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四年級作文300字
無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的四年級作文300字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級作文300字 篇1
汽車,這個名字大家應該都無人不知.無人不曉吧?在未來的世界里也有汽車,只不過改變了現在的汽車的模樣,功能和缺點。未來的'汽車的名字叫太陽能原子縮小型汽車。
在現實的世界里,汽車的天臺是透明不了的,但是在未來,太陽能原子縮小型汽車可以透視天臺,看到湛藍的天空。在現實的世界里,汽車不會飛行,不會翻山,不會潛水,在未來的世界里,太陽能原子縮小型汽車都可以,你想上天空是,就對汽車說:“我想上天空上去看一看!逼嚱邮盏叫盘柡螅ⅠR長出翅膀來,飛上藍天。當你面前沒路時,是一座山時,你就對汽車說:“我想越過這座山!逼嚲褪栈剌喬,用“氧氣墊被”安全地上下坡。在現實的世界里,汽車用柴油和汽油發動,對大自然也造成一定的污染;在未來的世界里,汽車都使用太陽能和原子能發動的,大自然不會被污染了。
此外,太陽能原子縮小型汽車還可以縮小、避開危險。
怎么樣,你們能誰設計的比太陽能原子汽車好?
四年級作文300字 篇2
1937年8月28日,山;疖嚹险景l生了一場悲劇,日本鬼子空襲了這里。
這一天,日軍的飛機投放著雨點般的炸彈,上;疖嚹险境闪说鬲z,鐵軌斷開,站臺倒塌。一時之間,上海火車南站變成一片廢墟?藓奥、呼叫聲、呻吟聲瞬間籠罩了整個上;疖嚹险。
逃難的人群中,有一對夫婦抱著一個嬰兒。突然,一顆炸彈落到這對夫婦旁,他們倒了下來,無力地喊叫著,妻子看了看丈夫,轉過頭親了親孩子,然后微笑著用力把孩子推到月臺下的空隙處,悄悄地閉上了眼睛。
轟炸結束后,孩子慢慢地爬了出來,一臉的茫然,不知道這是哪兒?哇哇大哭,哭喊著:“爸爸、媽媽……你們在哪?阿毛……會聽話的……你們快回來呀!”
這一刻,天空的鳥兒也不愿看這人間悲劇,悄悄地飛走了。
日軍的`飛機飛走了,留下一片狼藉的火車站。人們死的死、傷的傷。希望同學們每當看到這張照片時都能想起:勿忘國恥,振興中華。這八個大字,并把它永遠記在心里,永遠、永遠!
四年級作文300字 篇3
“感恩的心,感謝有您。讓我這……”每當我耳邊回響起這首歌時,便會想起爸爸媽媽對我付出的一切,他們多辛苦呀!
爸爸媽媽先把我帶到這個世界,接著就養育我,教我做人的道理,當然,他們為我付出的遠遠不止這些。我帶你參觀一下咱家就知道了。瞧!這兒有個書柜,里面各類書籍整整齊齊地擺放在書架上,這是媽媽給我的“精神食糧”,我很喜歡它們。媽媽還為我買了天文望遠鏡呢!但是,有一件事我至今還銘記在心,一輩子也忘不了。
那是去年六月的一天,我身體不好,去看醫生,掛了幾天水,病還沒有治好,媽媽又帶我來復診,正巧爸爸要考試,不能陪我看醫生,他心急如焚,考試時急匆匆地寫好了,也不檢查就交了卷,開車來照顧我了,可見,爸爸是多么關心我呀!后來成績下來了,爸爸沒考通過,爸爸都是為了我,我在他心里,乃是無價之寶,十分珍貴。
“感恩的心,感謝有您。讓我這……”父母的.愛無處不在,而我對父母的感恩也要隨時隨地,讓我們慢慢地,從點滴做起,一起來感恩父母吧!
四年級作文300字 篇4
1月17日學校組織我們去比如世界游玩在這近萬平方米的空間里打造了一個真實的兒童社會,這個社會同真實社會一樣,擁有完善的秩序和規則、健全的'制度和體系,具備完善的城市景觀,有:醫院、花藝、稅務局、銀行、電視臺、警察局、加油站、手術室、郵局、卷卷壽司店等等。
其中我去了:法院、航空、新兒童數碼影像館,從中我知道了許多知識如:世界法院,法院的人員有:被告人、原告、兩位律師、審判長和兩位審判員。在這里我擔任審判員,審判員的工作是配合審判長審理整個案件。在數碼影像里我知道了:拿照相機的姿勢,用左手拿鏡頭的下面,右手按按扭,隨著我喊1、2、3,開始!我的小伙伴便擺了一個造型。
這次去:比如世界我的收獲可真大,我不僅體會到了爸爸媽媽賺錢的辛苦,還體會到了賺錢的樂趣,更重要的是在這里我又結識到了許多小伙伴。這不正是一舉二得嗎?
四年級作文300字 篇5
我喜歡彈古箏。學習彈古箏的過程也給我留下了不少的回憶。
記得又一次,老師把琴搬到了四樓,我們開始練習。當 時 老師教導我們說:“你們要把自己當成仙女,自信優雅地彈,讓每個人的目光聚集到你的身上!甭犃死蠋煹脑,我就學著仙女的樣子彈了起來,老師驚訝地說:“這位小姑娘彈得不錯,但缺少美感,我來教教你吧!”說著我們便開始練了起來。
老師一段一段的教,我一段一段地學,其中有一段,我怎么都彈不好,不一會兒,我便垂頭喪氣地,提不起一點兒興趣了。老師看到后并沒有批評我,而是溫柔地說:“別灰心,你一定能行的.!”聽了老師的話,我重新鼓起了信心彈了起來,一遍又一遍,下課了,我還在練,終于,功夫不負有心人,我練成了!老師也高興地對我說:“我就知道你能行,你真棒!”我高興地沖出教室,與朋友們一起分享這次成功的喜悅。
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