四年級作文5篇[優(yōu)選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級作文 篇1

　　想到尼羅河，我們就會想到埃及。埃及有著令人驚嘆的壁畫，壁畫上的圖案惟妙惟肖；最令科學(xué)家吃驚的是，壁畫上的比例，十分標準，相當于現(xiàn)代的科學(xué)！

　　埃及的壁畫怎么會這樣？這真是一個令人疑惑的迷。現(xiàn)代科學(xué)那么發(fā)達，難道不能找出原因？哪一種科學(xué)更先進，我不禁疑惑。

　　從科學(xué)的角度看，這肯定是線索太少了，但是，許許多多的人看到尼斯湖水怪，科學(xué)家還是沒有證明尼斯湖中的水怪到底是什么。現(xiàn)在，我們只能夠猜想：也許是魚龍穿越時空，來到了這個世界，來到了尼斯湖；也許是生活在湖泊深處的魚類，人們沒有見到過，它們長的奇特。一切的一切，都只是想象，沒有證明。

　　現(xiàn)代科學(xué)的`水平難道那么差？那么多先進的儀器，怎么會找不出原因。

　　金字塔是一個龐大的建筑，非常雄偉。那一塊塊沉重的石磚，是怎么弄上去的？那當中的很小的通往法老的木乃伊的道路，人都不能爬進去，他們是怎么打挖的？難道那時已經(jīng)有了鉆機？也不可能啊！那時的人們沒有使用高壓電！

　　難道以前的科學(xué)比現(xiàn)在發(fā)達？不，不可能，人是進化的，不是退化的，再說了，古代有那些摩天大樓嗎？有大橋嗎？但是，種種跡象表明，古代有些東西所牽扯到的科學(xué)，是現(xiàn)在的技術(shù)。例如天象，從金字塔中我們知道，古代已經(jīng)學(xué)會了天象！多么讓人驚嘆啊！難道古代科學(xué)比現(xiàn)在發(fā)達？難道古代科學(xué)是因為戰(zhàn)斗，失傳了？難道當今科學(xué)，已經(jīng)退后？

　　唉，古代科學(xué)，當今科學(xué)，到底是哪一個更進一步？這真是一個讓人已獲的迷團。

四年級作文 篇2

　　今天微微老師為我們帶來了一盆清水、一個十分臟的口罩和一塊黃色的肥皂，于是，我們好奇地問微微老師：微微老師，您這是什么意思呀！是要我們給您洗腳嗎？不對，待會你們就知道了。微微老師神秘地對我們說，搞得我們都是一頭霧水。

　　緊接著微微老師先把臉盆放到桌子上，然后伸出左手，再用右手飛快地把左手的衣袖挽起，慢慢地拿起那個臟兮兮的口罩把它放到清水里，并輕輕地壓了壓，這時，口罩在水中舒展開來，就像是荷葉緊緊地貼在水面上一樣。然后微微老師彎下腰輕輕地拿起了肥皂，左手拿著口罩，右手拿著肥皂在口罩上滑來滑去，就像是在給口罩涂上一層保護膜，接著再賣力地搓洗，飛出來的泡沫就像是子彈，顆顆朝我的書飛來。

　　最后微微老師把臟水倒了，換來了一盆清水，再次對口罩進行了仔細的.清洗，然后把口罩用力地擰干，擰出來的水就像一塊小瀑布，漂亮極了！

　　這次洗口罩可真有趣啊，我真希望以后老師都組織幾次這樣的活動，讓我們的臉上時刻充滿著微笑。

四年級作文 篇3

　　人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。這是白居易賞大林寺桃花時所作的千古名句。進入四月，陽城的桃花已經(jīng)盛開了，優(yōu)雅迷人，別有一番情趣。今天，沐浴著溫暖的陽光，我約上好朋友一起去看桃花。

　　百花叢中，桃花雖然不像牡丹那樣雍容華貴，也沒有玫瑰那樣婀娜多姿。但我偏偏對它情有獨衷。在桃花觀賞地，漫山遍野的桃花芳香撲鼻，沁人心脾。桃花的花瓣有粉紅色的、桃紅色的……每一種顏色都是那樣的鮮艷，一陣風(fēng)吹過，片片桃花像一只只小小的蝴蝶在翩翩起舞。桃樹旁，成雙的蝴蝶嬉戲著。勤勞的小蜜蜂忙著采蜜。我伸出手，一只小蝴蝶停在我的手指上。它真漂亮，白色的小翅膀上有一些小點兒。抖動的'觸肢好像在傳遞著它對我的信任。這情景讓我不由得想起最近熱播的電視劇《三生三世十里桃花》。

　　桃樹林的旁邊有一個小池子，里面是剛剛放養(yǎng)的魚苗，我和朋友把一朵桃花放進水中，魚兒紛紛躲閃，可是不一會兒，又好奇地圍了上去，真有趣！

　　美好的時光總是那么短暫，欣賞完桃花我們就要回去了，回頭望望那朵朵桃花，它們依然在微風(fēng)中輕舞，好像在與我們相約下次再見。

四年級作文 篇4

　　期末考試快要到了，我趕快抓經(jīng)時間立馬復(fù)習(xí)。老師也不甘示弱，讓我們寫起了第XX單元測試題。我一直在復(fù)習(xí)，說以后四單元還不差，但前四單元就說不過去了。不過，老師說過，前四單元少考，后四單元才是重點。于是，我心里的石頭落下地了。

　　考試時，雖然說是很緊張，但得心應(yīng)手，作文也有可靠題的。我做完后，還前前后后檢查了好幾遍才放下心來。

　　我考完后，倒也不真么緊張，因為我的'數(shù)學(xué)考了92分，所以我對語文也有信心。

　　但是，古人云：“天有不測風(fēng)云。”當我正玩得開心時，收到了一條短信，上面顯示著我擔(dān)憂的——期末考試成績。當我看到分數(shù)時，我只有一種感覺“死”。當時的我真想一頭橦死!翻書太讓我想不到了，63.5，真么可能嗎?

　　我把媽媽的手機拿著，不敢給他們看，怕他們打我，怕他們掉底子，怕他們沒面子……我做好心理準備后，告訴了他們，他們也沒批評我，反而跟我說：“凡屬只是一面鏡子，找出你的失誤。”“這次沒考好，下次努力!”我早已熱淚盈眶，大聲哭了起來……

四年級作文 篇5

　　現(xiàn)代社會，一個問題纏繞著成千上萬的人，那就是，科學(xué)是什么？

　　我小時候認為，科學(xué)就是發(fā)明一個東西，電腦就是科學(xué)，電視就是科學(xué)，但，又認為科學(xué)在我們身邊很少很少，幾乎沒有。現(xiàn)在，我才知道，科學(xué)在現(xiàn)代生活中無處不在，小到一支帶橡皮的鉛筆，大到宇宙載人火箭，有時魔術(shù)里也有一些科學(xué)精華。

　　科學(xué)有很多用處，可以讓人坐飛機快速到達想要去的地方，可以讓人探索宇宙，可以快速傳播話語，可以探測地震……但科學(xué)也有不少壞處，日本核危機就是一個很好的例子，如果不是科學(xué)，會有這么大的災(zāi)難嗎？戰(zhàn)爭時，如果沒有科學(xué)，就不會有那么多的無辜百姓傷亡了。

　　我讀了《一百個科學(xué)小實驗》這本書后，又了解了很多科學(xué)知識。我知道科學(xué)可以“偷”走雞蛋殼，科學(xué)可以把字隱藏，還可以把字還原，科學(xué)可以制造黑洞，科學(xué)可以熱脹冷縮、熱縮冷脹……平常的`一些小事也許就是科學(xué)，科學(xué)就在我們身邊。

　　科學(xué)知識數(shù)不勝數(shù)，有非常多的用處，只看放在誰的手中，怎樣去做了。

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