暑假的作文(范例5篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的暑假的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

暑假的作文 篇1

　　暑假是高興快樂的化身。

　　我們要上四年級(jí)了，要分班了，還要分地方。這的確讓人心酸，教我們的MS王也不教我們了。其實(shí)，我在二年級(jí)時(shí)已經(jīng)猜了出來，可是————

　　今天上午，我們回到學(xué)校拿成績(jī)單，一路上，我們還說說笑笑，無憂無慮的樣子，Ms王還準(zhǔn)備了一個(gè)大“友誼蛋糕”，一切都那么快樂。放下試卷，一看，英語(yǔ)得了100分，正好有個(gè)題看錯(cuò)了，Ms王認(rèn)可后，問："你別的錯(cuò)了嗎？”我興奮額搖搖頭。Ms王笑笑說：“再接再厲噢！”我發(fā)現(xiàn)Ms王的笑中帶著苦澀，而我嗯的時(shí)候也夾著苦澀。同學(xué)們形態(tài)荷往常一樣，可她們的心在哭泣！我曾經(jīng)問過一個(gè)同學(xué)問她高不高興，她說高興。我知道，她在騙人。發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，Ms王滿臉通紅的笑鼓掌，Mr王和Mr劉也一樣�？珊髞�，一個(gè)同學(xué)告訴我，Ms王哭了，Mr王和Mr劉只教了我們一年，也哭了，不過只是眼圈紅了紅。大人哭，使我多么心酸，多么難過，特別使他們還不讓我們知道，多疼我們呀！我眼圈沒紅，為了不哭，我一直在唱“葡萄香甜甜心上”這首歌。

　　回到家，我像釋放了一樣，馬上寫作業(yè)，為了掩蓋自身的`痛苦。

　　一天了，我依然難過，還悄悄的哭了，我只好安慰自己還能見，能見。心傷了，淚流了，讓我打起精神吧！我自從聽說Ms王在家長(zhǎng)會(huì)上哭了，心想，沒人能不心酸~

　　寫作業(yè)的時(shí)候，我總也靜不下心，腦子里像播電影一般，與同學(xué)、Ms王的圖影一幕一幕的映在我腦海中。啊，我多想再跟同學(xué)們打鬧一番，多想讓Ms王再給我們講一堂課�？赡遣滑F(xiàn)實(shí)了。去分校的同學(xué)正在學(xué)習(xí)，Ms王正在哺育新的花朵。最后一天，我和同桌了兩年多的朱澤宇愉快的談起了往事，談我們玩過的游戲、吵過的架、打過的仗，以及共度的五年時(shí)光（三年小學(xué)+兩年幼兒園）。無論好的事，壞的事，無亂多近多遠(yuǎn)，都要說起。再壞的往事，也已成了美好的記憶。雖然我們都來總校，可我明白，我們幾乎不能當(dāng)同桌了，甚至可能不在一個(gè)班，上課不能說悄悄話，不能玩游戲打小人，不能一起討論數(shù)學(xué)問題，也不能共同回憶幼兒園的往事！

　　世界很小很小，只要心相連系，總有一天，我們?nèi)�（二）班的同學(xué)會(huì)再次相聚！

暑假的作文 篇2

　　在暑假的前一個(gè)月里，媽媽想讓我做一件有意義的事情，我一想，覺得游泳很有趣，于是就告訴媽媽，我想學(xué)游泳，并且在心里下定決心，我一定要學(xué)會(huì)。

　　就這樣，媽媽給我報(bào)了游泳班，起初，奶奶爺爺帶我上第一節(jié)課，我既緊張又害怕，因?yàn)槲遗滤畷?huì)淹到我，但是我進(jìn)了游泳館，看到水只有一米二深，心放下來了一點(diǎn)，接著，教我的周教練讓我在岸上做了一些游泳前要做的熱身運(yùn)動(dòng)，完全緩解了我害怕緊張的情緒，我也就不那么害怕了。

　　剛開始，我一下水，感覺水好涼，周教練讓我在水里活動(dòng)一下，我活動(dòng)完以后，水也就不那么涼了，周教練先讓我在水里憋氣，我憋了22秒，周教練還夸獎(jiǎng)了我呢！

　　緊接著，周教練又教我在水中跳躍，我很快就學(xué)會(huì)了，并且有一次還連跳了6下呢！奶奶爺爺在一旁看著，也露出了滿意的笑容。

　　除此之外，周教練又教了我許許多多的基本功，我很快掌握了，到了第三四節(jié)課，周教練就開始教我蛙泳腿的`動(dòng)作，我學(xué)會(huì)以后，周教練還告訴我回去要勤加練習(xí)，果然，在第五六節(jié)課，周教練就讓我拿著浮板練蹬腿了，到了第八九節(jié)課，周教練教我手的動(dòng)作，然后，讓我練習(xí)了一節(jié)課，到了第十一、十二節(jié)課的時(shí)候，我已經(jīng)會(huì)蛙泳了，周教練也是讓我自己練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了游泳，沒有辜負(fù)媽媽的期望，心里美滋滋的。

暑假的作文 篇3

　　我的暑假與別人不同。別人的暑假快樂又輕松，而我的呢？既累人又痛苦。

　　早上7點(diǎn)起床，就去補(bǔ)習(xí)。補(bǔ)到10點(diǎn)就回家吃飯。睡一覺就睡兩個(gè)小時(shí)，就寫家庭作業(yè)到1點(diǎn)。就預(yù)習(xí)功課到4點(diǎn)，就可以看書。到了6點(diǎn)去補(bǔ)習(xí)�；丶宜�覺。

　　哎!什么時(shí)候我才能有一個(gè)屬于自己的.暑假？

暑假的作文 篇4

　　“時(shí)光荏苒如白駒過隙”，時(shí)間好像總是那么匆忙，轉(zhuǎn)眼間，我們初二一年的學(xué)習(xí)生活即將劃上句號(hào)。無論你心中是充滿收獲的喜悅，還是彌漫著失意的陰霾，那都已成往事。我們將要迎來暑假。如何讓暑假過得有意義，想必有很多同學(xué)為此苦惱。

　　我們祖國(guó)地域廣闊，美麗的風(fēng)光更是數(shù)不勝數(shù)。既有“黃河之水天上來”，又有“飛流直下三千尺”；既有“會(huì)當(dāng)凌絕頂”，又有“山隨平野盡”；既有“大漠孤煙直”，又有“余霞散成綺”……趁著暑假有充足的時(shí)間，不妨和家人一起，去領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山。身處美景之中，心中的一切都會(huì)被拋到九霄云外。旅游不僅能放松心情，讓積蓄了一學(xué)期的`壓力得到釋放，還能開拓自己的眼界，陶冶自己情操，何樂而不為呢？

　　當(dāng)然，暑假不僅是放松的好時(shí)間，也是學(xué)習(xí)的好時(shí)間。

　　今年暑假，對(duì)初二的同學(xué)們來說，是初二與初三的銜接階段。能不能把握好暑假的時(shí)間，有效地預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，決定著初三階段是否學(xué)得輕松。我認(rèn)為一個(gè)好的預(yù)習(xí)計(jì)劃可以讓你的預(yù)習(xí)事半功倍。你想預(yù)習(xí)什么，什么時(shí)間來預(yù)習(xí)，怎樣預(yù)習(xí)等等都可以寫進(jìn)去，當(dāng)堅(jiān)持你按照自己的計(jì)劃進(jìn)行，并獲得一些成效時(shí)，你就會(huì)覺得學(xué)習(xí)其實(shí)是很有趣的。

　　如果在學(xué)習(xí)的空隙，有一位名人，一本好書與你作伴，那就太棒了！在閱讀的過程中，我們可以實(shí)現(xiàn)與作者的心靈溝通，他智慧的閃光會(huì)把我們的心靈凈化。

　　沉浸在美妙的自然中，滋潤(rùn)在知識(shí)的海洋里，與名著為伴，與名人為友。這樣的暑假，難道不是一個(gè)很有意義的暑假嗎？

暑假的作文 篇5

　　暑假又來了。

　　我的暑假既快樂又不快樂。快樂的是有玩耍的時(shí)間和學(xué)習(xí)新事物的機(jī)會(huì)，而不快樂的原因就是面對(duì)父母的嘮叨了。

　　晚飯時(shí)間，不出意料地，和往常一模一樣的話語(yǔ)又來了。暴風(fēng)雨就要來襲，我和姐姐相視一眼，紛紛偷偷地拿出了事先準(zhǔn)備好的耳機(jī)插好，翱游在音樂的節(jié)奏里，任憑爸媽去高談闊論�？伤自捳f得好，不怕有神一樣的對(duì)手，就怕有一個(gè)豬一樣的隊(duì)友。不巧，我正好碰上了這個(gè)“豬一樣的.隊(duì)友”——姐姐。可能是由于這首歌的渲染力很強(qiáng)，也可能是因?yàn)榻憬愕墓?jié)奏感太好，她竟然哼出了聲音，腳打著拍子，我在旁邊使勁瞪她也毫無反應(yīng)。果不其然，眼睛如福爾摩斯一樣敏銳的媽媽狠狠地捕捉下了這個(gè)案件的重要證據(jù)，她開始陰沉下來臉，目光中含有憤怒，審視還有點(diǎn)不可思議。我呼吸急促，身體有點(diǎn)抖了。手忙腳亂地偷偷摘下耳機(jī)，塞進(jìn)姐姐的口中袋里。心里不停地為姐姐默哀祈福，唉!可憐的姐姐，到現(xiàn)在都沒發(fā)現(xiàn)自己死到臨頭了，這也怪不得我啊，誰(shuí)讓我自己現(xiàn)在也是泥菩薩過河——自身難保!

　　“好聽嗎?”媽媽迅速發(fā)起了功擊。

　　這位腦子瓦特了的豬對(duì)友竟然回答說：“好聽啊，不過要是權(quán)志龍的歌就更好了。額……額……”后知后覺的姐姐終于醒悟了，尷尬地笑著。

　　“那要不要我?guī)湍銚Q啊?”媽媽“溫柔”地窮追不舍。

　　“不，不，不用了吧!”姐姐已經(jīng)口吃了，其實(shí)，她的后背濕了一大片。

　　不行了，媽媽這個(gè)女魔王要大開殺戒了!我和爸爸“執(zhí)手相看淚眼”，歡快地牽著手蹦跶走了，只留下姐姐孤身一人在苦苦戰(zhàn)斗敵軍。

　　后來也不知為何，姐姐竟然完好無缺地出來了。我和爸爸急著請(qǐng)教，她卻一偏脖子，昂著頭，氣沖沖地說：“我就不告訴你們這兩個(gè)叛徒!”然后就走了，留下我和爸爸兩個(gè)人“無語(yǔ)凝噎”。

　　我的暑假很平淡，可從這些平淡中，我更能體會(huì)到幸�？鞓返奈兜�。

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