實用的四年級的作文【集合5篇】

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

　　我們班有六十六個同學，可是，這個學期又加了一位新成員，她是誰？且聽我慢慢道來。

　　我們班第六十七號，可是出了名的高，每次向她請教問題，總得仰起頭踮起腳。還記得那一次，我們班的“小陳懇”去講臺上總結文明禮儀情況，大高個往旁邊一站，一個好似小人園里的精靈，一個卻像大巨人，那畫面，想想都忍俊不禁。哎，不得不同情“小陳懇”了，誰讓你遇到了六十七號呢？

　　六十七號其實也是一個“大嗓門”！每次無論外面有多吵，六十七號的`聲音總像“大喇叭”，讓我們每個人都能清楚聽到。記得那天上午，學校舉行二至六年級的廣播體操比賽，外面廣播聲，口號聲，踏步聲，一聲蓋過一聲，別提多熱鬧啦！可六十七號仍一臉從容“大家不要被這聲音打擾哦！毛主席鬧市里都能看書，我們來比比誰有偉人的潛質。”隨后，便提高了音量，可兩節課下來，經過老師辦公室時，我分明看到六十七號在吃咽喉藥……。

　　六十七號還特別幽默。上次六十七號正在給我們講作文，一個罰抄詞語的同學突然跑到六十七號的身旁說“我寫完啦！”六十七號講得正起勁，她那話匣子一打開，就難等到合上的時刻。被罰抄的同學以為六十七號沒看見他，一遍又一遍地拉扯著六十七號的衣角。六十七號回過頭來看了看他，笑著說：“我本來就瘦，你怎么還像螞蝗一樣，粘著我不放了呢？”話沒說完，全班爆笑，六十七號也忍不住撲哧一笑。

　　你現在知道六十七號是誰了嗎？沒錯，就是我們班可親可敬的班主任劉老師。劉老師，您像辛勤的園丁，把我們培育成大樹；劉老師，您像蜜蜂，我們是花朵，我們在一起，劉老師，您看看，天上的調皮的星寶寶永遠不能分開………劉老師我想大聲對您說：“我愛您！”

四年級的作文 篇2

　　大自然中的許多事物都會給我們許多啟示。其中竹筍給我的啟示是——堅持不懈、努力向上。

　　星期天的早晨，媽媽和我來到太太家玩，太太住在山上，正值三月，山上有許多竹筍探出頭來，我和媽媽就去挖竹筍。山上的竹筍真多啊！多得所到之處都能看到嫩嫩的筍尖；山上的竹筍可真嫩啊，嫩得仿佛那是一個剛出生的小娃娃；竹筍真黃啊，黃得好像一個個黃黃的小塔呢！突然我看到一個黃黃的小尖尖頭，我叫媽媽過來看，媽媽說：“那是一個還沒完全探出頭的小竹筍。”我走近一看，原來一個有障礙物——一塊石頭，我想過去幫幫它，突然，我想起了杏林子寫的《生命生命》，這篇課文講的是植物、動物和人類一樣，具有頑強的`生命力，在惡劣的環境下依然能頑強地生長。于是，我就靜靜的蹲在旁邊，默默地觀察著石頭下的竹筍。

　　我發現這株小筍為了沖破石頭的阻力，它的頭歪在了一邊，長得粗壯。我十分驚訝，這么嫩的竹筍居然可以在石頭的重壓下生長出來，奮力向上，全憑它的努力和頑強的精神。

　　經過竹筍從地里鉆出頭來這件事讓我懂得了，做什么事情都要堅持不懈，努力向上。我們的學習也是如此，只要堅持，什么東西都能學好。

四年級的作文 篇3

　　近代，人類為了滿足自己的需求，不斷地濫伐樹木，破壞環境，使地球變得千瘡百孔。地球忍無可忍，急忙跑到“宇宙法庭”向審判長——太陽告狀。于是，一次特殊的審判開始了。

　　“法庭審判”

　　原告：地球被告：人類

　　時間：21世紀地點：宇宙法庭

　　審判長：全場肅靜！請原告陳述自己的遭遇。

　　原告：審判長大人，我在宇宙生活了46億年，日子過得很舒適。可是在不久前人類用斧子破壞我的外衣——森林，污染我的血液——江河湖海，傷害我身體里的小生靈，把我弄成這老態龍鐘的樣子。請審判長大人為我做主啊！

　　審判長：既然這樣，那就請原告陳述人類對你造成的傷害。

　　審判長：哦？你可有證人？

　　原告：有的是。

　　審判長：請證人出席作證！

　　證人多得不可計數。審判長大吃一驚，只好選代表做證。

　　兔子：森林是我們兔子的家園。我和同伴們無憂無慮地生活在那里。可是人類只顧眼前的利益，不斷地砍伐森林，破壞環境，使土地沙化面積越來越大。就這樣，我們的家園越來越小，我們只好到處尋找可以生存的地方。嗚嗚……請審判長大人為我們做主！

　　小鳥：我們本來可以在天上自由地飛翔，可是人類地汽車、火車、飛機、工廠把大量的污染氣排到天上，使空氣臭不可聞。我們這些飛行動物，被這些東西弄得頭昏腦脹。前幾天，我的爸爸就被熏死了！請審判長大人懲罰人類！

　　青蛙：我們青蛙雖然是兩棲動物，但是陸地上的人類不斷地捕捉我們，我們只好到水里生活。可是人類的工業廢品沒經處理就倒入河中，污染了大河，也使我們無法生存。

　　小魚：以前，孩子們和我們一起在河里玩耍，日子過得多歡快！可是后來人類把垃圾倒入河中，引來不少害蟲，使河水污染，再沒法挽回昔日的美麗。人類還用魚鉤、捕魚器不顧一切地捕殺我們。我的哥哥姐姐就慘遭人類的`毒手……請審判長大人為我們的存在，懲罰人類吧！審判長大人！嗚嗚……

　　審判長：被告，證人所說是否屬實？

　　被告：它們講的是事實，可我們的衣、食、住、行都要向地球索取，我們也是無可奈何才這么做的……

　　審判長：不必再說！地球是你們共同的家園，你們不珍惜它，保護她，反而破壞它！這是你們的錯！現在罰你們修復地球30年，彌補過錯！記錄陪審員，你可有結果？

　　記錄陪審員：有了。判人類受瘟疫42次；白血病37次；地震60次；海嘯52次；旱災22次；雪災72次。

　　審判長：現在退庭！

　　說完，審判長怒氣沖沖地走了，其他人也一哄而散。

四年級的作文 篇4

　　10月4日上午十點左右，在祖國大陸的最南端湛江市，臺風“彩虹”來了。我沒有看見她的七彩繽紛和姹紫嫣紅，卻看見她像洪水猛獸一樣地瘋狂，像傳說中的風神一樣呼風喚雨。

　　一會兒，“彩虹”在烏云的陪伴下，像脫了韁繩的野馬，瘋狂地吼叫著，呼嘯而來，狂風大作。我看見大樹軟得像彈簧一樣，東搖西擺，難以招架。樹枝不停地發出咔嚓咔嚓的折斷聲，仿佛在向“彩虹”低頭投降說：“求求你，饒了我吧！”但“彩虹”并不理睬，卻更加瘋狂了，一會兒，有的被攔腰折斷，有的被連根拔起。

　　我看見樹葉寶寶在空中狂舞亂蹈，拼命掙扎，來不及給樹媽媽說聲再見，就離開了樹媽媽，也仿佛在不停地對著樹媽媽喊：“媽媽，媽媽，不要拋棄我呀！”在媽媽上空盤旋一陣后，被瘋狂的“彩虹”無情地吹向了遠方，永遠的離開了樹媽媽。也看見好大一個鳥巢像樹葉一樣，在空中盤旋幾下，再也看不見了。

　　一會兒，我看見烏云壓頂，整個天像要塌下來的似的，“彩虹”在暴雨的`幫助下，如虎添翼，又更加“瘋狂”了，讓暴雨傾盆而下，猶如瀑布一般，“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。豆大般的雨點拍打在我家的玻璃窗上，像是有人在放鞭炮，噼噼啪啪地響個不停；瘋狂的“彩虹”又給了暴雨一雙眼晴，讓雨水無孔不入，從窗戶縫里飛了進來，把我書桌上心愛的課本都打濕了。

　　彩虹一直瘋狂到深夜，我第二天早上起床后，雖然看不到了“彩虹”的蹤影，但瘋狂的“彩虹”卻在大地上留下了一片狼藉的蹤跡。

四年級的作文 篇5

　　啊，每當我看見文化宮左邊凸出的、用整齊的磚鋪成的小臺子，就想起在幼兒園一起玩、一起共同度過的四年的好朋友劉穎涵。四年已過，在幼兒園的朋友都已忘記，我只記得在那臺子上、每個星期六星期日都在等我的，好朋友劉穎涵。

　　她長的十分秀氣，高高的個子，長長的黑頭發，眼睛小小的，黑黑的真好看，她一笑，眼睛就瞇成了一條縫。我們天天都在一起玩兒。

　　別看她秀氣，可是個勸架能手。記得我上幼兒園大二班時，有兩個男同學打架了，同學們怎么勸也勸不開，老師都開會去了，誰也不敢告訴老師。便紛紛嚇唬：“老師來了！”“你爸來了！”劉穎涵想起我借她看的笑話集，說：“哎，兩位大俠別打了，發型都亂了！”還真靈，兩位男生不打了，梳起頭來了。我說：“哈，你真會回收利用啊！”我們都笑了。

　　別看她是勸架大王，有時她也犯傻。剛上幼兒園時，我倆打了一次架。老師把我倆叫過去問劉穎涵：“你為什么打她。”劉穎涵說：“因為她罵我。”“那她為什么罵你？”老師接著問劉穎涵。“因為我打她。”劉穎涵答。真有意思，老師和同學們逗笑了。

　　在小臺子上，她每次都到，最先到，她寧愿讓她等我，也不愿讓我等她。我們在小臺子上玩兒過家家，她揀來掉下來的草穗、嫩葉，乘在小鍋里，我說：“邊上有許多花，摘一朵，作菜好嗎？”“不可以，揀一些可以。”她嚴肅地說“絕對不可以摘花。”接著，她又邀請我一起揀。我十分高興，跳下臺子，和她一起揀，我找了好久，沒找到草穗，我急了，不愿再找。劉穎涵仿佛看出了我的心思，說：“才找了這么一小會兒，你就不愿再找了。以后干大事情的時候怎麼行呢？”接著，她又告訴我：“到草多的地方去找，別找太綠的'，找發干的，老一點的。”然后，又故意把一穗草穗放到一棵草邊，讓我找，我找到了，信心也足了。我們找了許多草穗，我們之間的友誼加深了。

　　但在要上一年級的時候她的媽媽把她接走了。我不知道她現在在哪里，我總是望著那個小臺子，回憶著幼兒園時最好的朋友──劉穎涵。

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