數學與生活作文范例(15篇)
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的數學與生活作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
數學與生活作文1
在這多姿多彩的生活里,充滿的數學無處不在,就像:買東西,分東西,談價格,物品打折……等等,今天,我就發生了數學中,談價格的數學問題。
“姐,我好餓。咱家有什么吃的?”“要不你去超市買點吃的吧!”一聽到去買東西,我就有點發愁,因為現在超市,便利店都很少開門的。“去我包里拿20元吧!不夠的話,再拿10塊,花余的在哪來。”“哦哦。”我興高采烈的'騎著我的自行車,出發了。叮叮……
到了王珂超市,幸好開門,我要大采購了。進去一看,我能吃的只有方便面。膜片。鍋巴了,方便面不能吃多,干脆只買2包吧!我有一張方便面有優惠卡,買一包,送一包,但只能用一次,所以,我就有了3包香脆方便面。已經用了2元了,再買兩包膜片,一包2元,鍋巴一包3元。2+2×2+3=9(元)。再去便利店看看吧!(因為開門)這家,除了買的,還有零食。要不買點零食,吃不完,以后吃。蝦味條一包1元,就這樣吧!9+1=10(元)正好10元。一算賬,回家吃東西嘍!
是哎!數學是奇妙的,只要你發現……
數學與生活作文2
571-298 571-303 429+195 429+505這類簡便計算是師生最為頭疼的一個類型。老師苦口婆心講了一遍又一遍,學生仍然是濤聲依舊——不會,改加的減,該減的加,弄得老師沒辦法,只好就順勢編順口溜讓學生死記下來。如:多加幾就減幾,多減幾就加幾等等,但至于為什么學生讓是不甚理解。細細想來,其實生活中不乏這樣的'例子,如學生最常見的加減分,分發獎品等等。有了這種生活例子,何不把生活與實際問題相聯系呢?
于是就有了下面的教學對白:
師:571-298,假設你原來有571分,但由于你違反了紀律,老師要求班長扣掉你298分,但是班長扣了你300分,你會怎么樣呢?
生:我不愿意。
師:為什么?
生:因為他多扣了我2分,所以我不愿意。
師:那怎么辦呢?
生:把多扣的2分還給我,再給我加上。
師:你們能把剛才的對話用一個算式表達出來嗎?
生:571-298=571-300+2
師:你們現在明白為什么這樣做的道理了嗎?
師:571-303這道題的算理,能試著解釋一下嗎?
生試著說。師指名說。
生:我原來有571分,由于違反紀律該減掉303分,班長只減了300分,同學們見狀都嚷嚷了起來,非要再減我3分。
師:為什么再減他3分呢?
生:因為少減了他3分,所以必須再減3分。
師:同學們,你們看,數學中的問題有時用我們生活中的小事來解決,我們是不是就會感覺到既有趣,又簡單易懂。人常說,生活中處處有數學,數學源于生活嗎。所以,請同學們善于觀察生活,善于聯系生活,把知識與生活緊密相連。
師:429+195 429+505這兩道題的算理你們能解釋清嗎?請以小組為單位互相解釋一下。
學生馬上就進入到了講解的行列,講的一個比一個興奮,一個比一個高漲,有舉減分例子的,有舉學校分豆奶例子的,還有舉考了好成績,媽媽發獎金例子的等等。學生可謂是絞盡了腦真。
生活離不開數學,數學源于生活,數學被鑲嵌在生活中。老師們,只要將以往的經驗推敲推敲,改造改造,你就會進入到數學教學的另一片天地。
數學與生活作文3
雙11期間,許多超市都進行商品打折,我們小區邊超市也不例外。
媽媽的洗頭液快用完了,媽媽要去買四瓶。我們先到了佳美超市,洗頭液上面標著原價90元,現價打八折。我對媽媽說:“媽媽,我們就在這兒買吧!”媽媽說:“先別急,俗話說貨比三家,我們先去別的'地方看一看。”我們又到了新區超市,我看中了洗頭液原價也是90元,不過超市給的優惠是滿80元減10元。我們到了最后一家超市,廉價超市,洗頭液上標著買二送一。媽媽說:“那么就請兒子幫我算一下吧。”我心想:這太簡單了。便拿起筆來算到:第一家超市是90乘80%乘4,算出來是288元。第二個超市是滿80元減1O元。那么就是4乘90=360,360÷80≈4,4乘10=40,360-40=320。第三個超市是買三送一,那么媽媽要買四瓶的錢就只要付三瓶的錢,所以3乘90等于270元。270小于288小于320,所以在廉價超市買洗頭液最便宜。
通過這件小事讓我明白了生活處處有學問,只要我們處處留心,就能成為一個小小數學家。
數學與生活作文4
我的學校是培新小學這四個字。學校里有一個大操場,五個跑道和兩個籃球架;一樓左手有兩個洗手間,分別是一個男生一個女生洗手間。學校一年級共有十個班級,我在一年級二班,班上一共有五十個小朋友、數學老師一名,語文老師一名。
我和媽媽去逛愛家超市的時候,看到了所有商品架上都有價格標簽,有的菜和水果是需要稱重,上面也有數字,稱完之后上面袋子上打有多少斤多少價格;收銀通道還標有號碼是幾號收銀臺;現在愛家超市有自動收費機,媽媽每次讓我掃描商品的價格,上面電腦上都會顯示價格,都是用數字表達,最后需要把總數加出來。
我每天完成數學作業都有加減法計算;數學書有數學題,我最喜歡數學了。
我給爸爸打電話的`時候顯示也會顯示通話時間數字;媽媽每天叫我起床的時候定的鬧鈴也有數字寶寶顯示……
媽媽有時候讓我下樓去買東西,我拿著錢去買我們需要的物品,然后我也會計算了,買一塊橡皮多少錢,一支鉛筆錢,一包零包多少錢,然后我應該付給超市阿姨多少錢,應該找我多少錢?我會簡單的計算一下。
生活當中我們離不開數學,處處要用到數學,所以學好數學很重要哦!
數學與生活作文5
星期天,我們全家一起去大潤發購物。
來到超市,我先買了一些零食,然后媽媽說家里食用油快用完了,我們買點油回去吧。來到賣油這邊,媽媽順手拿了兩桶金龍魚大豆油,接著準備離開,我出于好奇就問了媽媽這兩桶油多少錢呀?媽媽說一桶油28元,你說兩桶油多少錢呀,我口算了一下是56元,我看到這邊還有大桶5升的油,看了一下價格是50元,那應該是每升10元,我就問媽媽你那兩桶油和這個大桶的哪個便宜一點呢,媽媽說:“應該差不多吧,不管它了。”可是我就要追問到底,后來一看那兩桶加起來也是5升,算下來每升11.2元,我就跟媽媽說我們還是買這個大桶的吧,雖然便宜不了多少錢,但是省下來的`錢也可以買點小文具了,那我們何樂而不為呢。
媽媽說,小丫頭,看來這個數學應用在生活中是無處不在,對生活應用很有好處,以后要更加用心的學習數學,知道嗎!最后我們一家高高興興地回家了。
數學與生活作文6
晚上漫步在街上,欣賞著燈光通明的夜景,我跟著媽媽進了一個飾品店,首先映入眼簾的是“全場20元”這幾個刺眼的字。我本想買一個筆筒大小的肥皂盒,后來想了想,一個那么小的肥皂盒就要20元?店家不賺死了!
我便換了一個比較大的肥皂盒,我拿著它看來看去,發現上面有個標簽,上面寫著“45.5元”。從45.5元一下子降到20元?這落差也實在太大了吧!我心里念叨著:這店家難不成真心想甩貨,不會這么虧吧!成本也要30多元啊!我半信半疑地拿起那個小鬧鐘,看了看以前標價,結果令人大吃一驚,才5.5元!那成本豈不是只有3、4元咯?所以說,商家沒一個好的.,個個都是心機王!
我又見一個服裝店,他們店門前的屏幕上閃爍著幾個耀眼的大字:全場2折銷售,620元的衣服只賣124元。我看到這些字,腦子里第一個閃過的念頭哪有這樣的“好便宜”?又來騙人,背后可是陰暗得很呢!雖然我承認,現在的褲子的確很便宜,但是打折之前的呢?豈不是很貴?我們來假設一下,假設他們只賺50元,那成本就是124-50=74元,打折之前的標價是620元,他們就賺了620-74=546元,盈利率便是546÷620≈0.8806451613≈88.1%。看到了吧,這樣利潤高的的衣服你們還會買嗎?
的確,打折是一件令人心情愉快的事情,但是可不要被那些極具誘惑力的折扣給迷惑了,一不留神你就掉進了商家事先設好的圈套里了哦!
數學與生活作文7
星期六,天氣晴朗,萬里無云。皮皮和可可開開心心地來到電影院看電影。
皮皮迫不及待地來到買票處,看見廣告牌上寫著三種買法:1、正常買票,每張50元。2、打折買票,網上5折,每張25元。3、充值買票,充500元送200元,每張票30元。皮皮呆呆地望著牌子上的內容,不知怎么買才最便宜。皮皮眼珠子骨碌一轉,靈光一閃,他在嘴里默地說道:“25元小于30元小于50元,肯定就是打折的便宜了!”皮皮十分開心,“我是天才!”皮皮得意洋洋,對可可大聲地說道:“可可,我們就買在網上打折的票吧,每張只要25元,是三種選擇中最便宜的!”可可慢慢地走到皮皮身邊,看了看牌子內容,笑了笑,輕輕地說:“皮皮你錯了!怎么是打折的最便宜呢?明明是充值買票的最便宜。”皮皮反問道:“為什么?打折的.每張25元,充值的每張30元,25小于30元,應該是打折的便宜。”可可搖了搖頭,豎起食指晃了晃:“NO!NO!NO!錯了!你怎么能這樣算,應該是充值買票便宜:500÷(500+200)=5/7;30÷7×5=21。42857143元≈21。43元;21。43元<25元<30元<50元。從這些算式能看出來,充值的更加便宜!皮皮你想想,對不對?”皮皮在旁邊認真地聽著,慢慢地點了點頭,。過了一會兒,皮皮開心地說:“太棒了!我又會了一個數學題,知識長進了許多,真是太棒了!”皮皮在一旁開心得手舞足蹈。
皮皮和可可一起買好最便宜的電影票,直奔零食店挑選看電影時吃的零售。皮皮和可可興奮地來到零食店,左看看右看看,精挑細選,最后終于看中了一樣零食——水果糖。可是水果糖也分包裝和散裝,散裝21。9元一斤,包裝的是58。9元一盒,每盒有1000克。可可對皮皮說:“這次就靠你,算了!”皮皮冥思苦想起來,他在嘴里輕輕口算道:“1000克等于1千克等于2斤,58。9÷2=29。45元,21。9元<29。45元,所以散稱的比包裝的更加劃算!”皮皮越說越響,可可也在旁邊為他鼓掌。皮皮總結出一個道理:包裝的有包裝費,所以一定比散裝的貴。
可可對皮皮說:“咱們再買包瓜子就去看電影吧!”可可邊說邊拉著皮皮走到了放瓜子的貨架旁,看著貨架上的各種規格的瓜子:恰恰瓜子168克5。5元,500克15。5元……皮皮撓了撓頭說:“我們到底選擇哪個呢?”可可想了想:“5。5÷168=0。033元,15。5÷500=0。031元,通過比較,大規格的瓜子更加便宜,我們應該買500克15。5元的瓜子!”可可和皮皮買了瓜子開開心心地走進了電影院。
皮皮和可可巧妙地運用數學知識,不僅看到了精彩的電影,吃到了美味的零食,還節省了不少零花錢,真是一舉兩得呀!
數學與生活作文8
這學期,我學了許多數學知識,有:分數乘法。分數除法。百分數。比和解決問題的策略。但讓我印象最深的是百分數中的“折扣”。它的算法一點也不難,只要仔細一點,找到對應分錄就不會錯。學會了這個方法,還可以用在生活中。
有一次,我和媽媽去外面散步,看見了許多人圍在超市門口,媽媽就拉著我跑了過去。原來是這個超市要重新裝修,所有物品統統打折。于是,我和媽媽也進去買東西但是超市里的人太多把我和媽媽擠散了。我也沒管多少便隨便到處看看。突然,我想到我的文具還缺幾樣,便直奔文具區。文具區上面有一張大大的紅紙上面寫著“全場6折”。我走到了賣本子的'地方,這些本子價格各不相同。我先看了數學本和英語本上面寫著8毛。于是我在心里算:0.8乘0.6=0.48元。我算好了便爽快地拿了5本本子。接著我又看了尺子的套裝,它的價格是7.5。我又在心里算:7.5乘0.6=4.5元。我拿著本子和尺去結賬,在去收銀臺的路上看見了媽媽。媽媽抱著我:“買了什么?”我說開心的說:“本子和一套尺。”說著我們就走到了收銀臺結賬去了。
通過這次的購物我知道了,數學是和我們的生活息息相關的。它的作用是非常大的。我一定要好好學習數學。
數學與生活作文9
今天,我在家閑得無聊,媽媽拿出一張紙,我看了一下,噢!原來是讓我算客廳、主臥、小臥······的墻磚和地磚。
媽媽讓我先算客廳的地磚:
客廳長是6.6米寬是5.8米,地磚的長是0.8米,問客廳地面是多少平方米?一共用多少塊地磚?每三片一件的.話,一共多少件?
“這題這題這么多問,讓我算到什么時候啊!”這是我來自內心的訴苦。我也沒辦法,只好做題。客廳地面太好算了,6.6×5.8=38.28(平方米)第一問就解答了。地磚長是0.8米,用0.8×0.8=0.64(平方米)當然,這還沒有算完,還要用客廳地面面積除以一片地磚的面積,就等于多少塊。算式是38.28÷0.64=59.8125≈60(片)終于過五關斬六將,到了第三問了,每三片一件的話當然是總片數除以每件的數量,算式是60÷3=20(件)。不能忘了答。答:客廳地面是38.28平方米。一共用60片地磚。一共20件。下面的主臥、小臥、大臥······都是用同樣的方法來計算。
地磚終于算完了,我還以為結束了呢,還有墻磚。
廚房長是2.75米,寬是3.6米,高是3.6米,墻磚是30×60厘米的,門和窗的面積大約是5平方米。問一共用多少片墻磚?
我用老師教的方法,把屋子看成一個長方體,算的是四面的墻壁,長乘高乘二加寬乘高乘二減五括起來除以0.3乘0.6。
(2.75×3.6×2+3.6×3.6×2-5)÷0.3×0.6
=(19.8+25.2-5)÷0.18
= 40÷0.18
≈223(片)
答:一共用223片墻磚。
數學與生活作文10
生活中的`數學很多,這不我也發現了一個,寒假到了,寒假作業依次發了下來,我一天改寫寫多少呢?我想一天語、數大本寫兩頁英語寫四頁,因為語數大本都是37頁所以37/2=18。5(天)約是19天寫完,而英語有61頁61/4=15。25(天)約是16天,過了幾天爸爸覺得速度太慢了,所以便改成語、數一天寫三頁37/3=1233(天)約是13天寫完,這樣就可省下更多的時間去預習,又過了幾天,我學的很好,爸爸帶我送我去吃德克士,我們要脆皮炸雞我們有打折卡打兩折,我們買了兩個9/2*2=9(元),超級雞腿堡、夏威夷菠蘿雞腿堡、鮮橙汁、百事可樂、13*2+7+7。5+9=49。5(元)
生活中的數學多的數不勝數,等待你我去發現!
數學與生活作文11
雙休日,我和爸爸一起來到正在裝修的新房。裝修師傅對爸爸說:“老板,我們的前期工程完成的差不多了,要準備鋪地磚了,請您購買好”。“你告訴我面積多大?我去準備好”;聽著爸爸和裝修師傅的對話,我興高采烈地要求:“爸爸,我已經會算面積了,我來幫你們算。”
我用尺子測量了客廳地面的長是6米,寬是4.5米,它的面積應該是6X4.5=27(平方米)。我自豪地告訴爸爸買27平方米的地磚就夠了。爸爸笑著問我:“我買的是邊長是6分米的正方形地磚,你能告訴媽媽大約要買多少塊嗎?”
我一下子愣住了,思考了一會兒,我想到:要先算出每塊地磚的面積,再用客廳面積除以地磚的.面積。于是我用小石塊在地面上先算出每塊邊長6分米的正方形地磚面積是:6x6=36(平方分米)=0.36(平方米);再用27平方米除以0.36平方米約等于75,應該買75塊就夠了。于是我大聲地告訴爸爸“爸,75塊就可以了”。
爸爸夸獎我知道把學到的知識用到生活中了。隨后,爸爸帶著我在店里買了80塊地磚。我奇怪地問:“不是75塊嗎?為什么要多買5塊?”爸爸告訴我,在施工的過程中存在耗損,如果不小心在切割時尺寸不合適,那就需要重切,所以購買時要比實際數量多一些。
哦,我明白了,在應用數學知識解決生活中的實際問題時,多想想生活中的實際情況,這樣才能讓數學真正貼近我們的生活。
數學與生活作文12
晚飯后,我和媽媽去小石湖散步。
我們沿著石湖邊走邊看,湖邊景色美麗極了,五顏六色的燈光,波光粼粼的水面,周圍還有很多的果樹,有石榴樹、橘子樹、桃樹。我們邊走邊聊,媽媽忽然說:順順,媽媽要考考你數學學得好不好,你同意嗎?好。我一口答應。
我和順順沿著湖邊散步,每隔50米種一棵桃樹,湖邊一共有多少棵桃樹?
媽媽,這個題目不能解答,因為你沒有告訴我湖邊的路一共有多少米?
我的兒子真是太棒了,如果湖邊有5000米呢?
太簡單了,500050=100,100棵。我不假思索地說。
媽媽笑著摸了摸我的頭:好孩子,再仔細想想。
我一邊走一邊仔細思考,我的問題出在哪兒呢?想了好久,還是沒有想出來,只能硬著頭皮請教媽媽。
好孩子,你想,如果這段路只有50米,種幾棵?
當然是2棵啦,頭一棵,尾一棵。
那按照你的算法不是應該5050=1棵嗎?說完媽媽笑了。
這時,我恍然大悟,原來我把末尾的.一棵漏算了,應該是101棵。
嗯,真棒!孩子,數字從生活中來,看似簡單的問題,我們要仔細思考哦。如果這5000米正好是一個圓圈呢?
這回我認著的思考著,100棵。因為頭和尾疊在一起。末尾的那棵就不算了。
我的兒子真是太棒了。
我和媽媽高高興興地回家了。
數學與生活作文13
幾天前回家做習題時,做到一道解決問題的策略題目:五年級春游時有48名同學要過河,只有一條船,而這條船每次最多載11名學生,船到對岸去時要用三分鐘,回來時要用2分鐘,這批學生過河至少要用多少分鐘?看到這題,我樂了:“這么簡單的題目也出在同步上,有沒有搞錯呀?”想著,我飛快地寫出了解題方案:3+2=5(分鐘),48/11=4(次)……4(名),5*4=20(分鐘)20+5=25(分鐘)答:這批學生過河至少要用25分鐘。
第二天作業發下來一看,這一題上被老師打上了一個鮮紅的叉,看著這個叉,我愣住了:沒錯呀,48/11是船運幾次能把學生運完,得4次,但還有4名學生沒過去,也就是說應該是4+1=5(次),而每次一來一回要3+2=5(分鐘),5*5=25(分鐘),這么簡單的題目,我怎么會錯呢?帶著滿腹的委屈我找到了老師,向老師請教。老師看著我的樣子,笑了。他撫摸著我的頭說:“我們不能什么事都看表面現象,要多聯系現實生活。就這一題我們想想看,你究竟在哪兒出了狀況呀,你在頭腦中想象一下運學生的情景看看能不能發現什么?”聽了老師的話,我閉上眼睛想象起來,突然腦中靈光一閃:對呀,學生運完了,船回去的時間就不能算學生過河的時間了呀,應該在25分鐘里面再減去2分鐘船回去的`時間,就是學生過河的全部時間呀!我怎么把這一點給忘記了呢?我拍著自己的腦門,自責地想著。想到這兒,我又仔細地把題目考慮了一遍,然后把我的想法告訴了老師,老師聽了我的話,又一次撫摸著我的頭意味深長地說:“這就對了嘛!”
從這件事中我明白了兩個道理,第一:凡事不能光看表面現象,要多與實際生活相聯系,這樣就會少出錯。第二:做任何事都要注意細節,因為細節決定成敗呀!
數學與生活作文14
星期天,家里來了客人。為了好好招待他們,于是,爸爸帶我到青果路美食一條街買吃的。我建議爸爸買肯德基全家桶、必勝客的披薩餅。爸爸說:“好的,再到附近的金三峽飯店買一份干鍋蛙。”
到了青果路,爸爸說:“時間不早了,要抓緊時間買回家。”我想了一下,對爸爸說:“在學校里,數學老師就教過我們關于這類合理安排時間、路線的問題,我們一起來好好計劃一下。”爸爸說:“現在離我們最近的地方是金三峽飯店,我們可以先去金三峽飯店買一份干鍋蛙,但干鍋蛙的制作時間為25分鐘,離金三峽飯店60米(用時約3分鐘)是必勝客餐廳,必勝客餐廳的`披薩餅的制作時間為20分鐘,離金三峽飯店160米(用時約8分鐘,離必勝客餐廳約100米,由必勝客過去用時約5分鐘)是肯德基,在肯德基排隊購買用時約15分鐘,買全食物要回到停車地點(金三峽飯店附近),你看要怎樣合理安排時間、路線?”
于是,我就在心里盤算著:如果先去金三峽飯店買一份干鍋蛙,然后去必勝客買披薩餅最后去肯德基買全家桶,本來要花的時間是25+3+20+5+15+8=76(分鐘)。可我再一想:時間好長啊!能不能盡量少點時間呢?我想到數學老師說過的話:要盡量不走冤枉路,還要盡量節約時間。那好,我再仔細的想一想。
一陣思考之后,我滿懷信心地對爸爸說:“爸爸,你跟我走,我一定會在最短的時間內完成任務。”我和爸爸先到金三峽飯店訂一份干鍋蛙,講好半小時后回來取,再到必勝客餐廳訂一份披薩餅,講好20分鐘后回來取,接著,我和爸爸在肯德基排隊購買了全家桶,回到必勝客取了披薩餅,最后到金三峽飯店取了干鍋蛙。用時3+5+15+5+3=31(分鐘),比原來時間節約了76-31=45(分鐘)。
幫了爸爸,我非常開心,真的太有成就感了。其實數學就在我們身邊,只要我們用心,就一定能學好數學。
數學與生活作文15
十一假期里,爸爸媽媽帶我去鄉下看望爺爺奶奶。
一下車,我立馬跑進爺爺的房間里,爺爺正在寫著什么,我高興的喊道:爺爺,我回來啦!爺爺轉過頭來,笑瞇瞇地說:太好了,我正準備在我們家的空地上貼瓷片,好讓你們小朋友來玩耍呢!我聽了高興極了,又問:爺爺,那您在寫什么呢?爺爺回答:我在算那塊空地的面積!我興奮的說:爺爺,這個我會算,交給我來幫您吧!爺爺半信半疑地望著我:真的嗎?那你來試試,那我就把這個任務交給你了!
首先,我觀察到這片空地大致是一個梯形,而且左右兩邊都有一個直角,原來這是一個直角梯形,我馬上想到老師教我們的梯形面積公式,我拿出爺爺的工具,測量出空地的上底長度是2米,下底長度4米,直角高是6米,于是我通過數學公式計算出空地面積是18平方米,我高興的把結果告訴了爺爺。
爺爺摸摸我的'頭,高興的說:我們家可可真聰明,那你再幫爺爺算一算,在這空地貼上正方形瓷片,每塊邊長是60厘米,爺爺一共要買多少塊瓷片呢?
我想了想,說道:這簡單啊!于是我又拿起筆和紙算了起來,沒過一會我跑去對爺爺說:爺爺,爺爺,我算好了,每片瓷片的面積是60剩以60等于3600平方厘米,就是0。36平方米,用總面積18平方米除以0。36平方米等于50,一共需要50塊瓷片!爺爺聽了,說:你真是一個小數學家,以后爺爺在工作上有關于數學計算的難題,就來請教你啦!我聽了,心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。
通過這件小事情,我發現,我們的生活中到處有數學,我們一定要學好數學,并且要學以致用!
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