四年級媽媽作文精品【3篇】

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的四年級媽媽作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級媽媽作文 篇1

　　媽媽的手，是溫暖的、靈巧的手。也是我最喜歡的手。

　　媽媽的手和許許多多的手一樣平凡，手指細長而有力，手掌大有許多的繭。可媽媽的手是世界上最溫暖的手。有一次放學，天氣很冷，我的手套忘拿了，正凍得發抖，這時，媽媽剛好來接我，媽媽急忙把她正戴的手套脫下來，二話不說就戴在了我的手上。我戴著還留有媽媽體溫的手套，仿佛一股暖流涌進了我的身體，天氣也突然變的溫暖了起來。“媽媽，你把手套給了我，你一會還要騎車，不是更冷嗎？”我忙著去取手上的手套。媽媽急忙拉住我的手微笑著對我說：“兒子，我是大人，不怕冷，快帶好，別動感冒了！”聽了媽媽的話，我心想：謝謝您，媽媽！回到家，媽媽的手凍得通紅通紅的，僵的連鑰匙都拿不住了，媽媽不停地哈氣搓手。我擔心的問：“媽媽，您的手怎么樣了？”媽媽怕我擔心連忙說到：“沒事，沒事，暖一下就好了。”但我看得出來，媽媽很冷。此時，我的眼睛濕潤了，一股暖流在我心田流動。啊！媽媽的手是溫暖的。

　　媽媽的手是靈巧的。還有一次，媽媽給我織毛衣，線不夠，媽媽就找到了一件舊毛衣，那是我小時候穿過的.，領子都破了個大洞，媽媽把它拆開，把舊線卷成了一個圓球，放在熱水里泡一泡，晾干后，舊毛線竟然變新了。一個星期后，一件漂亮的毛衣穿在了我的身上。啊！媽媽的手是多么的靈巧啊。

　　媽媽那雙看似平凡的手帶給了我溫暖和幸福。我愛媽媽的手，我更愛我的媽媽。

四年級媽媽作文 篇2

　　今天沒有家庭作業。放學后，我一路小跑奔回家中，把書包一放，就準備找小伙伴玩。

　　“今天怎么這樣高興啊！”“媽媽，今天老師沒給我們布置家庭作業。嘿！真棒，我告訴您，當老師把今天沒有家庭作業這句話剛說出口時，同學們都高興得跳起來，有的還站在凳子上歡呼：老師萬歲！那種情景真是沒法形容。

　　媽媽沉思了一會，說：“沒有家庭作業，你打算干什么？”“玩！”我不假思索地說，“痛痛快快地玩，這是老師讓我玩的。”

　　“玩，我不反對，不過，不會玩是傻玩。會玩的才會既長身體又長知識。你想怎樣玩才有意思？”正說著，對門的慧慧媽上家來問我今天真的沒有作業嗎？顯然，她是不相信慧慧的話才來的`。我認真地說：“阿姨，真的！老師沒有布置作業，還說要減輕我們的課業負擔呢？”

　　慧慧媽似懂非懂地走了。我也沒有玩的興致了。看來，不光是慧慧媽不相信自己的孩子，許多同學都會受到家長的責問。也許那些平時學習成績差的同學日子會很難過了。今天沒有作業，是禍是福，是憂是喜，那要看家長相信不相信自己的孩子了，理解不理解老師了。

　　于是我找到慧慧對她說：“走，到附近幾位同學家去看看！”結果是，一位同學正在“受審”，另兩位同學正在做家長布置的作業。只有我自由自在，因為我媽媽也是一位老師。

四年級媽媽作文 篇3

　　自從我記事起，我就上著好多興趣班：鋼琴、語言、薩克斯、奧數、……媽媽好像要把我塑造成一個“全能人”，所以我的弦總是繃得緊緊地。看著同齡人高興地玩耍，我的心里真不是滋味呀！

　　記得有個周六，外面下著大雨，但是大雨不能成為我輕松的理由：上午和奧數一起努力，下午又和語言課拼搏，我累得頭昏腦脹。一回到家就開始寫作業，因為雙休日都得貢獻給興趣班，不抓緊寫作業，怎么交差呀？

　　也不知過了多久，終于從題海中解放出來了！累得我筋疲力盡。吃過飯，真想躺在床上放松一下，可媽媽的聲音又在耳邊響起了：“馮康寧，你還有一個半小時的琴沒練呢！明天該上鋼琴課了，快去！”說不準是受了“刺激”，還是我“眼花”的`毛病又犯了，剛練一會兒，就覺得音符變成了一個個小蝌蚪，一晃一晃的。我甩了甩頭，繼續練，可一會兒又出現了，結果不是這個音彈錯，就是那個節奏不對。媽媽嚴厲地盯著我說：“怎么回事？這個曲子彈不會，就別想睡覺！”我不敢違抗，只好繼續練琴……

　　窗外，風還在呼呼的刮著，雨也在嘩嘩地下著，風雨聲好像是我憂傷的訴說。今天，我要鼓足勇氣對您說：“媽媽，我太累了，我不想這樣緊繃著弦！”

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