幼兒園好家長事跡材料（精選3篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過事跡材料吧，從先進對象的形成和內涵上來分，事跡材料可分為在一個較長時間內形成的先進事跡的材料和在一時因突發事件而產生的先進事跡的材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園好家長事跡材料（精選3篇），歡迎大家分享。
幼兒園好家長事跡材料1
我叫熊霞，是北大附校長龍幼兒園中一班譚阿笛的媽媽，在這里我要感謝中一班的三位老師，謝謝你們為中一班孩子們的成長所付出的點點滴滴，同時很高興與大家分享與孩子的成長歷程。并很榮幸的與大家分享對孩子的教育方法。
小寶上學都有一年半了。從小寶第一次踏入學校的那一天，我就告訴他，小寶你長大了，今天進入學校是你人生的第一轉折點，會有很多的新朋友，并且也會認識很多的老師，更會學會很多禮貌用語。他剛踏入學校，每天就是哭哭鬧鬧的，不愿上學，每次早上我就要哄他老半天，什么招數都使用完了，給他講道理，說好話。有一次在家里和小寶聊天，我說小寶在學校開心嗎，小寶說我現在可喜歡上學了，在學校有很多很多小朋友在一起，可以和其他小朋友在一起做一些事情，還可以和其他小朋友們一起玩游戲，小寶還說老師們對我們可好了，我還學會了很多詩歌呢，還有跆拳道呢，說著說著小寶還給我表演了一段呢。在學校有這么多豐富的活動，以及這些優秀的老師，還有可愛的小朋友們，孩子能不喜歡上學嗎！當然很欣慰，小寶發生了如此大的變化非常感謝老師們的悉心教導。
記得有一次，老師提議家長進課堂，開展家長助教活動，當得知這個消息我是既高興又緊張，因為家長是孩子的第一任老師，也是孩子的一生老師，我應該要好好表現，能成為小寶心中榜樣！讓他覺得媽媽是最棒的。我精心準備了整整一個星期，讓小寶陪同我一起完成！當時我做了很多功課，我詢問一些老師，和有經驗的家長，我向他們學習，自己反復在家里和小寶排練，直到熟能生巧。于是，我進入班級為小朋友們上了一節健康《鼻子的嗅覺》課，在老師的幫助下我成功完成了人生第一次，又高興，又緊張，回到家小寶突然抱著我說，媽媽我以后也一定好好學習，長大了也要跟媽媽一樣，當一名教師！我最想說的就是老師們您們辛苦了，感謝對孩子的悉心教導。
學校是學習的樂園，學校是保持心靈純潔的圣土，我希望所有的孩子們在學業這條路上和同學們在老師們的幫助下一起追逐年輕的夢想搏擊風雨，開創美好未來的輝煌！我們家長也是孩子最堅強的后盾，言行舉止都可以影響到一個孩子成長，我們一定要努力成為一個榜樣，來讓孩子們學習，用正確的方式教育孩子。
幼兒園好家長事跡材料2
我很榮幸能參加本次優秀家長的評選。我女兒玥玥在今年初來到中漢園，現在差不多一年過去了，她的進步有目共睹，令我欣慰，這是老師們辛勤教育的成果，也是家園的良好配合的收獲。
讓孩子健康快樂的成長是每個家長共同的心愿。為這一句話，我們付出了無數的心血。我覺得塑造孩子強健的'體魄、良好的性格比智力的開發更重要，而環境的濡染對性格的養成起著決定性的作用。在家中，我們注意讓孩子感受愛表達愛，讓孩子的心中充滿愛和溫暖，她才能感受世界的美好和光明。我的女兒真的是貼心小棉襖，她童言稚語的關懷無數次溫暖著我們的心。而在中漢園，老師們重視國學經典傳承，用無數繪本故事教育孩子們養成良好的行為習慣。我女兒非常喜歡中漢園的閱讀室，她的很多好習慣和好品格就在一個個故事中不知不覺中慢慢形成了。
中漢園一貫堅持開展豐富多彩的教育教學活動，培養孩子廣泛的興趣愛好，讓我們的孩子得到了全方面發展。我們也積極參加幼兒園的家長活動，及時做好家園溝通。老師每周一都會把本周的教學內容和健康食譜告知家長，我們在家也能及時了解孩子們在學校都學了些什么，能和孩子一起唱新學的兒歌，講故事，玩游戲。每次中漢園組織的各項活動，我們都必定前來參加。傳統節日的親子走秀，梅蘭竹菊的傳統文化宣傳，趣味橫生的親子運動會，周末的讀書會……我主動配合和積極支持老師的工作，老師們在教學活動中需要我們家長帶什么材料，我總會認真去完成。家園配合需要的是我們的互相理解和尊重。
我女兒年初剛上學的時候還不太會表達自己的情緒，不善于用語言和老師和同學交流，老師多次和我溝通，我們一起努力，鼓勵孩子勇敢的表達自己。到現在，我家的小話癆每次放學回家路上都會開開心心的告訴我，今天她做了什么被老師表揚啦，蓋上了喜歡的小印章獎勵啦，和哪個同學一起玩了什么游戲啦……我女兒的轉變離不開中漢園老師們辛勤的教育，我們非常感激！
陪伴是最長久的愛。作為家長，給孩子自由的成長空間，和睦的家庭氛圍，陪著孩子慢慢長大，感受著孩子成長為一個健康、開朗、善良的人，是我們最大的幸福。在此衷心感謝中漢園的老師們，在孩子關鍵的幼兒啟蒙期付出的辛勤教育。讓我們一起努力，陪伴著孩子們幸福的成長。
幼兒園好家長事跡材料3
今天介紹的好家長是分園的燊燊爸爸，也是我們本期最巧手好家長。
許多家長都會對寶寶入園生活感到擔心，怕孩子到了這個新環境會難以適應。燊燊爸爸卻用自己的一雙大手呵護著燊燊的成長，讓燊燊感受到爸爸的手會給他力量，陪伴他的左右。也正因為有了爸爸的陪伴，讓原本對這新環境既新奇又膽怯的燊燊入園一年變得開心，積極，有自信。
燊燊爸爸常常利用自己的空余時間和燊燊一起進行親子互動。為了引導燊燊好好吃飯不挑食，爸爸和燊燊一起來畫熊寶寶學吃飯、一起照顧土豆寶寶、種植屬于燊燊的紫薯樂園和苗圃基地等，讓燊燊喜歡上吃各種蔬菜，再也不挑食了。
爸爸的手總是能做出意想不到的驚喜。陪燊燊一起制作襯衫沙包、彩色紙球，還和燊燊一起捏小雞大戰僵尸主題的橡皮泥呢！每次的親子時光都是燊燊和爸爸最快樂的時候。
燊燊爸爸說，每次制作他都會和燊燊一起畫設計圖紙，制定方案，再去購買材料。燊燊爸爸也鼓勵燊燊自己嘗試，比如在種土豆寶寶時，土豆和花盆燊燊總是不能選到大小合適的尺寸，通過幾次嘗試，燊燊終于學會了拿著土豆比對，挑到一個既合適又喜歡的花盆。在平時的親子制作中，燊燊爸爸也是以支持、引導為主，鼓勵燊燊自己嘗試、探索，通過親子制作，讓燊燊學會思考，知道做事要有耐心。
燊燊爸爸認為：學習無時無刻不在，家長所做的是盡可能的幫助孩子完成一些他想要努力去做好而又無法達到的事情，讓孩子在努力嘗試的過程中體驗快樂，同時又能收獲完成時的成就感，促進他下一次的探索。
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