(合集)四年級優(yōu)秀作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
家里有一個神廚是一種福氣，可是我家有個不是神廚的姐姐，卻愛下廚，對于我來說，就不是享受了。
周末，姐姐理所當然的掌廚了，姐姐在炒土雞蛋的'時候，一不小心把鹽和味精看錯了。結果，她把味精當做鹽來用，這回炒出來的荷包蛋既沒焦掉，也沒有糊掉，卻是淡的要命，鮮的要死。
第二次實驗，她為了突出美味，在雞蛋里加了辣椒，炒好后，讓我這個美食專家來嘗嘗，一口吃下去我吐也來不及，辣椒太辣了，把我辣的眼淚都出來了，我連忙喝水。
這記得還有一次，姐姐硬是要跟媽媽爭著做韭菜炒雞蛋，姐姐炒蛋的時候一般會把廚房門關上的，不讓我們偷看，結果，炒好后不看不知道，一看嚇一跳，她出來一盤韭菜雞蛋餅，雞蛋和韭菜全部糊在一起，有點像雞屎。我不敢吃，可是老姐還是逼著我吃。后來爸爸媽媽嘗了一下，也覺得不好吃，我們就把它倒了。
媽呀！這位神廚是要命哪。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
秋天到了，秋風送來了一陣陣涼意，也無情地帶走了夏日給我撐過綠傘的樹葉，秋天雖然不是花季，可是公園里還是舉行了一場獨特的菊花展大賽，我和爸爸媽媽決定周六去那觀賞那花中君子的秋菊。
到了公園的門口，首先映入眼簾的就是菊花型的“飛龍”形狀，表示城市在飛速發(fā)展。我走進門口，啊！這種場面真讓人振奮不已，人山人海，熱鬧非凡。我隨著擁擠的人流走進“羊腸小道”，一朵朵美麗的菊花爭先恐后地開放著，設計人員精心設計，把顏色不一的菊花設計成千奇百怪的形狀，有的做成寶珠型的，有的做成太陽型的，有的做成高山的樣子……菊花的'顏色可多了，有火紅的，有青綠的，有鵝黃的，還有雪白的等等，這五彩繽紛的顏色讓我看得眼花繚亂。
不信？你瞧！遠處那朵紅色的就是無名菊了，它是多么的矮小，多么的孤單，多么的不引人注意。但它依然是默默無聞地站立在那里，可如果沒有它這份熱烈的紅色，沒有它那份執(zhí)著的毅力，沒有它那獨特的風姿，這菊花展是多么單調，它雖然矮小可給我留下了深刻的印象。
在這凋零的季節(jié)里，我喜歡美麗的秋菊，我更加喜歡它那經歷風霜，有頑強的生命力的精神。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
最近，我們學校又開展了外語節(jié)的活動，這次活動的主題是了解美洲，認識美洲。們全都踴躍參加。外語節(jié)活動包含好多種類，如：做一些關于美洲的手抄報、報、學唱外語節(jié)節(jié)歌，還有參加“三話”比賽（英語、普通話、蘇州話）……話說回來，就是做關于美洲的各種事。
我們大家我為了做電腦報、手抄報那可是費盡心思。比如說我班的馬怡青同學，這次，她做了一張“超大號”的手抄報，它有四張A4紙那么大，其中內容也十分精彩，主題明確。我們全班同學認為她的杰作是最棒的。當然，其他同學做得也都受到的表揚。
特別像我們蘇州這么富有特色的城市，為了與國際更好的接軌，因此我校積極開展“三話”比賽，即英語、普通話、蘇州話。英語是國際通用語言，是走向國際的橋梁；普通話是我們的母語，是向世人展示我們中國的語言；蘇州話是我們的方言，極具有地方色彩。通過此項活動，同學們在語言表達能力方面提高不少。
學外語節(jié)節(jié)歌是外語節(jié)活動必不可少的.項目，在課間活動的時候，校園里時常飄來一聲聲悠揚的歌聲。同學們在教室里高聲歌唱呢！……
為了外語接可以圓滿結束，我們都在以行動證明。外語節(jié)既提高了我們的動手能力，更讓我們了解了外國的知識，也讓我們開闊了眼界。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
長大以后我要當一名發(fā)明家，發(fā)明一所神奇的學校，只要你能想象得到的東西，里面都會有。
如果你想進教室的話，那就要先進校門，那是個很難進去的門口，說到這一定會有人問我：“咦？進校門不是很簡單的事嗎，怎么會很難呢？”就讓我來告訴你吧！你如果要進去，就得先把你的指紋設置到門口守衛(wèi)的機器人身上，如果有壞人來了，機器人身上的感應器就能感應到他，然后就能把他趕到離校門很遠的地方，讓他再也回不來了。但如果你遲到了，上面就會顯示你已經遲到，下次請注意，您能準時到達，它會顯示歡迎你這幾個字。
進到校園里，你會感覺那里是一大片草地，雖然很空蕩，但空氣很清新。這里最神奇的地方就是學生們說出想要的風格，校園里就會轉變出現他們想要的風格，讓學生們每天都有個好心情。
下面再來說我們的教室了，是個非常有意思的地方。這是一個沒有講臺沒有老師的教室，同學們也不用再背著又大又重的書包了，每人的課桌上都是一個先進的顯示器，課本跟作業(yè)都在上面，想要看哪個點一下就會出來了，而且學生們都是自己學習的，如果有不懂的.地方只要按課桌上的按鈕，機器人就會馬上到你的面前為你解答問題，但如果學習不認真，機器人也會過來提醒你要注意。沒完成作業(yè)的學生下課時間根本就走不出教室，只有完成以后按上指紋教室門才會為你開放。
這就是我發(fā)明的神奇教室，里面還有許多你意想不到的事，怎么樣？大家喜歡在我的教室里面上課學習嗎？
【四年級優(yōu)秀作文】相關文章：
四年級優(yōu)秀作文03-15
四年級優(yōu)秀作文03-06