四年級作文

時間：2023-12-11 09:15:24 四年級作文我要投稿

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四年級作文優選[5篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文優選[5篇]

四年級作文篇1

　　我們家里，爸爸有擔當，媽媽和藹關心人，我呢，勤勞可愛。我們組成了一個溫馨和睦的小家庭。

　　平時，我喜歡踢球，有些毛毛躁躁。上周六，我一不小心踢碎了領居家的玻璃。趁著沒人知道，我趕緊跑回家。爸爸知道后，硬是押著我向鄰居承認錯誤。事后，爸爸專門去玻璃店給鄰居配好了玻璃。

　　周日，媽媽加班。中午下班，她一回家就忙著給我做飯。我想幫媽媽的忙，而媽媽怕我受傷，不要我幫。我就在那兒津津有味地玩著悠悠球。“撲通”一聲，悠悠球趁我不小心，筆直朝媽媽飛去。我咽了口唾沫，心里直打鼓。還好，悠悠球最終沒有砸到媽媽。

　　媽媽走過來，她的手即將碰到我的`那一瞬間，我閉上了眼睛。奇怪的是，媽媽只是摸了摸我的頭，語重心長地說：“這東西實在太危險了，差點砸到媽媽。下次小心點。”我沒有說話，眼淚卻流了下來。

　　爸爸媽媽出去喝喜酒，我要上輔導班，不能和他們一起去。我一個人在家，感覺餓得慌。終于，我起身，滿懷希望地走向冰箱。

　　冰箱里沒吃的，連影子都沒有。

　　我瞇著眼睛，舌頭抵著嘴巴，大口呼吸新鮮空氣，借此填一填肚子。午餐時間已過，我更餓了，餓得前胸貼后背。

　　忽然，有腳步聲。我連忙望向門口。爸爸媽媽回來了，他們手里提著一份香噴噴的盒飯。媽媽笑容滿面地說：“哪位小寶貝餓了。”“我！我！謝謝爸爸媽媽。”我連忙搶過盒飯，狼吞虎咽地吃起來。

　　我愛我的家，能成為這個家的一員，是我最大的榮幸。

四年級作文篇2

　　春天，來到沙河公園，四周寧靜，鳥語花香，人們有的打太極，有的在晨跑，連小朋友也起的這么早，真是一年之際在于春，一日之際在于晨。到了河邊，柳樹披上了“綠紗”，在微風的吹拂下慢慢地梳著長長的秀發。小草醒了，正在伸懶腰，還打著哈欠，慢慢地活動了幾下，像是在做健身操。太陽慢慢地爬上天空，露出了半個臉蛋，映照在湖面上，滿湖生輝，金光閃閃。

　　夏天，那感覺真不一樣，打著光腳，走在河邊鵝卵石的小路上，遠處亭子里傳來民樂團演奏的聲音，多數人都搖著蒲扇，坐在柳樹下品味著動聽的.樂曲乘涼。柳樹輕輕地扭動著細細的身子，伴著蟬鳴、鳥叫、美妙的音樂，跳起了婀娜多姿的舞蹈。走到假山前，小朋友提著小桶，拿著網子正在網水里的小蝌蚪。我真想對他們說：“玩一會一定要把它們放了，它們會找媽媽的呀。”

　　秋天，涼爽的風迎面而來，一路上灑滿了大大小小的落葉，我一踩，它就發出沙沙的聲音，像是在對我說:"我喜歡秋天！”遠遠望去，這條滿眼金色的小路，十分美麗。

　　冬天，有人在河里冬泳，有人在欣賞掛滿霜露的葉子，樹葉影射出淡淡的白色，柳樹把頭發扎起小辮，梳得光光的，它在寒風中抖動著身體。不懂的小孩會說：“下雪了！”大家都穿著厚厚的棉衣,把自己裹得嚴嚴實實的。

　　如果說春天的公園有著生命地希望，那夏天的公園就是熱熱鬧鬧的，秋天的公園飄著豐收的色彩，冬天的公園有著寧靜美。我愛你飄著四季色彩的公園。

四年級作文篇3

　　家鄉的小河變了在我的家鄉有一條美麗的小河。夏天我們都喜歡到小河邊上玩耍，因為那里有成群結隊的小魚、小蝦有時候你去那里玩，那小魚和小蝦還會跟你玩呢！沒過幾天，媽媽讓我到鎮里讀書，可是我舍不得離開那條小河。但為了讀書，我只好去了。有一天，家鄉的小河變了。

　　在我的家鄉有一條美麗的小河。夏天我們都喜歡到小河邊上玩耍，因為那里有成群結隊的小魚、小蝦有時候你去那里玩，那小魚和小蝦還會跟你玩呢！沒過幾天，媽媽讓我到鎮里讀書，可是我舍不得離開那條小河。但為了讀書，我只好去了。

　　有一天，上語文課的.時候u，老師叫我們去調查家鄉的環境情況。我趁著雙休日的時間，讓爸爸帶我回老家去一趟。

　　當我一走進家鄉的那條小河時，我驚呆了：昔日清澈見底的小河不見了，卻看到了一幅悲慘的景象，如今河水變得渾濁了，活潑可愛的小魚不見了，小蝦也不見了只見河面上漂浮著塑料袋、礦水瓶、廢棄物、垃圾、果殼皮等，我自言自語地說：為什么小河會變成這個樣子呢？正在我納悶的時候，我抬頭向周圍望了一下，突然發現原來小河對面的空地上，如今建起了一棟廠房，還發現有根大大的、長長的一根塑料管通向小河里。這下我全明白了，原來廠里排放出來的臭水，流進了小河里

　　為了讓美麗的小河回來，還給小魚、小蝦美麗的家園，還給家鄉人們優美的環境，我趕緊回家，在爸爸的幫助下，我終于做好了一塊木牌，上面寫著：保護環境，人人有責。請叔叔阿姨不要把廢水排放到河里！還小河一個清潔！

　　當放假我又到回老家時，眼前一亮：家鄉的小河真美啊！

四年級作文篇4

　　體味人生中的酸甜苦辣，發現生活原來如此美好。生活酸，甜，苦，辣，才體會到生活原來如此美好。生活中，有許多不如意，有時，生活中的困難接連到來。漸漸的會讓我們感覺，生活不再是平平淡淡，而是需要我們去勇敢的面對困難。初三的緊張的學習生活，漸漸的讓我們會覺得厭煩，會覺得生活無滋無味，有時，緊張的生活會壓得我們喘不過氣來。

　　每天在學校上十節課，然后早上迷迷糊糊的就去，有時，在路上走著，就感覺快要睡著了，接著每節課的課間，又是利用小時間復習小科，度過漫長的'課間，還有晚自習的二十分鐘，在復習小科，然后是緊張的吃飯時間，過后，就是上晚自習，一節一節的接著上，有時老師在，就和平常上課一樣，下晚自習后，就回家了，可是回家不是接著洗洗就睡，而是接著寫沒有寫完的作業。然后，只能睡五個小時。同學們都說，這是要死的節奏，真的，有時，我們在課堂上都能睡著，一到某個課間，沒有老師來，基本上都趴在桌子上，希望能夠迷糊一會。因為，實在是困。

　　這樣的生活讓同學們，有了想要放棄的想法，但是，隨后想想，自己不能放棄，因為自己累，別的學校的學生也累。但都是，為了自己的小中考，能考個好成績。初三的生活這樣緊張，而想想初四的學哥學姐們的生活，才發現生活如此美好，因為，緊張的生活中，讓我們覺得時間的可貴，時間的一點一點的流逝。用心發現，生活中原來會有很美妙的事情。因為生活原來如此美好。

四年級作文篇5

　　一上課，老師就拿出一個小盆子和一個雞蛋，然后神秘兮兮地問我們：“你們知道怎么做才能讓雞蛋浮出水面嗎？”我聽了，立馬想出答案：當然是把雞蛋打破，把蛋黃取出來，放入水里就行了！于是我就說出了我的猜想。可同學們有的說只要把雞蛋煮熟就行了；也有的說換一個更大的'盆子。可大家的奇思妙想都被老師一一否定了。

　　接著我們便開始了實驗，老師首先把雞蛋放入清水里，雞蛋很快就沉了下去。隨后，老師將一部分鹽撒入水中，頃刻間，原本清澈見底的水變得混濁不清了。老師再攪拌了一下，使鹽在水里均勻的融化。之后，把雞蛋放入水里，只見雞蛋緩緩的浮上來了。瞧，那雞蛋還真像一個頑皮的小孩在水中嬉戲打鬧呢！我們看了，都驚訝不已，迫不及待地想要知道實驗的原理是什么？

　　在我們的一再追問下，老師終于告訴了我們原理：雞蛋比水的浮力大，所以在清水中它沉了下去，但鹽可以增加水的浮力，所以雞蛋在鹽水中浮了上來。

　　小朋友們，你們明白了嗎？原來雞蛋不但可以吃，還可以“游泳”呀！

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