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有關(guān)四年級(jí)的我作文300字匯總七篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的四年級(jí)的我作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的我作文300字 篇1
我喜歡的動(dòng)物有小狗、小雞、小羊、小兔子等，但我最喜歡的動(dòng)物是小貓。
小貓長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，它有著圓圓的腦袋，腦袋上有一雙三角形的耳朵，一動(dòng)一動(dòng)的，好像隨時(shí)聽(tīng)著各種聲響，可機(jī)靈了。它有一身金色的皮毛，像是穿上一身金黃色的大衣。它還有一條白白的長(zhǎng)尾巴，尾巴動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，就像在給人打招呼。又像在警告靠近它的敵人不要來(lái)惹它。它利用尾巴掌握平衡所以成了爬樹(shù)高手呢！
小貓睡覺(jué)時(shí)它的身體縮在一起，真像是個(gè)毛茸茸的大肉球。睡醒后總愛(ài)咬著尾巴的到處走。小貓走起來(lái)也很優(yōu)雅就像一個(gè)正在表演的模特，真是可愛(ài)極了！
小貓最愛(ài)吃小魚(yú)。有一次我喂它吃小魚(yú)，它本來(lái)優(yōu)雅的像個(gè)安靜的小女孩轉(zhuǎn)眼間變成了饑餓的男孩狼吞虎咽的吃起來(lái)。吃魚(yú)的時(shí)候還一直用眼睛盯著我好像生怕我爭(zhēng)他的.魚(yú)吃。小貓的拿手好戲是抓老鼠和爬樹(shù)。小貓抓老鼠時(shí)最機(jī)靈了，一直盯著老鼠的動(dòng)向，然后找到最好的機(jī)會(huì)把老鼠抓到。小貓爬樹(shù)時(shí)最迅速，從樹(shù)底到樹(shù)上只用幾秒鐘就能做到。不過(guò)，令我最喜歡的就是它在草地上玩線團(tuán)的時(shí)候。那時(shí)候的小貓最可愛(ài)，最安靜，萌萌的樣子吸引著我去和它一起玩。
這就是我最喜歡的動(dòng)物---小貓，既可愛(ài)又聰明，我要好好照顧它，和它一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。
四年級(jí)的我作文300字 篇2
和所有人一樣我是一個(gè)害怕黑的女孩子，只是有時(shí)喜歡晚上看一些僵尸之類的電影，其實(shí)大家都不知道我在晚上從來(lái)就不會(huì)看幽靈之類的，因?yàn)槲乙埠ε隆?/p>
昨天晚上我和我們宿舍里的一個(gè)同學(xué)一起去食堂打飯到宿舍里吃，結(jié)果不知怎么和宿舍里的其他人聊起飯菜的衛(wèi)生起來(lái)，說(shuō)食堂做飯可能會(huì)有那些反面不干凈的地方，我聽(tīng)了之后還說(shuō)了幾句，突然我想起不只我現(xiàn)在正吃著食堂的飯菜，于是咳了兩聲提醒他們，可是我提醒的有些晚了，另一個(gè)已拿起飯盒出去了，這時(shí)我們的寢室安靜極了。
沒(méi)過(guò)一分鐘她就進(jìn)來(lái)了，拿了洗潔精就又出去了，呆在寢室的我們還會(huì)有誰(shuí)不知道剛剛做錯(cuò)事了，可是做都一做了，我繼續(xù)低下頭快速的吃完就出去找她了。
現(xiàn)在想想我當(dāng)時(shí)還真是夠強(qiáng)悍的`，竟然還能安靜的吃完飯，并且還參與她們的討論中，其實(shí)吧！我覺(jué)得學(xué)校食堂并不是我們想象的那般，因?yàn)檫@是學(xué)校啊！
四年級(jí)的我作文300字 篇3
小小的我，剛生下來(lái)就很小，大概只有五斤。而現(xiàn)在的我因?yàn)椴粣?ài)吃營(yíng)養(yǎng)高的'食物，所以身材還是很瘦小。
在家里，爸爸要去上班，媽媽要帶弟弟，還要做家務(wù)，都忙得不可開(kāi)交，所以，我不像別的小朋友那樣可以當(dāng)“小皇帝”。早晨六點(diǎn)多時(shí)，趁弟弟還沒(méi)醒，媽媽得趕緊起床為我做早餐，但她剛把米飯做好，還來(lái)不及煮菜，弟弟就醒了，哭鬧著要媽媽，媽媽只好先抱弟弟。而我要不自己煮些簡(jiǎn)單的菜下飯，要不自己跑到市場(chǎng)上買些現(xiàn)成的菜來(lái)吃。因?yàn)榇颐筒缓峡谖叮绮臀叶汲缘煤苌俸苌佟Ｃ慨?dāng)這個(gè)時(shí)候，我都覺(jué)得很無(wú)奈，好希望自己有能力擺脫這些瑣事的煩惱。
到了星期六、星期日，我把老師布置的作業(yè)都完成后，終于能輕輕松松地玩一玩樂(lè)一樂(lè)了。我和幾個(gè)小朋友一起跳皮筋。這時(shí)如果弟弟跑來(lái)干擾，媽媽就會(huì)把弟弟帶開(kāi)，因?yàn)閶寢屢埠軔?ài)我，她也希望我是一個(gè)快樂(lè)的我。
這就是我，一個(gè)既無(wú)奈也快樂(lè)的我。
四年級(jí)的我作文300字 篇4
在我的心目中有許多老師給我留下的印象都很深刻，而使我最敬佩的是我的語(yǔ)文老師——閆老師。
閆老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，瘦瘦的瓜子臉，說(shuō)話和藹可親，她一笑圓圓地臉龐就笑開(kāi)了花。她是一個(gè)關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師。每一次作業(yè)，閆老師都會(huì)用紅筆給我們把正確的答案寫(xiě)在旁邊，就算閆老師在忙也會(huì)給我們改作業(yè)。記得有一次，上課的時(shí)候，閆老師有點(diǎn)不一樣，同學(xué)們都不認(rèn)真聽(tīng)。閆老師對(duì)大家地說(shuō)“：同學(xué)們，老師今天感冒了有點(diǎn)不舒服，我會(huì)給大家上好課的。同學(xué)們聽(tīng)了說(shuō)：老師您休息吧，我們會(huì)聽(tīng)話的。但老師還是堅(jiān)持給我們上完了課。通過(guò)老師和同學(xué)的努力，我們班學(xué)習(xí)差的'同學(xué)都有了很大的進(jìn)步，終于閆陳老師笑了，我愛(ài)閆老師，她像母親一樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
我敬佩我的老師，更喜歡我的老師。
四年級(jí)的我作文300字 篇5
我喜歡的老師是王老師。
王老師的臉是橢圓形的，彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，能看透我們的心思。由于辛勞，皺紋已經(jīng)悄悄地爬到她的臉上了，看上去像六十多歲的人。嘴巴不大也不小，她的身材高有點(diǎn)瘦，她總是穿一身黑色的衣服，從不穿高跟鞋。
他生氣的時(shí)候，樣子非常可怕。有一次，我們班的.同學(xué)家庭作業(yè)只有幾個(gè)人是對(duì)的，其他人全部錯(cuò)了，他走進(jìn)教室“啪”的拍了一下教桌，我從來(lái)還沒(méi)見(jiàn)老師生這么大的氣。她的臉像蠟一樣黃，嘴唇都發(fā)白了，全身在瑟瑟發(fā)抖，一雙眼睛嚴(yán)厲地盯著我們，氣沖沖地說(shuō)：“做錯(cuò)的都站起來(lái)，把錯(cuò)題訂正了，在叫家長(zhǎng)來(lái)。”下午一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)都來(lái)了，老師把這件事說(shuō)了，家長(zhǎng)都批評(píng)了自己的孩子。
她高興的時(shí)候，和我們一起猜謎語(yǔ)，讓我們唱歌，教我們做游戲……是那么的和藹可親。
她的愛(ài)好是跑步，每天都的圍繞操場(chǎng)跑三圈，不管是刮風(fēng)下雨，他都從不間斷。
這就是我的王老師，嚴(yán)厲又和藹可親。
四年級(jí)的我作文300字 篇6
在我的床頭柜上，放著一只水藍(lán)色的小鬧鐘，我可喜歡它了。
這個(gè)鬧鐘，是我訂閱《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》時(shí)贈(zèng)送的。當(dāng)時(shí)得到這只鬧鐘時(shí)，我欣喜若狂——因?yàn)槲覐奈从羞^(guò)如此美麗的鬧鐘。它長(zhǎng)得圓滾滾的，頭上頂著兩個(gè)天藍(lán)色的“耳朵”，當(dāng)它鬧的時(shí)候，兩只“耳朵”就會(huì)響起“鈴鈴”的響聲。它表盤(pán)上有三兄弟，大哥是時(shí)針，他是三兄弟中最大的，步伐也最慢，他告訴我：做事不能太急躁；分針是老二，他走得不快也不慢，告訴我：做事情只要?jiǎng)偤镁筒粫?huì)錯(cuò)；最小的是秒針弟弟了，他跑動(dòng)時(shí)發(fā)出的“滴答”的.聲音，讓我覺(jué)得時(shí)間如流水般飛逝，讓我明白：要珍惜生活中的每一秒。
記得有一次，我回家后設(shè)置了第二天的鬧鐘，媽媽也在手機(jī)里設(shè)置了。結(jié)果第二天媽媽的鬧鐘沒(méi)響。如果不是我的鬧鐘準(zhǔn)時(shí)叫醒我，恐怕那天我們都得遲到。我不得不佩服小鬧鐘的準(zhǔn)時(shí)，也不得不為自己曾經(jīng)的賴床感到羞愧。
這只可愛(ài)的小鬧鐘讓我明白：要珍惜生活中的一點(diǎn)一滴，一分一秒，一時(shí)一刻，要勤奮，不能懶惰，得踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。
我喜歡我家的小鬧鐘，使它不斷地提醒我，讓我茁壯地成長(zhǎng)。
四年級(jí)的我作文300字 篇7
世界上以有許多普通人，有些普通人值得我們尊敬，但有些人不值得我們尊敬，他們到處干壞事，殺人放火，什么事都干的出來(lái)。而我尊敬人的，就是那些做好事的人_
記得那是星期六的上午，那天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我從書(shū)店里借書(shū)后坐公交車回家，好不容易等來(lái)一輛公交車，上車后，卻找不到空位，我只好站著。車到了人民醫(yī)院，此時(shí)上來(lái)一位老爺爺，他艱難的上了公交車，卻找不到座位。老人用渴望的眼神環(huán)顧了四周坐著座位的人，而那些人，有的'裝做沒(méi)看見(jiàn)，有的不理會(huì)老人，有的假裝和別人說(shuō)話……老人失望了，眼睛里充滿了淚花。此時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音從我耳邊傳過(guò)，“爺爺，坐著里，坐這里。”原來(lái)是一個(gè)約讀二，三年級(jí)的小男孩，那位老人一步步艱難地移到那個(gè)座位上，摸了摸小男孩的頭，說(shuō)：“你……你坐我腿上吧。”“爺爺，我不累，還是你做吧。”小男孩幾次差點(diǎn)跌倒，但是還是不肯坐，到站了，我下了車，久久注視著那輛公共汽車……
很多普通人不偉大，但值得我們尊敬，很多普通人不偉大，但值得我們?yōu)樗麄児恼疲?/p>
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