（精選）四年級作文300字

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的四年級作文300字5篇，歡迎大家分享。

四年級作文300字 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在界首古鎮(zhèn)，這里有優(yōu)美的風景，有自然的風光，有淳樸的人民……雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，但我依然愛這里，因為這里有我童年的回憶。

　　春天，這里有清澈見底的小河，岸邊的柳樹，枝條婀娜多姿，像一位美麗的姑娘臨水而立，梳理著自己美麗的頭發(fā)。樹下的小草更是生機勃勃，一場春雨后破土而出，在雨絲輕撫下就像一個可愛的'娃娃在一搖一擺學走路呢！夏天，荷花開了，像一位亭亭玉立的少女在咧著嘴對我甜蜜地在笑呢！池塘里的魚兒向我點頭，荷葉上的蜻蜓在向我悄悄傾訴……秋天，菊花開了，有的粉紅如霞、有的潔白似玉……那么美麗，那么可愛，又是那么堅強，那么勇敢。冬天，雪花紛飛像一個個可愛的小精靈。小朋友們不顧寒風出來打雪仗、堆雪人。風雪中，雪楓大學彭雪楓烈士半身銅像凌寒而立，他沉思著凝視前方，任憑雪花落在他的頭頂、肩上，堅毅又頑強。

　　我的家鄉(xiāng)一年四季都是這么美麗，你們喜歡我的家鄉(xiāng)嗎？歡迎你們到我的家鄉(xiāng)來！

四年級作文300字 篇2

　　你們知道我的數學老師嗎？如果你們不知道的話，我給你們講件事兒吧。

　　這天下午，春光明媚，鳥兒在枝頭上不停地叫。我欣賞著這美麗的景色，突然有一陣愉快的音樂聲傳到我的耳邊。

　　我回頭一看，原來是我們的數學老師——羅老。我看了看他，又轉過頭去了。羅老可能覺得我今天的狀態(tài)不一樣，平時看到他我就要問好。于是羅老碰碰我，疑惑地問：“你怎么啦。”

　　我說：“你難道不知道你已經成了我們班上的笑話了嗎？”

　　聽到這，羅老瞪了瞪他那小眼睛，眼睛上又粗又短又黑的眉毛，立起來，又耷下去了。那樣子，真好笑。

　　我忍著笑，不好意思地對羅老說：“你成為笑話了，一是因為你眼睛很小；二是因為眉毛又粗又短；三么，因為上課總抱著肚子講課，感覺肚子很沉一樣。眼鏡呢，像抹了油似的老花眼鏡。”

　　羅老聽了，沒有說我，好像陷入了沉思。他的'手又不自覺地捧在肚子上了。我忍不住“噗呲”一聲笑了。羅老摘了他的眼睛，看了看鏡片，笑著點點頭，說“是這樣的”。

　　嗨，羅老真是有趣又不會生氣的好老師。羅老，我們都希望您能一直陪伴我們到六年級。

四年級作文300字 篇3

　　我家陽臺上有兩株曇花，曇花主莖是圓柱形，木質。分枝是扁平葉狀厚約一毫米，寬約六厘米，邊緣是波狀圓齒。嫩枝有毛狀刺，老枝無刺。長花苞的時候，不是一次一朵，而是一批一批的長，也是一批一批的在同一天開。

　　媽媽問我：“你知道曇花一現是什么意思嗎？”我說：“不知道”？媽媽又說：“‘曇花一現’是指花期非常短暫。”

　　我想起老師說過的話：不要輕信別人。我決定留下來仔細觀察，到了曇花開放的時間：晚上七點多鐘，我發(fā)現十幾朵曇花悄悄綻開淡雅的'花蕾，白白的像百合，一層一層，共三層，外面的絲像菊花似的。花剛開時，像個茶杯大，半個小時之后，大了一圈，再過半個小時，又大了一圈，兩個小時后，花全開了，大如碗口！真是漂亮極了！那雄蕊、雌蕊更是特別：雄蕊是豎著的，上面有許多花粉；雌蕊像朵花似的，有許多小花瓣，啊！美得好像仙女下凡。淡淡的清香，彌漫了整個房間……

　　開了兩三個小時，曇花漸漸地縮小了。碗口、茶杯、花骨朵，最后，花骨朵耷拉著腦袋。這時，我才恍然大悟，終于明白了媽媽說的“曇花一現”。

　　啊！我喜歡我家美麗的曇花。

四年級作文300字 篇4

　　鳥兒需要什么——自由。但是那些只顧自己享受樂趣的人，把那些想要自由的小鳥關在籠子里，那些小鳥也一定想過，那些正在享受自由的小鳥現在也許在爸爸媽媽的懷抱中享受溫馨，而自己在這冰冷的鐵籠中，已不知道天有多高。

　　它，忽然嗅到了一股熟悉而又陌生的.氣味。哦，原來是大自然的味道。它飛向天空，彩虹阿姨向它招手，太陽公公向它微笑，它感到無比快樂。飛過小河，叮咚叮咚的小河為它喝彩，飛出鳥籠的喜悅。它飛到一望無際的田野上，快樂地飛著。這時它看到爸媽在招手，趕快飛過去，與家人擁抱，淚水往下流。它們到森林，小伙伴們已為它們準備了宴會，非常非常豐盛，這時，它終于享受到了自由。

　　忽然，它睜開眼睛，一道白光閃過，它現在料到，是一場夢啊！現在親切的主人正帶著它去晨練。

　　它的盡情跌落到了谷底，它并沒有逃出冰冷的籠子，而是還是在受著苦，它懊喪急了，頭昏腦脹，不知如何是好。望著同伴一群群從天上飛過，可是，它卻不能加入它們，它臉上不再微笑，不再開心，不再……愛鳥的人，請你給鳥兒們——自由。

四年級作文300字 篇5

　　在22世紀，有一所多功能的學校，有機器人保安、有神奇的書……今天，就讓我們一起去看看吧！

　　首先引入我眼簾的是校門口的兩個機器人保安。它們的胸口各有一個機器，只要同學們把脖子上的一塊牌子拿下來刷一下，機器人保安就會知道你的身份，大門也就會自動打開，這樣可以防止壞人進入校園。

　　我再往校園的`左側一看，只見一幢雄偉的房子聳立在眼前，一問才知道，這原來教學大樓。我走進了零一班的教室里，令我感到驚奇的是，每個小學生的面前有一臺電腦。其中有一個小學生告訴我，他們這里的老師就是一臺電腦機器，“老師”們長著中等身材，剪著短發(fā)，還戴著一副眼鏡呢！電腦機器人老師們會給同學們進行一對一地進行輔導，而且他們的作業(yè)都是在電腦上完成的，是不是非常環(huán)保？

　　接著，我又走到了教學大樓旁邊的書房里，我本以為里面全是一個個書架，書架全是書，可是我一進去，一看就傻眼了。映入眼簾的是一臺機器，旁邊有幾把椅子，根本沒有一個書架。后來，我問了書房管理員才知道：原來書都在那里機器里，你只在機器的屏幕上輸入你想看的書的書名，機器里掉出那本書，非常方便。

　　未來的學校的功能真多呀給我們帶來了快捷和方便。

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