四年級優秀作文

時間：2023-09-14 18:37:48 四年級作文我要投稿

四年級優秀作文集合（8篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的四年級優秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級優秀作文集合（8篇）

四年級優秀作文篇1

　　今天，我給爸爸媽媽讀了語文第29課《呼風喚雨的世紀》，爸爸媽媽一聽非常激動，便滔滔不絕的給我說了很多有關科學技術帶來的變化。下面，我就給你們一一道來。

　　就拿我們的聯系方式來說吧，以前是用的固定電話，且還很少，一個村里只有幾部，后來發展成移動電話、手機，現在都用上了程控電話、掌上電腦了，而且每個家庭就有好幾部。這邊爸爸的話音剛落，那邊媽媽又提起過小年挑燈籠的事，在姥姥、姥爺那個年代都是挑的“蘿卜燈”，爸爸媽媽小的.時候就變成了紙燈籠，到我們這個年齡過年挑的燈籠就又變樣兒了，成了電動燈籠，各種各樣的外觀再配上音樂和故事，非常的吸引孩子。科學的發展給我們帶來的變化實在是太多了，比如還有：我們的窗戶原來是木頭的，現在成了鋁合金和塑鋼的；我們用的筆原來是毛筆，現在我們用的是水筆、鋼筆、鉛筆自動筆；原來我們是用煤油燈照明，后來變成了蠟燭，現在是用的電燈；原來用柴火和煤球做飯取暖，現在用天燃氣和電磁爐做飯取暖……在這里，我就不再多說了，生活中我們可以慢慢去發現。

　　總之，科學技術給我們創造了一個又一個神話，為人類創造了比以往任何時代都要美好的生活，所以生活在這個年代的我們一定要勤奮學習，努力學好各門功課，儲備更多的科學知識，只要學會或掌握了知識，才能利用它造福于人類。

四年級優秀作文篇2

　　昨天，是小明10歲生日，姥姥送給他兩只布玩具，一只是大獅子，一只是小兔子。小明可高興了，摟著它倆就睡著了。他夢見自己來到了一片大森林里——大獅子和小兔子也來給他慶祝生日。

　　大獅子去找奶牛弄牛奶，小兔子去找野果子作果醬。大獅子和小兔子準備好了材料就開始一起做蛋糕，眼看就要完工了，這時，一只狡猾的狐貍趁他們不注意將蛋糕偷走了。

　　大獅子和小兔子為了小明只好重新做，這次他們十分小心，而且做得更認真、更仔細了。最后，小兔子給蛋糕做了一個盒子，大獅子還用彩帶將蛋糕包裝得非常精美，小明的生日禮物做好了。小明看到生日蛋糕后高興極了，他將蛋糕分給了自己的朋友，當然也包括大獅子和小兔子，朋友們吃著蛋糕還不住的.夸獎大獅子和小兔子，有的還和他們擁抱，有的……突然，小明笑醒了，原來是一個夢，他就把大獅子和小兔子放在了房間里最顯眼的地方，因為他們是小明收到的最好的生日禮物。

四年級優秀作文篇3

　　在我家陽臺的一個小角落里，生長著一株含羞草。這株含羞草是5月時，我花了2元稿費在順河街一家花店買來的。

　　含羞草剛“住”進我家時，身高6厘米，小的可憐。7月，含羞草有10多厘米高了，它開始向我們招手。

　　含羞草的莖下面靠近土的局部很硬，呈棕色的，它的渾身都是刺，刺剛長出時，全身呈嫩綠色，長大一點后，尖上便會變成棕色了。現在8月的含羞草呀，身高30厘米左右。它剛長出來的葉子是嫩綠色的，上面還泛著一絲黃暈。十幾天后，葉子長大了，葉子變成了深綠色，莖上長著牛毛般的細白毛。再過幾天，葉子邊上開始變成黃色、土黃、棕色。接著葉子因水分丟失，越來越干，便開始向上卷，最后掉落在花盆里，化作養料了。第一批葉子陸續掉了之后，含羞草身上便會長出綠色的小果實，小果實身上有許多2毫米長的透明絨毛呢！慢慢的.果實會變大變黃，最后掉下來。這批果實掉后，含羞草會開出粉紅色的圓球形小花。

　　一天早晨，我起得很早，我發現含羞草無精打采的耷拉著腦袋，葉片卷著，仿佛一個生了病的小朋友一般。我想含羞草應該快枯死了吧，沒想當天下午，含羞草又生機勃勃，有了生氣。我想，含羞草為什么會這樣呢？我認為，可能是它在睡覺吧！

　　含羞草還有預測地震的的功能，像平常含羞草會白晝張開，晚上閉合。可是地震前的幾天或幾小時，它會很反常的出現白晝閉合，晚上張開。比方有一年的11月11日，那里的含羞草出現了反常的現象，當年的11月13日，大地震就發生了。

　　我喜歡含羞草，因為它不只美麗，有了它，人們能預測地震，這樣可以減少人畜傷亡。

四年級優秀作文篇4

　　那一刻，沒有和其它記憶一起磨滅掉，而是深深地印在我的心里。

　　這件事得從我三年級的時候說起。

　　那一天，和往常一樣，我們全班同學都在安安靜靜上語文輔導班。班里的同學全都在寫作業，寫字的聲音”沙沙沙沙……”那聲音仿佛蠶寶寶為了吐絲在吃桑葉似的。我寫作業寫得很快，連忙跑去交作業。我一路小跑。第一小組的同學剛剛做完值日，地面擦得亮亮的，仿佛是一面滑滑的'，亮亮的鏡子，又好象是一個清澈的湖，倒映著我們。我剛意識到應該走路去，防止滑倒的時候，就摔了一個大馬趴。這一摔，不僅屁股疼痛難忍，而且左耳被劃過桌角的時候，劃出了一個近一厘米長的口子。旁邊的同學見了，急忙把我扶起來。我十分感動，道了謝，又轉念一想他可千萬別跟老師說我耳朵劃破了，以前經常給老師添麻煩：老師既給我補過課，又幫我解決過同學之間的矛盾，這次不能再給老師添麻煩了，希望他不會告訴老師我耳朵受傷了。可是，事與愿違，那位同學沖過去對老師說：”老師，馮家寶受傷了。”老師聽了，急忙帶我走向校醫室。經過校醫的簡單治療過后，我的疼痛減輕了許多，但還是隱隱作痛。我心想：我什么時候跟老天爺結下了不解之仇啊？都抹完藥了怎么還那么疼啊？老師仿佛看穿了我的心思，有領我走向辦公室。我明白了，是要給家長打電話，這時，我才注意到一粒粒豆大的，晶瑩剔透的汗珠從老師的腦門滾落下來。這時，我才明白老師是多么的辛勞，是多么的艱苦。老師就像那一個個辛勤的園丁，細心的培育著，照料著我們這些祖國的花朵。打過電話，我還發現，原來精心培育我們。照料我們的人，不只有老師，還有我們的父母。父親在15度的天氣下，只穿了一身單衣，就過來接我，回去，他感冒了，我終于感到我們是多么的幸福，有精心照料我們的老師，也有細心呵護我們的家長。我們的成功，我們的收獲，離不開我們老師，離不開我們的家長。

　　就是那一刻溫暖了我的心。

四年級優秀作文篇5

　　今天是暑假的第一天，老爸老媽都出差了，家里只有我和我姐姐。

　　我在悠閑的睡懶覺，突然覺得奇怪，老爸老媽臨走前明明囑咐姐姐要早點叫我起床，可是太陽都爬到頭頂了，姐姐還沒叫我起床，難道她生病了？

　　我起床到外面一看，外面靜悄悄的，一點兒聲音也沒有。我推開姐姐的臥室門，找了一圈，半個人影也沒看見。我頓時害怕起來，心想:姐姐不會是被壞人抓走了吧。

　　突然，我聽到有一個聲音在叫我:“小旭，小旭，快過來！”咦，這好像是姐姐的聲音。我往周圍看了看，一個人都沒有，難道姐姐學會了隱身術嗎？

　　“小旭，我在這里！”又是姐姐的聲音，好像在被子上。我低頭一看，一只螞蟻正在被子上走來走去。

　　奇怪的是，這只螞蟻居然直立行走。我連忙拿起放大鏡仔細的觀察——天吶，竟然是姐姐！

　　還沒等我的“十萬個為什么”說出口，姐姐先說了:“這是哪里啊？你怎么變得那么大？”

　　“什么，我變大？姐姐，是你變小了才對……”我的聲音有點大，姐姐被吹得摔了一跤，我趕緊扶起她，小聲問:“我們該怎么辦啊？”

　　“我怎么知道，打120吧！”

　　“不行，他們來了會把你抓去做研究的！”

　　“……”姐姐也沒有什么好辦法了。

　　“要不再等幾天，說不定過幾天就會變回來。”

　　姐姐聽了，同意了。看來，我得去做早餐了。半個小時后，煎蛋配牛奶做好了。

　　“咳咳咳咳……”煎蛋的鹽放多了，我趕緊喝了一口牛奶。因為喝的'太急，嗆到了，牛奶撒了一桌。正好把姐姐淹到了，幸好我發現及時，才把姐姐救上來。

　　姐姐變小可真麻煩，我要天天在她身邊保護她，所有的家務活都得我來干。快要開學了，我的姐姐可怎么辦啊？

　　開學的前一天，我把校服洗的皺巴巴的，要自己來熨，姐姐在旁邊教我。剛準備熨衣服，一不小心熨斗的蒸汽沖向了姐姐。我剛想去救她，忽然，姐姐在慢慢變大，最后恢復了原樣。

　　“這實在是太好了！”我忍不住歡呼起來。原來只需要蒸汽就能讓姐姐恢復原樣。

四年級優秀作文篇6

　　難得假期有大把的清閑時間，就把課本上的所有課都進行了一次反思，尤其是平時不很重視的綜合實踐課，我更是下了很大的功夫琢磨，甚至一課課的進行設計思考，于是我發現教了這么長時間的數學，其實有很多東東是需要重新審視的，今天我就以四年級下冊《我能長多高？》為例談談自己的一點小體會：

　　（一）綜合實踐課就是培養學生分析問題和解決問題的載體，是學生感悟數學的最佳途徑。

　　曾經聽過董老師的這節課，整節課都是學生在互動，而且出乎意料的出現了很多的生成及意料之外，可是明顯感覺到孩子們的投入及當家作主的自豪感，也許這就是學生主體性的最佳顯現吧，孩子們通過自己實際調研、查閱、思考，然后再回到課堂上交流展示，其主動性亦高矣，其積極性亦強矣，正所謂“在每個孩子的內心深處都有被賞識的欲望，都有表現的欲望，只不過沒有找到出口而已”，故此情此景，何須老師費盡口舌依然視學習如虎的'其他被動作業能比？這樣的課堂，學生收獲的不僅僅是問題的答案，更隱性也更重要的收獲是解決問題策略、是數學知識綜合運用的能力，更是學生數學思考、動手實踐、能力提升、學習欲望的重要載體，所以在那次活動中，我還即興寫了一首兒歌：

　　影響身高因素多，遺傳營養不可錯，

　　“胖墩”“豆芽”注意了，加強鍛煉記心窩，

　　保證睡眠別忘了，吃飯不挑營養多。

　　三十分鐘眨眼過，意猶未盡還想學，

　　心智提升都不錯，知識能力都收獲，

　　這樣課堂要多設，鍛煉學生智慧多，

　　老師們——

　　這樣的課學生怎能不想學？！

　　（二）綜合實踐課也是鍛煉學生發現問題、提出問題的重要途徑，是學生合作交流主動探索的敲門磚。

　　我認為對于這類課，更需要側重的是方案的設計、實施的研究等，下面是我對本節課的一次方案設計：

　　第一環節：提出問題。

　　你想知道自己將來能長多高嗎？要想研究這個問題，就要制定研究方案，現在請小組合作完成下面要求，注意把討論的結果記錄在紙上：

　　（1）研究的內容可能有哪些？

　　（2）你準備采用怎樣的研究方法？

　　（3）需要哪些研究工具？

　　第二環節：成果分享。

　　【研究的內容】可能有

　　（1）探索影響身高的因素有哪些？

　　（2）你的身高與父母的身高有什么關系？

　　（3）兒童在什么時期長的最快？

　　（4）調查預測身高的方法，預測一下自己將來的身高？

　　（5）一個人的成就與身高有關系嗎？

　　【研究的方法】有調查、上網查閱、去圖書館查閱、咨詢長輩、計算、制圖表等。

　　【研究的工具】有尺子、計算器等

　　第三環節：分組交流。

　　接下來請大家自由結合，分成五個小組完成下面要求：

　　（1）每組選一個研究主題。

　　（2）確定組長、組名，并制定出口號。

　　（3）組長給組員分工。

　　第四環節：展示分享。

　　一組，組長閆昊，組名“探索組”，口號“探索、探索，我最執著！”

　　二組，組長王如，組名“追尋組”，口號“追尋、追尋，永遠奮進！”

　　三組，組長王然，組名“調查組”，口號“調查、調查，我是學霸！”

　　四組，組長王齊，組名“預測組”，口號“預測、預測，未知先得！”

　　五組，組長楊林，組名“拓展組”，口號“拓展、拓展，我有遠見！”

　　第五環節：回顧總結。

　　（1）把本節課你的收獲記錄下來。

　　（2）下課后，請組長帶著你們的組員按照你們的分工方法進行研究吧，下節課期待大家更精彩的展示！

　　至此活動研究的序幕就算是正式拉開了。

　　【評析】：

　　第一環節問題的提出和交流，是對學生問題思考的重要檢測和培養，遇到問題首先要考慮的是相關的因素，及解決的方法和需要的工具，學生初步學會從數學的角度發現問題提出問題，學會與他人合作交流，同時積極參與數學活動，對數學有好奇心和求知欲。這對于學生將來走向社會有著直接的關系，是學生終身發展的墊腳石。

　　第三四環節是看似和本節課無關，其實卻是很重要的一環，其目的主要是在學習過程中，學生能夠充分獲得成功的樂趣，及克服困難的意志，建立完成任務的信心，初步養成樂于思考的習慣。

　　真的，綜合實踐課是以問題為載體，以學生自主參與為主的學習活動，是通過問題引領、學生全程參與、實踐過程相對完整地學習活動，這里不僅要關注結果，更要關注過程，不要急于求成，要鼓勵引導學生充分利用實踐、綜合的過程，積累活動經驗、展現思考過程、交流收獲體會，從而激發創造潛能。所謂挑出數學看數學概莫如此吧！

　　而今數學教育叫的最響的就是如何建立大數學觀，不為一題而沉迷，要為一生打根基，打通學生數學學習的“最后一公里”——綜合實踐課是我們的載體，要重視，要實施，要走出課堂學數學，要為孩子的一生奠基，要成就孩子們全面、持續、和諧發展，我認為這就是我們數學老師最應該教給孩子的東東吧！

四年級優秀作文篇7

　　花兒綻放開了，散發著誘人的清香，令人心曠神怡；伶俐可愛的小燕子從南方飛來了，嘰嘰喳喳地唱著歌。顯而易見，春姑娘已經踩著輕快的腳步擁向我們！

　　春天，是一個萬物復蘇的季節。當春雨滴滴答答落下的時候，猶如一顆顆珍珠般灑遍大地，喚醒了春天的第一顆春筍，喚醒了所有的生命，一切都蘇醒過來了。

　　春天，是一個生機勃勃的季節。春的到來，使世界恢復了活力，恢復了靈氣，恢復了生機。小鳥兒自由自在地在藍藍的天空中飛來飛去，不停地唱著歡樂的歌，仿佛在歡迎春天的到來。許多植物都在春天里盡情地生長、綻放、迎風起舞……瞧，大樹抽出了嫩綠的.枝條；小草打了個哈欠，蘇醒過來了；柳枝隨風搖擺；花苞咧開嘴朝著大家歡笑，桃花和梨花的芳香沁人心脾。

　　春天，是個鳥語花香的季節。在春天，五顏六色的花朵十分迷人，再加上鳥兒清亮動聽的歌聲，以及無處不在的花香，如同在演奏一段“春的交響曲”。蝴蝶與蜜蜂也被打動了，爭先恐后地加入到這百花爭艷、百鳥爭鳴的樂隊，好一派詩情畫意的景象啊！

　　“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”就像杜甫的詩句一樣，春天不僅光彩奪目，還是繪聲繪色的呢！讓我們一起來感受春天，享受春天每一束陽光的溫暖以及春雨的滋潤，珍惜春天的美好時光吧！聽，春雷已經響徹云霄，“春雷一聲吼，大地抖三抖。”春雷正呼喚著你把這美好的春天描繪下來！

四年級優秀作文篇8

　　丁零零，放學鈴聲響了，同學們就像潮水一樣涌出校門。

　　今天媽媽燒了紅燒肉，丁丁心早已飛到家里去了。他迫不及待背上書包，叫上明明一起到家里吃紅燒肉。

　　他們邁著輕快的腳步，興高采烈走在馬路上，就在這時，一輛載滿貨物的貨車從他們身邊飛馳而過。

　　突然，一包貨物從車上掉了下來。他們看見了，飛快跑過去，原來是一袋水泥。可能是司機叔叔開得太快了。他們使勁揮手，“快停下!快停下!你的'水泥掉了!”他們邊跑邊喊。車停了下來，可能是司機叔叔聽見了。他們見車子停了下來，連忙跑過去，把沉甸甸的水泥抬起來，吃力的往前走，費了九牛二虎之力終于搬到了車后。司機叔叔趕緊跑過去，揮著手朝他們叫著：“讓我來，讓我來，可別把你們累壞了。”說著，司機叔叔連忙接過他們手中沉甸甸的水泥，把它放在車上。司機叔叔從口袋掏出兩顆糖，感激的說：“小朋友，謝謝你們，今天多虧了你們，這是個你們的。”說著司機叔叔把糖遞給他們。他們連連擺手說：“叔叔，謝謝你，我們不要，這是我們應該做的，叔叔，快去送貨吧。”

　　叔叔上了車，踩上油門，轉過身向他們揮手告別，他們呢，也向叔叔揮手告別。

　　他們心里呀，比吃了糖還甜呢!

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