暑假里的“學霸”朋友-寫人作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的暑假里的“學霸”朋友-寫人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　在這個明媚的暑假里，我認識了一個朋友。她可厲害啦，是個名副其實的“學霸”！

　　一次上課，老師詳細的講解完所有例題，然后讓我們獨自完成接下來的練習。我奮筆疾書，信心滿滿：“今天的題目挺簡單的嘛！”然而，寫到最后一題時，我傻眼了：“天吶！那么多的字，那么復雜的圖形，要我怎么寫嘛！”我焦躁地盯著題目看了半天，也沒理出頭緒。無奈之下，我將求助的目光投向了一旁的同桌。“干嘛？不要用那種眼神看著我，好不好？”她全身哆嗦了一下。我可憐巴巴地看著她：“就一題，就一題嘛，好不好好不好……”她敵不過我的“死纏爛打”，只好“舉手投降”：“行了行了，別在那兒膩歪了，快過來看著！”我樂顛樂顛地靠了過去，仔細聽她講解。

　　半晌過后，我依然“丈二和尚——摸不著頭腦”，云里霧里地問：“所以說，這道題到底該怎么解？”她兩眼一翻，擺出一副“我真是服了你”的樣子，無奈的說：“我說你怎么就那么笨的呢？”我連聲抗議：“什么呀！明明是你太聰明了，OK？”她嘆了一口氣，有氣無力的說：“好吧，我再講一遍。呆瓜，仔細聽啊。”說著，還毫不留情的對著我的腦門兒就敲了一下。然后，她耐心地、仔細地又為我講解了第二遍，還幫我把所有疑問都一一解答。看著她不厭其煩的模樣，仿佛有潺潺的溪流流過我的心田，在這炎炎夏日送來了一抹清涼。功夫不負有心人，在我們的共同努力下，終于解決了困難。你看，世上無難事，只怕有心人。

　　在數(shù)學期中考試中，她也乍露鋒芒。試卷上的最后幾道應用題，我百思不得其解。正當我在內(nèi)心“狂吼”時，她卻輕而易舉的做了出來，而且全對！對此，真想仰天高呼：“學霸，學霸，把你的智慧分點兒給我吧！”

　　聽了我的介紹，你是不是也迫不及待的想認識這位令我佩服得“五體投地”的“超級學霸”呢？

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