小學四年級作文

時間：2024-01-30 12:00:22 四年級作文我要投稿

小學四年級作文匯編【9篇】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文匯編【9篇】

小學四年級作文篇1

　　今天大課間的活動是跳長繩。

　　一排好隊，啪啪的甩繩聲就響了起來。大家像小燕子似的，跳著，飛著，那樣輕盈，那樣敏捷。“換種方法跳吧。”一個同學說。“好啊。進去的`同學別跳出來，看能跳進幾個人，能跳幾下。”另一個同學說。新一輪就這樣開始了。一只只“小燕子”飛進去不再飛出來。“一下，兩下，三下……”大家一起數著。人越來越多，數數聲中有了幾聲加油。最后，在第六個人進去后，一個同學踩住了繩。“好玩，再來！”幾個同學似乎還沒玩夠。

　　就這樣，我們按照順序跳了一輪又一輪。太陽從云層里鉆了出來，笑呵呵地看著我們。云也停止了飄動，看著我們。風兒也來了，把我們的歡聲笑語帶到了校園的每個角落……

小學四年級作文篇2

　　夏娃娃好像一點也不留戀，頭也不回地走了，秋姐姐雄赳赳、氣昂昂地來到了我們身邊。寫完作業，我和媽媽一起在小區里散步。

　　陣陣秋風吹過，秋雨淅淅瀝瀝地下了起來，地上的小草、樹上的葉子，都被秋風秋雨這兩位染色師染成了金黃色、火紅色。在秋風輕輕地撫摸下，大樹媽媽還沒來得及抱緊葉子寶寶，那一個個可愛的葉子寶寶就掙脫了大樹媽媽的懷抱，紛紛飄落下來，好像一只只美麗的花蝴蝶在空中翩翩起舞呢。您瞧，它們有的飛到了毛毛蟲的身上，毛毛蟲有了暖暖的被子；有的飛到了小螞蟻的身邊，小螞蟻有了大型的.游樂場……

　　我放眼望去，小區的地面上好像鋪了一層紅黃相間的大地毯，我輕輕地踩在上面，脆脆的，發出“咔嚓咔嚓”的聲音，好像是一個個美妙又調皮的小音符從我的腳下蹦了出來，組成了一曲優美的交響樂，我陶醉極了！

　　秋姐姐真是熱情，又帶著我們來到了小區一角的花園里，呀！菊花仙子們正在競相開放呢，您瞧，她們紅的勝火，白的似雪，黃的如金、粉的如霞……一朵比一朵嬌艷，一朵比一朵迷人。“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，是誰在歌唱呢？哦！原來是饞嘴的小蜜蜂們被菊花仙子們那香氣撲鼻的氣味吸引來了，正在花叢中舉行選美大賽呢！邊上欣賞菊花的人們早已情不自禁地拿出相機，記錄下了這美好的瞬間。

　　你這迷人的秋呀！徹底令我陶醉了！

小學四年級作文篇3

　　王老師長得眉清目秀，一米六的個子。但我最難忘的還是王老師那雙眼睛。那雙眼睛讓人既怕又愛。

　　一次，語文競賽，我們全班都考得不好。考卷一發下來，有的同學悠閑自在的樣子，無所謂；有的目不轉睛地盯著考卷在看為什么會錯，錯在哪里；還有的低著頭忙著改考卷。“丁零零，丁零零...”鈴聲響了，老師來了，一看老師陰沉沉的臉就知道情況不妙。王老師進來了，她用生氣的目光看著我們，那眼睛瞪得大大的，像一只生氣的'老虎說：“你們怎么考得這么不好，這張考卷很簡單，別班都考得不錯，就我們班考得不好。一寸光陰一寸金，你們怎么就不懂得珍惜時間，好好復習。”同學們都不敢看著老師似利箭般的目光，個個紅了臉，低下頭一聲不吭。

　　還有一次，我生病了頭暈目眩王老師像媽媽一樣照顧我，看著王老師那溫柔的目光，一股暖流向我涌來。我感覺頭霎時不痛了，讓我感到王老師的眼睛很神奇，她給我帶來力量。我愛王老師的眼睛，因為從王老師的眼睛里可以看的出她很愛我們。

小學四年級作文篇4

　　這天下午我和大舅去游樂園玩，這個游樂園真大啊。還有廣場呢！大舅買了五張票，進去之后，我看到這個游樂項目叫林中飛鼠，大舅付了管理員一張門票，告訴我能夠上去了。我便爬上了老鼠型過山車，我系好安全帶之后，機器便開始動起來，先慢慢的，之后越轉越快，好象要我把我甩出去似的，等我回到地面上，我人走的遙遙晃晃，像一只鴨子在走路。

　　接下來就是我的最愛‘碰碰車’。我還沒有清醒過來。坐在車里面老是給人撞，這下把我惹生氣了。我就開始瘋狂亂撞，讓我覺得很開心，沒玩一會時間就到了，我才戀戀不舍的下了碰碰車，向最后一個目標“急流勇進”出發！好象“急流勇進”好久沒人玩了，這下好了，也不用去搶位置，我選了一個綠色的'快艇。坐了上去，機器開始動了起來。慢慢的行駛，不一會就行駛到了上坡路，到了頂部。一下子沖了下來。弄的我們的衣服都濕了，下了坡以后，之后向第2段坡行駛。快艇到了第2段坡的頂部以后。因為這個坡比上一個坡要高。所以沖勁更大了。所以我們這次真正的變成了落湯雞了！下了快艇后。大舅說：時間不早了，該回家吃飯了。我只好依依不舍的離開了游樂園，我決定下次也帶媽媽來親身感受下樂趣。

小學四年級作文篇5

　　家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。

　　父親，應該是一個氣度寬大的朋友。恐懼時，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時；父愛是精神上的支柱；成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。

　　相信大家都品讀過《地震中的父與子》吧！這么一個感人的故事中只索繞著一句話：我總會跟你在一起！這是一個父親對一個孩子的承諾，使孩子在廢墟中堅持著，等待著父親的救援……救援成功后，父子倆緊緊地擁抱在一起……

　　二十一課的.《爬山》講述了：父子倆一同爬山，在爬山的過程中教育自己的兒子做人遇事要沉靜、不動搖；努力征服自己，盡力做好每一件事，還啟發兒子怎樣欣賞大自然的景物。世上無難事，只怕有心人。不管遇到什么事情，只要我們盡力去做。就會離我們的目標越來越近，就算走不到終點，但我們也享受到了奮斗的過程，這本身就是一種成功。

　　我們一定要珍惜父愛，因為父愛是每個孩子的最珍貴的感情，真是父愛如天哪！

　　讓我們一同珍惜這份父愛吧！

小學四年級作文篇6

　　我們天天在教室里學習，上課，感到有些不方便，為什么不方便呢？因為夏天太熱了，冬天太冷了！

　　晚上睡覺時，我伴著這個問題進入了夢鄉。在夢里，我的小腦袋瓜子里蹦出來一個奇怪的想法：我們的教室為什么不能是這個樣子······假如教室會變顏色，還會隨著顏色調溫度呢！例如，夏天，墻壁會變成清爽的藍色，教室里的空氣也如春天般清新舒暢，讓同學們時刻保持學習興趣；冬天，墻壁變成溫馨的粉色，室溫也如秋天般神清氣爽，再也不用擔心刺骨般的寒風來襲，反而學習的`樂不思蜀。假如教室能為我服務，隨著我的心意而變化呢！例如，我身體感覺微涼之前窗戶會自動關上，但在我感到悶得慌之前再自動打開。假如教室里還能有這些······我的桌子右上角有三個按鈕，分別是紅色、粉色和紫色。按下紅色按鈕，桌子上會出現本節課所需要的課本和文具；如果按下粉色按鈕，桌子上就會出現我想吃的午飯，吃完了還能自動收拾干凈；當然，我如果想知道幾點了，按下紫色按鈕就會給我答案嘍！哈哈！神奇吧！

　　教室的功能還有很多哦！我夢中的教室！神奇的教室！

小學四年級作文篇7

　　在我的書架上有十個用泥做的小和尚，他們個個英勇神武，神態各異。這一群“小和尚”和寺院里的可不同，他們身上穿著鮮艷的長袍，鼻梁上架著一副小墨鏡，露出一雙有神的眼睛，臉上還一個甜甜的酒窩。樣子可逗人了。

　　他們“衣著”也各種各樣，有紫的、有紅的、有藍的……使他們看起來活潑可愛了！他們身懷絕技，拳法，兵器一組合起著黃飛鴻的姿勢好象在接受你的挑戰。再看看那個紅白相間衣服的小和尚正打著猴拳，仿佛在跟誰較量似的。這十個小和尚各有各的姿態，各有各的表情，他們當中最讓喜歡的是耍少林拳的'和尚了，只見他那雙有神的眼睛還歪著嘴吧在笑呢！臉上露出個小酒窩，仿佛在說：你們都不夠我厲害！”他扎個馬步，把后腿向后腿向后一拉，一個剛勁有力的拳就打了出來，真夠厲害的。

　　我一有空，就會把兩個小和尚放在一起，仿佛他們在打斗，有時，我還覺的他們真的耍出了一套武林絕學呢！

小學四年級作文篇8

　　今天，下午我們做了一件與眾不同的事。星期四，蘇老師告訴了我們一個合不攏嘴的事：“明天，我們要舉行一場辯論賽”。辯論賽前，我們就早早地做出了充足的準備。

　　開始了，蘇老師彬彬有禮地說：“我們今天辯論的主題是：環境是變好還是變壞。有請正方代表，反方代表出場。”語音剛落，全班的“觀眾”響起了熱烈的掌聲。第一個是我們正方的.“口才能手”楊荔丹，正方立即響起了熱烈的掌聲。她慢慢地站起來，看得出來他非常的緊張，但還是亮出響亮的聲音，把對方-------------反方打得措手不及。反方的四位可是我們班的優生！既然也有一絲焦急，看來有些棘手。

　　我坐在下面，心里比臺上的人還緊張，我為楊荔丹捏了一把汗楊荔丹加油，別讓反方有反擊的機會。............下面的觀眾更激動。接下來的自由辯論更是熱火朝天，都像菜市場了。當我們已經像雞窩一樣，幸好蘇老師控住了局面。

　　蘇老師一會幫我們一會幫反方，不過一個很奇妙的事蘇老師在哪方哪方就勝...................一場激烈的辯論賽圓滿結束了。