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(優(yōu)選)四年級(jí)作文300字5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文300字 篇1
爸爸，在這個(gè)星期六也就是今天，到鄭州去了，這一去就要等到兩個(gè)月后才能回來。
今天早晨，我和爸爸一起起床，看著爸爸， 爸爸已經(jīng)蒼老了許多，是不是以為在外面生活很辛苦造成的呢？我想了想；爸爸今天要走了，他是為了我才會(huì)出去工作的，我一定要笑著看爸爸，覺不能哭，如果哭了的話，爸爸就會(huì)擔(dān)心我，我剛想完，爸爸就望著我，我就笑著對(duì)他 說：“爸爸，早上好''。爸爸回答道：“早啊。”
當(dāng)爸爸在收拾包時(shí)，外面的`天氣北風(fēng)怒號(hào)，風(fēng)中帶著雨滴，我心想，是不是老天爺知道了我的心情，我的爸爸去鄭州了，為我傷心呢？我的心一下子跌到谷底，’‘爸爸，我最親愛的爸爸 ，我不要您到鄭州去，可我一直都不敢說，因?yàn)槲抑溃绻艺f出來的活，爸爸會(huì)牽掛我的。所以一直都把這句話藏在我心里，在爸爸走的那一刻，他還笑著向我揮了揮手，就這樣慢慢地離我越來越遠(yuǎn)了。當(dāng)爸爸不在我的視線時(shí)，我嚎啕大哭起來，正這時(shí)外面下起蒙蒙細(xì)雨。
啊/爸爸您永遠(yuǎn)是我的守護(hù)星，在保護(hù)著我，照顧著我，我永遠(yuǎn)愛您
四年級(jí)作文300字 篇2
金秋時(shí)節(jié)，天高云淡，秋高氣爽。學(xué)校組織我們?nèi)デ镉危覀兿渤鐾猓芍R的隊(duì)伍走向了秋游的目的地。半晌，我們來到了目的地--白沙岙。
前腳剛剛踏進(jìn)大門，有的同學(xué)就迫不及待地
跑了起來，剛跑不遠(yuǎn)，成千上萬(wàn)只鴨子現(xiàn)入眼簾，那場(chǎng)面令我們目瞪口呆，觀察了一陣后，我們繼續(xù)往目的地走去。不一會(huì)，海灘已經(jīng)出現(xiàn)在眼前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天接。
大家一見這情景，瞬間開始“搶奪領(lǐng)地”，我也毫不示弱，去搶了一塊居高臨下，觀察景色的好地方。叫幾個(gè)朋友上來吃了一會(huì)食物，忽然發(fā)現(xiàn)有人在抓螃蟹，我一看，頓時(shí)來了興趣，把朋友叫上，帶著一個(gè)空罐子抓了起來，我挪開了一塊石頭，發(fā)現(xiàn)一只很大的紅螃蟹在石頭下面悠然自得地睡覺，我暗暗道：“開門紅啊”于是，小心翼翼地湊了過去，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一手拿住了頭部的'兩蓋，放進(jìn)了罐子里，隨即有瘋狂的抓了起來。
夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地離開這個(gè)讓我們流連忘返的地方。
四年級(jí)作文300字 篇3
我是個(gè)活潑可愛的女孩子。人家都說我皮膚不是很白但很秀氣。可是我有一個(gè)壞習(xí)慣“馬虎”。例如有一次考試我明明可以考一百分，卻偏偏得了九十九點(diǎn)五分。因?yàn)槲野选叭ァ蓖耍哿?.分。回家后，媽媽說：你這道題錯(cuò)的'實(shí)在太離譜了，真是個(gè)“小馬虎” 。爸爸也說我是個(gè)“小馬虎。”每一次考試明明可以做對(duì)題目偏偏要去錯(cuò)一點(diǎn)。你看，我是不是一個(gè)“小馬虎”呢？名師點(diǎn)評(píng)：考試時(shí)出現(xiàn)因“小馬虎”而扣分其實(shí)是很正常的事情，幾乎每次考試都會(huì)有很多同學(xué)碰到這個(gè)問題，其實(shí)只要不是每次考試都有這個(gè)問題，或者在同一考試中不會(huì)因“小馬虎”而失分過多就可以了。不過，我們還是要認(rèn)真對(duì)待考試，盡量減少這樣小錯(cuò)誤，這樣才能得到高分。文中開門見山地指出“我是個(gè)活潑可愛的女孩子”“可是我有一個(gè)壞習(xí)慣“馬虎””，最后還能提問的形式提出“你看，我是不是一個(gè)“小馬虎”呢？”
四年級(jí)作文300字 篇4
今天，我一進(jìn)作文班的教室就發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有打火機(jī)、三根蠟燭、一個(gè)小盆子和一桶水。我百思不得其解，頓老師今天要干什么？
頓老師走到講臺(tái)前說：“同學(xué)們，我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：漂在水面上的火焰。”我覺得很激動(dòng)又好玩。同學(xué)們議論紛紛：有的`說老師在吹牛；有的半信半疑；有的一點(diǎn)也不信。有的全信。只見頓老師把一枚一元硬幣放在盆子中央，然后把一支蠟燭點(diǎn)燃，蠟液滴在硬幣上，把蠟燭固定住。然后把水倒進(jìn)盆子里。原先頓老師把水倒得嘩嘩地流，快到火苗的時(shí)候水就緩慢下來，直到蠟燭開始搖動(dòng)。不一會(huì)兒，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)：火苗漂在水上了！
我們迷惑不解，為什么火焰漂在水上呢？原來，底部粘有硬幣的蠟燭直立于水中且與水面同高。蠟燭燃燒后，因其外壁與水接觸，蠟燭燃燒的熱量會(huì)很快被水吸收，使其外壁不被融化，而在蠟燭四周逐漸形成以圈圍墻似的防水層，使得火焰不會(huì)浸濕，從而出現(xiàn)蠟燭在水中燃燒的奇觀。后來我們恍然大悟！
原來在生活中，科學(xué)就在我們周圍。要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)一切事物，體驗(yàn)生活！
四年級(jí)作文300字 篇5
踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只是亞軍。我很喜歡李可染的這句話，因?yàn)槲蚁矚g冠軍，并且不喜歡模仿別人。
在我們?cè)鹤永铮矣幸淮髱秃没锇椋挥袝r(shí)間我們就會(huì)聚在一起瘋玩兒。我們會(huì)在一起做游戲、唱歌、跳舞……這些小伙伴大的十幾歲，小的五六歲，大家經(jīng)常在一起互相學(xué)習(xí)，一起玩要。這些小伙伴的性格也各有不同，有的調(diào)皮搗蛋，有的乖巧可愛，還有的呆頭呆腦，然而就是樣的小伙伴也能天天開心的玩要。其中一個(gè)叫貝貝的小女孩兒，她老愛學(xué)別人，看見別人穿什么新衣服她也要買一樣的，別人有什么新玩具他也要買一個(gè)。大家都不太喜歡她。
有一次，我們幾個(gè)女孩兒在一起唱自己喜歡的歌，不管唱得好不好，至少每一個(gè)人都唱出了自己的'味道，輪到她唱時(shí)，大家都無語(yǔ)了。她的聲音本來很好聽，可是卻模仿一個(gè)男孩兒的聲音，這種聲音從她嘴里發(fā)出來整個(gè)不著調(diào)，特別難聽，也不像平時(shí)的她了。結(jié)果一首歌都沒唱完大家就叫停了，她自己很傷心，幾天都沒出來玩兒。
通過這件事使我明白做自己很重要，不要一味的去模仿別人。因?yàn)椴还苣隳７碌亩嘞衲嵌际莿e人，不是你自己，所以做真實(shí)的自己，去學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，這樣才是最棒的自己。
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