四年級作文通用9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
爸爸的朋友送來兩盆花，說是要搬家，無處擱置，第一眼看到的時候，讓我為之眼前一亮的是那盆嬌艷欲滴的紅玫瑰，她們像女王一樣傲立在枝頭，俯視著一切，我承認她們很美。
我是在大約半年前被召入校舞蹈隊的，可以說，為了這一次的藝術節比賽，練習時我一刻也不敢松懈，相信也看到了我的努力，把我放在隊伍最醒目的位置，臨近比賽，老師為了精益求精，請到了一位專家給我們指導一些要領，在指導的過程中，我很盡力，把自己所學到的都展現出來，像一枝紅玫瑰一樣吸引目光。一遍下來，已是滿頭大汗，不想老師會把我與后面的人調換，認為她表現得更好，更精彩，這無疑是一個晴天霹靂，整個下午，我過得悶悶不樂。
明天就是比賽，我卻有一種退賽的沖動，我這樣想著，狠狠的摔上了門，轉身發現被置于墻角的一盆花，湊近一瞧，才發現是與紅玫瑰一同被送來的那盆茉莉。零零星星的'花朵依偎在纖細的枝條上，顫顫巍巍的，好像弱不禁風花瓣上已布上了灰塵，吹了又吹，才露出原來的潔白，和特有的幽香。似有所思的回頭看了看桌上的紅玫瑰，還是那樣傲立著，紅得似是可以滴出血來的花朵在陽光下光彩熠熠，再來回味墻角樸素的茉莉，多了一份真實，多了一份平淡，轟轟烈烈不如平平淡淡，讓我明白，讓我釋懷。 最終還是到了比賽的那一天，我站上舞臺，鎂光燈影子里的我，笑的依舊燦爛，學會了用平淡的心去光彩照人后的那一份平淡的美。
四年級作文 篇2
一個晴朗的日子，大家都放學了，我來到一棵大柳樹下休息，太陽灑著金光，風沙沙地吹著，這時，一只小鳥發出嘰嘰喳喳的叫聲，好像想要和我聊天，我看著它，它也好奇地看我。于是，我產生了疑問，就問：“你從哪里來？來這干什么？”面對我一連串的問題，它一個一個回答：“我來自非常遙遠的大森林里，我和許多兄弟姐妹生活在一起，我們曾經自由自在地，想想都好幸福呀……但有一天，人類把我們的樹砍倒了，我們的家庭分散了，我們無處可去，現在，吃的蟲子沒有了，喝的水也被污染了，真難熬！”
“真可憐，我很同情你們，我一定讓大家不要亂砍樹。”
“真是太謝謝你了，我大老遠地飛來，希望你能傳達給人們，你會成為我們的恩人的。”
說著，小鳥慢慢地飛走了，可以從它的.臉色看出，它很高興。請大家要愛護我們的家園，保護我們的環境，這是我們的職責。
四年級作文 篇3
六一兒童節到了，爸爸和媽媽終于經不住我的死纏爛打答應帶我去野炊，說是野炊，其實就是在姥姥家門口的小溪邊上烤魚吃。
我們來到小溪邊，便開始捉魚，我脫下鞋跳入水中，只見清澈見底的'小溪中有許多魚，但都不大，一條有我的手指那么大那么長，于是我便捉了起來，別看魚小，卻特別機靈，還沒等我接近它們，它們便逃得無影無蹤了，折騰了一個多小時，我只捉到幾條，卻弄得全身是水，幸好是在家門口，不然的話，非得被嘮叨一個月，這時，我發現了一條大魚，我便如餓虎撲食撲向大魚，終于我費了九牛二虎之力和大魚搏斗了半天才捉住它，就這樣，在中午來臨的時候，我捉了滿滿一桶魚，不過我也付出了代價，換了身衣服，頭發被迫洗了一下，只是這些代價都是值得的，因為可以吃烤魚了。
我們學著古人的樣子堆了一個木頭堆，只不過中間放了一塊煤球，過了幾個小時后，火被點燃，而我們卻被弄得滿臉黑，然后我們又拿來叉子叉了一條魚烤了起來，烤了一會，便烤得皮開肉爛，焦香撲鼻，我看見了，便和爸爸媽媽吃了起來，就在這時，我大叫一聲，原來是被燙到了，可我還是執迷不悟，一連干掉了10條。啊！烤魚真好吃呀！
我心里暗想下次我還要來吃烤魚。
四年級作文 篇4
隨著張老師在班會上宣布：“為弘揚雷鋒精神，學校將舉行《學習雷鋒好棒樣》大合唱活動，21日進行年級比賽、28日進行校級比賽”的一聲令下。活動正式拉開了帷幕。
為了比賽能取得好成績，接下來的日子，我們全體同學在張老師帶領下了解了雷鋒叔叔的先進事跡和經典語錄；在老師的引導下，同學們認真學唱了這首歌曲，并表示一定要好好學習，用實際行動發揚雷鋒精神，在歌唱比賽中為班級贏得榮譽。
每天中午，只要你走進我們班級，隨時能聽到“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”優美而又響亮的歌聲。在張老師的耐心指導下，同學們的刻苦訓練下，我們在發聲、藝術處理上均得到了很大提高。
初賽的日期21日到了，我們落落大方走上舞臺，面向評委們。伴隨著伴奏聲，我們以優美而又響亮的歌聲“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”贏得了陣陣掌聲，初賽結果得了年級第一名。但我知道這個成績僅僅是開始，真正的挑戰在決賽。
決賽現場真是扣人心弦，歌唱雷鋒的`歌曲此起彼伏，一浪高過一浪，熱烈的氣氛充滿了多功能教室。
終于輪到我們班級了。
我們身穿嶄新的校服，精神抖擻，神采飛揚，面帶笑容走進了多功能教室。在翁灝陽神氣地指揮下，我們有力地唱著“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”。陣陣歌聲讓人精神煥發，精力充沛。從評委老師、班主任、領導熱烈掌聲中和贊許的眼光，我已經感覺到我們決賽的成績很不錯。我默默的祝愿，希望我們班能獲得一等獎。
看來，功夫不負有心人，一分耕耘，一份收獲，比賽結果很快出來了，最終我們獲得了全校第一名好成績。
四年級作文 篇5
快樂作文課上，李老師帶領同學們玩了一個“貼鼻子”的游戲。
侯鈺鑰第一個上場，老師先把她的`眼睛遮住，再叫她往左轉十圈，她轉了十圈之后，她的頭竟然一點兒也不暈，此時，教室里發出雷鳴般的掌聲。侯鈺鑰拿著“鼻子”先上前走幾步，快到黑板前的時候，女生一個勁喊；“侯鈺鑰，再右一點，再往左一點……”她沒有辜負大家的期望，貼中了。老師微笑著夸獎：“侯鈺鑰，真不錯！”
接下來，是小明上場了，小明轉十圈后，他已經快站不起來了。他小心翼翼地向前走，在快碰到黑板時，他毫不猶豫地把“鼻子”貼了，他迫不及待地拿下紗巾，一看便哈哈大笑，怎么回事呢？原來他貼的地方離正確的位置還有半尺遠呢！
游戲還在繼續，教室里一片笑哄哄的……
四年級作文 篇6
學生是有差異的，我也沒有按一個標準要求學生，但是對于學習落后的學生咱不能因為存在差異的客觀性而不管不問，得幫助他們一把，給他們開個小灶。可是兩個班的一百三十幾個學生，老師哪有那么的精力啊，只有充分依靠群眾了，讓學生幫助學生。
首先，我采取了小組長負責制。讓學生自己選出自己小組的組長，小組長除了負責收發作業外，更重要的任務是幫助自己小組學習困難的學生。要求是課前檢查作業、預習，課后檢查課堂學習效果，及時補救。另外，組長每節課后隨意抽查自己小組成員的`學習情況，把課堂學習留下的問題及時解決掉。
其次，采取一對一的結對幫扶。結合小組內學生成績，讓每一個成績好的學生帶一個成績差的學生，讓給每一個學習困難的學生都有一個學習好的同學來幫助他。一方面分解小組長的任務，另一方面讓幫扶落實到人。一個小老師一個小學生，看看哪個小老師負責任，比比哪個小學生進步大
我們愿景是同學們在互幫互助中都有進步，在互幫互助中形成良好的學習氛圍。
其實，有時候學生教學生要比我們老師更好一些，他們的想法會更貼近一些。好學生在教他人的時候，自己也會有收獲有進步，在能力上知識的學習上，這是一個雙贏的事情。
要想達到自己預想的效果，就得形成一種數學學習的氛圍，得費心去做好，得先讓好學生樂于幫助差一點的學生，讓差一點的學生愿意跟著同學學習。對，愿意很重要啊！
我想，久了，每個學生學習的勁頭會增加，學習的成績會提高。
四年級作文 篇7
去年圣誕節快到的時候，我們全班同學為了把我們的教室打扮得更美麗，就捐了些錢要買圣誕樹擺放在教室里。可是眼看就要到圣誕節了，老師和家長們都沒有時間去買，我們很著急，幾個同學一合計，就決定自己帶錢去買。
于是，我和陸楚一、陳卓然、覃川洲坐上公共汽車就去交易場了。到了交易場，我們趕緊朝賣圣誕樹的地方跑去，哇！五花八門的圣誕樹展現在我們眼前：高的，矮的，綠的，金的。看得我們眼花繚亂，恨不能把每一棵都搬回我們教室去擺放。我們仔細挑選，一定要選一棵漂亮的，不一樣的圣誕樹放在我們的教室啊！終于，我們選中了一棵綠色的，高大的圣誕樹。我們圍著那棵圣誕樹，臉上禁不住流露出喜愛之情。這時，一位叔叔對我們說：“小朋友，你們看上這棵了嗎？既然你們喜歡，優惠你們好了，110元。”“110元！”我們睜大了眼睛，驚叫起來，我們口袋里只有80多元錢呢！陸楚一可惜地說：“哎，太貴了，我們還是到別的地方去看看吧！”我們只好一邊看著那棵心愛的圣誕樹，一邊戀戀不舍地走開了。可是，我們每個人臉上都是失望的神情。
我們又來到另一個賣圣誕樹的地方，這里的圣誕樹更貴，老板說：“一口價，210元，買的話就交錢，小孩子不買的就走開，別防礙我做生意。”天哪！簡直就是欺負人嘛！我們商量了一會，憧憬著剛才那棵高大的圣誕樹，它如果擺放在我們的教室里，那該是多么的美啊：許多精致的裝飾品，掛在高大的綠樹上，風一吹，鈴鐺叮叮當當地響起來，多么動聽的音樂，多么美好的`一刻啊！想到這里，我說：“我們還是回到剛才那一家去，和老板討價還價。”大家都同意了。
回到第一家，我們找到剛才那位叔叔，對他說：“叔叔，我們很需要這棵圣誕樹，可是我們沒有那么多的錢，你能不能少一些賣給我們？”“這個嘛，好吧，看你們是學生，你們到底有多少錢呢？”我剛要張
口說，陸楚一扯了扯我的衣服，還對我擠了擠眼，我不敢說話了，陸楚一說：“叔叔，我們只有70元。”這回輪到叔叔瞪眼了：“這么少!我們還從來沒賣過這么低的價錢啊！”說完，他就走開了，不想理我們了，可是我們不甘心啊，再不買回去，同學們要失望了。我們就跟著這位叔叔，不停地求他，后來，他終于心軟了，答應賣給我們。我們可高興了！我們教室里可以擺放一棵這么高大的圣誕樹！我們用剩下的錢買了一些裝飾品，就心滿意足地帶著我們的圣誕樹回來了。
回校的路上，我仿佛看到了那棵圣誕樹擺放在講臺旁邊的情景，心里感到無比的幸福。
四年級作文 篇8
梅花，不如玫瑰，不如月季，不像它們那么美。它只是小小的，黃黃的一點點，和玫瑰比顯得那么不起眼。
冬天，大雪紛飛，梅花頂著寒風，冒著大雪，綻開一朵朵樸素的小黃花。就算氣溫再低，環境再惡劣，梅花也會堅強地從樹上伸出腦袋來，它只管開放，從不退縮。
下雪后，每逢經過公園，總能看見梅花，它們被雪淋后更加鮮艷；總能聞到陣陣淡淡的清香；總能聽見人們滔滔不絕的`贊賞。時而有幾個小朋友在樹下玩耍，一陣風吹來。香味更濃了，有些女孩就摘一朵下來，戴在頭上，笑著離開了。梅花默默地與風雪戰斗，都是為了人們呀！
傲雪梅花，勇于挑戰。梅花純潔，勇敢，迎難而上。就像我們學校的同學，他們無論列熱炎炎還是涼風習習，都堅持訓練伙伴計劃。一次次摔倒，又一次次爬起；一次次失敗，又一次次重來。
梅花雖然不如玫瑰那樣美，但是比它香，比它堅強。玫瑰經不起風吹雨打，它太脆弱了，而梅花不是這樣的。
四年級作文 篇9
星期五的早晨，我們小記者經過一小段時間的集合后，坐上了3路公交車，前往目的地—洙津水廠。一路上，隨著我們愉快的歌聲，我們一行人來到了洙津水廠。
進入自來水廠，李廠長熱情地接待了我們，并給我們講了水的重要性：人體80%都是水！然后又告訴我們是從漣水河和韶山灌渠抽水后經過“打撈機”把水草等雜物撈出，這樣基本上水中沒有雜物了等知識。緊接著的，就是提問時間，我們提出的.問題，李廠長都一絲不茍地做了詳細解答，同學們的問題真多呀！“問：自來水廠什么時候建成？答：1966年建成。問：是什么引起運輸水管爆裂？答：是因為使用時長、自然災害、車輛振動引起運輸水管爆裂。問：自來水廠每天最多可為市區提供多少自來水？答：最多可提供10萬噸……”之后，李廠長又帶我們參觀了漣水河、韶山灌渠取水點、反應池、沉淀池、過濾池、清水池、風機房等。讓我最感興趣的是過濾池，我還查閱過相關資料：過濾池的上層是石子和粗砂，下層是細沙。果不其然，在參觀過程中，我證實了這份資料……
經過一個小時的參觀，我們都受益匪淺。在等車時，我們舉行了K歌大賽。回到學校，我們一邊歡呼著，一邊把帽子扔向了天空……
這次的自來水廠半日游，不僅讓我懂得了相關知識，還從工作人員的堅守崗位和李廠長的講解，得知水對我們的重要性。大家一定不要破壞生態環境，更不要污染水資源，不要讓最后一滴水成為我們的眼淚！所以大家要節約用水！
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