【精華】四年級(jí)日記作文合集8篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)日記作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)日記作文 篇1
20xx年 X月X日 天晴
昨天學(xué)校舉行了“回歸傳統(tǒng)節(jié)，感受冬至日”主題活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是為了讓我們感受一下冬至日的快樂(lè)。
昨天中午，還沒(méi)到一點(diǎn)三十分，教室里已人聲鼎沸。同學(xué)們到了教室，就按捺不住激動(dòng)，歡快地叫了起來(lái)。時(shí)間過(guò)得像一只只飛鳥(niǎo)，一瞬間就到了寫(xiě)字課。老師同學(xué)也帶著自己的工具來(lái)了。同學(xué)們先去洗一洗自己的小手，再來(lái)搓湯圓，捏小動(dòng)物。每一個(gè)人都在教室門(mén)口進(jìn)進(jìn)出出，忙忙碌碌的。就連老師也在幫忙，她們真辛苦。同學(xué)在自己的座位上認(rèn)真地捏了起來(lái)。有的同學(xué)眉開(kāi)眼笑，有的同學(xué)專心致志，有的.同學(xué)左顧右盼，東張西望，到處想學(xué)一學(xué)別人的經(jīng)驗(yàn)。
過(guò)了一會(huì)，老師叫我們燒水，因?yàn)楹瘟⒇S同學(xué)沒(méi)帶鍋蓋，我們等了好久好久，水終于燒開(kāi)了。我們把湯圓放進(jìn)鍋里煮，十幾雙眼睛直勾勾地盯著湯圓一上一下地跳動(dòng)著。等到煮熟了，每個(gè)同學(xué)像小饞貓似的一擁而上，一只只沾著xx的小手拿著碗向老師走去。我們小組一共吃了6包湯圓。
希望明年的冬至日快快到來(lái)。
四年級(jí)日記作文 篇2
由水滴組成，但有時(shí)可伴有冰晶，它主要是由空氣對(duì)流上升冷卻使水汽發(fā)生凝結(jié)而形成的。因此，積云的外形特征與空氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)緊密相聯(lián)。一團(tuán)空氣上升，在開(kāi)始時(shí)它的'內(nèi)部水汽含量和溫度的水平分布基本上是均勻的，從而水汽產(chǎn)生凝結(jié)的高度是一致的，因此，一朵積云具有水平的底部。由于在形成階段，云內(nèi)為上升氣流且云頂中央上升氣流最強(qiáng)，四周較弱，云外為下沉氣流，造成積云具有圓拱形向上凸起的頂部以及明顯的輪廓。
積云主要在白天形成，因?yàn)殛?yáng)光使空氣變熱，另一方面，地面也使空氣變熱。積云也可在白天山頂上形成，因?yàn)樯狡率軣岜裙鹊资軣峥臁＿@種不穩(wěn)定的受熱形成運(yùn)動(dòng)中的對(duì)流。積云有時(shí)伴隨或提前冷鋒而形成。因?yàn)樵阡h區(qū)，空氣被迫抬升。
積云云底高度在濕度大的地區(qū)一般在600-1200米，在干燥的地區(qū)為3000米，積云底部清晨接近地面，在午后就會(huì)上升。
對(duì)流上限和凝結(jié)高度的相對(duì)位置同積云形成的關(guān)系
積云通常在濕潤(rùn)地區(qū)和熱帶地區(qū)出現(xiàn)，但有時(shí)也會(huì)在干燥地區(qū)出現(xiàn)。除非積云變成積雨云，否則不會(huì)出現(xiàn)陣雨，尤為正午后形成的云堆和積雨云表示陣雨很可能出現(xiàn)。
四年級(jí)日記作文 篇3
親愛(ài)的小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)蠶寶寶嗎？根據(jù)我的調(diào)查，有的人看了會(huì)感覺(jué)很害怕，有的人卻特別喜歡可愛(ài)的蠶寶寶。這個(gè)周末，我去表姐家，第一次見(jiàn)到了蠶。
表姐養(yǎng)了很多的蠶。她把小小的蠶放在一個(gè)鐵盒子里，而大大的蠶和蠶繭放在紙箱子里。這些蠶寶寶真可愛(ài)！于是，我控制不住自己的`好奇心，就近距離的觀察它們。小蠶的身子幾乎全是灰黑色的，如果再仔細(xì)看的話就會(huì)發(fā)現(xiàn)，從蠶的頭部往后，顏色是由黑到白逐漸變化的。蠶寶寶越大，白色的部分就越多，直到全白。在蠶的灰黑的頭部上面，有三個(gè)凸出的小地方，我想，這應(yīng)該是蠶的兩個(gè)眼睛和嘴巴吧？
蠶寶寶和人一樣也是要吃飯的，于是，我又觀察了蠶吃桑葉時(shí)的情景。有的蠶吃桑葉時(shí)很挑剔，有的卻像我一樣“狼吞虎咽”，胃口很好，要吃某個(gè)地方時(shí)就立刻一頭扎上去吃。它們先是吃一個(gè)洞，然后再向洞周圍吃。雖然蠶的爬行速度很慢，但是“吃飯”的速度可很快呢！昨天晚上，表姐大約放進(jìn)去了七片桑葉，早上再看的時(shí)候已經(jīng)吃得一干二凈了。蠶吃完桑葉后只剩下粗粗的葉脈，就像老虎吃完肉，只剩下硬邦邦的骨頭一樣……通過(guò)和表姐交流，我還知道了從蠶繭里出來(lái)后的蛾子是生卵孵化小蠶的，我以前以為蛾子是直接生小蠶呢！
這次觀察讓我收獲了很多，還記得剛剛看見(jiàn)蠶的感覺(jué)——有點(diǎn)害怕，現(xiàn)在卻覺(jué)得這些蠶寶寶很可愛(ài)。
以后我還要多多觀察周圍的動(dòng)植物！
四年級(jí)日記作文 篇4
在今年的暑假中，我有不少的收獲，收獲最大的是我的書(shū)寫(xiě)。這都?xì)w功于老師的教導(dǎo)和我的努力。
我的字寫(xiě)得那像是小雞爪字一樣，有時(shí)候甚至連我自己都看不清，所以我下定決心要在這個(gè)暑假中把字練好。于是我四處打聽(tīng)，得知太師的賈老師字寫(xiě)得不錯(cuò)，我便報(bào)了名，去那兒拜師練習(xí)寫(xiě)字。
第一天，老師讓我練習(xí)拿筆的姿勢(shì)和坐的姿勢(shì)，再描幾頁(yè)字，這天就算結(jié)束。
第二天，老師開(kāi)始教我寫(xiě)一些筆畫(huà)的寫(xiě)法，再繼續(xù)描字練習(xí)。
開(kāi)始，我是興致勃勃的學(xué)習(xí)，可后來(lái)，這樣連續(xù)了幾天，我寫(xiě)得有些不耐煩了，想打退堂鼓，這幾天的字都沒(méi)認(rèn)真寫(xiě)，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)字可不是一學(xué)就會(huì)，要慢慢地學(xué)，要用心去學(xué)，現(xiàn)在首先是要把一些基本筆畫(huà)寫(xiě)純熟些，再多加練習(xí)，以后寫(xiě)字就會(huì)事半功倍了。”我聽(tīng)了老師的'話后，受到了鼓舞，又認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)起字來(lái)。沒(méi)過(guò)幾天，我發(fā)現(xiàn)我作業(yè)的字寫(xiě)得比以前工整的許多，作業(yè)上有老師的98分，還寫(xiě)著：有進(jìn)步!后來(lái)，老師教我開(kāi)始寫(xiě)字了，我果然覺(jué)得輕松不少，就這樣，我的字一天比一天進(jìn)步。補(bǔ)習(xí)班的日子結(jié)束了，我拿以前的字和現(xiàn)在比較，字的變化確實(shí)很大，我欣喜若狂，雖然談不上漂亮，但變工整了。在這暑假的收獲還真不小。
四年級(jí)日記作文 篇5
我是一只無(wú)惡不作的老鼠，由于人類的滅鼠行動(dòng)，我現(xiàn)在正在流浪之中。
我在無(wú)邊無(wú)際的沙漠走了兩天兩夜，終于來(lái)到一片有人居住的地方——但我不能進(jìn)去，否則小命就會(huì)完蛋！
我匆匆地在一片小湖里喝了點(diǎn)水，繼續(xù)走上流浪之路。
又是兩天兩夜，我沒(méi)有找到一丁點(diǎn)食物，無(wú)奈之下，我躡手躡腳地走進(jìn)了一家農(nóng)戶的`儲(chǔ)藏室，哇！里面竟然有一串串美味的香腸！我抱著一根就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
“��！竟然有老鼠！”儲(chǔ)藏室的門(mén)被打開(kāi)了，女主人站在門(mén)口大聲叫到，一只貓緊隨其后地?fù)淞诉^(guò)來(lái)。我利用逃生術(shù)跑了出來(lái)，把貓甩掉了——可香腸也甩掉了。
短暫的午餐結(jié)束了，我又開(kāi)始流浪，途中遇見(jiàn)了一只瞎了眼和我同病相憐的老鼠白白。他告訴我，由于現(xiàn)在人類加強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的保護(hù)，我們的日子越過(guò)越艱難了，沒(méi)有食物，沒(méi)有休息，沒(méi)有……
前面是一片開(kāi)闊的草叢，我們決定休息一下，只見(jiàn)前面有一塊肉，白白忍不住饑餓，一下子竄了上去�！暗鹊龋 蔽掖舐曌柚顾斑@里是人類的居民區(qū)，說(shuō)不定里面有鼠藥！”我跑過(guò)去，用已經(jīng)進(jìn)化過(guò)的鼻子嗅了嗅，“st強(qiáng)力鼠藥！毒性很強(qiáng)，我叔叔就是被這藥給毒死的！千萬(wàn)別吃�。 闭f(shuō)到這里，一絲悲傷被勾了起來(lái)，我回想起叔叔，那只英俊的老鼠……
我開(kāi)始后悔當(dāng)初我們老鼠為什么做這么多的壞事，要是……多行不義必自斃，看來(lái)死亡離我們也不遠(yuǎn)了！
四年級(jí)日記作文 篇6
今天晚上我在小區(qū)散步，想到科學(xué)老師布置的作業(yè)，我決定從“科學(xué)”的角度來(lái)觀察小區(qū)里各種植物。
我們小區(qū)的植物都是寧波典型的品種，主要有四大類：?jiǎn)棠尽⒒ɑ�、草本植物和菌類�?/p>
喬木有：散發(fā)陣陣香氣的香樟；被譽(yù)為活化石的銀杏；象征高潔的松樹(shù)；花兒可以泡茶的桂花樹(shù)；還有不起眼的歪脖子榆樹(shù)屹立在主干道兩邊。
小區(qū)里四季花開(kāi)不斷。它們是：春天開(kāi)放的映山紅和紫藤；夏天開(kāi)的梔子花和紫薇；秋天，不算高大的桂花樹(shù)也來(lái)湊熱鬧；茶花有兩種：一種是春天開(kāi)放的，長(zhǎng)得比較高大；另一種是冬天開(kāi)放的，長(zhǎng)得比較矮小，只有一尺高；還有就是月季花，每個(gè)月都開(kāi)放。
小區(qū)里面最不引人注意的`就是那些草：大片的草坪都是人工種植的；還有一些是野草，他們生命力頑強(qiáng)，隨遇而安。我認(rèn)識(shí)的有車前草和三葉草，還有一些我不認(rèn)識(shí)。
小區(qū)里，大部分植物都是長(zhǎng)綠的。這些樹(shù)和花的葉子表面都像涂了一層蠟，油光光的。只有銀杏樹(shù)是落葉植物。一到秋天它的葉子就變黃了落下來(lái)。所有的野草都是一年生草本植物，到了秋天它們就都枯死了。
通過(guò)觀察，結(jié)合科學(xué)書(shū)，我學(xué)到了不少知識(shí)。大自然真奇妙�。�
四年級(jí)日記作文 篇7
星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒(méi)事，媽媽就給我出了一個(gè)問(wèn)題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎？”我一聽(tīng)，一下子就回答了出來(lái)：他們都是雙數(shù)�！斑@它們有什么特點(diǎn)呢？”媽媽又問(wèn)�！八鼈兊膫�(gè)位上都是0、2、4、6、8�！眿寢屨f(shuō)：“你真了不起。這你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎？”這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了媽媽�？蓩寢岆S口說(shuō)了一個(gè)數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來(lái)。媽媽就給我一個(gè)提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時(shí)恍然大悟。
原來(lái)，4的.倍數(shù)的特點(diǎn)是：一個(gè)數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來(lái)試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規(guī)律來(lái)說(shuō)437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109……1，符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗(yàn)證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不妨也去試一試。
四年級(jí)日記作文 篇8
“哎呀，不想跑操呀——”這不，我們又得跑操了！
星期五上午，我們照常跑操，還是與以前一樣，同學(xué)們都那么不情愿！當(dāng)然嘍，我也一樣，不是很想跑操！雖說(shuō)那東西吧，能強(qiáng)身健體，對(duì)我們也確實(shí)有好處，但，太累！我不情愿。
熟悉的音樂(lè)聲又再次響起，開(kāi)始跑啦！在跑的過(guò)程中，我一直將嘴巴張開(kāi)！否則，根本沒(méi)法兒呼氣，我滴個(gè)小心臟�。 昂艉簦艉簟辈艅偱芤蝗�，我就已經(jīng)大氣呼小氣了，根本沒(méi)辦法說(shuō)話，并且那腿也不是心甘情愿地邁開(kāi)的！如果我不跟上，那可不就被人踩成肉醬了，哎！想想就不愿意再跑操了，不過(guò)，我們也是缺乏鍛煉，如果是經(jīng)常晨跑的人，一定不覺(jué)得困難，反而是張飛吃豆芽——小菜一碟！這就是差距呀，還是得鍛煉鍛煉，強(qiáng)身健體嘛！
呼，終于跑完了，好累呀！我走到教室時(shí)，還能聽(tīng)到強(qiáng)烈的.心跳聲呢！“噗通，噗通——”的，并且還是感覺(jué)呼吸不是很通順，有一點(diǎn)困難，很難受，感覺(jué)真不好�。“�，真是不想跑操，不過(guò)，再說(shuō)回來(lái)吧，學(xué)校讓我們跑操也是為我們好呀，強(qiáng)身健體嘛，又何樂(lè)而不為？
看來(lái)，我們是要多鍛煉鍛煉！
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