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四年級(jí)作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
陽(yáng)光是有聲音的,它的聲音變化無(wú)窮,只有仔細(xì)地傾聽(tīng)它,才能感受到它聲音的美妙。當(dāng)金色的陽(yáng)光灑向大地時(shí),陽(yáng)光便化作世界萬(wàn)物的美妙音符,讓我們一起去尋找,去傾聽(tīng)吧!
陽(yáng)光的聲音是我們的筆尖在紙上地沙沙聲。當(dāng)你坐在桌邊學(xué)習(xí)的時(shí)候,陽(yáng)光透過(guò)窗戶,蹦蹦跳跳地來(lái)到了你身邊,照在書本上,照在臉上,暖洋洋的讓人覺(jué)得很舒服。陽(yáng)光陪著你一起學(xué)習(xí),隨著你寫字的沙沙聲舞動(dòng)起來(lái),這時(shí)那沙沙聲便是它動(dòng)聽(tīng)的歌喉。
陽(yáng)光的聲音是天空飛過(guò)的小鳥(niǎo)清脆的鳴叫。每當(dāng)天空中飛過(guò)一群小鳥(niǎo)的時(shí)候,陽(yáng)光便輕輕的撫摸著小鳥(niǎo),隨著鳥(niǎo)兒們一起飛翔,偶爾小鳥(niǎo)發(fā)出幾聲清脆的.鳴叫,那名叫就是陽(yáng)光飛翔的聲音。
陽(yáng)光的聲音是枝頭的綠葉翻動(dòng)的聲響。一陣微風(fēng)吹過(guò),綠葉與枝條跟著風(fēng)的腳步,一起搖動(dòng)。金色的陽(yáng)光灑向大地,穿透了這一片片嫩綠的葉子,它跟著葉兒一起翻動(dòng),就像是它正在與葉兒手拉著手一起跳舞一樣,那細(xì)碎的聲音就是陽(yáng)光的腳步。
陽(yáng)光的聲音如此美妙,獨(dú)一無(wú)二,只要我們用心的傾聽(tīng),細(xì)細(xì)的品味就能感受到陽(yáng)光的美!
四年級(jí)作文300字 篇2
清明節(jié)到了,爸爸說(shuō)帶我到農(nóng)村去看一看春天的美景。
一路上,春天的美景盡收眼底,特別是油菜花開(kāi)了,田野里一片金黃,伴著春風(fēng),一陣陣花香撲面而來(lái)。
當(dāng)汽車駛進(jìn)一條狹窄的小路時(shí),地上鋪著許多奇形怪狀的'山石,有的像腳掌,有的像把槍,有的象鳥(niǎo)蛋………。我不由地下車拾起一塊像馬蹄的山石。
我把它帶回了家,發(fā)現(xiàn)這塊石頭上還留有大自然的清香呢!心里想著,該用這塊石頭做些什么?經(jīng)過(guò)一陣思考,我終于決定在這塊石頭上畫畫,可是畫什么呢?于是我展開(kāi)了想象,忽然想起,今年不是正好是20xx年嗎!我可以畫一幅有關(guān)北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志的呀!心動(dòng)不如行動(dòng),想到這,我馬上拿起畫筆在山石上認(rèn)真地畫著,周圍仿佛什么都不存在,我拿著筆整個(gè)人都沉浸在作畫創(chuàng)作中。
慢工出細(xì)活,過(guò)了半小時(shí),我終于把奧運(yùn)標(biāo)志畫好了,我自豪地把石頭畫展現(xiàn)在爸爸媽媽面前,他們驚喜地嘴巴張成大大的O形。爸爸連連夸我道:要是這幅畫交給美術(shù)老師,肯定能受到表?yè)P(yáng)。我心里美滋滋的,心想:在石頭上畫畫太有趣了,看來(lái)以后我還得去多拾點(diǎn)山石,畫更有趣的畫。
從中我也體會(huì)到了原來(lái)大自然也是一位魔術(shù)師啊!它會(huì)把一塊塊山石變成怪模怪樣的,給人予創(chuàng)作和想象的空間。
四年級(jí)作文300字 篇3
熟讀四書五經(jīng),懂得孝經(jīng)之道。用這句話稱贊魏靜怡再合適不過(guò)了。她是我的同桌——魏靜怡。她熱愛(ài)讀書,剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí),還不認(rèn)識(shí)班里的同學(xué),最引人注目的,莫過(guò)于那位在后排讀書的她。老師在四年級(jí)時(shí)把我和她調(diào)在一起,我們開(kāi)始交談,漸漸知道她喜歡明月詩(shī)人陳子昂寫的詩(shī),堅(jiān)信“書是人類進(jìn)步的'階梯”,深信在雞窩中老鷹也不能展翅高飛,也從不驕傲,在哪里跌倒就要在哪里站起來(lái)。
我自知學(xué)習(xí)并未深入,有很多的缺陷,應(yīng)當(dāng)在暑假努力學(xué)習(xí)!叭,只要有一種信念,有所追求,什么艱苦都能忍受,什么環(huán)境也都能適應(yīng)!睆亩×岬倪@句話中不難看出,人的潛力是無(wú)限大的。而只有她拼盡全力去探索自身的無(wú)限潛力。“讀書有三到,謂:心到、眼到、口到。而只有把這三到做好,才能真正地做到專心致志的讀書!倍覅s對(duì)母親的教導(dǎo)無(wú)動(dòng)于衷。
同桌的你,唯一深入地讀書,努力地學(xué)習(xí)。別人說(shuō):“生命中或許就是一句話、一個(gè)人、一件事,改變了你的一生!
“人的生命是有限的,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,使自己活得更加光彩有力。”同桌的你,真正體現(xiàn)出了這句話的含義,是:努力奮斗,發(fā)憤圖強(qiáng)。同桌的你,我懂得了“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!
四年級(jí)作文300字 篇4
說(shuō)起來(lái),我的朋友真不少,其中和我最要好的少說(shuō)也有三個(gè),F(xiàn)在讓我一一的來(lái)介紹吧!
首先要介紹的是班上的風(fēng)云人物,她就是我們的班長(zhǎng)。談起她來(lái),真是沒(méi)話說(shuō),不但功課好,品行好,人緣也不錯(cuò),參加各種比賽常拿第一,在學(xué)校從一年級(jí)到六年級(jí)的同學(xué),聽(tīng)到她的.大名幾乎都會(huì)翹起拇指大大地稱贊一番,因此身為她的好朋友,我都感到有一點(diǎn)驕傲呢!
再來(lái),是我們班上的畫家,她的畫實(shí)在非常非常。只要提筆一揮,哪怕是那兩三筆都會(huì)使人感到栩栩如生。她的“話”也說(shuō)得不錯(cuò),只要興致一來(lái),就是長(zhǎng)篇大論,說(shuō)得口沫橫飛,不講到口干舌燥,絕不罷休哩!
最后介紹的是體育健將,不但跑得快、跳得高,打起球來(lái)更是有勁,臂力真不小呢!跟她比過(guò)的人,幾乎都會(huì)甘拜下風(fēng)。
她還有一項(xiàng)本事,那就是唱歌,她唱的歌真是甜美動(dòng)聽(tīng)(其實(shí)沒(méi)那回事!)比歌星唱得還好!因此大家送她一個(gè)雅號(hào)“歌王”(可能嗎?嘻嘻!)。
我們班上的“寶”很多,因此我才能結(jié)交到各式各樣的朋友。如果有機(jī)會(huì),我愿將我這幾位“死黨”都介紹給你。
四年級(jí)作文300字 篇5
曾老師家有一幅漂亮的琥珀色水晶珠簾,掛在客廳和陽(yáng)臺(tái)之間的橫梁上,我非常喜歡它。
我第一次來(lái)到曾老師家的時(shí)候,我竟然情不自禁地跑過(guò)去,摸摸它,聞聞它,用手撥弄著那些鏈條。鏈條左右搖擺起來(lái),好像無(wú)數(shù)條秋千,又像一條條在春風(fēng)里舞動(dòng)的柳條,顯得活潑、優(yōu)美,讓人有一種精神煥發(fā)的感覺(jué)。我的心也跟著鏈條一起飄蕩起來(lái)。
珠簾的每一條鏈子上都串著四種形狀不一的珠子,有大圓的、小圓的,有中圓的,還有橢圓的。大圓的珠子跟乒乓球差不多大小,球面有許多切面,使整個(gè)珠子顯得更加晶瑩剔透了。它們?cè)诿看樽拥淖钕逻。上邊是另外三種珠子,按照規(guī)律排列著,每?jī)深w橢圓的`珠子之間排列著14顆小珠子,14顆小珠子又被一顆中圓的珠子平分隔開(kāi)。珠簾的每條鏈子長(zhǎng)短不一。我數(shù)了數(shù),一共有60條鏈子,兩邊是長(zhǎng)的鏈子,中間是短的鏈子,形成了一個(gè)拱橋形狀。
我站在這“橋下”,抬頭望去,看到每一種珠子都形成了一條弧線。我不禁心中暗暗佩服這珠簾的設(shè)計(jì)者,是他們的創(chuàng)意讓我們的生活變得更加美好。
四年級(jí)作文300字 篇6
今天,爸爸媽媽都很忙,沒(méi)有時(shí)間做飯,于是我便告訴爸爸媽媽:“今天我做小廚師,給你們做飯! 我就決定做可樂(lè)雞翅。 1.雞翅洗凈,統(tǒng)一在其中的一面劃兩刀。(統(tǒng)一在一面劃,是為了上桌之后美觀,不硬性要求)姜切絲,蔥白切段,蔥綠切末,備用.2.加2勺料酒,1勺醬油,少許胡椒粉將雞翅拌勻,腌制2小時(shí)以上。3.鍋中放2勺油,將雞翅放入,蓋上鍋蓋,小火煎。(因?yàn)殡u翅上有腌料汁兒,遇油會(huì)濺,所以先得蓋上鍋蓋1-2分鐘)4.煎至兩面金黃。(約摸3分鐘左右即可煎至兩面金黃,所以注意把握好時(shí)間,別過(guò)火了)5.此時(shí)下入姜絲和蔥白,轉(zhuǎn)中火,翻炒1分鐘.6.倒入可樂(lè)和2勺老抽,燒開(kāi)后轉(zhuǎn)小火燉煮25分鐘.7.25分鐘后,轉(zhuǎn)大火收汁,撒上蔥花即可.這樣,一道美味的`可樂(lè)雞翅就做成了!
在這次做小廚師中,我知道做飯可不是件容易的事情,爸爸媽媽每天都是很辛苦的。有些事情是看起來(lái)容易做起來(lái)難,所以古人說(shuō)的對(duì):“親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜”。
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