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[精]四年級作文300字5篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的四年級作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級作文300字 篇1
一天,小青蛙在看電視,電視上放著美味的食物,看著看著,小表蛙饞得口水都要流出來了。于是它纏著媽媽要東西吃,媽媽說:“好,你呆在家不要亂子跑,媽媽去弄好吃的!”說完就走了。
小青蛙在家里等著等著,覺得不耐煩了,就自己出去了。經來到一條離家不遠的小河旁,開始曬太陽,忽然,一只螞蚱在小青蛙身旁跳來跳去,小青蛙一看是自己最愛的食物,便起身去捉螞蚱。可當小青蛙玩得高興的時候,危險開始接近它了。
追來追去,螞蚱不見了,小青蛙這才反應過來:自己已跑到一個小叢林里了。它聽見在自己不遠處的'草叢后面,發出“沙沙”的聲音。小青蛙害怕極了,指著那片草叢說:“你......是誰?我可......不怕你!”突然,一條蛇竄了出來,它張開血盆大口向小青蛙撲來,小青蛙連忙說:“蛇大哥......饒了我吧......我還小,肉不多,您行行好放了我吧!”蛇說:“別當我傻子!我一定要吃掉你!”小青蛙絕望了,它閉著眼睛等著死亡的到來。這時,一只老鷹從天上飛下來,捉住了蛇,片刻就消失在天空中。小青蛙很奇怪:蛇呢?算了,總比死了好。“
開已黑了,小青蛙用北極星來認方向,走著走著。它終于回到了自己溫暖的家。
四年級作文300字 篇2
星期六,天氣晴朗,我和媽媽一起去看姥姥。下樓時,媽媽說:“我們開車去吧,可以去轉轉。”我對媽媽說:“媽媽,我們騎自行車去吧,既能鍛煉身體又可以不污染環境!”媽媽說:“好 呀,這真是個好主意!”
到了姥姥家,姥姥正要去盛德美,姥姥說:“帶上洪翌軒一起吧,看看想要什么?”我立刻歡呼起來:“太好了!”看見姥姥拿上了一個布兜,我很不明白:“姥姥,拿這個干什么呀?超市不 是有塑料袋嗎?”姥姥說:“咱們盡量不用塑料袋,因為塑料袋既污染環境又傷害身體。”我說:“哦,知道了。”從超市回來后,姥爺說:“洪翌軒,我們去洛浦公園吧?”我說:“好呀!”到了洛 浦公園,哇,很多小樹都發出了嫩芽,小鳥在樹枝上唱歌,春姑娘來啦!我在路上跑著、跳著,突然,看見干凈的地上有一團報紙,與洛浦公園的美景很不協調呀,我立刻撿起來把它扔到了垃圾桶里, 姥爺直夸我呢。
綠色環境從我做起,綠色生活從現在開始!
四年級作文300字 篇3
每個人都有自己的課余愛好,我也不例外。你知道我的課余愛好是什么嗎?哈哈,告訴你吧!我的課余愛好是看書。
我每天都要看書,可想而知,我是一個見到書便愛不釋手的小書迷。好像看書已經成為我生命當中的一部分。
有一天下午,爸爸回來了,手里拿著我夢寐以求的馬小跳系列叢書《超級市長》,我高興極了,就馬上鉆進這片書海,使勁地“啃”了起來。我認真地看著,一直到了要睡覺的時候,經過媽媽再三催促,我只好乖乖地上床睡覺,我假裝睡覺,等媽媽走了以后,我不管三七二十一,迫不及待地翻開書,繼續往后看,突然,媽媽進來了,“兆豐,半夜三更的,你看什么書呀!”說著,就把我的書拿走了。我不甘心地躺到床上,擔心著馬小跳的`命運……
怎么樣,這就是我的課余愛好,我十分喜歡看書,書讓我在知識的海洋里遨游,讓我增長了許多知識,更讓我知道了生活的五彩斑斕。
四年級作文300字 篇4
今天是全國的哀悼日,看著一位年近七旬的老人和那些二十歲左右的戰士們,總是奔波在大小的救災現場上,怎不讓人心疼,看到那么多災民失去了生命,失去了家園,怎不讓人覺得無奈,覺得感傷呢!
當災難發生時,我能做的真的很少。那就讓我的祈福給舟曲帶去些許慰藉吧。舟曲加油!
舟曲救援一線救援人員你們辛苦啦,我們給你們力量,加油......甘肅加油,我們為你們祈禱,祝福,我們支持你。
舟曲發生泥石流,普天下的勞動人民都在默默的關心和祈禱。讓我們發出宇宙的聲音記錄下你的祝福詞藻。血與汗鑄就了長城,更會用那智慧與勤勞,造就美好明天的舟曲。舟曲放心,中華兒女會用那鐵杵趕走惡魔,恢復寧靜。
快樂點公益只是想讓更多的人關注這次災情,想讓大家一起去為他們祈福,或許你是學生,你沒有什么能力幫到遠在大西北的同胞,或許你是上班族,你沒有時間去關注這里太多的消息,或許你只是個默默無聞的'小市民,你不知道如何去表達自己對災區的問候......
不管你是誰,來自哪里,希望一句話,一個問候,可以釋懷我們心里的種種慰藉,朋友們,寫下你的祝福吧,希望大家一起為災區人民祈禱,祈福,謝謝了
四年級作文300字 篇5
王剛是我們班的班長,他不僅學習成績優秀,而且品質高尚,是我們學習的好榜樣。
開學的第一天,翁老師滿頭大汗的提著一大捆語文書,走進了教室,只見她氣喘吁吁地對同學說:“這疊書里有一本書被壓皺了封面,我們應該把它發給誰呢?”
同學們聽了,議論紛紛,有的同學說:“把書發給不愛學習的同學嘛。”
有的同學說:“我可不要這本破書啊!”
還有的說:“把這本破書放在中間,從上到下發下去,發給誰就是誰的。”
這時,班長王剛站了起來說:“把這本書發給我吧!”大家覺得不可思議,有的說你可真笨啊!”
還有的說:“你瘋了你。”
王剛向大家說了一個理由:“壓皺封面算什么,反正能學到知識就好了,再說我還是班長。”
大家熱烈鼓掌。老師欣慰的'笑了,說:“你可真是個好班長啊!”王剛被表揚了,露出了燦爛的笑容。可很多同學卻低下了頭。
王剛那種為別人著想的精神值得我們學習,我很佩服他。
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