四年級的作文300字【優選6篇】

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的四年級的作文300字6篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文300字 篇1

　　從前，有一只小狐貍，它叫樂樂，雖然它的名字很好聽，但是它爸爸的名聲不好，沒人愛和它玩。所以，樂樂感到很孤獨，性格也越來越孤僻。

　　有一天，樂樂看到一只小松鼠皮皮，想：我和它去玩吧，但是，爸爸的名聲不好，真怕它不愿意和我玩……想到這兒，樂樂便悄悄地走開了。

　　又有一天，樂樂又看到了一只可愛的.小白兔，它掉進了獵人的陷阱里，樂樂一看，這不是娜拉嗎？“我要去救她。”樂樂說完，便找了一根結實的樹藤，它在陷阱上面喊：“娜拉，抓住樹藤，我救你上來。”說完，樂樂就把樹藤扔下去。娜拉抓住樹藤后，便爬了上來。娜拉一看，呀！原來救它的是森林里，它的爸爸名聲最不好的樂樂。娜拉想：也許，樂樂并不是壞人呢！樂樂可能和它爸爸不同呢……想到這兒，娜拉對樂樂說：“樂樂，我們一起玩吧！”樂樂一聽，高興極了！從此，樂樂和娜拉成了一對令人羨慕的好朋友。

　　樂樂再也不是那只性格孤僻的小狐貍了，它現在是一只快樂的小狐貍！

四年級的作文300字 篇2

　　丁鈴鈴，丁鈴鈴 同學們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場，我也信步走出教室，

　　倚著走廊的欄桿，俯身往樓下的操場望去：這個操場不太大，人卻不少。同學們有的打羽毛球；有的玩單杠；有的跳跳繩；有的追逐嬉戲 大家都晚的起勁兒，我也受到感染，

　　快步向操場跑去。

　　我和幾個小伙伴一起來到操場，玩起了 丟手絹 的游戲。我們幾個圍成一個圓圈排著手，唱著歌 丟丟，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴她 伙伴們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷的`往后瞟，生怕手絹丟在后面，可是自己又沒有及時發現。瞧！我背著手，手里拿著一條花手絹，正繞著圓圈在悄悄的走著。走呀走呀，忽然，我找到了一個目標，她就是柴靜，我把手絹輕輕的放在她后面，又裝著若無其事的樣子，向前走了幾步，然后猛跑起來。柴靜很機靈，馬上就感覺身后丟了手絹，一躍而起，向我追過來，大聲叫到： 我能抓住你！ 快快！抓住她！ 加油！別讓她抓住！ 圍坐的人為我們這兩個你追我趕的小伙伴助威。柴靜到底沒捉住我，結果被罰唱了一首歌。

　　快樂的笑聲、優美的歌聲和助威的歡呼聲此起彼伏，整個操場一片歡騰。看到這兒，你是不是也想加入到這里呢？

四年級的作文300字 篇3

　　今天中午，我家的彩羽雞施展“輕功”，從四樓陽臺縱身而下后就不見了蹤影。

　　經過1小時地艱難尋找，被站在陽臺外的我和爺爺發現了，只見它躲藏在花園里最高的一棵雪青松上，我不由得贊嘆道：“彩羽雞，真是神雞啊！佩服！佩服！”話音剛落，彩羽雞得意地發出叫聲好像在說：“怎么樣？小主人，抓不住我吧！”這時爺爺已敲碎地上的瓦片，準備瞄準它發射“子彈”，經過好幾回合的較量，彩羽雞被擊中了，它慌了神，撲騰著翅膀“飛”下樹去，爺爺立刻高喊：“抓雞行動開始！”樓下的奶奶像似得了軍令，急忙帶上圍觀的`“士兵”一起奮勇追趕。

　　大約3分鐘后，“戰爭”平息了。只見有位高大的叔叔一把抓住彩羽雞的腳，小心地遞給奶奶，奶奶連連鞠躬不停道謝！最終奶奶把這只調皮的雞關進籠子，并惡狠狠地瞪了它一眼轉身離去。

　　彩羽雞呆呆地蹲在籠子里，深情地凝視著天空……

　　這次的抓雞行動可真有意思啊！

四年級的作文300字 篇4

　　今天，媽媽回到家中，告訴我她在街上看到了小松鼠、小白兔等，我一聽，高興得不得了，在家又吵又鬧非要媽媽買，媽媽沒辦法，只好帶我去買。

　　來到寵物店，我一看，真的像媽媽所說的那樣，有鸚鵡、小兔子、小花狗、小松鼠、小豪豬等等，品種非常多。媽媽說：“不能買多了哦。”我聽了，點點頭。選來選去，我覺得小松鼠最可愛，于是媽媽就買了兩只小松鼠回家。

　　小松鼠長得尖嘴猴腮，全身披著漂亮條紋的皮。短短的耳朵，兩顆黑溜溜小眼睛， 它的鼻子呢？哦！原來它的鼻子在尖尖的嘴上邊，不容易被人發現。還有，它那小小的嘴巴里長著鋒利的'牙齒，連花生米都會吃。尖尖的爪子在籠子里爬來爬去，不停地四處張望。

　　小松鼠吃玉米粒時很可愛，像個小孩子，兩個前爪抱著吃，它吃的速度非常快，只看見皮不停地從旁邊掉下來。一眨眼就剝吃了很多玉米皮在地上。

　　呀！一不小心，我讓其中的一只跑了出來，急得全家人又堵又抓，因為它的動作太敏捷，費了好大的勁，才被爸爸抓住，結果還把爸爸的手咬出了血。看來我得小心守住它倆。

　　我喜歡這兩只調皮又可愛的小松鼠。

四年級的作文300字 篇5

　　去年暑假，我和媽媽乘飛機去了云南，云南的景色真美，那里四季如春。尤其是昆明的石林這個美麗的地方，到處是高高低低、神奇的怪石，一眼望去，就像茂密的森林似的。“石林”這個名字，也許就是這樣得來的吧。

　　在石林入口處，一塊高大的石頭上，寫著“石林”兩個醒目的大字。我想：在這么高大的.石頭上刻這兩個字可真不容易啊！

　　我隨著人流往前走，誰知道越走越慢，在一個峭壁前竟停住了。我好不容易隨著人流靠近了峭壁，抬頭一看，路標上寫著“極狹通人”四個大字，噢！這是告訴我們山道狹窄得只能一個人一個人地側身通過，怪不得這么慢！輪到我們進道了，我壯了壯膽子，側身小心翼翼地擠了過去。

　　來到雙鳥渡食的石頭下，我抬頭向上望去，啊！兩塊巨石真像兩只逼真的鳥，還嘴對著嘴，好像母鳥在給幼鳥哺食。再過去，我們來到象踞石臺下，一只活生生的大象蹲在那里，好像在迎接我們為些遠道而來的客人。

　　在小石林，我看到了阿詩瑪的石像，這座石像與我在電影中看到的一模一校樣，美麗，善良、純潔的阿詩瑪就屹立在小石林的群峰中。石林之美，幾天向夜都難以說盡。

　　甘肅省武威市涼州區會館巷小學四年級五班四年級:陸鵬程

四年級的作文300字 篇6

　　我的數學老師姓梁，大家都把他叫做“粉筆俠”，因為她上課的時候一看有人違反紀律，就會使出她的'絕招“粉筆攻擊”。她會把一支粉筆扔下去，“正中”你的腦殼，當然是比較輕的攻擊，但是全班都會安靜下來。

　　我的數學老師總是喜歡穿一件紫色的衣服和藍色的褲子。她開心的時候，常常會給我們減作業，還經常獎勵一些糖果餅干給我們吃，我們真有口福啊！

　　不過老師生氣的時候也不是開玩笑的，常常會加作業，還會把我們最喜愛的電腦課、美術課和體育課都取消掉。

　　梁老師常常會帶我們實踐一些難題，三年級的時候有一課叫“調查與實踐”，我們本來以為老師肯定肯定不會帶我們去的，但是梁老師卻常常帶我們去做實踐課，親手演變題目，這樣我們很快就了解學會了這節課是講什么內容，并且自己找到了解題方法。

　　這就是我的數學老師———梁濤。

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