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四年級(jí)秋天作文300字

時(shí)間:2023-06-29 15:13:30 四年級(jí)作文 我要投稿
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實(shí)用的四年級(jí)秋天作文300字匯總十篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的四年級(jí)秋天作文300字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的四年級(jí)秋天作文300字匯總十篇

四年級(jí)秋天作文300字 篇1

  秋天的韻味十足。

  田野里秋草叢生,山坡上樹(shù)木蔥郁,玉米地里,沉甸甸的棒子便是秋的使者。藍(lán)天,如一襲幕布,掛在天宇,還有涼爽的秋風(fēng),慈祥溫柔地?fù)崦覀兊拿恳淮缂∧w。

  秋天爬山,那是極致的精神享受,秋山秋水秋之神韻,在大自然的懷抱中自然流露,如嬰兒般淳樸。

  秋的陽(yáng)光,也是褪盡鉛華的成熟和淡定,沒(méi)有春天的躁動(dòng)和夏日的浮躁和冬天的暮氣,秋陽(yáng)在成熟與穩(wěn)重中魅力盡展,令人心馳神往,在黎明,在黃昏,秋陽(yáng)用每一縷光線,溫潤(rùn)我們的`靈魂。

  秋天的果實(shí)累累,訴說(shuō)著春夏的勵(lì)志故事,也演繹著春夏的默默堅(jiān)守,這才有了春華秋實(shí)。人類(lèi)應(yīng)該感恩大自然,感謝大自然對(duì)人類(lèi)的無(wú)私饋贈(zèng)和無(wú)限寬容。

  秋天是一種心境,更是一種情懷,是一份沉淀,也是一種精神信仰。

  美麗的秋天,你的美麗,讓我難以拒絕,更難以忘懷,在腳下,在眼前,在眼中,在頭頂,在呼吸的氣息里,在悠長(zhǎng)的的夢(mèng)境中……

  美麗的秋天,我愛(ài)你!

四年級(jí)秋天作文300字 篇2

  秋天,天高云淡、大雁南飛、秋高氣爽,我和小伙伴一起去采樹(shù)葉,做標(biāo)本。

  拿好籃子,我們出發(fā)了。在一棵大樹(shù)下,我看見(jiàn)了一片片黃色的銀杏葉像一把把小扇子,我和伙伴每人采了兩片。繼續(xù)走,我和伙伴看見(jiàn)了一棵長(zhǎng)滿“手掌”的葉子,沒(méi)錯(cuò)這就是楓葉,它很像我們的手掌,我和小伙伴采了好多這個(gè)葉子。最后,我們還看到了一種像毛毛蟲(chóng)一樣的葉子,也采了兩片。

  回到家,我和伙伴開(kāi)始洗葉子了。我們接了一大盆水,把葉子全放進(jìn)去。這些葉子要在這里泡上一天呢。第二天我和伙伴一起把樹(shù)葉撈出來(lái),開(kāi)始做標(biāo)本。

  先準(zhǔn)備一本厚厚的書(shū)把葉子隔兩頁(yè)放一片進(jìn)去。就這樣一次次的放,葉子放完了,再把書(shū)小心翼翼的蓋上,最后使勁壓一到兩分鐘,四五天后,就能做成標(biāo)本了。

  四天過(guò)去了,來(lái)看著我的'標(biāo)本。把書(shū)輕輕的打開(kāi),一片片葉子,變成了一片片美麗的標(biāo)本,太好看了。但是不能用手使勁拍,要不然就碎了。

  這就是秋天我們一起采樹(shù)葉的故事,生動(dòng)而有趣。

四年級(jí)秋天作文300字 篇3

  夏天遠(yuǎn)去了,迎來(lái)的是秋姑娘那燦爛的笑容。一片片金黃的銀杏葉和紅色的楓葉裝扮著大地,眼前一片明艷。

  咦?是什么味道這么香甜?原來(lái)是果園里的果子熟了,有紅彤彤的蘋(píng)果,黃澄澄的梨,紫瑩瑩的葡萄,還有開(kāi)口笑的石榴,真想讓人嘗一口。我和爸爸媽媽開(kāi)始摘果子了!順著樹(shù)旁的梯子爬上去,摘一個(gè)大大的蘋(píng)果放在籃子里。一邊數(shù)一邊放,一、二、三……摘了好多的水果啊!我迫不及待地嘗了口蘋(píng)果,真甜!一陣秋風(fēng)吹來(lái),果園里到處都是水果的.香甜,它把我的腳都給勾住了。

  依依不舍地離開(kāi)果園,我接著去了種滿黃澄澄的谷子的農(nóng)田,一粒粒飽滿的谷粒仿佛是金色的花骨朵。微風(fēng)拂過(guò),谷子彎著腰,好像是對(duì)我們說(shuō):“你好!”谷子開(kāi)始收割了!收割機(jī)“嗡嗡”地響,谷子被割斷了,將要放進(jìn)機(jī)器里變成小米,心中真高興。我用袋子接,爸爸媽媽放谷子進(jìn)去,一共裝了兩袋小米。

  回家的路上,迎著秋風(fēng),我一邊唱歌,一邊撿落葉,一片片金黃的銀杏葉,還有一片片火紅的楓葉,都成了我的寶貝,我要回去當(dāng)書(shū)簽!

  秋天,是一幅連綿不斷的畫(huà)卷,讓人沉醉其中,流連忘返。

四年級(jí)秋天作文300字 篇4

  秋天到了,天氣變得涼快了,陣陣涼風(fēng)把樹(shù)吹得沙沙作響。下午,我和爸爸去華山綠地游玩。

  這兒的水綠油油地,一陣微風(fēng)吹過(guò),水面掀起層層細(xì)波。在岸邊,桂花開(kāi)得正熱鬧呢!一朵朵五心似的小黃花,像一個(gè)個(gè)羞答答的姑娘,藏在茂密的樹(shù)葉叢中。桂花的'香味隨風(fēng)飄來(lái),真是“十里桂花香”。繼續(xù)往前走,你瞧!那菊花像一枚枚金燦燦的金幣,有的端莊大方,有的龍飛鳳舞,有的瑰麗如彩虹,有的像火焰一樣熱烈,有的像羽毛那樣輕柔。它使我聯(lián)想到在秋天里稻谷也是一片金黃,農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)可沒(méi)有白費(fèi),喜獲豐收啦!我呢!在這個(gè)季節(jié)里也喜獲豐收呀,我學(xué)會(huì)了許多新知識(shí),這全靠老師的辛勤教導(dǎo),就像農(nóng)民培育莊稼一樣。但在德育方面,我的收獲不明顯,遵守紀(jì)律還不很自覺(jué),希望老師可以常常督促我。

  啊!秋天真是個(gè)收獲的季節(jié)。

四年級(jí)秋天作文300字 篇5

  秋高氣爽、天高云淡,它沒(méi)有春天那樣溫暖,它沒(méi)有夏天那樣炎熱;它更沒(méi)有冬天的寒冷,這就是我喜愛(ài)的秋天。

  晴朗的天空,像大海一樣碧藍(lán),朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟,慢悠悠地漂浮著。秋姑娘來(lái)到果園里,果樹(shù)捧出沉甸甸的果子,有紅通通的蘋(píng)果,王母娘娘吃的蟠桃、黃澄澄的梨和美味可口的葡萄。

  秋姑娘來(lái)到樹(shù)林里,樹(shù)上的楓葉開(kāi)始飄下,黃里透紅的落葉,它們像小鳥(niǎo)一樣在飛。啊!原來(lái)是秋風(fēng)讓落葉長(zhǎng)了翅膀,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了樹(shù)葉下有一群小螞蟻在忙來(lái)忙去,在儲(chǔ)存過(guò)冬的食物。

  秋姑娘來(lái)到了田野里。如海的高梁舉起火把,無(wú)邊的大豆搖響銅鈴,玉米也穿上了金色的`鎧甲,拿起了紅纓槍。每一個(gè)農(nóng)民的臉上,洋溢著幸福的笑容。

  秋天是一幅畫(huà),色彩絢麗,秋天是一首詩(shī),朗朗上口。秋天是另一個(gè)世界,遍地金黃。

  我愛(ài)這金色的秋天。

四年級(jí)秋天作文300字 篇6

  有人愛(ài)百花齊放的春,有人愛(ài)端莊凝重的夏,有人愛(ài)粉妝玉砌的冬,而我卻對(duì)碩果累累的秋情有獨(dú)鐘。秋天天空是那么的明朗,天空一碧如洗,大雁排著“人”的隊(duì)伍向南飛去。公園里菊花競(jìng)相開(kāi)放,他們有的像天空綻放的禮花,有的像老奶奶的卷發(fā),有的'像精神抖擻的“仙人舞劍”,還有的像雍容華貴的“貴妃醉酒”。

  他們爭(zhēng)奇斗艷,游客們久久不愿離去。田野里更有一番喜人的景象。沉甸甸的稻子壓彎了腰,玉米棒子像一個(gè)個(gè)壯漢腰間插著一顆顆手榴彈;棉花張開(kāi)笑臉露出了白牙;驚慌的豆莢也趕來(lái)湊熱鬧,把全身的鈴鐺搖得“嘩嘩”直響。這時(shí)農(nóng)民伯伯正忙得熱火朝天,有的割稻子,有的摘玉米,有的采紅薯,歡聲笑語(yǔ)在田野的上空飄蕩,匯成了一支動(dòng)人的秋收樂(lè)章。果園里熱鬧非凡。蘋(píng)果在樹(shù)上蕩秋千,高興的臉都紅了;葡萄紫得似瑪瑙,綠得似翡翠,讓人看了垂涎三尺;柿子也不甘示弱,披上黃袍一個(gè)個(gè)像小燈籠似的高掛枝頭;紅中透黃的石榴也咧開(kāi)嘴露出一顆顆小紅牙,摘一個(gè)嘗嘗從嘴里甜到心里。

  秋天是豐收的季節(jié),是美麗動(dòng)人的季節(jié),我愛(ài)秋天!

四年級(jí)秋天作文300字 篇7

  一年四季都很美,但我認(rèn)為最美的是秋天。

  秋天的田野美,到處是豐收的景象,胖乎乎的棉花吐出棉絮像血白一樣。像絨毛一樣軟到紫金燦燦的,給大地鋪了一條長(zhǎng)又長(zhǎng)又寬的金色地毯,參墊墊的苦只頻頻的點(diǎn)頭,顆粒飽滿的高粱漲紅了臉。

  秋天的樹(shù)林美,樹(shù)上的葉子黃了,涼爽的'秋風(fēng)一吹,紛紛的落下來(lái),像飛舞的蝴蝶落到地上踩上去軟綿綿的很舒服。

  秋天的果園,每紅艷艷的蘋(píng)果壓彎了豎條,黃澄澄的鴨梨像金色的風(fēng)鈴一樣懸掛在樹(shù)上,山楂樹(shù)上堆滿了一顆顆紅嗎?是的果實(shí),一串串的大紅棗像糖葫蘆似的掛在樹(shù)上子溜溜綠瑩瑩在的葡萄。爹在掉在架上子的如丁香綠的如翡翠,一顆顆又大又圓讓流連在其中。

  秋天真美啊!美在楓葉沒(méi)在,天空沒(méi)在,菊花沒(méi)在豐收的喜悅里。

四年級(jí)秋天作文300字 篇8

  秋天來(lái)了,樹(shù)葉被風(fēng)吹到了地上。看著樹(shù)葉旋轉(zhuǎn)著落下來(lái),我感覺(jué)秋風(fēng)就像瘋狂的理發(fā)師一樣,一轉(zhuǎn)眼就把樹(shù)剃成了光頭。 天空一碧如洗,只有幾朵白云,他們的樣子就像小綿羊和小白兔。小河清澈見(jiàn)底,如同一條藍(lán)綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。河水很清很清,在陽(yáng)光的照耀下,水面一閃一閃,像星星在眨眼睛一樣。我還說(shuō)白天星星都跑到哪里去了呢,原來(lái)他們都到河面上跳舞來(lái)了呀!

  我坐在校園里小花園的的石凳上,圍繞著小花園周?chē)氖怯靡豢每枚鄻?shù)織成的綠色鑲邊。在鑲邊的外面還有一棵棵高大的合歡樹(shù),這合歡樹(shù)的`葉子是碧綠碧綠的,像一根根綠色的鳥(niǎo)的羽毛。那葉子被風(fēng)吹得不斷地?fù)u,就像一只將要飛走的大鳥(niǎo)。我真想讓自己變小,拾起兩片合歡樹(shù)的葉子插在身上當(dāng)翅膀,和那可愛(ài)的小鳥(niǎo)一樣,在天空自由自在地飛翔。有些已經(jīng)發(fā)黃的樹(shù)葉落下來(lái),地上一片金黃。我想,這葉子要是能變成金子,讓那些貧苦的孩子撿去,送給他們的媽媽,那該多好啊!

  秋天雖然冷,但是秋天也有秋天的好!

四年級(jí)秋天作文300字 篇9

  天氣漸漸涼爽了,果樹(shù)上掛滿了沉甸甸的果實(shí),田野里的莊稼都成熟了,小草和大樹(shù)的葉子也都開(kāi)始變黃了。這一切的一切都在告訴我們,秋天真的來(lái)了。

  住在湖畔邊的大雁一家,看到這些變化,知道自己要收拾行囊,準(zhǔn)備向南方出發(fā)了。

  第二天一大早,大雁一家就背著自己的`行李,揮動(dòng)著自己有利的翅膀,在溫暖的陽(yáng)光照射下,向南方飛去。

  它們排成“人”字形整齊的飛著。飛著飛著,它們到達(dá)了草原。草原上的奶牛看見(jiàn)了,就大聲的和它們打招呼,說(shuō):“你們好啊,大雁先生,你們這是要去哪呢?”大雁也有禮貌的回應(yīng)著,說(shuō):“你們好,奶牛兄弟,我們一家要去南方過(guò)冬。”奶牛聽(tīng)了很疑惑,就說(shuō):“這里的天氣也不錯(cuò)啊!冬天不是太冷,可以在這里過(guò)冬啊!”大雁聽(tīng)了,微微一笑,說(shuō):“不行啊!我們大雁是候鳥(niǎo),冬天必須要去南方過(guò)冬,那里比較適合我們居住和繁殖。”“那你們?yōu)槭裁匆粫?huì)要飛成‘人’字形,一會(huì)兒又變成‘一’字形呢?這樣不累嗎?”奶牛好奇的問(wèn)道。“飛成‘人’字形是因?yàn)檫@樣飛起來(lái)更快,飛成‘一’字形是比較省力的。”大雁回答道。“哦哦,我知道了,希望你們旅途愉快。”說(shuō)完,奶牛走了。大雁也揮動(dòng)著翅膀,繼續(xù)向南方前進(jìn)了。

四年級(jí)秋天作文300字 篇10

  秋天就像一位魔法師,她把魔法棒一揮,便把我們的學(xué)校打扮得格外美麗。所以,我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天的校園。

  校園里,最美的要數(shù)那幾棵桂花樹(shù)了,你瞧!那成千上萬(wàn)的不起眼的小黃花,一簇簇、一叢叢地點(diǎn)綴在茂密的枝葉之間,像一團(tuán)團(tuán)小火苗,真可謂“遙知不是火,為有濃香來(lái)。”此時(shí),漫步校園,你會(huì)感到濃香充滿了校園里的每一個(gè)角落。我們坐在教室里上課,也會(huì)時(shí)時(shí)傳來(lái)那沁人心脾的花香讓人有一種說(shuō)不出的愜意。

  秋姑娘又悄悄來(lái)到了操場(chǎng)。在操場(chǎng)上的樹(shù)木,也紛紛落葉了,它們?cè)诳罩酗h舞著,好像在為我們展示它那優(yōu)美的舞姿。不禁令人浮想聯(lián)翩。“叮鈴鈴”清脆的下課鈴響了,同學(xué)們迫不及待地跑到操場(chǎng)上玩耍,有的跑步,有的打籃球,有的`在玩拉莖游戲……他們的身影為絢麗多彩的秋天,又增添了幾分的活力。

  秋姑娘又悄悄來(lái)到草坪上,平時(shí)綠油油的小草已經(jīng)失去了昔日的光輝,那黃色的的小花和銀杏樹(shù)仿佛在說(shuō):"沒(méi)事,還有我呢!我也可以為你增光添彩呢!”

  啊!秋天的校園多么美啊,我愛(ài)那秋天的校園。

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