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旋轉木馬作文四年級
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼男D木馬作文四年級，僅供參考，大家一起來看看吧。
旋轉木馬作文四年級1
每個人都曾經在旋轉木馬上有過約定。不管是天使也好，惡魔也好都會出現，因為這是約定�！}記
一但你上了旋轉木馬就會難以割舍。從木馬旋轉，以轉就轉了六年，轉到了現在。也許就在那一霎那間，木馬會停止轉動，而你不管有任何的舍不得也必須下來，尋找另一個天地。我也是一樣。木馬上有我太多的留戀，我好怕，好怕就在一瞬間什么也沒了，只有模糊，只有出口。我摸不到老師，看不到朋友，更聽不到了笑聲。這使我在顫抖，在無奈的'邊際只有出口，沒有木馬。
我十分明白，老師與朋友只是留戀，并不是一輩子……現在，我還在木馬上旋轉，在木馬上歡笑，即使從木馬上摔了下來，即使被轉得眼花繚亂，也要努力，也要堅持。不過木馬得速度已經變慢了，我多么想讓它再多轉一會兒，哪怕是一分鐘也好！自從上了旋轉木馬以后，在我的生活中多了老師與朋友，她們已占了我心里的一部分。但我恨，我恨上天既然給了我快樂，又為什么要奪走？
為什么要我再次承受分離的痛苦？我也無奈，只有把她們藏在我的心中了。好怕，真的好怕，怕旋轉木馬會停止，我的六年時光也停止……
旋轉木馬作文四年級2
現在，它們是這座城市游樂場里不易被人關注的一角，沉默得像位老者。我不知道，在與周圍眾多驚險刺激的游戲項目相比，它們是否感到自卑與傷心，不知道它們是否因被遺棄而感到絕望。我只知道，它們記載著我的童年，是我曾經最愛的樂園！
以前的它們是那樣的富麗堂皇、色彩斑斕，每一個孩子或大人坐上去，隨著輕快的`歌曲聲，它們緩緩地轉動，一上一下，體驗著彼此追逐的快樂。
還是童年時，它們面前總簇擁著一群孩子，我也不例外。每當坐在它們的背上，聽音樂響起，馬兒開始嬉鬧時，我就有一種說不出的快感，希望馬兒跑得再快些，再快些……
登上馬背已經無數次了，每一次都是依偎在爸爸的懷里，閉著眼睛，爸爸會用那稍硬的胡子蹭我的臉，于是我便會“咯咯咯”地笑出眼淚。又有時，我會把頭埋在媽媽的脖子下，雙手捏住媽媽的耳朵，感受著她的呼吸。
回想曾經興奮地騎在木馬上，帶著天真，帶著期待，希望追上前方的馬兒……
而現在，那十幾匹駿馬已經失去了光澤，但我卻依然在上面看到了我從前快樂的影子。
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