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暑假的作文

時間:2024-06-18 13:41:49 暑假作文 我要投稿

暑假的作文

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的暑假的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

暑假的作文

暑假的作文 篇1

  21天前,我們迎來了盼望已久的暑假。第一個星期,我們沒有出去游玩,而是參加了數學建模大賽聽課并考試。星期六上午考完試后,下午我們整理了行李,星期天不到六點,我們就早早地上車,開始了我們一天的旅程。到了火車站,已經很熱了,但是因急切要超車,我們沒有買成雪糕,就已經糟透了,更可惡的是還沒有電梯。我、妹妹、媽媽、姥姥、大姨媽五個人共帶了3個行李箱,其中有兩個人可以不提,因為姥姥年紀已經很大了,我只好提一個行李箱。就這樣,我們開始了一天的奔波。

  經過6個小時的車上“考驗”,又轉了一次車,我們終于到達了第一個地點——洛陽。

  我們住進了賓館,安頓下來。晚飯后,我們進入了夢鄉。第二天7點,我們從夢中醒來,今天我們要去玩龍門石窟。

  龍門石窟是古代人在石山用他們原來的工具雕制而成。最大的佛足有幾十米,最小的佛只有1厘米。當時,第一眼看到大佛時,感覺非常逼真,我想以前他們技術并不先進,是怎樣才能雕制出這么逼真的佛像呢?我可真佩服他們呀!講解員阿姨告訴我們,唐朝以胖為美,隋朝則是以瘦為美,唐朝的佛像看起來胖胖的,脖子上有三道皺褶;隋朝的佛像相對瘦一些,脖子上沒有皺褶。如果阿姨不告訴我們,我還以為那三道皺褶是三道項鏈呢!

  我們坐上游艇,觀察著周圍的景物。湖水碧綠、幽深,不像我們那樣缺水。在船上遠遠地看石窟,小的'佛像基本看不見,只看見密密麻麻的小點;盧舍那大佛看得非常清晰,比在近處看得效果好多了。

  參觀完石窟已經是中午了,午飯后我們繼續下一階段的旅程。如果每天都是這樣愜意人旅行,那么這個暑假將是有史以來最快樂人暑假。

暑假的作文 篇2

  暑假馬上就要結束了,我們或許應該反思一下,這個暑假,我們是如何度過的呢?

  相信大多數的同學是這樣度過的:在一個陽光明媚的下午,側身躺在床上,手指不斷劃著手掌上的瑩屏,直到夜幕徐徐降臨之時,才放下手機,而桌上的作業卻一字未動。

  但有的同學會說:“假期就是用來放松的,如果假期還要繼續學習,這假期的意義何在?”其實,那并不是度過假期,是放縱自己。

  那么該如何真正度過假期呢?對此,我有以下幾條建議:

  ①旅游。增長見識的最好方式就是游走四方。每到一個新的地方,了解當地的民風民俗,感受當地的景觀之美,傾聽當地有名的`秩事,品嘗當地美味的小吃。這樣一來,既起到了放松的作用,又了解了許多書本上沒有的知識。

  ②讀書。“書中自有黃金屋”,翻開不同的書,就有不同的收貨。當一個人真正融入到了一本書中時,從那本書得來的知識就會為他一生所用。況且,讀書本來就能增加不少的知識。

  ③勞動。人們常說:“勞動最光榮”。在勞動當中,不但可以鍛煉我們的體魄,還可以讓我們體會到勞動的不易,使我們懂得珍惜,也能讓我們體會到勞動后的快樂。

  當然,在體會假期的同時,不要忘記完成作業。

暑假的作文 篇3

  這是高中的第一個暑假,怎么說也算是過得不同尋常吧。在放假之前,我就滿懷期待,早早的給自己列下了計劃表。

  早上:5:00起床

  05:00--07:00背語文課文,英語單詞及語法,數學定義及公式,化學方程式,物理公式,生物定義(明天早上一科)

  07:00--08:00吃早飯,休息

  08:00--11:00機動學習

  11:00--14:00吃午飯,休息

  14:20--18:30機動學習

  小注:每周做一次小測,查漏補缺

  看著自己列的計劃,一股滿足感油然而生。頓時覺得世界美好了很多。但,往往現實情況卻往往不如人意。

  奶奶住院,家里的人分不出身來,所以把照顧奶奶的重任交給了我。我只有每天在醫院里度過。計劃也隨著變化破產了。

  奶奶出院后,暑假已經過去了五分之一。而我也沒有了剛放假時的熱情,便一蹶不振。

  看著日子也一天天的溜走,同學們都在上輔導班,補習功課。我很著急,因為高中時時刻刻不在競爭。你松怠了一秒鐘,就會被超過去。競爭很激烈,現實很殘酷。

  再從頭按照計劃復習是不現實的了,只能查漏補缺。我想:我的.英語差得一塌糊涂,為什么不借此機會好好補一下呢?說干就干,我在網上查到了一個口碑很好的外語,注冊了會員。抱著試試看的態度,聽課去了。說實話一開始準備聽課很激動,也很緊張,因為畢竟是第一次上全程英文的課。

  到了上課時間,老師開了視頻,是一個很年輕的外籍女子,我當時心里怦怦直跳,緊張的都不知道說什么,那位老師耐心的引導我,鼓勵我。終于完成了級別檢測。快出結果是我很緊張,我怕我連一級都不到,但是結果出來是大大的出乎我的意料,我的閱讀居然是7級,而口語什么的是四級。當時我很激動,根本沒想到,給了我這么大的一個驚喜。

  慢慢的,聽了幾節課。我開始和老師交流,溝通,互動……越來越放得開……

  現在我基本對話已經完全OK了!

  本來一開始的暑假很讓人苦惱,但是后來,我讓自己過了一個不同尋常的暑假。我覺得這是一個很好的體驗。

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