快樂的暑假的作文[推薦]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的快樂的暑假的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂的暑假的作文 篇1

　　放暑假，對(duì)于我們小學(xué)生來說，確實(shí)是一件開心的事。因?yàn)樵谑罴倮铮�大家都可以自由地玩，不再被學(xué)習(xí)的壓力所拘束。當(dāng)然，我也不例外呢!

　　在這個(gè)假期里，我做了一件對(duì)自己有益而且又很感興趣的事學(xué)游泳。因?yàn)橛斡炯瓤梢藻憻捝眢w，又可以自救。

　　第一天學(xué)游泳可是我最興奮的日子了，當(dāng)我跨進(jìn)幾年都沒接觸的泳池時(shí)，我感到無比地興奮。第一節(jié)課是學(xué)憋氣，當(dāng)我在岸上練的時(shí)候，我看見有一個(gè)教練在深水池自由地游來游去。這讓我想起了爸爸，爸爸什么泳姿都會(huì)，還能把頭抬起來游，還可以身體直立，腳不踏底蹬水，頭在水面也不會(huì)下沉，爸爸說這叫踩水。我可真羨慕啊!我當(dāng)時(shí)好想跳入水中馬上學(xué)會(huì)。可是我們必須先到岸上練了后才能下水。練了好久，我們終于下水了。因?yàn)楸餁獗容^簡單，我很快就學(xué)會(huì)了。

　　第二天，教練就教我們蛙泳的手部動(dòng)作和腳部動(dòng)作。雖然比較騅，但是我學(xué)得最好。教練也很喜歡我，因?yàn)槲铱偸潜葎e人學(xué)得快，又學(xué)得好。有時(shí)教練偶爾一句鼓勵(lì)的話使我更努力學(xué)了。我也經(jīng)常聽到別的家長夸獎(jiǎng)我，這讓我學(xué)起來更加認(rèn)真有勁了。

　　學(xué)游泳的最后一天到了，這一天是公開課，所有家長都來看自己小孩的學(xué)習(xí)成果。我很緊張，因?yàn)槲覔?dān)心做不好，讓他們看到我出丑。教練看我游得很好便把我放到深水池游，我一開始有點(diǎn)怕，后來習(xí)慣了，明白只要不停下來就不會(huì)沉了。我又豎著游，豎著很長，有20多米，眼看快到池岸了，可我體力不支，便扶著旁邊的池壁停下來了。家長看到我，對(duì)我是贊不絕口。一些調(diào)皮的男生給我取了一個(gè)外號(hào)女強(qiáng)人一號(hào)，我是又喜又氣啊!

　　在學(xué)別的泳姿的時(shí)候，我仍然是最棒的。我也受到了教練和很多家長的'稱贊。爸爸在我學(xué)完后，見識(shí)到我的真實(shí)水平說：真是一代比一代強(qiáng)啊!

　　雖然我變黑了，可是我不僅學(xué)到了水中自救的本領(lǐng)，還受到了大家的肯定，還在游泳中找到了樂趣。我覺得這個(gè)暑假非常開心。

快樂的暑假的作文 篇2

　　雄鷹博擊長空，鯨魚傲游海洋，馬兒奔馳原野，我怎么只停留在課堂中？我也要去放眼世界，于是在暑假中，我與父母一同去張家界玩，那情景歷歷在目，真令我難忘。

　　我早就聽說張家界景色迷人，很想有機(jī)會(huì)到那里去游覽。盼呀盼呀，這一天我總算盼到了。今年暑假，我與爸爸媽媽去游覽張家界。

　　七月十八日，我們乘坐火車，經(jīng)過永顧，大庸，直奔張家界。一下車，我就被這里的奇風(fēng)異景給迷住了。

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　　我有點(diǎn)累了，但一想起人們說的“不到黃獅寨，枉到張家界。”這句話，我覺得有股無形的力量，我一鼓作氣登上了黃獅寨。這時(shí)，濃霧已經(jīng)減退，變淡，站在這里，張家界的美景盡收眼底，那不計(jì)其數(shù)的奇峰怪石，蒼松翠柏，真美麗啊！我已經(jīng)明白“不到黃獅寨，枉到張家界。”的'含義了。

　　游覽結(jié)束了。今年的暑假讓我游山玩水，難道這不是一個(gè)快樂又美好的假期嗎？

快樂的暑假的作文 篇3

　　暑假期間，我和往年一樣，到xx參加夏令營。今年有我的同學(xué)李xx，周xx。我們幾個(gè)好朋友一起來到xx。這是一個(gè)由xx的一個(gè)公益組織為當(dāng)?shù)氐呢毨�兒童和留守兒童舉辦的夏令營。老師是來自全國各地的大學(xué)生志愿者。他們教我們唱歌，畫畫，手工等等，還有各種豐富有趣的娛樂活動(dòng)和體育活動(dòng)。這里環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。但有時(shí)天氣也很怪異，一會(huì)是狂風(fēng)暴雨，一會(huì)又是火辣辣的大太陽。

　　在這里，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些有趣的事情。某天早上，我，李可以，周錦嶸，我們?nèi)齻�(gè)剛吃完早飯，在食堂門口坐著休息。突然，我們在草叢里發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥。我們輕手輕腳地走過去，小心翼翼地把小鳥捧起來。看著小鳥可憐的表情，我們決定幫助它。我們先拿來一個(gè)空的紙箱子做它的窩，把小鳥放在箱子里，又給它拿來米飯和水，剛開始小鳥不敢吃，害怕我們傷害它。我們?nèi)齻�(gè)給它說了很多好聽的'話，還給它取名為“乖乖鳥”。后來小鳥就真的乖乖的吃飯了。在我們精心的照顧下，小鳥慢慢好起來了。我們想，它應(yīng)該回家了，家里還有人在等她呢，我們最后就把它放了。

　　鳥是我們?nèi)祟惖呐笥选Ｎ覀兌紤?yīng)該保護(hù)它們，愛護(hù)它們。我為我自己做了這件事情感到高興和快樂。

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