暑假的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的暑假的作文7篇，歡迎大家分享。
暑假的作文 篇1
今年最快樂的事是快樂的暑假，假期里我和媽媽去了青島，那里可好玩了，我們去了游樂場，我看到有過山車，就嚷嚷著要去做，因為媽媽對這行頭暈所以不去，我只好使勁求媽媽，媽媽才讓我和弟弟去做，接下來，我和媽媽弟弟又去玩碰碰車，我們在車上碰來碰去，可有意思了。我們中午又吃了，螃蟹、大蝦、魚、雞肉、排骨……
今年的暑假是我最快樂的`一天，真希望每年都能過這樣的暑假。
暑假的作文 篇2
這個暑假一點也不開心，去年的暑假還有妹妹在這里和我玩，現在有了一個弟弟煩死了，天天都要帶他，一點自由都沒有，你有這樣的暑假你快樂嗎？
我的弟弟才9個都月，喜歡哭，長的很可愛，不過很特別，和別人不一樣，以前他4個月的時候，別人都不會認自己的媽媽，我的弟弟就會，你說咯，煩死了，天天就是在就是在家里，不能去能力，爸爸媽媽天天采取，媽媽就是天天去上班，爸爸，就是有時候去，就算我爸爸在家里，他也不會幫我帶，因為我和他說好了，白天我帶，晚上你帶，他說好。
我帶的弟弟不是白帶的是有錢的，一個月100，不過有100有什么用啊，還不是媽媽管著，那我還不如不帶，天天帶他，煩都要煩死了，我媽媽上班有時候會放假，那我就可以放假一天，切，才一天，一點帶不好，過年的時候，媽媽就會放放假，放10天，放10天還差不多，暑假就不放，這不是有一點那個嗎？
帶一個弟弟，還不如帶一個2歲快要3歲的小女孩，我還不如帶她，他還好一點，就像我這個弟弟，我才不想帶，我的'那個妹妹不知道有多聽我的話，我叫她干嘛她就干嘛，她很聽我的話，誰的話她都不聽，她就聽我的，這樣我還想帶，不過她回老家了，好無聊啊，她一回去，我就要帶小孩，本來是她媽媽來帶我的弟弟，可是她們回老家了，現在弟弟又要我帶，就像今天一樣，又是我帶，沒有人在家，弟弟還在睡覺，我就在玩電腦，電腦一點都不好玩。
我不想帶這個弟弟，我現在想做的事就是想回去老家，因為那里有我的妹妹，又3個，又3個弟弟，可是不能啊，很快又要上學了，想回也沒得回啊！
暑假的作文 篇3
在暑假里孩子們都要去旅游，我也不例外，和老爸老媽一起去桂林游玩。
我們坐了一日一夜的火車，來到了桂林。我們先游玩了象鼻山。象鼻山的山形酷似一頭巨象伸長鼻子臨江汲水，在象腿之間造就一輪臨水皓月，構成象山水月的奇景.
第二天，我們乘船游覽了漓江。漓江的水無比清澈，漓江的山千姿百態：有的像孫悟空過五指山，有的像九馬畫山，還有得像駱駝奔跑漓江兩岸的鳳尾竹笑彎了腰，仿佛在招手歡迎我們的到來。
我們下船乘車，來到世外桃源,這里景色秀麗，空氣清新，宛如來到仙境。我們乘著竹筏來到燕子湖的'心愿橋下，大家紛紛許了一些愿望。我們又來到了原始部落的一個小村莊，酋長夫人黑珍珠向我們招手示意。我們和苗族姑娘跳踩踏舞，和壯族姑娘拋繡球。世外桃源讓我贊嘆不已!
晚上我們在漓江邊觀看了印象劉三姐的大型演出。演出以十二座山峰為背景，有六百多個演員表演演出氣勢浩大，非凡，深深地震撼著每個觀眾的心靈。
后面幾天的游程，我們游覽了伏波山，七星公園，蘆笛巖。我們參觀了不同風格的巖洞，巖洞里有形狀各異，姿態不同的鐘乳石等。
我們乘飛機返回上海，坐在飛機上，俯視著桂林的城市風貌，讓我依依不舍。桂林之行讓我大開眼界。我愛桂林的山!我愛桂林的水!
暑假的作文 篇4
我期盼的暑假終于來了。在暑假里，我可以暫時告別沉重的書包，盡情地跟小朋友們玩耍。現在學校正提倡“減負”,老師布置的作業不多。我打算過一個多姿多彩的暑假：捉迷藏、下棋、游泳、旅游等活動。
暑假的一天早晨，陽光燦爛，我的心情特別好。我早早地做完了今天該完成的暑假作業，想去書店逛逛。我剛走到門口，一不小心，跟我的好朋友小瞇撞了個滿懷。“嘩”的一聲小學生作文，小瞇一個釀蹌，手上的書全掉到了地上。他連忙扶了扶眼鏡，彎腰去撿書，我也陪她一起撿。別說，他的書還真多，什么<<新概念作文>><<奧林匹克數學>><<英語口語書>>…….真是應有盡有。
“小瞇，你拿這么多書干什么？”我隨口問了一句。
“讀書唄。”她漫不經心地說，“上午作文，下午是數學、英語。
“你暑假里還讀那么多書啊？”我有些驚訝。
“這有什么，我有一個好朋友每周一三五讀數學、英語，二四六讀語文作文，外加星期天學古箏”。
“天啊！這還是暑假嗎！”我瞪大了眼睛望著她。
“這小瞇也真是的，暑假還讀那么都書。“我嘴里嘟啷著，往書店走去。
想著想著，不知不覺我已經來到了書店，哇！今天書店里的人真不少！好多家長領著孩子在買書。這時，只見一位家長指著書對孩子說：“這本《奧數書》買下來，暑假里家教老師要求買的，還有……那孩子不情愿地說：“媽媽，暑假里干嘛讓我讀那么多書啊！”
是啊，這究竟是為什么呢？走出書店，我還在想：為什么暑假里家長都要孩子去讀書？學校一直在提倡“減負”。作業減少了，可家長們為什么就是不理解孩子的心情呢？大人們常說：現在是競爭社會，不學不行！不錯，現在的確是競爭社會，可競爭社會的孩子就應該放棄童趣，整天讀書嗎？不，我認為小學生應該擁有自己的.暑假！
不過我很慶幸，我的爸媽沒有在暑假逼我去讀書，我還擁有自己的暑假，我邊走邊想，一抬頭已經到家了。剛走進門，媽媽便走過來，對我說：“媽媽給你報了舞蹈班、聲樂班，下星期一開課。”
“啊？我的暑假……”
暑假的作文 篇5
終于放假了！帶著滿身的疲憊，回到了那個令人舒服的被窩。看到了久違的Kitty貓，看到了那本充盈著夢幻的雜志，但是喜悅的心情并沒有；我要讀高二了。
耳邊還有老媽的嘮叨聲：“人家靜考上了北大，你呢？整天就看那些沒用的書”
我徑直向房間走去。
丘比特又被媽媽罵了，她發QQ給我。
我們究竟欠應試什么了？考試讓我們的身心憔悴，在書山題海中我們暈頭轉向：英語陷阱，數學大陣，理化難關，地政歷大網-我們像沒有自由的鳥，不會飛，只是去接受那高高的試卷。
記憶告訴我，我曾經是只快樂的小鳥，我想快樂，可現實總是將我可望而不可即的.虛幻輕輕地拍下，或許這是作為我們這一代人的悲哀吧！
素質教育的風何時才能將這寧人窒息的渾濁清掃干凈？我愿意作一只向前沖的海燕。
暑假的作文 篇6
暑假生活即將展開，我為自己訂了一個計畫表，讓暑假生活更多彩多姿，才不至於浪費兩個月的時間。
因為爸媽都要上班，所以我一星期有五天必須在安親班度過。安親班準備了很多課程供我們學習，例如英語，數理，詩詞等多元化的課程，讓我過著很充實的生活。
當然休閑娛樂不可少，於是我們全家安排了臺東之旅。臺東的海岸，初鹿牧場，都讓我留下很美好的印象，尤其是在關山的.單車之旅，我有騎完全程(環鎮十二公里)，我對自己感到很佩服呢！
我為自己訂的計畫有:學會游泳，多看課外書增加知識，多運動，幫忙做家事，學習技能等，這些計畫都等著我去達成，所以我要更加努力。
平日功課都很多，正好可以利用暑假放松一下心情，完成平時沒空去做的事，讓暑假生活過得更有意義。
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