行駛到了河中央,河里的鴨子撲棱著翅膀,發出“嘎嘎”的叫聲,好像在說:“你們好!你們好!”我站在船頭,一邊劃一邊欣賞美景,一回頭,看見媽媽正站在遠遠的岸邊向我揮手,這種情景是乎只在電視上才看到過,一下感覺美極了。這種境界,既使人驚嘆,又讓人舒服。
不知不覺中,竹筏在叔叔的“指揮”下,掉轉了筏頭,慢慢回到了岸邊,這時的我,還沉浸在撐船的快樂中。
這是我第一次撐竹筏,真是既有趣又難忘呀!
四年級作文 篇3
我想要一只漂亮的花瓶,它是我在櫥架上看到的。它是粉藍相間的顏色,粉是嫩粉,是背景;藍是紫藍,是飄落的花瓣。它不像正規的花瓶一樣大,是給小女生專門制作的。瓶口長長的,是個喇叭形狀,瓶身有點圓,但也有點長,正面畫了牡丹爭相開放的畫面。有紅牡丹、白牡丹、粉牡丹、黃牡丹、橙牡丹和綠牡丹,一朵朵爭奇斗艷,五彩繽紛,像天上的彩虹,像傾國傾城的七仙女,像天邊的彩霞一樣美。使人一見,就生愛慕之心。它全身只有3。5厘米長,但也是一個小小的瓷花瓶,它是我夢寐以求的花瓶。
終于有一天,我在我的生日會上,得到了那只花瓶,我欣喜不已,整天晚上抱著它都沒有睡覺,最后我依依不舍的把它放在客廳最顯眼的`位置,還給它弄了個架子。
一個清晨,我想把它再拿下來心欣賞欣賞,誰知手一滑,它左右搖晃發出“咚咚”的聲音,好像在敲釘子,我連忙拿住它,誰知手又一滑,它竟然“骨碌碌”順著架子滾了下來,像一個突然從山坡上滾下來的大木桶。“不要啊!”我連忙想抓住它,可是它滾的太快了。接著聽到了“啪”一聲。“呀!花瓶竟然……竟,竟然……沒碎!”我驚叫一聲,趕忙抓起來看看,“真的完好無損!太棒了!”我高興的蹦了起來,對花瓶說:“你放心吧!我以后絕再也不會把你摔在地上了。即使你不會碎,我仍然會好好保護你的!”窗外的小鳥“撲啦”一聲,飛走了。媽媽跑出來關心的問我:“怎么了?受傷了嗎?”我搖搖頭。“哦,那就好。”媽媽欣慰的笑了。
這時窗外的烏云不見了,進來的是幾絲明媚的陽光。清爽的清風也進來了,我看見的是它對我的微笑。
四年級作文 篇4
轉眼間嚴冬已逝,春天已悄悄地來到人間。春天,是美好的季節,是萬物復蘇的時候;是充滿詩情的季節;春天,又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來,詩人喜愛春天,贊美春天,是因為春天景色宜人,處處皆可入詩。
今天是我班最后一次集體出去踏青。很快車子到了南山。
一下車,一股泥土和花的香氣向我迎面撲來,吸了一口,使我神清氣爽。原來,我們來到了南山的植物公園。在老師的.帶領下,經過“千辛萬苦”我們終于來到了一片空地。趙老師一聲令下我們游覽了許多景點,走了半天,來到了一個亭子里,老師說休息一會了,我們以為就在這里吃,很高興。然后老師又組織好我們到植物園里閑逛。逛完了就帶我們走出了植物公園。
同學都戀戀不舍的上了車,一個個累得筋疲力盡的。我們坐了大概半個小時的車程回到了學校。這次南山踏青使我玩得非常開心。
四年級作文 篇5
有的人的理想是當天文學家,有的人的理想是當老師,有的人的理想是當飛行員……每個人都有自己的理想,而我的理想是當一名服裝設計師。
在我上幼兒園時,有一個女同學叫俞捷,每天總是穿著漂亮的衣服,我非常羨慕他。想著,如果我當了服裝設計師,那我不是也能那么漂亮了嗎?我又想,如果當了服裝設計師的話,把服裝設計得很新奇,別人也會夸我呀。于是我就有了當服裝設計師這個念頭。
以后,每羨慕一次,這個念頭就更猛烈一些,直到今天,這個念頭就根深蒂固了。
有人說,心動了就要有行動。于是,我在家一有時間就把自己所想到的服裝畫在紙上。可是,爸爸總是覺得我畫的太丑了,我非常的傷心和失望。可是媽媽鼓勵我多練就好了。我很感謝媽媽能給我安慰,支持我的理想,及時地給我鼓勵,以及安慰。
我有時候會把我的娃娃當模特,自己在紙上認真的畫出自己想要的衣服,拿剪刀在紙上小心翼翼地把自己畫出來的衣服剪下來給模特穿上。我看著模特,心里想,這件衣服合不合身。如果不合身,我就會再想出一套衣服,給模特比劃著。
有時,我會把媽媽的絲巾借過來,給我的娃娃纏在身上,有的時候纏成拖地長裙,有的時候纏成連衣裙,還有的時候纏成小短裙。一次,爸爸看到我又在擺弄娃娃,不耐煩地說:“你別擺弄這種東西,有這個時間還不如拿來讀英語。”我當時非常想說:“但做一個服裝設計師,畢竟是我的理想啊!”爸爸一走,我就大哭了一場。他不僅不支持我,還勸我放棄,還說我畫畫又不好。我為此非常傷心和失望。但他說的不錯,我畫畫確實不好。
我開始想放棄了,我沮喪,我失望,爸爸的那句話深深的'刻在了我的心里,縈繞在我的耳邊。是的,我畫不好衣服,我的第一任務是學習,我沒有任何理由去擺弄那些東西。
就在這時,老師教了我們張孝祥的一句話“立志欲堅不欲銳,成功在久不在速。”這句話,讓我仿佛重新看到了希望的曙光。我知道了,我不能放棄,因為這是我堅持了多年的理想。今后,我不僅不會放棄我的理想,我還要努力去實現我的理想,成為一名蜚聲國際的大服裝設計師,讓中國的“華服之美”,去征服世界!
四年級作文 篇6
櫻花,在日本家喻戶曉,和我們中國的牡丹一樣,是這個國家的國花。
其實,櫻花原產于中國,現在在我國分布相當廣泛,清明時節賞櫻花也漸漸成為國人的時尚。
我們學校就有幾棵高大的櫻花樹。每當春光爛漫時,就能聞到一陣陣清香。噢,原來是櫻花開。一朵朵雪白的花點綴在枝葉叢中若隱若現。走近瞧瞧,一簇簇花兒,開得還不盛,有的才綻開一個花瓣兒,有的還剛打著朵兒,已經盛開的花兒率先把清香散布到每一個角落。
仔細看著櫻花,才發現花兒白里略出點粉,有五片花瓣,朝下,呈現鐘狀;那纖細的花萼周圍是紫色的,那傘狀的花托也是紫色的,它們偎依在花瓣周圍,真正算得上是“護花使者”;在花的中央是花蕊,它們在搖籃中花盡情享受著春光。櫻花真美。是誰給它們美麗?我們不由得關注起它的枝、它的葉來。
櫻花的'樹干并不直,它比不上松樹、杉樹,樹干彎的自然,沒有作弄的感覺;樹皮呈棕色,飽經風霜,傷痕累累,斑斑點點。有一些介殼蟲早已在那安家,灰白相間的殼兒牢牢定在樹皮上面。在離地1米來高的地方樹干分為三個枝丫,逼直的向上升。枝丫上面長滿密密麻麻的樹葉。五顏六色,非常迷人。
我愛櫻花!
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