暑假的作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的暑假的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假的作文 篇1
暑假剛來前不久的一個星期三，我獨自去歐尚超市里購物。在超市里，我慢悠悠地推著購物車，高興地挑選著自己喜歡的東西。
逛著逛著，突然，一個熟悉的身影從我眼前晃過，"咦，這不是錢老師嗎？雖然有幾天沒見著了，但還是記得的。哈哈!她平常一直教育我們要做一個懂禮貌的學生，現在表現的機會來了！這回老師一定會送給我一個甜甜的微笑，說不定，開學后，她會越來越關注我呢！想著想著，我的心里邊美滋滋的，迫不及待地大步走上前去。到了“錢老師”的跟前，我和沒有禮貌地說了聲："錢老師好！”可當"錢老師“轉過身來時，我并沒有看到那期待已久的微笑，反而呆住了——那是一位陌生的阿姨，雖然裝扮的有點像錢老師，但卻有很大的`差異。她丈二和尚——摸不著頭腦了，他皺著眉頭，一臉以后的問我：”小朋友，你是不是認錯人啦？我不是錢老師？“頓時，我的臉就熱了，趕忙丟下一句：”對不起，對不起，不好意思！“便灰溜溜的跑開了。
我一口氣跑出去老遠，正當我大口大口喘著氣的時候，一個怪聲怪氣的聲音，猛然鉆進我耳朵里：”錢老師好！“我下了一大跳，趕緊轉過身來。原來，是鄰居家的小弟弟在模仿我的聲音。我立刻拿起一本書擋住我那火辣辣的臉，轉過身去，再一次跑開了。那一刻，我恨不得找個地縫鉆進去。
唉!都怪我不留神，看走眼了，不然也不會鬧出那么丟人的笑話。以后，我再也不那么粗心大意了！
暑假的作文 篇2
放暑假，對于我們小學生來說，確實是一個十分開心的節日，因為在暑假里，大家都可以輕松，休息一下，也能到處活動，旅游。我呢？當然也不例外呢！
在這個假期里，我真是覺得很奇怪。有時呆在家里，便覺得十分悶。在游泳池里游泳，會覺得很清爽，涼快。在大街上幫助別人，卻覺得有意義。出外旅游時，會覺得開心，愉快。在家里和爸爸媽媽一起吃飯，也會覺得挺幸福。總而言之，是過得很有趣，很充實！ 記得有一次，我們全家去了釣蝦場釣蝦。那天，我真是十分難忘，因為我能享受到那一種得到收獲的感覺，是多么令人興奮，激情，和驕傲。而且，我還學會了一個道理“凡事都要掌握好方法，有耐心，才能得到成就。”現在，我已經掌握好了，所以釣蝦對于我來說，確實是易如反掌。并且，我的釣蝦水平也不斷提高了。 又有一次，我們全家都放假休息。于是，我們就炒了幾道家庭小菜。那次真是十分幸福，溫暖。
轉眼間，一個多月的`暑假已過去了。但是，我也會把暑假的樂趣帶到學習來，讓學習也同樣精彩，充實，有趣！
暑假的作文 篇3
“放假啦！”同學們興奮不已，像潮水一樣蜂擁而出，離開了學校，飛快地跑回家，過神仙般的暑假生活。然而出乎意料的是這個暑假讓我有些煩。火辣辣的太陽炙烤著大地，我整天呆在家里做啊，做啊，可爸、媽還不停地叫著：“溪溪，看書、做作業。”簡直壓得我喘不過氣來。
本來酷愛運動的.我也被堆積如山的作業變得像一只木偶。哎！這個暑假真讓我煩。我哪兒來那么多的作業呢？原來，是我自己不合理安排時間造成的。
剛發作業時，我興奮不已地做了起來，可沒過幾天，我就堅持不下去了，又加上奶奶生病，爸爸媽媽顧不上監督我，我也就貪玩起來了。時間一天天過去了，等爸爸媽媽檢查我的作業時，才發現好多好多沒做，哎！于是我被關了“禁閉”。
這就是我的“煩人”的暑假，貪玩真沒有好下場。
暑假的作文 篇4
唉!說起我的暑假，那可真是豐富多彩呀!最令我高興的是我和媽媽去世界之窗玩，玩了一整天。可高興了!
剛到大門口，一個羅馬玻璃般的金字塔，映入了我們的眼簾，上面刻著四個大字"世界之窗"，這字多么的雄偉呀!我想著。在這金字塔四周，都是一些兩米多高的噴泉。顯得這四個大字更加艷麗多彩了!
門口觀看已經結束了，我們買了票，急匆匆的走進世界之窗，我們首先到的一個叫日本的.桂離宮，這里正在介紹品茶，洗茶杯，倒茶的風格。正因為如此，我了解了日本品茶的風格。
接著，我們又參觀了一些雕塑，比如：世貿大廈，日本的宮殿等等一些名筑。
就這樣，我們一轉眼就到11點半，我們突然，森林穿梭的地方，看到了這個，我談玩的心，又在作怪，我忍不住了，我和媽媽立即來做這個游戲，哇!好快呀!我的心一上一下的，剛放松，又緊張起來，剛放松，又緊張起來，…………我的心就是這樣一上一下的。
后來，我們又玩了許許多多好玩的、刺激的小游戲，怎么樣，你覺得今天，我玩得開心嗎?
暑假的作文 篇5
暑假假期里，舅舅和舅媽帶我和弟弟到游樂園玩。
一進游樂園，我就立刻被許許多多五顏六色的設備給緊緊吸引了。那里有上下搖動的大車，有會旋轉的海豚，有很多球但沒有水的大游泳池，還有一個彈力十足的蹦蹦床…
我首先抱著弟弟進了那個游泳池，帶著他走上臺階，去玩滑梯，我把他往我腿中間一夾，往下一滑，可是，不知怎么的'，突然有一個球向弟弟頭上沖過來，我趕緊用手擋著來保護弟弟的腦袋，弟弟的腦袋沒事了，但是我的手卻被打紅了。我一點也不介意，舅媽直夸我乖巧懂事。
我又玩了會旋轉的海豚，海豚有三種顏色：黃色的.像秋天的落葉，綠色的像春天的草坪，粉紅的像盛開的桃花。我一頭就沖向那只粉紅色的海豚，我把腳放在它的尾巴上，頭靠在它的腦袋上，手抓在像毛毛蟲一樣彎彎的把手上。海豚隨著音樂慢慢地旋轉起來，我心里甭提多高興了！
正當我玩得興高采烈的時候，突然廣播里傳來一陣清脆的聲音：“做游戲了，做游戲了！”于是，我趕緊跑過去看看。原來是運球的游戲。舅媽對我說：“你也去參加吧，好不好？”我想：萬一輸了怎么辦呢？會不會丟人啊？于是，我就不想參加。舅媽就鼓勵我說：“輸贏并不重要，重要的是參加了游戲，你會玩得很快樂。”
在舅媽的鼓勵下，我有了信心，于是就和舅媽一起參加了。
比賽一開始，我就趕快拿起一個球，輕輕的放在球拍上，小心翼翼地走過去，然后把球拍輕輕一斜，球就滾進了舅媽拿的籃子里了，之后我又迅速地跑回去再拿一個球，用同樣的方法，我一共運了9個球，是所有參賽的孩子中最多的，工作的阿姨還給我發了獎品。我真是太開心了！
今天，我不僅玩得很快樂，還懂得了一個道理：比賽的輸贏并不重要，重在參與。
暑假的作文 篇6
暑假馬上就要過去了，在近兩個月的時間里，究竟有哪些收獲呢？我想主要有以下四點：
一是學習有了很大的進步。我的四本暑假作業和十篇作文都完成了，并且參加了英語和素描培訓班。我進步最快的是素描，線拉得很直，靜物也畫的有立體感。
二是培養了愛心。暑假中，表弟和表妹來婁底陪我玩，我每天都要照顧弟弟妹妹，有一天，我在吃粉，弟弟跑過來說：“我也要 吃。”我就分給了他一半。我們一同玩耍，共同分享快樂，分享美味佳肴，我增加了愛心，提高了交往能力。
三是玩的開心。這個暑假中我打羽毛球、騎自行車、捉知了、學溜冰、去長沙、衡山游玩……。其中打羽毛球進步最大，每天晚飯后，只要不下雨，我都出來打羽毛球，發球、接球比以前好多了，打的很精彩。
四是道路交通安全意識也提高了不少。暑假里，爸爸帶我去婁底南高速公路停車場參觀，那一輛輛撞毀的.車子就是一個個血淋淋的教訓，讓我深受教育。
暑假里我開心、愉快，這是一個最有意義的假期！
暑假的作文 篇7
二十多天的暑假作文學習即將結束，在這些天里，我們每天都是在快樂、充實、而有意義的學習生活中度過的。現在大家就要分別了，我還真有點戀戀不舍呢。雖然我們幾個人在一起的時光只有二十多天，但我們的友情卻架起了一座五彩的長虹。
在這期間，我結識了幾個新同學，本來我們并不熟識，但很快就打成了一片，我們在一起時，那歡樂的笑聲充溢在每個房間。天真的李曉靜，活潑的曹新宇，可愛的王夢媛，文雅的郭曉彤，還有忠厚的孟維康，都給我留下了深刻的印象。我們能在一起學習，是一種緣分，一種幸福。我感謝緣分讓我們走到一起，給了我許多快樂和收獲。但是，快樂的時光為何這樣短暫？想起王夢媛被小狗追逐時那滑稽的模樣；楊魯寧說自己可以生出黑雞……回想起那一幕幕，我就會情不自禁地笑起來。而今天，我們就要分別了，我心里很不是滋味。
徐老師是我最喜歡的一位老師，她講課與眾不同，風格獨特。大家都知道，在自己不喜歡寫作時，如果老師硬逼著我們寫，那么我們只會絞盡腦汁，挖空心思，像擠牙膏似的擠出毫無生氣的語句來。而徐老師從不生硬死板地給我們講解作文的方法，而是聯系我們的'生活實際，讓我們在生活中學作文，由課內延伸到課外，從狹隘的書本拓展到廣闊的生活。她在講作文的時候，還經常聯系自己的親身經歷，這更引發了我們極大的興趣，覺得這樣學習不但輕松，而且有趣，也使我們對作文產生了濃厚的興趣。就如那次來說吧，老師講怎樣寫童年趣事，她不但結合例子告訴我們怎樣選材，怎樣圍繞中心來寫，怎樣安排詳略等等，而且還給我們講她小時侯的故事。有一次，她上山采蘑菇，正當采得起勁兒時，不小心撞上了馬蜂窩，嚇得她大叫一聲，扔下籃子，掉頭奔逃，結果還是被一只大馬蜂蜇了一下，第二天半邊臉腫得老高，樣子十分滑稽。徐老師還給我們講了她小時候的外號“老三扁”的由來：因為她爺爺不太會抱孩子，出門時總是把她夾在腋窩下，日子長了，頭就有些扁了，由于她排行老三，人們就給她取了“老三扁”的外號……老師講得生情并茂，我們聽得津津有味，聽著這些有趣的故事，我們總能在開懷大笑的同時，領悟到作文的某些真諦。
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