暑假的作文300字

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的暑假的作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

暑假的作文300字 篇1

　　回想今年的暑假，讓我最難忘的是:和班上四位同學(xué)相約，一起去南京摩爾街看國(guó)際冰雕展。

　　7月29日，我們約好早晨七點(diǎn)在六合方州廣場(chǎng)地鐵南站出口處集合，大家都很守時(shí)6：55，五位家長(zhǎng)及孩子都到齊了。近一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)的我們，特別開(kāi)心！我們買(mǎi)了地鐵票，乘S8號(hào)線向南京出發(fā)，大家一起有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就到了摩爾街站。出了地鐵站，我們步行來(lái)到了冰雕展覽館。工作人員對(duì)我們說(shuō):“現(xiàn)在外面溫度35度左右，館里面可是零下5度左右��！你們最好租件大衣穿進(jìn)去�！眿寢尭读隋X(qián)，我穿上了厚厚的棉大衣，汗流浹背，一進(jìn)門(mén)，似乎讓我感覺(jué)從夏天，一下子穿越到了北國(guó)之城，寒冷的冬天。

　　讓我眼前一亮，好美��！冰雕晶瑩剔透，我們仿佛走進(jìn)了夢(mèng)幻般的`童話世界，有城堡，有滑滑梯，有雪橇，還有一些熟悉的動(dòng)漫人物，例如：忍者神龜，大白，功夫熊貓……它們似乎在向我們揮手，歡迎我們的到來(lái)。

暑假的作文300字 篇2

　　校園里，朗朗的讀書(shū)聲如期響起。同學(xué)們正看著無(wú)味的課本。突然，“鈴……鈴……”下課了。原本無(wú)精打采的同學(xué)們，一聽(tīng)到鈴聲，馬上精神振奮，草草地喊完三部曲，就蜂擁至食堂。

　　“雞飯一碟”，“叔叔，我要的椰漿飯呢？”……同學(xué)們此起彼落的聲音不絕于耳，本來(lái)寧?kù)o的食堂，頓時(shí)沸騰起來(lái)。食堂的工作人員個(gè)個(gè)忙得不可開(kāi)交，額頭上滾動(dòng)著豆大般的'汗珠兒，汗水濕透了他們的襯衫。

　　買(mǎi)到食物的同學(xué)各自找了個(gè)位子，準(zhǔn)備好好享受美味的一餐。有的同學(xué)抵抗不了眼前的美食，竟不顧儀態(tài)得狼吞虎咽了起來(lái);有的則慢條斯理的吃，盡情地享受片刻的休息時(shí)間。同學(xué)們一邊吃，一邊和朋友們高談闊論，暢快言笑。食堂里的談笑聲和喧器聲不止。

　　知情的巡查員忙著維持秩序，他們認(rèn)真服務(wù)的精神實(shí)在讓人欽佩，但還是有一些頑劣的學(xué)生不肯給予合作，不但插隊(duì)買(mǎi)食物，還恐嚇低年級(jí)的學(xué)生把位子讓給他們。巡查員惟有將這些同學(xué)列入黑名單，等待紀(jì)律老師處理。

　　上課鐘聲響起，同學(xué)們排隊(duì)回到教室。校園里再次傳來(lái)了“瑯瑯”的讀書(shū)聲。食堂終于又恢復(fù)了平靜，只留下一些工作人員在收拾桌面上凌亂不堪的灣畔。匙叉，還有滿地的垃圾和食物渣滓。

暑假的作文300字 篇3

　　大家都應(yīng)該知道重慶的夏天吧，真可以這樣說(shuō)：若一個(gè)晚上你不開(kāi)空調(diào)，那你肯定無(wú)法入睡。

　　今天是大暑，火球似的太陽(yáng)炙烤著大地。爸爸說(shuō)：“今天我們不如去海洋公園游泳吧！”大家聽(tīng)后都一致贊同。

　　來(lái)到海洋公園，一看到里面有蹺蹺板、滑梯、海浪……我的`眼里就閃著興奮的光芒。我說(shuō)：“爸爸，快點(diǎn)！快點(diǎn)！”我和爸爸穿好游泳褲就直奔游泳池。我們最先玩的就是蹺蹺板，這個(gè)蹺蹺板非常奇特，兩頭都有像水槍一樣可以噴水的東西，只要誰(shuí)后上去，誰(shuí)就會(huì)倒大霉。我稍微慢了些，全身便被淋得透濕。

　　接著我們又去海洋公園里游泳。大家穿上游泳衣，在水里盡情地戲水，玩得天昏地暗。后來(lái)我們又去玩了磨菇傘，滑梯……每一處都留下了我們歡快的笑聲。

　　今天真是一個(gè)愉快的大暑，我覺(jué)得太有趣了。

　　【簡(jiǎn) 評(píng)】按要求記敘了一件夏日趣事，語(yǔ)言生動(dòng)，重點(diǎn)突出，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。若將游泳的過(guò)程寫(xiě)多點(diǎn)就好了。

暑假的作文300字 篇4

　　為自己的學(xué)習(xí)做一個(gè)暑期提升和弱課補(bǔ)習(xí)計(jì)劃；

　　為自已做一個(gè)暑期作業(yè)的高效完成計(jì)劃；

　　為自已做一個(gè)日常復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計(jì)劃；

　　和父母一起去新華書(shū)店，買(mǎi)一些課內(nèi)和課外的書(shū)籍；

　　認(rèn)真看一本父母或老師推薦的書(shū)（寫(xiě)讀后感）；

　　為自已挑一本喜歡的書(shū)（寫(xiě)讀后感）；

　　和父母看一場(chǎng)電影（寫(xiě)觀后感）；

　　和同學(xué)聚一次會(huì)（記錄）；

　　花一天時(shí)間參觀父母親的日常工作（記錄）；

　　花一天時(shí)間學(xué)習(xí)父母的.家務(wù)勞動(dòng)（記錄）；

　　花一天時(shí)間承擔(dān)全部的家務(wù)勞動(dòng)（記錄）；

　　特別關(guān)注身邊發(fā)生的一件事情（發(fā)表看法）；

　　給各科老師寫(xiě)一封感謝信；

　　用零花錢(qián)為家長(zhǎng)準(zhǔn)備一份有意義的禮物；

　　和同學(xué)一起參加或組織一次社會(huì)公益活動(dòng)；

　　為自已下學(xué)期的學(xué)習(xí)制定一個(gè)更高的目標(biāo)。

暑假的作文300字 篇5

　　暑假快結(jié)束了，暑假的回憶像一場(chǎng)甜美的夢(mèng)，有悲傷也有歡樂(lè)，有淚水也有笑容。讓我最難忘的不是一件兩件，而是暑假的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有乘飛機(jī)的驚訝與開(kāi)心，有看三峽大壩的激動(dòng)和崇敬。

　　那是我第一次坐飛機(jī)，而且還下著雨，我想飛機(jī)應(yīng)該會(huì)晚點(diǎn)到達(dá)吧。可是等我坐上飛機(jī)以后，情況卻完全不是那么一回事。原來(lái)云的'下面在下雨，而我們的飛機(jī)卻在云的上面，當(dāng)然不會(huì)淋著了，這讓我驚訝得目瞪口呆，連說(shuō)：“爸爸，這真是讓人大開(kāi)眼界��！”

　　接下來(lái)說(shuō)說(shuō)三峽大壩吧！江的一邊是高聳的毛公山，我們坐的車子沿著長(zhǎng)江的另一邊行使，不久就來(lái)到了主題山，沿著主題山一直往上走，就到了主題山的第一層。我們下了車，看見(jiàn)一個(gè)涼棚和兩家電梯，乘著電梯，我們來(lái)到了第二層，在哪里有一些花草和樹(shù)木。我們繼續(xù)乘電梯，來(lái)到了第三層，只見(jiàn)大廳中間擺列著一塊大大的石頭，它足足有我一人高，它是從長(zhǎng)江底挖出來(lái)的，以有8億年的歷史了。繞過(guò)石頭，來(lái)到觀光臺(tái)，在那里我向下俯視，只見(jiàn)三峽大壩瀉洪的時(shí)候，水從大壩中間一涌而出，奔騰著，咆哮而去，長(zhǎng)江就像一條綢帶穿梭在高山之間。

　　暑假就要結(jié)束了，我還時(shí)時(shí)想起那些難忘的日子。想必大家跟我一樣，在夢(mèng)里也會(huì)想起暑假里的快樂(lè)時(shí)光吧！

暑假的作文300字 篇6

　　今年暑假我讀了一本名叫《你在為誰(shuí)讀書(shū)的書(shū)》的書(shū)，這本書(shū)令我感觸很深。

　　讀完這本書(shū)，我受益匪淺，特別是這本書(shū)的題目，更讓我深思。你在為誰(shuí)讀書(shū)道出了我們中小學(xué)生普遍存在的'一個(gè)疑問(wèn)：我們一直在為誰(shuí)讀書(shū)?是在為老師讀書(shū)嗎?還是在為父母讀書(shū)?

　　我們讀書(shū)是為了自己，不是為了別人。我們認(rèn)真讀書(shū)，學(xué)到了好學(xué)問(wèn)、大智慧，得到好處的是自己，別人一點(diǎn)便宜也占不到。自己通過(guò)努力，終于成功了并享受到了成功的快樂(lè)。只有為自己而讀書(shū)方可從中領(lǐng)略快樂(lè)。你現(xiàn)在不認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天就知道玩，將來(lái)一定會(huì)后悔的。是啊，學(xué)習(xí)就是為了自己。

　　在這本書(shū)中心儀把成績(jī)表現(xiàn)分為3種：一種是平庸、一種是中等、另一種是卓越，把學(xué)習(xí)的感覺(jué)分為4種：痛苦、平淡的快樂(lè)、突破和很快樂(lè)。這清楚地寫(xiě)出了學(xué)習(xí)的感覺(jué)往往決定了學(xué)習(xí)的好壞。所以只有你為自己學(xué)習(xí)了，能從中享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)后，成績(jī)能不提高嗎?

　　態(tài)度決定成績(jī)，方法決定成敗，視野決定格局，性格決定命運(yùn)。只有了解你在為誰(shuí)讀書(shū)，你才能成就最好的自己。

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