我的初二生活作文

時間：2024-10-31 15:43:03 生活作文我要投稿

我的初二生活作文合集（15篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我的初二生活作文，歡迎閱讀與收藏。

我的初二生活作文合集（15篇）

我的初二生活作文1

　　回首過去，你一定感概很多。從一個懵懂女孩到一個八年級少年，你沒少累過，愁過，怨過甚至哭過，但你也同時收獲了成功后的喜悅。

　　剛步入八年級，都是在背書和做作業當中，本來七年級生活就已很緊張了，現在又加了一門物理課。更讓我頭大。進入八年級我才知道時間的寶貴。我想用四個字來形用八年級的生活，那就是快、苦、難、累。

　　快是因為我們要把握好時間，在課堂上快速的預習和背誦，在課下把我每一分每一秒來過堂清和日清，我們每一天在這種快的速度中學習著新知識，豐收著一個大果實，我會努力去適應這種快的生活。

　　苦就是我是一個不愛運動的女生，當然每天跑早操都會在心里哭天喊地一番，在每次早操都在說：“為什么還不聽啊，我快累死了！”當然我每天在心里難受時，都會想爸爸媽媽，想如果他們在身邊的.話，就能在爸爸媽媽的懷抱找到一些幸福，當然再苦再累都是為了爸爸媽媽的期望和我的未來。

　　難啊物理怎么這么難啊！什么是機械運動啊？看著物理題我一下全懵了。我現在是很想把物理學好，但是我怎么也學不懂。每次上物理課我都是暈暈沉沉的頭腦里一片空白，我本來口算能力就差！在課堂上，老師讓口算的東西我基本上都算不出來。物理前沿上有好多題，不會怎么辦啊？物理真是一門讓我頭疼的學科啊？

　　累，每天回晚上寢室下個樓，都想直接躺在地下睡得了。我現在累的連樓梯都懶得下，下課了一直坐在座位上動都不想動，每天早上，我都是努力的從被窩里爬出來，為了不遲到，哎，累啊！

　　經歷了一次次磨難，跨越了一點點的艱辛。我不怕失敗，樂于付出。在前進的道路上，我正在成長，進步，在不斷追求中，我正在不斷完善自我……

我的初二生活作文2

　　每個人的生活都是一本無比奇妙、精彩的書，這本書的作者正是我們自己，生活這本書需要我們用心去完成。它可以是一本故事書，講盡人生百態；它可以是一本散文集，著盡美景千萬；它還可以是一本寓言書，悟盡人生道理；它也可以是一本詩集，藏盡美言百句。這樣一本奇妙、精彩的書需要我們用所有的時間和生命去完成它。同時生活還會通過淺顯的事情講述深奧的道理；也會用深刻的事情講述淺顯的道理。我們在完成生活的同時，生活也在告訴我們如何完成生活。

　　如果生活是一枚果實，那么這個果實的甜美，便是它要告訴我們這個世界的美好，它的苦澀便是要告訴我們這個世界也有不美好的一面。如果生活是一個池塘，那么他的清澈便是它要告訴我們這個世界的光明，它底下的淤泥便是要告訴我們這個世界也有陰暗面。如果生活是一朵鮮花，那么它的花便是要告訴我們繁榮，它的`根便是要告訴我，繁榮也是有代價的。

　　生活告訴了我要堅強，就像小草，它不堅強就不會破土而出；就像筍芽兒，它不堅強，就不會長成高大的竹子；就像梅花，它不堅強，就不會傲霜開放。我們在堅強的迎戰困難時，就算遍體鱗傷也不能低頭！堅強，是所有人都該學會的。

　　生活告訴了我要勇敢，勇敢的人雖然不一定會在事業上取得成功，但他依然是人生的勝利者了。如果我們不勇敢，那我們將會錯過人生中多少場“勇敢者的游戲”不會知道那兒到底會是什么炎的。勇敢的人最后總可以在茫茫大海中找到屬于自己的新大陸。

　　生活告訴了我要懂得珍惜，珍惜眼前的一切永遠是不會錯的。只有久經干旱的植物和饑渴交加的人才懂得水的甘甜，才懂得如何去珍惜水源；就像從氣若游絲中挺過來的人才懂得珍惜生命。珍惜說著簡單做著難，千萬不要在失去后才懂得珍惜，那時已為時已晚。

　　生活是最好的老師，許多東西、道理在課堂上聽了許多遍也不理解的道理和東西，生活會用漫長的歲月慢慢告訴你。

我的初二生活作文3

　　時間猶如白駒過隙，就在蒼茫回首間，初二匆匆流過，讓我抓不住、夠不著，唯獨留在心中的點點光陰讓我感到欣慰。它是豐富多彩的，也是苦樂交織的，我喜歡它那種五香的滋味，讓我回味無窮。

　　初二的生活是愉快的。炎炎夏日，陽光透過窗戶不留情地照射進來，額頭上的汗珠清晰可見，口干舌燥，睡意纏綿。英明的老師大手一揮：“買水去！”從此，班級中又多了一種聲音，那就是買水同學的叫賣聲，一到下課，他常常都會被我們圍得里三層外三層。上課的精神狀態也好多了，一想到酸甜可口的飲料，立刻就來了精神。“走街串巷”的叫賣聲常會引起同學們開懷的笑聲。

　　初二的`生活是豐富多彩的，正是有了它的多彩才換來了充實的學習生活。運動會賽場上，鑼鼓聲、吶喊聲連成一片。一個班級挨著一個班級，實實在在地組成了一道人海。賽場上的運動健兒們更是努力拼搏，只聽裁判老師一聲響亮的槍響，賽場上立刻上演了一場精彩、激烈的追逐賽。身上的汗珠淌著，也絲毫不能抵消健兒們拼搏的熱血和勇氣。當迅疾的身影跨過終點線時，賽場上的熱情又一次爆發了。贏的人不驕傲、輸的人不落淚，大家齊勉共進，為下一次自己的拼搏下定決心。

　　初二的生活是快樂、活潑的。潔白的雪花自天而落，那無瑕的身姿更代表了我們純潔的心靈和美好的心愿。堆一堆雪，灑上一些水，再把它越滾越大。同學們懷揣著自己美好的希望，帶著愉快的心情，來到雪地中堆雪人、打雪仗。挖上一個小洞，在中間插上一根胡蘿卜，給它圍上圍巾、戴上帽子，再點綴上用黑豆制成的眼睛，一個雪人立刻活靈活現地出現在我們的眼前。雪人寄托了我們的愿望與理想，我們一起合影，無不快樂。第一次拔河，第一次觀看古詩匯報展，第一次參加口風琴表演……

　　初二生活的愉快使我們永遠不能忘懷，它的美好將永遠存在我的心中。

我的初二生活作文4

　　初二的生活就像青蘋果，酸酸的，澀澀的，透著讓人回味的甜。——題記

　　踏著課本與習題爬上了初二的臺階，回首初一的往事，似乎很遙遠，又是那樣的觸手可及，不禁感慨。

　　酸

　　刺耳的鬧鈴劃破了清晨的寧靜，天黑得讓人害怕。拖著疲憊的身子走在上學的路上，“咚咚”的腳步聲在靜靜的樓道上清晰可聞，無數的回聲讓人聽得后背發涼。天灰蒙蒙的，大街上只有稀零的幾個匆匆路過的“書包”，潮濕的空氣使原本就涼的清晨更加寒冷了，我不禁又往衣服里縮了縮，心里酸酸的，很不是滋味，可誰叫我是初二的學生呢？當整個城市都還在夜的懷抱中時，我們早已走在上學的路上；當人們都愜意地與周公見面時，我們還在刺眼的.臺燈下孤軍奮戰；當孩子們都在快樂地游戲時，卻不時傳來我們的陣陣讀書聲……想到這兒，我不禁想哭，酸的滋味不好受，但沒有人曾有過半句怨言，我們得考慮我們的未來。

　　澀

　　難得的生日，難得的聚會。邀請了許多朋友出去玩，到了許多地方，拍了許多照片。晚上回家與父母一起分享時，他們卻冷不丁的冒出一句：“有男生嗎？”“當然”我很意外他們怎么這樣問。父母的臉立刻就陰沉了，隨即給我講了一大堆道理，并罰我面壁思過！我很郁悶父母會這樣想，但我清楚地知道：早戀是一枚還沒熟的果子，是澀澀的，我還不會笨到去摘它！

　　甜

　　“姓郭的，給我站住！”卻不料那小鬼一閃便不見了人，哼，跟我躲貓貓，你還嫩了點！果然，剛拐過去，便看見一雙白色運動鞋一閃而過，小樣兒，你完了。我便不出聲，躲在一邊，不一會，她以為我走了，便探頭探腦打望，當她放心大膽出來時，我冷不丁跳出來嚇了她一跳。“嚇死拉，媽呀！”等她回過神來，發現我笑得直不起腰，呲牙咧嘴便象我跑過來：“你給我站住！”三十六計，跑為上！

　　初二的生活，苦，但我們卻樂在其中。就象青蘋果，酸，卻又透著清甜。

我的初二生活作文5

　　我的課余生活像一座七彩橋，非富多彩。我的課余生活可廣泛了！畫畫、看書、吉他、電琴繩……說起來可真是滔滔不絕啊！不過我最喜歡的還是吉他和看書。

　　雖然我是個女孩子，但我古靈精怪，還會玩吉他呢！想想看，是不是很帥啊！吉它既可以激烈搖滾，還可以讓它安靜柔和，這正是我喜歡吉他的重要一點。雖然彈一手好的吉他很辛苦，手指上還起了泡，但我仍然堅持，撕掉泡，貼上創可貼。現在，吉他已經和我密不可分了，因為我漸漸熱愛上了它。實不相瞞，我還有一個奇怪的想法，那就是帶上胡迪的帽子，穿上牛仔褲，套上皮背心，腰間別著一把，在沙漠的小鋪子里玩鄉村音樂，一定很酷！

　　我在課余時間還有一個愛好那就是看書。我可是個書迷，不，簡直是個書癡！我一拿起書就控制不住自己，開始陶醉在書的世界里，一去不復返。莎士比亞說過，書是全世界的營養品！對呀，書實在是太好看了，它不僅內容有趣豐富，還教會人們一個人生道理。有一次，我習慣性地走向班級書櫥，拿起一本書來，便又控制不住自己，留連忘返起來。這時我的好朋友找我，她喊了一聲：“喂，去上體育課吧！”我沒有動靜，她又喊了一聲：“去上體育課了！”我還是沒有反應，因為我還陶醉在書中呢！這時她用最大聲音喊道：“于文清！！！”巨大的.聲音仿佛形成金色的攻擊波，有一頭獅子向我迎面而來，把從書中拉了回來。原來這就是傳說中的獅吼功！好厲害呀！我立馬蘇醒過來了，唉！只有用獅吼功才能叫醒我，可見我癡迷到了什么程度。沒辦法，我就是那么的愛書！

　　這就是我非富多彩的課余生活，怎么樣，是不是很有趣呀！課余生活就好像一幅七彩畫，永遠駐留在那段快樂時光里……

我的初二生活作文6

　　隨著現代科技的飛速發展，人們的生活已經少不了電子產品，電子產品和網絡讓人們的日常生活變得更加方便迅捷，而我的生活也少不了一樣電子產品——iPad。

　　我的iPad是銀灰色的，打開后，許多軟件都整齊地排列在眼前——QQ音樂、愛奇藝、作業幫……一句話，iPad是我學習的好幫手，休閑娛樂的好工具，了解信息的好渠道。

　　iPad是我學習的好幫手。“這道題好難啊，我都想了半個小時了，竟然還沒有思路”，遇到這種情形，只要打開作業幫，將難道題一拍，就會有老師的視頻講解，緊跟老師的思路，很快難題就迎刃而解了。如果還有不懂的知識點，可以打開百度進行搜查，“秒懂百科”“秒懂視頻”可以讓我在短短幾分鐘之內快速了解一個名人的生平經歷、一本名著的大致內容、一個歷史事件的起因、經過、結果……總之，有了iPad，我的學習變得更加高效。

　　iPad是我休閑娛樂的好工具。每當學習了一天，大腦非常疲憊時，我就會打開QQ音樂，聽一些輕快優美的音樂，讓累了一天的大腦在音樂中放松，為后續學習做好準備。有時我還會刷一些視頻，放松身心、休閑娛樂，或被短視頻里的動畫逗得哈哈大笑，或被電影的驚險刺激所吸引……在不知不覺中，身心就得到了放松，總之，有了iPad，我的'休閑娛樂更加豐富多彩。

　　iPad是我了解信息的好渠道。iPad上有各種各樣了解優質信息的渠道，如“今日頭條”“學習強國”等，作為青少年的我，不應”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，關心國家大事，心系祖國才是作為一個新時代好少年應具備的品德。每天晚上，我都會通過這些平臺了解新聞。通過iPad，我還能了解到天氣情況等，總之，iPad就是一個信息倉庫，對我有價值的信息都可以在里面獲取。

　　iPad是我的學習助手、休閑工具、信息倉庫，我的生活真的少不了它!

我的初二生活作文7

　　寒假是我最愛的假期之一，如今，寒假又來到了我的身邊。今年，我又去做了一件冬季里常玩的項目，那就是——滑冰。

　　那天陽光普照大地，寒風從我的臉旁吹過，“今天真冷啊！”我禁不住說了一句。雖說陽光明媚，但這也攔不住冬日里的寒冷。這不也正是我鍛煉意志的絕佳時機嗎？

　　在選擇好冰車和稱手的木鉗后，我便開始了“滑冰之路”。原來我就接觸過這項運動，所以仗著自己還有些技術，就開始滑了起來。由于我也好久沒有碰過這項運動了，所以顯得笨手笨腳的。剛把冰鉗插到了地上，使上了勁可冰車滑的卻十分的`生疏，一點也不順暢，看著別人滑過的身影，我的心中不知不覺有了些小小的失落。滑著滑著，突然有了感覺，開始在冰場上順暢地滑了起來。可是，好景不長。我以為自己已經可以“馳騁冰場”了，沒想到這只是表面現象罷了。由于路面的凹凸不平，我最終還是沒能逃過摔一大跤的命運。

　　這下摔得可不輕，真疼呀！我一動不動地躺在了地上。爸爸見狀滑了過來，說道：“怎么這就怕了？失敗是成功之母呀！不能就這樣放棄了呀！”我聽了這話，頓時感到充滿了力量。對，我可不能放棄呀！我想到了這里，快速起身又坐在了冰車上，心想：“這次一定要成功呀！”于是，我又鼓起了勇氣，連續又試了幾次，可就是不行，結果就是突破不了順暢這一關，又摔到了。可想到爸爸的話，我便告訴自己：“不能放棄，要堅持下去呀！”終于在最后的時刻，有了突破。這及時的突破使我信心大增。心中的感動讓我把失落都化成了動力，終于又找回了以往的感覺，輕松自如地在冰場馳騁起來。

　　這次滑冰倒真使我受益匪淺。在以往的滑冰中，我都不會堅持太久，只要失敗了，就會去玩別的項目，可這次我卻堅持了下來。這次的滑冰使我更加堅強，不再害怕失敗，它讓我明白了：無論做什么事都要試一試，都要拼一拼，堅持下去。因為只有堅持才能成功，堅持就是勝利。

我的初二生活作文8

　　清晨，我帶著第一縷陽光，匆匆地離開了家，向學校走去，去迎接我新一天的生活。

　　途中，一陣陣凜冽的寒風吹得落葉紛飛，行人紛紛拉緊他們的上衣，緊緊地將自己裹住，我呢，一邊騎著車，一邊掩藏著我的小手，伴著風的節奏，時鐘的滴嗒聲前進。到校時，我幾乎已是疲憊不堪，拖著沉重的身子進了教室，開始為自己打理這忙碌的一天。剛進教室，在自己的座位上整理著昨日未完成的事情。剛抬手，才發現自己的手似乎已沒什么知覺了，只淡淡地感覺到陣陣僵痛。我也沒去理會，便開始早讀、上課……

　　就這樣，一天的時間便很快過去了，傍晚，由于時節的變化，天空早早地拉下了黑色的帷幕。路燈不約而同的亮了，泛出點點黃光，傍晚，路燈伴我回家。在點點黃光的托襯下，傍晚的暮色很美，運氣好的話，還能看見一片霞光，染紅了天邊一片潔白的云彩，傍晚，那抹七彩的云霞伴我歸家……

　　就這樣，日復一日，年復一年，來來往往的奔波已成為我生活中的一部分，每天，我都來回奔波在家與學校之間，奔波的途中，會帶來一次次多變的心情，有時是積極快樂的，有時卻是消極沉郁的。有時，我感覺，這樣的生活很累，每天都要疲憊的奔波于來回的路上，日久天長，我感到枯燥了、厭煩了，有時真的會感覺到很累很累，好似有塊千斤重的石頭壓在胸前，讓你喘不來。可后來想想，并非每一次奔波都毫無價值，清晨從家出發，傍晚煩勞而歸，在這次小小的`旅途中，我得到的東西不也很值得嗎？

　　于是，在每次奔波的途中，我總要總結一下，這次疲憊后，計算著我的得失，如果每一次都有一點點小小的收獲，那么我就無愧于往日的奔波了。

　　往返奔波的生活，雖然很累，但卻使我堅定信念，這樣的生活，不也很有意義嗎？

我的初二生活作文9

　　有人說，初一是用來適應生活的，是艱辛的；初三是為了向“重高”沖刺的，是緊張的。補充一句，我說：初二時用來享受的，是幽默而多愁善感的，多姿多彩。

　　上了初二的我們，比初一多了一份成熟與穩定，比初三多了一點童真和活躍。

　　初二的考試前夕，教室里的我們依舊在談笑風生，只是主題已在不知覺中變成了需要復習的內容。我們的教室不像初一那般雜亂無章，因為我們已經走過初一；我們教室的氣氛不像初三那樣緊扣人心，盡管初三是我們的未來。

　　初二的班會課上，我們有歡笑，我們很幽默，把自己的快樂帶給別人，把全班快樂的芬香散發于整棟教學樓；我們會感動，我們有淚水，對父母的`愧疚我們承認，我們后會，對父母的恩情，我們用一句句內心流露的深情話語來表達；我們沉默，我們沉思，社會中的各種事情都在牽動著我們的心，面對校園的各類行為我們懂得反省。

　　初二的自習課，我們安靜的忙碌，趕當天的作業，進行有義氣無意義的無聲交易；我們輕松的沉睡，美美的白日夢，偶爾地下“飛流直下三千尺”的唾液；我們愉快的交談，細如蚊吟的聲音，左顧右盼的緊張神色——當自己的偵探。

　　多彩的初二，造就了我們的幽默，左手拉一個稱兄弟，右手牽一個道姐妹，喊聲帥哥，叫聲靚妹，其樂融融；多彩的初二，培養了我們“勝不驕，敗不餒”的性格，考好了，微微謙虛的說：“一般一般啦！”，考差了，自我鼓勵：不怕不怕，還有“雞腿”。

　　這就是初二的生活，快樂，開心，多愁善感，色彩斑斕。

我的初二生活作文10

　　放了寒假，學習任務漸漸變輕了，沉悶的氣氛一下子變的明朗了。可是在這樣的明朗的氣氛里，我還是感覺很累……

　　吃完早飯，我一屁股坐在了沙發上。這時，妹妹朝我走來，她油腔滑調的對我說：“姐姐，陪我玩嗎！”我不理睬她。她又朝我耍脾氣，我實在受不了了，說：“你到底想干嗎？”妹妹不懷好意地笑了笑，說：“我們來玩捉迷藏吧！”我看著她那副表情，想：這個妹妹又想耍什么花樣！我的'心里不禁泛起一陣涼意。但我還是答應了她的要求。

　　經過石頭剪刀布之后，游戲規則是這樣：我來捉她，她躲起來。

　　游戲開始了，我蒙好了自己的眼睛，數完了一百之后，我準備把蒙住眼睛的布解下來，但后面好像有一個人抓住了我的手，我使勁地松開了她的手，說∶“你是誰呀！”她沒有回答，她又用一個好像很尖銳的東西打我的腳，不過她打我的時候打的很輕。我聽得到她好像在偷偷的笑。我想：誰會那樣無聊啊？突然她又改變了戰術，對我撓起了癢癢。‘哈哈……’我笑著說：“別撓了！”她停住手，感覺到她在為我把布解開，我睜開了眼睛，沒看到一個人在周圍，這是怎么回事呢？我找了找房間，看到妹妹正躲在床底下，偷偷地笑。我火腦的說：“是不是你在做惡作劇！”她慢慢地走了出來，捂著肚子大笑起來，說：“是……是的”她邊笑著邊說。她說完后，我感覺一把火在心里燃燒，炙燒著我的心門。

　　事后，我把妹妹教訓了一番。哎，為什么她總是這么無聊啊！整個假期有她在還真給我‘增幅’不少啊！

　　寒假，本來我可以快樂的玩一假期，可是在我家漫長的寒假卻變的微不足道。

我的初二生活作文11

　　鳥寶寶的誕生給鳥媽媽帶來快樂；花兒的開放給園丁帶來快樂；豐收的秋季給農村們帶來快樂……而我也收到了這一份禮物，使我沉浸在快樂之中，感受著快樂。

　　每天，我都要早早起床去上學，這讓我覺得很厭煩，隨著寒冷的冬季的.到來我更是覺得學習枯燥乏味。但是，每天早上我在交作業的同時還會交上一本《作業記錄本》。學了一天感到疲憊，收拾著作業想要快些回家。“啪”我抬頭一看，是《作業記錄本》發下來了，我連忙翻開看“你的學習態度不錯，繼續努力……”看了老師的評語，雖然夸獎還帶著批評，但我心里仍十分的高興。這是老師給我的評價，使我快樂給予我動力，使我對學習充滿信心不再覺得學習無聊。我想，這就是快樂，是我的快樂。

　　又是一次考試，讓我是既緊張又期待，心中希望自己能考個好成績。考完了以后，老師很快就改好了。我心里像有十五只水桶打水——七上八下。拿到了試卷后，我的心總算放下來了，我考了一個98分。回到家后，我興奮地告訴了媽媽，媽媽很開心，臉上的笑容是那么燦爛。看見媽媽能夠開心地笑，我也很高興。這就是一種快樂吧。

　　美麗的節日—中秋節到了，家里煮了許多香味四溢的菜肴，爸爸請來了外公，外婆，舅舅……大家圍坐在桌子旁，說說笑笑，別提有多開心了。小孩鬧成一團，追來追去，更增添了家里的節日熱鬧氣氛。原來親人們能夠在一起團圓是充滿著快樂的，可以帶給每一個親人歡笑的。快樂就是這么簡單。

　　春風使萬物蘇醒，也帶來了生機無限的事物。快樂是付出，也是需要你用心去感受……

我的初二生活作文12

　　我期待的九年級生活是：我每天因為學習而廢寢忘食，每天因為學習而日漸消瘦，因為沉迷于學習而無法自拔；還有每天都運動，跳繩能跳到一分鐘兩百下，八百米比賽不用三分鐘就跑完…

　　現在的我還是八年級的學生。每個周末回到家里我都會看到哥哥因為準備中考的到來，他每天都在他的房間里學習。每天就除了吃飯時間和下來裝水的.時間我能看到他，其他的時間我都不能見到他的蹤影。

　　我因為要去哥哥的房間里的那個書柜拿課外書，我剛踏進房門口，我看到房間里亂成了一團。地上全是書，桌子上全是書，就連床上也全是書。看到這般現象，我不禁地說：“哥，怎么那么拼阿？”哥哥沒有轉過頭看我就說：“你要拿書的話就趕快拿，小心點別踩到書。”我心里不禁地說：地上全是書，怎么能不踩到呢？

　　我一邊看著課外書，一邊想：我哥成績平時都在全級的前五他都這么拼了，如果到我九年級的時候怎么辦？我成績才前十都不到的阿。慢慢的，我心里越想越亂，然后腦海中就浮現就了這樣的一個畫面：我把家里搞的每一個角落都是書和試卷，然后每天說的話都是關于學習的。我每天都做三件事：學習，學習，再學習。想著想著，我就不禁地說：“誒呀，不想了，我做好我八年級的功課再說吧。”

　　下午放學后，九年級的學長學姐要多上一節體育課的。他們全級人幾乎把全校的每一個角落都布滿了。跑步的成群結隊，跳繩的一個接一個。我又開始想了：我體質向來不好，這樣日以繼夜的學習和運動，我會不會暈掉。所以我就決定了從現在就開始運動，鍛煉好身體，就不怕來什么樣的魔鬼式訓練了。

　　不管九年級的生活會怎樣，我都會堅持到底。別人都能做到的，我不信就我不行。加油！加油！加油！

我的初二生活作文13

　　在生活中，有很多東西給我們帶來幫助，但我必須是一個美麗的形式，完整的功能，可以娛樂的東西——手機。

　　我的手機表面是黑色的，手機外殼是黑色的，就像一塊“黑磚”。手機前面有鋼化膜，右邊有兩個按鈕。大的是聲音調整，小的是開關。手機后面有一個方形的小凹陷，這是指紋驗證的地方。下面還有一個充電和耳機插座。整個手機都是矩形的，不大不小。在電子產品中，它可以被稱為“最美麗的產品”。

　　此外，手機的功能也非常豐富，如：娛樂軟件：酷狗音樂，抖音;新聞軟件：今日頭條，瀏覽器;聊天軟件：QQ，微信;視頻軟件：騰訊視頻、芒果視頻等。它的功能幾乎涵蓋了電視、電腦等所有電子產品的功能。讓我的生活真正做到“手中的機器，什么都沒有”，“手中的無機，沒有方法”。

　　其中，對我用處最大的軟件當選洋蔥數學app，在那里不僅可以提前學習未學的`知識，也可以復習以前學過的知識，其課程包括小學，中學，高中，大學的內容。唯一不足的是有的課程要VIP，慶幸的是基礎知識還是不收費的。

　　另外，手機還是很好的娛樂工具。如酷狗音樂，在我躺下來休息或無事可做時，可以播放一些自己喜歡的音樂，不僅可以消愁解悶，還可以讓我的心情放松、調整心態。在寫作業疲憊時，播放一些自己喜歡的音樂，可以讓自己變得喜悅、充滿活力，在歌聲中就輕松完成。還有，像喜馬拉雅app，我可以在上面選一些自己喜歡的書聽，如：《岳飛傳》，《三國演義》，《楊家將》，《明朝那些事兒》等，都是百聽不厭的書。手機不僅可以娛樂，也可以豐富我的知識庫。

　　正是有了這個“寶貝”，才讓我在學習壓力下變得輕松愉快。在我的生活中，手機的作用還不止這些，在這里就不細說了。

我的初二生活作文14

　　我生活在蒼涼之中

　　滄海茫茫，歲月匆匆。看崢嶸少年，雖風華正茂，卻已知曉世態炎涼。

　　每當慵懶的陽光普照大地，第一束光芒投射到人間，這個少年就睜開了朦朧睡眼，伴隨著“悅耳”的鬧鈴聲，掙扎著起來。隔壁的房間一片寂靜，僅傳來均勻的呼吸聲。沒有一切的聲音，甚至靜的可怕，少年在無聲的房子里離開，背起書包，離開。她沒有聽到一句親切的話語，連嘮叨聲都不曾響起。她皺眉，凄然一笑，輕輕關上了門。

　　她去往學校。大街上車鳴聲不斷，也不時傳來陣陣罵聲。她毫不動容地繼續向前。看到一位有手有腳的青年臥在地上乞討，脖子上還掛著什么“家境困苦，望好心人援助”的牌子。她皺眉，沒有再向青年看向第二眼，離開。

　　她自動屏蔽了大街上所有看似象征著熱鬧繁華的場景，終于，到了教室。學霸們在埋頭瘋狂刷題，男生小群小群地談論游戲，女生幾個幾個地聊著八卦。似乎沒有她可以插足干涉的地方。她靜靜地坐下，像個隱身人。沒有人向她問好，她也沒有向別人打招呼。隔閡與距離就在冥冥中產生。她皺眉，選擇了沉默，選擇了離開。

　　一天下來的緊張學習快要結束，迎來的卻不是什么放松歡快的結局。

　　她依舊要孤獨地回到那空蕩蕩的房子。那房子的設計看似溫馨，卻沒有讓她感受到家的溫暖；那房子里盡管居住著她的親人，但也不過是有著血緣關系的陌生人。

　　夜晚，多少個沒有星星和月亮陪伴的.夜晚，多少個肅殺凄冷的夜晚。似乎連風，都在嘲笑她的落寞，戲虐地一次次挑弄著她的發絲，一次次扣動她的心弦……

　　夜晚，街道，只留下一抹她孤寂的背影。

我的初二生活作文15

　　踏入初二以后，學業變得越來越繁忙，作業也越來越多了。同學們都變成了學習的機器，沒有注意身邊的美景。認為一個高分就是風景，一張獎狀就是美景。課間大部分同學只呆在座位上做作業。

　　我也是這樣，但有一次我厭倦了。午休時學校放廣播老師不上課，于是便拿了一本書走了出去。

　　捧著書坐在石凳上有種特別的輕松。旁邊的廣玉蘭開得正茂盛。花瓣白得似雪一般，不摻雜任何雜質。空氣中隱約有股幽香，這股香味令人心曠神怡、神清氣爽。廣播中播放著慢節奏的輕音樂，翻開書頁，紙張散發出淡淡的墨香。我貪婪地享受著文字給我帶來的愉悅。為《悲慘世界》中的主人公冉阿讓的不幸而悲傷，為卞福汝主教的寬恕而感動，就這樣沉浸在書中……。

　　我非常享受這樣的休息方式，教室中過重的學習氛圍讓我有些喘不過氣。好像一直在奔跑，但總怕被別人超越所以不肯停下來。我突然發現，偶爾停下前進的腳步其實也挺好的：學校生活竟然那么愉悅。

　　突然映入眼簾的是一位掃地阿婆，她拿著掃地在各班的窗前打掃垃圾。她的背微微有些佝僂，頭發早已斑白，矮小瘦弱的身子不及窗高，她仔細地拾起地上的垃圾，不愿遺留一點，哪怕一丁點。望著她的背影忽然覺得她好平凡但又好偉大，好陌生又好熟悉。她并沒有做什么了不起的.事，只是做好了自己的本職工作。她不求顯得，總是默默地經過我們的窗前，我們甚至沒留意過她。心中一怔：為什么以前，就沒發現她呢？我沒看到的應該還有很多很多吧！

　　就這樣，我不再覺得學習很累很無聊。

　　有時只要我們能放慢我們過快的腳步駐足留意就發現許多從沒有發現的美！給我們的生活增添了無限情趣。放慢腳步是為了更好的前進。其實，這樣挺好。

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