四年級作文5篇(集合)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
我有一所美麗的校園。
來到我們校園大門口，你左手邊有幾個金光閃閃的大字＂濟南市文化東路小學＂這幾個大字讓我們學校的大門顯得格外醒目。
步入大門眼前就是一個大約四五米長的小花壇，花壇里有一顆50多歲的迎客松，這顆迎客松張開的枝Y好像在向我招手說：＂這位學生，您好！歡迎來到濟南市文化東路小學學習。＂似的。
再向前走，橢圓形的操場就展現在我的眼前。四條大紅色的跑道圍繞著綠色的操場，操場上還有兩個籃球場，一到課間同學們就像風一樣的跑到了操場上。有的`同學在玩老鷹捉小雞，有同學在玩捉迷藏，有人在玩跳皮筋，有的在踢毽子……
操場的北邊是灰白色教學樓，一共有四層樓。教學樓的頂上有＂以心為學，以文為教＂。八個大字。每個星期一的早晨我們都會在操場上向國旗敬禮，向八個大字敬禮。
這就是我生活學習了四年的美麗校園，不管什么時候都洋溢著同學們的歡笑。我愛我的校園。
四年級作文 篇2
陽春三月，當天空慢慢揭開夜的薄被，當東方露出朝陽的笑臉，我們的校園也在晨曦中蘇醒了。
走進校園，首先映入眼簾的是大操場。大操場邊上圍著一叢叢綠化帶，200米的環形跑道被這幾叢綠化帶點綴著，顯得更加精神。點點綠芽在樹的枝條上，探出了好奇的小腦袋，調皮地四處張望，那樣子真是惹人愛。旁邊點點黃色又是誰呀！噢，原來是迎春姑娘帶著笑臉，穿著黃裙，陸陸續續地來迎接春姑娘了。操場的跑道內有一個籃球場，那籃球架像個貪吃的小孩，張著大嘴，仿佛在說：“我餓死了，快把球投進來吧！”
沿著水泥路走一段，往后拐個彎，一棵參天大樹便映入眼簾，它便是我們學校忠誠的守衛者——雪松。春天來了，雪松精神抖擻地迎接春天的到來。細細欣賞，葉尖上開出了一層小花；遠看，好像葉尖上真的.有一粒小雪球呢！雪松的葉子尖尖的，像一根根繡花針，扎在手上又癢又痛。我們學校的雪松可不一般那！先不說別的，就說它的高吧，它呀，可比4層樓還高哩。再說說它的粗，要幾個同學手拉手才能把它抱住。
同學們，你們覺得我的校園美嗎？歡迎大家來游覽一番！
四年級作文 篇3
一年一度寒假又來臨了，大家肯定都知道在寒假里有一個我國最隆重節日—春節，春節前夜是除夕夜，不管有什么事，家人都要團聚在一起吃年夜飯。吃罷年夜飯，開始“辭歲”。
家中晚輩一一向長輩祝福拜年，長輩向晚輩表示良好祝愿。然后，人們不免還要放煙火表示祝賀。下面，就來看看我家除夕夜景象吧！大人們樂呵呵，小孩們喜氣洋洋。一開始，舅舅拿出最大“夜明珠”興奮地來到大街上，用打火機點燃，剛一眨眼，只見，煙花直沖天空，漸漸地舒展開來，形成了無數朵時而紅，時而黃，時而綠繁花。然后，那煙火好似流星，從天而降，心里別提有多高興啦！我看了，也想親自放煙花，心動不如行動，于是我拿了個名叫“金箍棒”煙火。
接著，我點燃導火線，高高舉起，（說實話，我心里還挺害怕，急忙把頭扭到了一邊）只聽，“嗖”一聲，許多星花一下子冒了出來，五顏六色，漂亮極了。左鄰右舍看見我在放煙火，都紛紛出來看熱鬧。這時，我才敢把頭轉過去，“哇，好美眼花啊！”我情不自禁地說道。因為，這是我第一次親手放煙火，當然是最美。慢慢地，我膽子變大了，有拿出“火箭炮”來放，當我剛剛點燃時候，“火箭炮”從我手上猛地飛了出去，直沖天空，可能是飛得太高了，一下子不見了，真掃興，當我再去拿別煙火時，那個“火箭炮”莫名其妙地又掉了下來，啪、啪直響，弄得大家虛驚一場。接著，我們還放了“蝴蝶炮”、“螢火棒”等……
耀眼禮花在空中閃爍，好似仙女下凡，翩翩起舞；臂挎花籃，采摘鮮花；懷抱琵琶，輕撥銀弦……鞭炮聲打破了夜寧靜，把天空襯得美麗無比。
四年級作文 篇4
蔚藍的天空中，銀花朵朵，白絮片片。微風輕拂，小花小草們結伴歡樂的跳起舞蹈。
小鳥躺在媽媽的懷里，享受著媽媽的給它的“按摩”。突然，媽媽發現了小鳥的身體已經長出了密密麻麻的.羽毛，于是就用就用翅膀輕輕地拍了一下小鳥的身子，說：“你得去學飛了，我不可以陪你一輩子。”
小鳥坐起來，擺出一副悲傷地樣子，心想：為什么媽媽要離開我？它微笑又想：媽媽一定在欺騙我，因為世界上沒有不愛自己孩子的媽媽。我去討好一下媽媽，說不定媽媽還會給我點肉吃。可是，媽媽去生氣了，狠狠盯著它說：“你現在必須去學飛�！�
小鳥傷心極了：“我就不去，哼！”
“現在必須去學飛！”
小鳥流下了淚水，呆在原地一動不動，鳥媽媽用它尖尖的嘴巴在小鳥的身上狠狠地啄了幾下，然后就把它推下了深谷。
突然，小鳥從深谷中沖了出去，鳥媽媽見了，淚水就不由自主地流下來。
雨退了，天晴了，鳥媽媽看著在天空飛翔的小鳥，流下了欣慰的眼淚。
四年級作文 篇5
課堂生活豐富多姿，每一節課都令人難忘。但是，最令我喜歡和記憶猶新的還是一年級時上的那數學課。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，清脆悅耳的上課鈴聲響了起來，同學們疾步如飛地跑向教室。頓時，教室里鴉雀無聲。
數學王老師不慌不忙地走進教室，手里還拿著一摞考試卷和幾個新本子。同學們都目不轉睛地看著王老師，等著她宣布我們的單元測驗成績，只聽王老師說：這次測驗我們班有四個同學取得了一百分。老師的話音一落，教室里頓時熱鬧起來了，大家都在議論這四位100分的同學是誰？
肯定有***，因為他的數學成績最好！可能是**、***、***和***。大家議論了好久，終于老師開了口：別吵了，這次數學測驗，我們班最小的同學——***也得了100分，請同學們掌聲鼓勵。我慢慢地抬起頭來，數學老師正拿著我的試卷，站在我身旁。***同學，老師知道你年齡很小，平時上課也不太坐得住，但這次你讓老師改變了對你的.看法，記住，只要努力，你一定很棒！聽著老師鼓勵的話語，看著老師溫暖的笑容，我的心里像打了一只強心劑一般慢慢鎮定了下來。我自豪地抬起頭來，望向大家
那節數學課，是我最喜愛的一堂課，而老師那番話，讓我牢記在心中，從此以后，我變得更愛學數學了。
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