【精選】四年級的作文匯編8篇

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

　　在星期六的晚上，爸爸要燒糖醋里脊，我就像一只小野貓一樣注視著鍋中的糖醋里脊。爸爸不停地翻炒，那香氣簡直撲鼻而來，況且那香氣更是飄到了九霄云外。聞到那香氣，真是不由自主地從書房里走出。過了五分鐘，誘人的美味終于從鍋中跳出。看到了好吃的我就想著各種各樣的方法偷吃到糖醋里脊。正好爸爸要出去走走，我悄悄的溜進了餐廳。我想看看好吃的.還有沒有在這里，我走到桌旁，看見了糖醋里脊。“不要碰！”弟弟大聲吶喊。“我根本就不想碰她，我只是看看，糖醋里脊，有沒有放多了鹽。”

　　我和弟弟從廚房里，拿起一雙筷子夾起一塊糖醋里脊。“真好吃！”我心滿意足地說道。我說：“我們只能說這塊糖醋里脊沒有放多了鹽，但是其他地方呢？”于是，我和弟弟繼續把旁邊的也給嘗了一遍。“旁邊的沒有多放了鹽，但是中間的呢？”我們夾起糖醋里脊嘗了中間的部分。

　　后來爸爸一回到家，發現盤中的糖醋里脊已經空空如也了。放聲大叫：“鍋中把糖醋里脊，去哪啦！”后來，我和弟弟只能眼睜睜地低下了頭，接受了教訓……

四年級的作文 篇2

　　星期天，我和我的姐姐在一起寫作業，我來到廚房喝水。正在這時我突然發現地上有個東西爬來爬去的，把我嚇了一跳，我飛快的跑到了房間里跟姐姐說：“姐姐姐姐，外面有只蟑螂。”姐姐聽了后也走到廚房去看了看。然后，我和姐姐決定要去把它抓住。就在我和姐姐要實施我們的計劃時，蟑螂發現了我們在它的`附近徘徊時，就馬上爬走了。我和姐姐就一直跟在它的后面追。

　　誰知道，它突然停了下來好像在想些什么似的。然后又繼續向前跑去。就在這時姐姐跑到了它的前面，而我就站在蟑螂的后面堵住了它的退路。姐姐就趁著蟑螂不注意時用紙把它抓住了。姐姐說：“想跑，沒門。”然后，我很姐姐把它包在紙里面，在拿到走廊上用打火機把紙點燃，火越來越大，一下子就把紙燒成了灰。就這樣，我們把一只長著六條長長的腿，和一對細細的觸角還有一雙翅膀的蟑螂燒了。誰知蟑螂還是動來動去一副還想要逃跑的樣子，我和姐姐再一次決定在給它“熱熱身”。再一次用打火機把紙點燃。就這樣，火焰持續了很長的時間。就在火焰消失的那一瞬間，這只小蟑螂也消失了。

四年級的作文 篇3

　　未來的教室一定是個神奇而又有趣的教室。你一定想去那上課吧?那就隨我一起去吧！

　　來到學校門口，把手按在機器人保安的胸部，保安就會有禮貌地向您問好:“早上好，歡迎來到神奇小學”。如果你是外面的人想進入學校探個究竟，保安就會嚴肅的對你說:“你的.手紋不存在，不能進入學校。”如果外面的人不甘心，直接闖進學校，保安就會馬上攔截他，并把他驅逐校門很遠。

　　來到教室，你會不由贊嘆道:“哇，這里可真漂亮啊!”白色的墻壁能夠變成一片綠油油的草坪，小花星星點點，居然開放。我們也好像吸收到了自然清新的空氣，如同進入到美麗的花園一般。原來墻壁里有一種感應器，感應外面的溫度來判斷春，夏，秋，冬，在墻壁上變換出動態的四季美麗的景色。

　　窗戶的本領也很大，它可以探測室內外的溫差，從而自動開啟或關起窗戶，并且把室內的溫度調節到人體舒適的環境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個大空調。

　　課桌上有紅色，黃色，藍色，綠色四個按鈕。按一下紅色按鈕就會有投影儀投射出老師講課的場景;黃色的按鈕能顯出當天的作業;綠色按鈕是專門為殘疾人提供的;藍色按鈕是聲控裝置，這樣我們不用每天背個重重的書包了，只要一雙明亮的眼睛，一對耳朵就行了。

　　我想，隨著科學技術的發展，我們一定能做進“神奇的教室”里！

四年級的作文 篇4

　　我的愛好有很多，都有打臺球、游泳、玩電腦、玩悠悠球等其它體育運動，其中我最喜歡玩悠悠球。

　　悠悠球的玩法可多了，其中最基本的玩法首先學會“睡眠”----胳膊弄一個四十五度的角，然后在用力向下甩，球就在下面轉動，這就是超級空轉，也就是我們所說的睡眠。

　　悠悠球能玩許多花招，如遛狗、爬行者、搖籃……當然了，以上這些都是比較難的花招，我現在還有許多比較簡單的花樣不會，只學會了爬行者、拋球、快速手球，我還是個初學者呢！上個星期六，爸爸從市青少年宮給我買了一個“霹靂炮”悠悠球，它是蝶形、無睡眠珠的悠悠球，其相對有“睡眠珠”的悠悠球要好玩些，我現在必須從基本的動作開始學習，一點一點的'提高自己技能。

　　當然了，玩悠悠球是我的興趣與愛好，我不會因此影響學習的，他不過是我學習疲勞后的“小伙伴”，讓我們一起成長，相互關心，相互提高。我最崇拜的高手是馬凱-----他是我心中的英雄，假如你的悠悠球技術非常高，就能去北京參加“火力少年王”悠悠球大賽。

四年級的作文 篇5

　　每回去少年宮上課，總看到有買蟈蟈的在那兒吆喝，小竹籠里的蟈蟈們為了吸引孩子們的眼球，正舉行著大合唱。我很好奇，懇求媽媽買了一只。

　　我興致勃勃帶著小蟈蟈回到家，近瞧一看，它身長約40毫米，棕黑色透著綠色。頭大，前胸背板發達。3對足的腿節下緣具黑色短刺并呈鋸齒狀。后足發達，腿節上有褐色縱走暈蚊，形態類似螞蚱，有鳴叫的習慣。那聲音清脆無比，我非常喜歡。我特地給小蟈蟈找了一個綠色，優美的“家”。這家就安在吊蘭叢里，可以讓蟈蟈有回歸大自然的感覺，很快適應下來。悄悄告訴你，這家是免費的，不花我一分錢，能幫小蟈蟈找一個它喜歡的家，真好！聽奶奶說，蟈蟈喜歡吃絲瓜花。我頂著炎炎烈日，千辛萬苦采來絲瓜花，我把絲瓜花瓣撕成幾片，從小洞放進去，小蟈蟈好像餓了三天三夜，沒等我放手，撲上來就“啊嗚”一口，吃得津津有味。我的蟈蟈特聰明，有人時它叫得特帶勁兒，沒人時它就乖乖休息，非常討人喜歡。今天，我去給吊蘭澆水，為了澆水方便，我把蟈蟈暫時放在茶機上，茶機上面是一層玻璃，隱隱約約能照出影子來。剛一放上去，蟈蟈就低著大大的頭，眼睛目不轉睛地盯著玻璃中的自己，瞧，還用自己棕黑色的“小手”時不時觸摸一下自己的臉龐，看著它可愛的動作，我心里樂開了花，心想：我的傻蟈蟈還懂得臭美的！

　　我的蟈蟈不光是一個愛美的俊小伙，還是一位優秀的`歌唱家。不信，你聽……“唧唧唧唧……”每次睡覺前，它總是要為我唱一支優美的歌兒，讓我做個好夢。聽，它又在為我歌唱了，感覺就像在咬餅干，脆脆的，美妙極了。在歌唱中，蟈蟈也不忘記姿勢；一個大大的肚子，兩條長長的腿，一對像大鉗似的牙，頭頂上兩條長長的須一甩一甩的，像一個將軍，可神氣呢！

　　“嗚——嗚——”誰在傷心？是我，是我的蟈蟈死了，它是多么聰明，多么乖巧，多么愛美。以后，我不能再聽它的歌聲，不能再看到它活潑又頑皮的身影。蟈蟈躺在絲瓜花上，安安靜靜地走了…

四年級的作文 篇6

　　水有"皮膚"嗎？有，水與空氣之間有一層東西，那東西就是水的"皮膚"。怎么，不信？聽我講完下面的事，保證讓你心服口服。 一天，劉老師拿著兩個裝滿水的紙杯、一個空酒杯、一張紙、一棵繡花針和濾網笑咪咪地對我們說："今天，我們來做幾個試驗。"一聽到做試驗，同學們便歡呼起來。劉老師又接著說："第一個試驗：浮在水面的金屬。"劉老師話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論開來："金屬那么重，怎么可能浮起來呢？"、"劉老師是騙人的.吧？"實話說，同學們都是丈二和尚摸不著頭腦。"怎么，不相信？"劉老師說道。"不相信的話，請仔細觀察下面的試驗。"

　　老師把紙杯里的水倒進酒杯里，直接把繡花針放進酒杯里，繡花針像個溺水的小娃娃一樣慢悠悠地沉底了。"直接放，那肯定會沉底，但是我們換一種方式來放的話......"劉老師說。劉老師剪下一張紙帶，把繡花針放在上面，又連紙帶針放在水面上，紙帶著針浮在水面上到處"漂游"。這時，劉老師用濾網碰了碰紙，于是針和紙便分離了，紙繼續"閑逛"，而針卻浮在原來的位置上。這時，老師向那些看得目瞪口呆的同學們解釋道："針能夠浮在水面上，全靠水的皮膚托著它......" 第二個試驗開始了，這項試驗的名字叫溢水。劉老師把酒杯裝滿水，然后問我們："如果我放幾個硬幣進去，后果會怎么樣呢？""水會滿出來。"我們不假思索地回答道。"那么，你們幫我數一數，能放幾個。"說完，便開始放。"一個、兩個、三個、四個......"就這樣，老師連續放了二十一個硬幣進去，水始終沒有滿出來。可水面是鼓起來的，像濾網倒扣在杯子上一樣，據說，這些水也是被水的"皮膚"封住了。劉老師滴了幾滴洗潔精進去，它們像一把把鋒利的尖刀刺破水的"皮膚"。不一會兒，就流了好多水。

　　接著，我們又做了第三個試驗...... 怎么樣，這下你該相信水有皮膚了吧！

四年級的作文 篇7

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐朝詩人李商隱寫的詩句，用來歌頌有奉獻精神的人們。提起這句話，我就會想起教我們知識的老師，他們正是這樣的人。

　　老師站在七尺寬的講臺上，拿著白色的粉筆，在黑板上寫著字，嘴里說著：“這個要記住……那個要注意……”那工整的字跡與沙啞的嗓音，包含著老師的`每一滴汗水。

　　老師是辛苦的，為教好學生，白天上課，晚上備課到非常晚，有時生病了還帶并堅持上課；老師是認真仔細的，每一份作業，每一份考卷，都認真批改、點評，每一學期的學生發展報告單上，把每個同學的學期優點與不足一一寫下評語；老師是慈愛的，每一次學校組織活動 ，同學們都撒開鴨子玩了，而老師卻在一旁呵護著我們，關愛著我們，遇到有同學感冒或發燒，老師都及時提醒同學吃藥喝水，并且為同學補課。

　　老師就像點燃的溫暖蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把知識傳授給我們，把愛心奉獻給我們，我要感謝我們的老師。

四年級的作文 篇8

　　從小我就和英語結下了“不解之緣”。記得讀幼兒園時，我就對電視里播放的兒童英語節目特別感興趣。有一次，我仰著小臉好奇地問媽媽：“媽媽，你好，再見用英語怎么說？”媽媽微笑著說：“ＨｉＧｏｏｄｂｙｅ！”“ＨｉＧｏｏｄｂｙｅ，ＨｉＧｏｏｄｂｙｅ．．．．”，我不斷重復著，這兩個單詞深深地吸引了我。

　　一次我上完英語興趣班后去了爸爸的工廠，一個留著大胡子的外國人走了進來，我馬上走上前去，說“Ｈｉ！”大胡子叔叔微笑著對我揮了揮手，親切地說“Ｈｅｌｌｏ”。爸爸在旁邊鼓勵我說“不用怕，你只管說你學過的英語。”我一下子來勁了，賣力地把自己剛學會的英語歌曲唱給大胡子叔叔聽，大胡子叔叔聽了，對我連連伸出大拇指并說道：”ＶｅｒｙＧｏｏｄ！”

　　不久前，學校的英語節拉開了帷幕，同學們穿上各色各樣的服裝，玩角色扮演。有帥氣的王子、美麗的公主，我當然是扮演英勇的超人了。我穿著一身鋼鐵俠的服裝，胸前的`盾牌閃閃發亮，我一出場，同學們都被我“酷極”的裝扮驚呆了。每當我掀起鋼鐵俠的頭盔面罩，然后說“Ｉ’ｍＩａｒｍａｎ！”時，都會引起一陣陣“尖叫”。

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