暑假的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的暑假的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
暑假的作文 篇1
暑假生活就像一串串小泡泡，有的快樂，有的難忘，有的悲傷，有的……但是，最讓我印象深刻的，那就是我為爸爸媽媽做早餐了。
記得那是一個烈日炎炎的'暑假，我早早地起了床，看見爸爸媽媽還沒有起床，心想：媽媽爸爸還沒有起床，那我就給他們準備早餐吧。說干就干，我跑到廚房里面，拿出所需的食物和工具。首先我把四個雞蛋打碎，在鍋里倒上油，等到油燒得滋滋響的時候，把雞蛋倒入鍋中，等了一分鐘，我小心翼翼地把它們都翻了一個身。兩分鐘后，煎雞蛋就做好了。我把它們放進了大盤子里面，還放了點蔥花，看著就好想吃啊！在上面放了幾篇切好的蕃茄片，又放了一些沙拉醬，放在餐桌上面。過了一會兒，爸爸媽媽起床了，看到了餐桌上面的早餐，聞：“這是誰買來的？”我說：“這是我做的，快點嘗嘗吧！”他們嘗了嘗，贊不絕口，還說我是能干的小廚娘呢。
還有一次，我在家寫完作業，就拿起拖把拖地。我把家里里外外都拖了個遍，拖得干干凈凈，花了整個下午的時間。家里頓時變得變得锃亮锃亮的，看著窗明幾凈的家，我不禁想到媽媽平時做家務的辛苦，我下定決心：暑假要每天為媽媽做一件力所能及的事！
斑斕的泡泡，暑假里難忘的記憶！
暑假的作文 篇2
慘！是形容這個暑假的最經典的一個字。每天都過著重復的生活，不知道哪一天才能恢復自由。
失敗！的確，這個詞的褒義程度和我的考試結果成正比，我承認。它就是我的發配生涯的開始…………
忒郁悶！那一堆堆印在考卷上的數字就真的那么重要…對不起，用詞不當，他們的神圣程度怎一個重要一詞了得，簡直就是至高無上。
厄運開始！說實在的考卷發下來以后，我就遭……哎……請原諒。我的笨筆根本無法闡述本人在這段日子的悲慘命運。總之比《艱苦的歲月》還要艱苦―――可能比《艱苦的歲月》還悲慘一點點，因為本人在精神物質上所受的遠遠超出《艱》中身體饑餓所受的折磨。什么“低人一等”“學習機器”“身份卑微”“受盡冤枉”“以分論人”全都可以合法的運用在本人身上。
偶是不會屈服的！我決定了，這窩囊氣我是不白受的。解鈴還須系鈴人，如果要不被屈服首先要做的還是屈服，屈服于這分數的腳下，才能保證自己不屈服于約束的生活。就像是在做一個很奇怪的買賣；用約束換取不被約束……
最后還是被俘虜了～不再抗拒這該去見鬼的涂鴉式教育。把自己的另一個靈魂死死的綁在黑暗中。然后安分的`去做一個被俘虜的奴隸，用力的學習，趴在分數的腳下，眼巴巴地求它施舍給我點精華。我以前不是這樣的，我知道了。原來是為了那個誓言――――不會屈服，卻先被屈服。哼～奇怪的邏輯。
一只溫順的波絲貓搖尾乞憐地叫，一群被分數俘虜的學生搖尾乞憐的生活。
暑假的作文 篇3
暑假里，我干了許多事，看了許多書，但我認為這個暑假里最大的收獲還是歸于乒乓球了。
沒學乒乓球前的幾個星期里，我整天呆在家里，無所事事。一天，爸爸上班回來后給了我一張表，是奧體的乒乓球課，呆在家里還不如去試試呢。“行”我一口答應了。第二天，剛入館，我就有點后悔了。里面悶熱無比，沒空調，不通風，簡直是一個火爐。不一會兒，我變的大汗淋漓，這要在里面打球得多熱啊，我想。報好了名，我邁著沉重的腳步緩慢地向訓練場走，來訓練的人陸陸續續的到了，不一會兒，老師來了，老師似乎一點也不在意現場的高溫，輕快的走了過來，教我們打球技巧。剛講到一半就有人問了：“老師，這里這么熱，為什么不開空調？”老師的`面孔上滑過一絲微笑：“到這里，你們就算是運動員了，運動員這點苦都吃不了能干什么？不開空調就是為了磨練你們的意志，讓你們打起精神。”我點了點頭，在心里默默決定，一定不可放棄。第一節課都是在教我們動作，還不算太忍受不住。但第二節課，老師便和我們在球臺上打了，剛打了一次，我就感到頭有點暈了，但看著別人一個個都打得十分賣力，我一下子又來了精神，用全力接住每一個球，打每個球。正是在這種艱苦的環境下，使我們領悟很快，進步很大。幾節課后，我們已經打得很好了，漸漸迷上了乒乓球。
幾天的乒乓球訓練很快就結束了，我也學會了許多乒乓球技巧，但我認為這次訓練最大的收獲是懂得了：只有在艱苦的環境下才可以磨練人的意志，好的環境并不能激發人的潛力！
暑假的作文 篇4
這個暑假，我懂得了什么叫堅持，嘗到了成功的喜悅！
經常在電視里看水上沖關的娛樂節目，喜歡為他們的挑戰成功而歡呼，也為他們的挑戰失敗而遺憾。時常想：什么時候我也能自己嘗試一下該是多么美好的事情啊！
今年暑假，我終于有了機會去嘉年華挑戰水上運動了。
還在場外，遠遠得就看見里面人頭攢動，聽見各種尖叫聲，嘻鬧聲，笑聲……我迫不及待的跑進去，看著巨大的水池，我興奮極了，仿佛自己已經是沖過關了的健將。
來到水上大闖關，第一關便是跳過浮在水面上的圓臺，看別人跳得那么輕松，我心里想：“切，這也難不住我，不就是幾個大圓瓶么，我在學校是運動健將，個高腿長速度快，看我大顯身手一番。”
想罷，提腿便向第一塊圓臺跳去。可事實卻沒我想得那么容易，圓臺猛烈的晃動起來，我蹲在圓臺上，把手掌用力扒住圓強，努力地想要保持自身平衡。趴了一會，圓臺似乎停止了晃動。于是我試著站起來，哪想，我一起身圓臺就晃動得厲害，我只好迅速趴下，以免被晃進水里。就這樣，我被卡在這里進退兩難，“現在回也回不去了，直接跳水里多丟人，要是我拼一次，興許會成功呢！”一番自言自語后，我不管腳下的晃動，抓住機會猛得站起來，用力一蹬，“嘩”的一聲，一個漂亮的.翻身，我沒有逃脫落水的命運。
爬上岸，我不甘心，站在旁邊觀察別人的動作，發現他們動作都很迅速，好像要快速沖過去才行。
于是，我信心百倍，又開始了第二次嘗試，我量好距離，助跑，“嘭！嘭！嘭！嘩！”圓臺在受到猛烈沖擊后晃動很大，我又落水了。
我就不信我今天沖不過去，不沖過去就不罷休，我的倔勁倒被激活了。
無數次試跳，無數次失敗！我吸取了不少經驗，當我成功站在第二關時，心里無比激動，雖然后面我沒有完成到最后一關，但我體驗了過程，得到了經驗，收獲了成功。
現在，那嘩嘩的落水聲猶在耳邊回想，漸漸演奏成我一曲動聽的交響樂！
我的暑假，清涼一夏，喜悅一夏！
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