四年級的作文

時間：2024-02-19 09:08:16 四年級作文我要投稿

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四年級的作文6篇【精品】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文6篇，歡迎大家分享。

四年級的作文6篇【精品】

四年級的作文篇1

　　我是一個小書迷，整天整夜離不開書。天天看一些校園小說、百科知識，還有一些名著等，有時還自己寫書看。

　　這一天，我又帶著一書包的書來到了學校。

　　一進教室，我先背新古詩，拿起課本放聲地讀起來：“在一個春天里，鳥語花香，月季花開了，桃花開了，濃郁的香氣吸引著------”

　　早讀下課后，我又從書包里掏出另一個“朋友”（小說）認真地讀起來。有時因為寫得太搞笑，我還會情不自禁地笑起來！當時，還真像我的好朋友把我逗笑了一樣呢！只要你認真地看，就會被書慢慢地“牽”走了。

　　而且我從看書中還學到了很多知識，比如：有一本書，書名叫《世界之最》，它告訴了我世界上最大的峽谷是雅魯藏布大峽谷，世界上最香的動物是獾（huan，野獸，樣子既像驢又像鹿）等各方面的知識。每天我不看書，就等于一天沒吃三頓飯。

　　讀書的好處還有很多：它可以使你暴躁的心平靜下來，它可以使沒事無聊的人找到伙伴，最重要的是它可以讓我們得到無窮的知識與啟發。書中自有黃金屋，只要你細細去品味它，感受它，它一定也會和你做伙伴的`。

　　書是我們一生中的伙伴，一生中的老師。

四年級的作文篇2

　　大家好，我的名字叫火。

　　我是由于物質燃燒產生的火種熱，是能量的一種。

　　我對人類有很大的好處。

　　人類可以用我吃到熟食，減少疾病，促進大腦的發育和體制的進化。我還給人類帶來了溫暖，從而擴大了人類的活動范圍，使人不再受氣候和地域的限制，并能夠在寒冷的.地區生活。人們還用我來驅趕，圍殲野獸，行之有效，提高了狩獵生產能力。我還能焚草為肥，促進野草的生長。人們還會用我為鑄造箭和矛等武器，用我燒制陶器。

　　有時我頑劣，這個時候人類很不歡迎我。人類還寫了一些標語，比如：“安全第一，嚴禁生火。”“小煙頭，莫小看，隨便亂丟留火患。”“萬人防火不算多，一人疏忽惹大禍。”等……這句句都是針對我的。

　　人類對我嚴加防范，我的日子過得比坐牢還難受。發生火災并不是我想要的，那都是人類粗心大意惹的禍。人們總說：“星星之火，怎可燎原？”其實，火災都是人類自己造成的，只要善用火源，火災就會消失。

　　我是火，是對人類有用的火，也是危害人類的火，只要大家善用我，我是人類永遠的好朋友。

　　人類，讓我們攜手共進，成為永遠的好朋友吧！

四年級的作文篇3

　　在一片森林里，有一棵粗壯、結實、挺拔的一棵大樹。

　　有一天那棵大樹身上有許多蟲子，啄木鳥看了，就馬上去幫大樹捉蟲子。大樹說：“我不用你來捉小蟲。”啄木鳥就生氣地飛走了。幾個月過后，大樹身上長滿了蟲子，啄木鳥看見了，就找了幾個伙伴一起把大樹上的蟲子捉完了。大樹看見了啄木鳥就說：“以前的事，我真的`很對不起你。”啄木鳥說：“沒有關系。”大樹聽了，高興極了。

　　從此以后，大樹和啄木鳥就成了最好的朋友。

四年級的作文篇4

　　我有一個好朋友，她叫唐靜，她非常的溫柔善良，也愛幫助別人。

　　還有一次使我深深的記得，那是一個暑假的時候我和她去公園玩，在去的路上，我們看見有一個小孩在馬路中間哭，好象在找家長，就在這個時候一輛車向那個小孩開去，靜不顧自己的生命向那個小孩那里跑去，把那個小孩推開了，可她卻來不及躲閃，被那個車給撞了，我一看靜當時被撞了，我馬上跑過去，我對她說:“你怎么這么傻!為了就一個小孩，你值得搭上自己的生命嗎?”她卻對我說：“值得！老師不是說過小同學有什么困難都樣幫嗎？”后來我剛要說話她暈過去了，不過就在這時救護車也來了，叔叔阿姨把靜抬上了救護車，我馬上跑回去告訴靜的家人，她的家人聽了以后什么也不說焦急的向門口走去。

　　她的家人回來以后，好沮喪，后來我想知道靜怎么樣了，便問靜的媽媽靜怎么樣了，可阿姨聽了以后從眼睛里又滲了淚水，我當時真的'不知道為什么，就沒有多問。

　　第天，我見樓底下有好多的花圈，我就問爸爸怎么回事！爸爸對我說：“是靜，你從小到大的好朋友，她搶救無效，不過到她天堂里過著快樂的生活！”我當時聽到爸爸說靜她死了以后我真的不敢相信，我的好朋友竟然永遠的離開我了，我真不敢相信！當時我就在那里站了好久，眼淚奪眶而出。

　　現在每到靜的忌日我都要爸爸帶我去看靜，每次去的時候我都會給她拿一束她喜歡的百合花，在給她說一點知心話。

　　這就是我的好朋友——靜。她為了救別人而死了，不過我為她感到驕傲！

四年級的作文篇5

　　自從上次狐貍借老虎的威風展示了自己才能。

　　老虎知道自己受騙了，一直懷恨在心，腦子里總是在想：如果我碰到了狐貍，一定要把它打的粉身碎骨。這不，老虎上山的'路上發生了一件事。真是冤家路窄，老虎在路上和狐貍相遇了。老虎氣得眼冒金花，急忙攔住狐貍說：小子，你今天跑不了啦！為什上次騙我？弄得我丟盡了臉。我今天讓你嘗嘗我的歷害，送你去西天。狐貍見壯心想：我打不過它，但我可以智取。于是，它靈機一動對老虎說：虎大哥，何必生氣呢！傷害了身體是要生病的。以前都是我不好。我們先做個游戲再吃我好嗎？

　　老虎心想：反正我也沒是干，心急吃不熱豆腐嗎！我何不鎮靜鎮靜，待會吃個舒舒服服的呢！想到這里，老虎便答應了。狐貍要做捉迷藏，狐貍藏，老虎捉。狐貍趁機逃到另一個森林里去了，而老虎還在想著吃狐貍。過幾天老虎被弄得丈二和尚——摸不著頭腦，才知道自己又被騙了。

四年級的作文篇6

　　我總覺得追求是令人愉悅輕松的一次次冒險，是一粒粒種子在土壤里發芽。回憶一個個小小的追夢旅程，我對前方的路充滿自信。

　　四五歲的時候，動畫片《神奇寶貝》把我深深地吸引住了，看著這些神奇而又可愛的小精靈，我恨不得與它們一起玩耍，每次經過書店，我都要跑到“寶貝”們的畫冊前翻了又翻。于是，我便一次次纏著媽媽，一遍遍央求她給我買那夢寐以求的“皮卡丘”。終于有一天，媽媽突然從身后拿出一本《神奇寶貝》折紙書。我沒日沒夜地折啊折，不到三天，一百多個可愛的生靈就活靈活現地呈現在我面前。

　　上了小學，我很想學習一種樂器。爸爸說：“學鋼琴吧。”我說：“不。”媽媽說：“小提琴多好啊。”我還是搖頭。爸媽的朋友說我是個好苗子，希望我跟著她學古箏，我還是表現得猶猶豫豫。他們不知道，那次班級的文藝表演，有種樂器深深吸引了我，那時而激昂、時而和緩、時而喜悅、時而憂傷的旋律，讓我沉醉其中。我趕忙詢問演奏的同學。“二胡，不懂吧。”這一小小的話語，竟使我愈發對這種樂器產生了好奇。我選擇了二胡，至今已堅持學習了八年。每當我拿起二胡，拉奏一曲，那悠揚的樂音猶如林中啁啾的鳥鳴，又像山間叮咚的泉水，在拉二胡的過程中，我享受著它帶給我的快樂。

　　身邊發生著巨大的變化，我隨父母搬遷到了上海，這里的一切都令人新奇，最惹眼的當然是那些摩天大樓。每當我見到喜歡的高樓大廈，便會隨手抄起紙片描繪它，漸漸地，家里這樣的紙片已不計其數。不知什么時候我悄悄喜歡上了建筑，我決心將這些科學與藝術的'結晶探個究竟。去旅游，我最愛看的是建筑；打開互聯網，我最關心的是建筑設計，在那些新老建筑中我竟看出了文化碰撞。說起一些著名建筑，我也能如數家珍，頭頭是道，我還加入了“摩天漢世界”，成為其中的會員。我渴望帶著自己建筑設計師的理想，沿著這條道路走下去。

　　我追求著，成長著，就在這簡單而快樂的追逐中成長，一段路剛到盡頭，新的一段路又在眼前展開。回望時才發現，追夢的路是多么的精彩。

　　生活，就是由追夢的路組成的吧，一次次追逐，一次次編織，一次次收獲，一次次快樂……因為追求，生活變得多姿多彩。

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