【集合】暑假的作文300字5篇

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的暑假的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

暑假的作文300字 篇1

　　漸漸地，時光似流水那么無情，不知不覺暑假已經來到了尾聲，也說明了有一個新學期的開始。也不知道是該高興還是悲傷，開心是應為又可以見到同學們了，但是悲傷的就是開學了，玩的時間慢慢減少了。

　　暑假瀕臨結束，已經六年級了，要抓緊復習，上課認真聽講仔仔細細的將每一件事情做好。我希望老師也能相信我，相信我能成為一個優秀的學生，我要加油把字寫好，多讀課外書。六年級了，上畢業班了，我要天天向上，好好學習，加倍努力考上附中，不辜負父母，老師以及大家的'期望。

　　在新的一學期中，我一定不分心，上課認認真真，不做小動作，上課不講話，一心只聽老師講課，加油做一個好學生，爭取拿個優秀三好學生。這一個暑假，我去了很多地方，每一個地方都令我流連忘返，陶醉其中。我一定要改變自己，成為一個不一樣的我。

　　微風吹來，一陣涼意透我心，也在慢慢證明暑假也即將結束了，假期在快色中匆匆而過，真的是讓我留戀，就像一本精彩的畫冊，翻開的是一頁頁難忘的畫面，有歡笑也有委屈。現在就讓我重整旗鼓，重新面對學習之路吧！

暑假的作文300字 篇2

　　終于到了放暑假的時間，我可開心了！不過，我也沒閑著，參加了很多有趣的活動，在爸爸媽媽的陪同下，我游覽了祖國的大好河山，領略到了和杭州不同的美景。

　　這是我為了參加竹笛考級，在認真練習呢。通過老師的指導，再加上我自己的'認真練習，我順利通過竹笛三級的考級。真是令人高興呀！

　　第一次離開爸爸媽媽，參加了五天的拓展夏令營，晚上也是和小伙伴一起睡覺的哦！

　　看了《陜西尋寶記》后，我還去了陜西，爬了華山，看到了兵馬俑，大雁塔，來到了絲綢之路的起點。爬華山真累，可是山頂的風景真壯觀！我明白了，通過堅持才能看到這樣的好風景！

　　兵馬俑，我在書上看到介紹上沒有一個俑的臉是一樣的，看到真正的兵馬俑以后還是很震撼！旁邊這個兵馬俑是我，帥氣吧！

　　陜西之行我覺得學到很多，因為去之前我在書上看到的東西，在旅途中都看到了，而且還知道它們的來歷，覺得很棒！下次要看更多的書，學更多的知識，走更多的地方去看看！

暑假的作文300字 篇3

　　在這個暑假，我也去游了一游我國的首都北京。我們到達北京的第一天是自由活動，我們的導游叫**，他的個子不高也不矮，皮膚黝黑，說著一口帶點京腔的普通話，十分有趣。我們第一天到北京什么地方也沒去，因為沒有一個人知道方向，所以就在飯店中待了一天。終于我們的旅游開始了，我們去的第一站是：天安門，故宮。看了人民紀念碑和毛主席紀念堂。站在天安門廣場上俯看四周，你不禁的會的.說出一句這樣的話：真不愧是我國的首都在這里會聚了世界各地的人當你站在故宮廣場前時，你才會感覺到自己是多么的渺小；感覺到我們的古人是多么的聰明；感覺到我們古代的建筑是多么的宏偉，多么的華麗，多么的精致。在這各時候我才發現我們的古人是這么的偉大，他為他們的后人留下十分寶貴的財富，讓我們學到了很多的知識。

　　下午我們參觀了北京的海底世界，在海底世界里擁有一條世界上最長的海底隧道，站在隧道里你會感覺象是在大海的深處遨游一樣，你的身旁游動著五彩的熱帶魚，你能和大海里的王者鯊魚像朋友一樣游玩最后我們去了北京的金街王府井，為什么說它是金街呢？這就要大家來才了。地一天旅游，雖然很累，但是我們都很開心。

暑假的作文300字 篇4

　　一個學期的學習就要過去，我向往的暑假生活也快來到了。

　　酒劃一：上午繼續在青少年宮“創新作文”班學習作文，下午寫兩三個小時的暑假作業后，再去圖書館看看書，豐富課外知識。

　　酒劃二：周六不學習也不去圖書館看書，呆在空調房里，拿出雪糕，一邊吹空調，一邊吃雪糕，一邊玩電腦，享受清閑的周末。周日上午去打籃球，下午幫老媽干一些家務。

　　酒劃三：暑假過去五個星期以后，就收拾好日常用品，準備出去玩幾天。

　　酒劃四：出去玩回來，大概有半個多月的時間，我就和姐姐去二姨那住，既說是去探親，也順便去那里玩玩。

　　酒劃五：讓我表姐的兒子，一個比我大一兩個月的外甥教我游泳。

　　這就是我今年的暑假的'安排，暑假大概就這樣來過吧，希望這個暑假能過得快樂又充實。希望你也能度過一個美好的暑假，希望暑假過后，我們精神飽滿地迎來新學期學習生活。

暑假的作文300字 篇5

　　當我失敗的時候，我會從掌上中得到信心；當我挑戰別人的時候，我會從掌聲中獲得力量；當我深索問題答案的.時候，我會從掌聲中知道希望就在眼前！

　　今天，我們在作文班里玩了一個游戲，名叫掌聲的魔力，同學們一聽要玩游戲，都躍躍欲試。游戲規則是：先請一名同學當藏寶人，再請一名同學當尋寶人。藏寶人先把“寶藏”藏好，然后，尋寶人要聽著掌聲來找，如果離得寶藏近，掌聲就熱烈。相反，掌聲就弱。

　　第一輪，我是藏寶人，我先把“寶藏”藏在鉛筆盒里，然后把它放到了老師的講臺下的一角。我心想：哈哈，你一定找不到的！

　　尋寶人進來后，先在后邊兜了一圈，見沒有掌聲，就慢慢地向前走，掌聲也逐漸大了起來。當尋寶人走到講臺那刻時，掌聲大的刺耳。于是，她便在那停住了，我的心一下子懸了起來，不過她并沒有向下找，而是在上邊翻，我暗暗地高興，想：哈哈，找不到吧，寶藏是我的了。可是，她卻蹲了下來，我高興的心情一下子落到了谷底。不過，她并沒有發現，我這才舒了一口氣。很慶幸，最終游戲結束了，我勝利了！

　　“掌聲的魔力”游戲。讓我知道了掌聲真的有讓人充滿信心的魔力！

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