四年級(jí)作文6篇[必備]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)作文 篇1

　　那個(gè)人有一對(duì)黑翅,嘴角國長著兩顆尖尖的狼牙.我問道：“你非神殿之人，你怎么進(jìn)來的.？” 他嘲天大笑，說：“你是神之子嗎？” 我挑一下眉說道：“是又怎么樣，不是又怎么樣？”那人沒生氣，反而笑著說“好一個(gè)驕傲的小鬼，抓你回去也有個(gè)交待，哈哈......” 我和他打了起來,我自然打不過他了,被他抓回了魔宮,被關(guān)在一個(gè)房間里。 一天，我無意中聽到了兩個(gè)人的對(duì)談話，一個(gè)人說：“看來這些的戰(zhàn)爭我們肯定勝利！” 另一個(gè)人說：“當(dāng)然，神之子在我們手上，他能拿我們?cè)鯓樱俊? 我眉頭一皺忽然一個(gè)美麗的女孩子、出現(xiàn)在我面前，我打量一番，抵消了一直眉頭說：“你是什么人，為什么來這里？” 女孩笑了笑說：“我叫天魅，是魔王之女。我來救你的！” 我挑了挑眉說：“你？” 外面的人好像聽到了什么動(dòng)靜，走向我們這邊，那個(gè)女孩拉起我的手不容我推辭就拉出了房子可是已經(jīng)晚了。

四年級(jí)作文 篇2

　　我們班有一個(gè)生物角，里面有兩只可愛的小烏龜，一盆綠中帶白的吊蘭，一盆生命力頑強(qiáng)的仙人球，還有一杯杯長著嫩綠葉子的綠豆幼苗。

　　今天，我來向你們介紹一下生物角里的一只大烏龜“周小倫”。

　　它有茶杯蓋大小，身上馱著個(gè)大殼，常常擺動(dòng)著小尾巴，四腳劃動(dòng)，在水里游來游去。只要我用手去撥動(dòng)一下水面，它就立刻沉到水底把頭和四只腳縮進(jìn)殼里，小尾巴緊緊地貼在殼的后面，一動(dòng)也不動(dòng)。當(dāng)我把龜食投進(jìn)魚缸里時(shí)，它就會(huì)伸長了頭頸，慢慢地向龜食逼近。最后張開了它的血盆大嘴，一下子吃光了給它的.龜食。當(dāng)然，它吃飽了還不會(huì)忘了它每天必須的運(yùn)動(dòng)：桿撐、跑步。

　　運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的嘴一張一和，似乎在教育旁邊好吃懶做的小烏龜：“天天鍛煉，才會(huì)長壽啊！”有幾次，它在練習(xí)桿撐時(shí)站不穩(wěn)，結(jié)果摔了個(gè)四腳朝天。真是有趣！

　　烏龜“周小倫”真可愛呀！

四年級(jí)作文 篇3

　　“創(chuàng)新無處不在，小到生活，學(xué)習(xí)，大到宇宙飛船，火箭。創(chuàng)新，使我們的生活更加方便，舒適。創(chuàng)新讓人類更加美好，更加輝煌。”——題記

　　“創(chuàng)新”這個(gè)詞語在我們五年級(jí)的學(xué)生聽來，一點(diǎn)都不陌生，我們每個(gè)人必須擁有一種精神，那種精神就是創(chuàng)新精神。

　　今天在看軍事節(jié)目的時(shí)候，我也有了創(chuàng)新靈感，節(jié)目里出現(xiàn)了我最喜歡的直升飛機(jī)，那是我國最先進(jìn)最強(qiáng)大的武裝直升機(jī)—直—10，我想到了要是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，我國有這樣的空中武器，肯定會(huì)取得更快的勝利，我國的'國人也不會(huì)受到那么大的恥辱，于是我的思緒仿佛飛到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，天空中飛翔著無數(shù)架我國的戰(zhàn)斗機(jī)，正在殲滅敵人的飛機(jī)，調(diào)整好方位，瞄準(zhǔn)敵機(jī)。發(fā)射導(dǎo)彈，一打一個(gè)準(zhǔn)。敵機(jī)在我國先進(jìn)戰(zhàn)斗機(jī)的攻擊下，一架一架的被摧毀。

　　想到這里，我頗然心動(dòng)，因?yàn)槲业膲?mèng)想就是當(dāng)一名發(fā)明家，如果我的直升機(jī)能讓中國不會(huì)受到以前的恥辱，能讓國家更加富強(qiáng)，這就是我最大的愿望。于是，腦海里構(gòu)思了種種圖案，我馬上動(dòng)起手來，開始制作直升機(jī)模型。

　　做直升機(jī)的材料很簡單，分別是：小木塊，小木棍，馬達(dá)，電池和膠棒。首先，拿一根小木棍和幾塊小木塊做成一個(gè)機(jī)身骨架，用膠棒一塊塊地粘牢，從機(jī)頭至機(jī)尾沿邊一塊塊的重疊，像魚鱗盔甲般的粘接在一起。然后，從底部安裝馬達(dá)至飛機(jī)腹腔內(nèi)，再配上電池，完成驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)。最后用小木塊和小木棍，分別制成螺旋槳、尾翼、腳架。還分別在兩側(cè)、機(jī)頭配上了小木棍制作的武器系統(tǒng)，機(jī)頭是大口徑的機(jī)槍，兩側(cè)是加特林和導(dǎo)彈。

　　我的直升機(jī)模型為了讓螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)，于是，在內(nèi)部運(yùn)用了傳送帶原理。

　　花費(fèi)一天的時(shí)間，整個(gè)飛機(jī)模型就這樣大功告成了。

　　雖然這只是個(gè)模型，但它是我心中的夢(mèng)想，所以，我要努力學(xué)習(xí)，掌握科技知識(shí)，不斷創(chuàng)新，將來實(shí)現(xiàn)我得夢(mèng)想，制作出最先進(jìn)的實(shí)體直升機(jī)，保衛(wèi)祖國，為祖國的繁榮，貢獻(xiàn)出力量。

四年級(jí)作文 篇4

　　早上還在睡夢(mèng)中，就聽到爸爸媽媽在小聲的嘀咕什么事情。而當(dāng)我睜開眼睛，想聽清他們說什么時(shí)，他們卻都沉默不語了。在我一再的想打破砂鍋問到底的時(shí)候，媽媽才婉轉(zhuǎn)的跟我說：“開學(xué)以后，楊老師可能不再教你們這個(gè)班了。”

　　“什么！我最尊敬的楊老師要走了？媽媽你一定在跟我開玩笑，楊老師那么愛我們，怎么舍得離開我們呀？”我不信這是事實(shí)，試圖從媽媽臉上找出開玩笑的氣氛來，可是媽媽的臉色越發(fā)嚴(yán)肅，還告訴我：“她作為家長也舍不得我們的楊老師離開的，可是學(xué)校已經(jīng)做出了決定，家長們也正在商量派代表找學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)談判呢！”說完，還把QQ里的群消息給我看。

　　當(dāng)我看到楊老師在QQ群里說道："三2班的'孩子們，再見了，感謝你們和我一起度過兩年的快樂時(shí)光，我會(huì)將你們的笑臉珍藏！感謝爸爸媽媽們對(duì)我的支持和幫助，謝謝你們了！" 我的眼淚開始在眼眶里打轉(zhuǎn)。我的眼前浮現(xiàn)了楊老師孜孜不倦，認(rèn)真授課的畫面，浮現(xiàn)了楊老師像一位媽媽一樣對(duì)我們關(guān)懷備至的畫面，打開記憶的閥門，我仿佛又依偎在她的身邊，看到了她明亮的眼眸，聽到了她充滿磁性的語言。楊老師那一句“班上沒有一個(gè)差生”激勵(lì)著我們走過那么久遠(yuǎn)的征程……2年時(shí)間，我們的楊老師帶給我們多少的震撼，我說不清，我只知道，班上沒有一個(gè)孩子不喜歡不依賴她的。可是，學(xué)校為什么非要?dú)埲痰匕盐覀兎珠_，讓我們品嘗失去的痛苦。

　　知道今天就是家長們集體為挽留楊老師集會(huì)的日子，我不住的慶幸，幸好我從濟(jì)南回家了，我也要為挽留下我的好老師出一份力。“媽媽——咱們也一起去！”

四年級(jí)作文 篇5

　　我有一架雅馬哈鋼琴，是我五歲生日時(shí)爸爸媽媽送給我的生日禮物，因?yàn)槟菚r(shí)候我開始學(xué)鋼琴啦。當(dāng)運(yùn)鋼琴的叔叔把鋼琴運(yùn)到家門口時(shí)，只一眼我就喜歡上它。它黑得錚錚發(fā)亮，優(yōu)雅而大氣。打開琴蓋，黑白相間的琴鍵互相映襯，華麗無比。

　　每當(dāng)我坐在鋼琴前撫摸著琴鍵的時(shí)候，就有一種說不清的自豪感。每天晚上我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在鋼琴前練琴，從第一個(gè)音符開始，不知不覺地進(jìn)入鋼琴的.世界。手指在琴鍵上翩翩起舞，一條音樂的小溪在指尖慢慢地滑過，緩緩地流入我的心田。日不間斷的練習(xí)促使我的水平越來越高，現(xiàn)在我彈得時(shí)而優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，時(shí)而高山流水，時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而嘎然而止……

　　鋼琴是我生命中不可缺少的一部分。這四年中，由于我學(xué)區(qū)的變動(dòng)，搬了四次家，爸爸媽媽把能扔的東西都扔了，唯獨(dú)這架鋼琴一直跟著我們。它見證了我們一家的風(fēng)風(fēng)雨雨，同時(shí)它又一路陪我成長。是它，讓我從零基礎(chǔ)開始，帶著著頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持不懈的精神，刻苦學(xué)習(xí)，彈過了一級(jí)又一級(jí)，如今我已經(jīng)通過了鋼琴7級(jí)，并在20xx年中國國際鋼琴藝術(shù)節(jié)伯牙獎(jiǎng)?wù)憬�總決賽中取得了一等獎(jiǎng)的好成績。不得不說，這架鋼琴的功勞可真不小呢！

　　啊，我喜歡我的鋼琴。它就像我最好的朋友，可以讓我煩惱的時(shí)候訴說心事；它就像我的導(dǎo)師，可以鞭笞我在學(xué)音樂的道路上走得更遠(yuǎn)；它就像我的親人，可以陪我慢慢成長并給予我力量。

四年級(jí)作文 篇6

　　一、多看書。

　　責(zé)任是幫助孩子選擇看什么書。這很重要。多閱讀能增強(qiáng)孩子對(duì)文學(xué)的愛好。通過閱讀，能使孩子在博覽群書后感悟到表達(dá)方法，積累到的辭藻句式。有些作品,還要幫助孩子了解作者的經(jīng)歷，寫作的過程，寫作的特點(diǎn)，寫作的背景。雖然她不一定理解，但是日積月累總是有所感悟。現(xiàn)在女兒先后看了《窗邊的小豆豆》《上過月球的兔子》《綠野仙蹤》《愛麗絲夢(mèng)游仙境》《月亮的味道》《猜猜有多愛你》等等名著。們家規(guī)定，每星期必須去一次書店（一般都是星期天晚上）一次圖書館（一般是星期六下午1：00－3：00，有時(shí)去看書，有時(shí)去做作業(yè)），每月至少在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買一次書，一次購書5－8本（一般孩子的4本，大人的4本）。同時(shí)要讓她學(xué)會(huì)詞語搬家，語文課文里學(xué)的詞語干什么？明確告訴她學(xué)了就是在作文中用的。平時(shí)多留意孩子語文教材里的詞語，在孩子寫作文時(shí)提醒她用上幾個(gè)合適的。久而久之，她就會(huì)形成習(xí)慣。女兒那篇《秋天來了》就要求她必須用上黃老師在一次作業(yè)里要求寫的20個(gè)關(guān)于秋天的詞語里面的3個(gè)。

　　二、多讀書。

　　從小就要給孩子讀書。要求女兒必須是大聲朗讀，讀的時(shí)候應(yīng)該感情豐富,包括語調(diào)和語氣。加大孩子文學(xué)知識(shí)面。特別注意給孩子讀些古文和散文。重點(diǎn)句子要求她要背誦。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校沒有給孩子們訂閱課外閱讀課本，就到互聯(lián)網(wǎng)上尋找，給孩子挑了一本《日有所誦。二年級(jí)》，每天晚上洗漱后讀2篇，讀完后閉上眼睛想一想，重要篇目要求背誦。

　　三、多觀察。

　　沒有生活就沒有文章。們應(yīng)該引導(dǎo)孩子察社會(huì)、觀察自然、觀察事物。讓孩子從中體驗(yàn)到生活的樂趣。這樣才能寫出好的作文。雖然不能事事觀察,但要學(xué)會(huì)讓孩子多觀察事物，產(chǎn)生聯(lián)想。教給孩子用眼睛捕捉生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，用耳朵聆聽萬事萬物的聲音，用手觸摸這個(gè)多姿多彩的世界，用鼻子嗅出各種氣味，用舌頭品嘗各種味道，用心靈品味四季更替喜怒哀樂人情冷暖。

　　四、多講解。

　　對(duì)好的文章,自己先學(xué)習(xí),把文章的結(jié)構(gòu)、中心思想、寫作方法等講給孩子聽。在去年中秋節(jié)，們?nèi)�家吃了晚飯到龍江公園玩耍，回來后就找了朱自清的《荷塘月色》和女兒一起欣賞，一起回憶龍江公園的荷塘。覺得，會(huì)欣賞，能模仿也很重要。

　　五、多指導(dǎo)。

　　孩子往往在寫作上不會(huì)寫開頭。告訴女兒,文章的開頭是千變?nèi)f化的,沒有規(guī)定模式。只要符合提要就行。開頭要簡明,不要俗套。文章結(jié)構(gòu)要理清。結(jié)尾要出彩。孩子畢竟是孩子，女兒每星期寫作文、周記，都會(huì)事先和她商量，先聽她的想法，再指導(dǎo)她“如果是，會(huì)怎么寫” 給他一個(gè)小小的框架，什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，什么人，干了什么事，對(duì)這件事有什么想法。因?yàn)楹⒆右话悴粫?huì)起頭，這樣，有了大概的結(jié)構(gòu)，不怕一件事講不清楚了。孩子打完草稿后，先讓她自己讀幾遍，讓她自己修改，然后再提出自己的修改意見，和她一起修改。

　　六、多學(xué)習(xí)。

　　看看別人是怎樣寫作文的,有什么值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法。這樣可以得到幫助和提高,不要閉關(guān)自守,堵塞思路。外面的世界很精彩。這方面主要是給孩子定了2本雜志《快樂作文低年級(jí)版》和《簡妙作文》有時(shí)間的時(shí)候就讓她看看讀讀，對(duì)孩子啟發(fā)也很大。

　　七、多鼓勵(lì)。

　　孩子需要老師和家長的鼓勵(lì)。在寫作上,會(huì)認(rèn)真對(duì)待孩子寫的每一篇文章，哪怕很差很差，也會(huì)認(rèn)認(rèn)真真給她一個(gè)評(píng)語。看到孩子的進(jìn)步,特別是對(duì)孩子在作文中的好句子,應(yīng)當(dāng)及時(shí)表揚(yáng),給她以信心。還有就是千萬要鼓勵(lì)寫長，千萬要避免寫短。因?yàn)樾�學(xué)階段還不是寫精、寫短的時(shí)候，也不是要求詳略得當(dāng)，主次分明的`時(shí)候。對(duì)女兒的要求一般是老師要求150字，就把字?jǐn)?shù)提高到200字，上星期老師讓寫合作的作文，女兒就寫出近500字。只要她作文寫得很長，就要大大表揚(yáng)，羅羅嗦嗦也沒有關(guān)系。為什么要鼓勵(lì)寫長呢？覺得因?yàn)闊o論大人還是小孩，作文的一個(gè)通病就是：無話可說。小時(shí)候不練習(xí)寫長，長大后連短也是寫不好的。也就是說，長是短的基礎(chǔ)，先練寫長，后練寫短。短就是精，想孩子才二年級(jí)，是沒有能力做到精的。如何指導(dǎo)女兒寫長？舉例說，女兒一年級(jí)寫日寫“今天很高興”，就可以提醒她：今天是個(gè)什么日子呀？今天天氣如何呀？為什么高興呀？“很高興”是個(gè)什么感覺呀？采取這樣的辦法，引導(dǎo)她寫長。

　　最后一點(diǎn)，時(shí)時(shí)為孩子留一份心！ 在看書讀報(bào)的時(shí)候，總是為女兒留心哪些知識(shí)說給她聽，她能理解，對(duì)她有幫助，怎樣把認(rèn)為重要的東西用她能理解的語言說給她聽。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)很方便，為女兒做了兩個(gè)資料夾一個(gè)語文資料，一個(gè)數(shù)學(xué)資料，把平時(shí)看到的，女兒有用的注意搜集和打印下來，再整理裝訂，使女兒宜查好找，很多詞語很多好句，女兒就是從資料夾里面學(xué)到的。其實(shí)，只要們用一點(diǎn)點(diǎn)心，就能為們的孩子托展出很大的天空！

　　玉不琢不成器，知道的孩子還存在著這樣那樣的缺點(diǎn)和問題。一直堅(jiān)信，教育是學(xué)校和家庭雙方的配合和行為，沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長。作文提倡的是手寫心，只有培養(yǎng)孩子從小善于思考，讓思考者不斷地去思考，從書本中思考從生活中思考，投入地思考，動(dòng)情地思考，用心地思考，記錄下自己的所見所聞所思所想，作文還難嗎？

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