校園生活敘事作文11篇[優選]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的校園生活敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園生活敘事作文1

　　上星期六，我們參加了緊張區健美操展示。參加的學校十分的多，這便使我的心更加怦怦之亂跳。

　　早上，我突破我有史以來一直保持的記錄，五點半就離開了我心愛的床。最后，我以光的速度沖向了東港學校。一到東港學校門口，就便知道自己是最后幾個，（因為人都差不多都到齊了）然后，我們等到了其他同學的到來，就走進去了。經過幾個彎道，終于見到了廣闊的`場地。等所有的同學都到齊了，我們開始進行排練，排練結束了，老師千叮萬囑地說：“大家千萬要打起精神，步伐要端正，要看繆老師的手勢。”過了一會，其他學校的同學也來到了，我們像看外星人一樣的看著，談著他們身上穿的服裝，然后，主席臺上的領導們，來宣布運動會正式開幕了。緊接著，老師來通知我們馬上就要上場了，我趕緊整理好衣服，拉了拉紅領巾。輪到我們上場了，我們踏著整齊的隊伍，以飽滿的精神上場了，繞了場地一圈后，我們回到原來休息的地方時，我們便火速脫校服。經過一次大變裝，我們已經是煥然一新了。我們在其他同學驚訝的眼神中，開始到場地去表演，在我們的隊伍變成了兩排的時候，后面的煙花像得到了釋放令似的，“哄”的一聲，飛上了天空，炸了開來，五顏六色的煙火停留在了空中，實在是太漂亮了！我們一排又一排的排好了，我左望望右望望，看見自己對齊了，自己心中的大石頭落了下來。開始做健美操了，這一次我做的特別起勁，動作是特別的端正，。等健美操的比賽結束了，我們有踏著整齊的步伐走到了規定的休息場所。還沒休息到五分鐘，我就開始狂奔到原來的休息地區，穿好了校服之后，我慢慢的回憶剛才那種緊張的心情，從嘴里呼出一口長長的氣，心從嗓子眼回到了原位。

　　經過這次激烈的健美操比賽，我懂得了只要人心齊，什么事情都能成功。

校園生活敘事作文2

　　光陰似箭，日月如梭，三年完美而艱辛的初中生活猶如漏斗中的沙石悄然流逝，千余個日日夜夜寄托著我們的夢想，辛勤的教師們總是站著給我們講課，而我們總是坐在那貪婪的吸取著教師淵博的知識，多謝教師們，我不會辜負您們的期望，你們的汗水不會白流的。

　　回憶起剛進學校時是那么幼稚天真，無憂無慮。此刻的我卻變得那么多愁善感，一步步走向成熟。在這三年里一向和我們相伴的教師，他們是那么的無私和偉大，為我們付出了心血，為我們操碎了心，想到即將分別，還真舍不得。俗話說：“天下沒有不散的宴席”。不論何時總歸要分別。三年的酸甜苦辣已經成為過去，而那過去的，將會成為親切的`懷念。時光飛逝，難得相識，相遇即是緣分，讓我們珍惜這余下的三十多天吧，放手一搏，為了實現自我的夢想，為了考上更高的求知路，努力學習，成就夢想。

　　同學們之間的友誼就好比一杯淡淡的清茶，僅有細細的品味，才能在心靈深處感知它的香醇，雖然僅有短短的三年，但經過的酸甜苦辣，爭吵和愉快都充實著我初中生活的每一天，泰戈爾說過：“天空中不留鳥的痕跡，而你已飛過”每一件事都在今日將要分別的時刻浮現，在相伴之日不知珍惜，分手之日卻淚流滿面。古人云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟”青春的列車鳴著汽笛緩緩開向遠方，我們還剩下三十多天的時間相伴，我們要不惜一切，攜手沖刺吧！

　　如今，三年中的點點滴滴仍在腦中浮現，還記得教師們對我的批評與關愛，同學之間的歡樂與悲傷；誰對誰錯都成為往日的留戀。一笑勝千言，親愛的教師和同學們是我一輩子的懷念。

　　我們的求知路還未到終點，雖然心潮澎湃，思緒萬千，但勝利的一天就快到眼前，三年的收獲如何，該拿出來曬曬啦。人生能有幾回搏，此時不搏更待何時。讓我們放下一切雜念，努力拼搏吧！

校園生活敘事作文3

　　隨著上課的鈴聲，我們的開心一刻開始了。

　　單教師在黑板上先寫了四個字：真、情、實、感。然后再叫4個小組案次序每人寫一個成語，同學們都爭先恐后地舉起了手，單教師真是難以選擇。最終，她選了第二組，第四組，第三組和第六組。我們第四組選了“情”。

　　一場激烈的比賽立刻就要開始了，隨著單教師一聲令下，我們飛也似的走上講臺，拿起粉筆就在黑板上寫，“選手們”在黑板上寫了一個成語，然后再下來，每一個小組都有條不紊，只是有些人不守信用，竟然還拿著成語辭典去寫成語。不一會兒，黑板上就快要填滿了。我們組的錢忻南呆呆地站在講臺上頭寫不來了，于是我們組的同學便上去幫忙他寫。最終倒計時10秒鐘，同學們一擁而上，拿起粉筆就往黑板上寫。都擠著寫。當倒計時快要結束的時候，同學們更像熱鍋上的螞蟻——團團轉，絞盡腦汁地想，可是怎樣想也想不出來。各組真是心急如焚。正在各組拼命想的時候，倒計時結束了。黑板上也差不多填滿了，各種顏色的粉筆在黑板上寫成了花花綠綠的一片，讓人眼花繚亂，還有一些字想得像螃蟹那么大。還有一些看都看不懂。

　　單教師開始評分了，大家都屏住了呼吸。先評第五組，雖然他們寫了很多，可是許多成語看不懂，還有人把詞語當成語寫了上去。所以他們寫的'成語僅有很少是對的。接下去是我們第四組，雖然我們寫得比第五組要少，但大多數是正確的。最終評分結果出來了，第二組獲得了冠軍。單教師特地準備了獎品，給了他們組每人一粒糖。

　　隨著下課那動聽的音樂，一節語文課就在開心之中結束了。

校園生活敘事作文4

　　在國慶節來臨的前一天下午，我們學校舉辦了一場“游園活動”。

　　“游園活動”在我們的操場進行，它的規則是這樣的：每位同學三張游園券，每玩一個游戲就要用掉一張。每個班級設計一個游戲，獎品由班級準備，如果小朋友贏了哪個班的游戲就能夠得到哪個班的獎品。如果輸了話，不僅得不到獎品，游園券也要減少一張。

　　下午2：30，游園活動正式開始了。我先玩了我們班設計的游戲——“水上吹乒乓球”。其規則是：有三個盆子，每個盆子里都裝滿了水，盆子橫著放成一排，乒乓球放在第一個盆子的水面上，用嘴把乒乓球吹到第三個盆子的'話就算獲勝。我在玩這個游戲的時候，當把乒乓球吹到第二個盆子后就不小心掉到了地上。哎，真可惜呀。

　　接著，我又在操場上轉了幾圈。看到很多好玩的游戲，但我還是想再試試“水上吹乒乓球”，就又在哪兒排隊等候，等輪到我的時候，才發現第一個盆子里的水只有十分之七了，我更沒有信心了，但我還是交出了游園券，結果不出我所料，吹了半天仍然不行。這時，鐘老師看見我了，她說：“張欣然，你怎么還沒有得到獎啊，算了吧，來，我給你一個獎品。”接過獎品我可高興了。準備再去看看其它的游戲，就在這時候，我突然看見我們班的一個同學在一個袋子里搶東西，我便跑過去把手放在袋子里抓了點東西出來，結果竟然是兩張“游園券”，我暗自高興，太好了，我可以多玩兩次游戲了。想到這里，我立馬跑到其它地方去玩了。后來，我又參加了“掌上明珠”、“乒乓球平衡賽”、“盲人敲鼓”……結果功夫不負有心人，通過努力，我在“乒乓球平衡賽”、“盲人敲鼓”這兩游戲中分別贏得了獎品：一個作業本，兩顆糖，外加鐘老師送給我的日記本，今天的收獲可真多呀！而且我也剛好把游園券用完，沒有浪費。

校園生活敘事作文5

　　一直以為，學習是意見無聊的事情，沒想到我竟然漸漸地愛上了學習，愛上了那忙碌，充實又快樂的校園生活。

　　一大早，在涼風的陪伴下，隨著陸陸續續的人群來到教師，放下書包，打開書本，開始了一天的校園生活。

　　早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著小鳥的叫聲，格外動聽，整齊。雖然有個別同學還沒有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。

　　同學們比較喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。

　　上午第四節課下課，大家肚子都在大家咯！同學們興奮地跑出教室去拿飯盒，個個都笑嘻嘻的，你爭我時還忘不了開玩笑，但同學們的'友誼卻仍是堅固的，有的同學甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說笑，教師里一下子就熱鬧了！

　　吃飽了飯，又該開始一下午的緊張學習了，在知識的海洋中遨游，在良好的氛圍中學習，個個都是精神抖擻的，誰也不落誰。

　　辛苦了一下午，當那悅耳的下課鈴聲一響，同學們就立即從嚴肅的狀態變得活潑，邊說話邊整理書包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學們忙了起來，以便讓大家有個更好的學習環境。

　　說完了“拜拜”就該回家了，同學們三三兩兩地結伴而行，討論著自己的事。

　　接著每天都發生這同樣的事情，就像工廠里的機器一樣，每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過就是每天八節課，上課、下課，但是和同學在一起的快樂時光卻是難忘的。

　　我愛校園生活。不僅愛在校園生活的小徑上，慢慢地踱著小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更愛和同學們在一起嬉戲打鬧，在一起談天說地，在一起研究題目，在一起互幫互助。

　　我愛校園生活，雖然緊張，忙碌，刻苦，卻又是那么得充實、快樂。兩個月的長假已經讓我不耐煩了，我想長對翅膀，快點飛到學校，與同學們在一起！

校園生活敘事作文6

　　校園生活，多么純潔淳樸的字眼啊!校園里，有和藹可親的老師，團結友愛的同學，濃濃的師生情，美好而又令人難以忘懷的友情……校園生活，在我的生命里交響著，如一支“高山流水”般的樂曲，令人流連忘返。然而，最令我刻骨銘心的一件事還是那個周五的.下午……

　　隨著放學鈴的響起，班上同學都洋溢著難以掩飾的喜悅和興奮。我也開心極了。一個星期沒回家，終于輪到星期五可以回家了!

　　“放學!”隨著老師的一聲令下，大家都如同離弦之箭，狂奔向教室門口，把教室門口擠了個水泄不通。

　　終于出來了!我走到樓梯口，一摸口袋，我心里一沉：“糟了，我的10元錢不在了。”是不是忘在教室了?我急忙跑回教室，教室里早已空無一人。我把桌子瞧了又瞧，把東西翻了又翻，把剛才走過的路看了又看，還是沒有!我急得像熱鍋上的螞蟻。我想：唉!完了!我回不去了!我媽媽會著急的。想著想著，我竟然走到了辦公室門口。我想向老師借錢，可我不敢，一直在教室走廊徘徊。

　　這時，語文老師走了出來，看到我還在走廊上，就走過來問我道：“你怎么還沒有走啊?”“我……我……”我咬著嘴唇，在走廊上等了一個多小時，所以說話明顯有些底氣不足。“怎么了?有什么困難老師幫你解決。”我像一只泄了氣的皮球，抬不起頭來。“我的錢丟了，回不去了。”“多少錢，我給你。”說著，老師從他那錢夾里拿出一張10元的鈔票，遞給我，話也不說，就走了。

　　我拿著錢，眼淚奪眶而出，說不清是感動還是開心……那10元錢，猶如雪中送炭一樣，我如視珍寶的攥著……

　　我想，這就是師生情吧，在你困難時，拉你一把……現在想起，覺得那就猶如一束陽光直射我的心田，讓我的心暖暖的。又一次，我的同學也丟了錢，我毫不猶豫的借給她……這就是友情吧……當然，我要感謝我的語文老師，謝謝你!讓我明白：贈人玫瑰，手留余香……

校園生活敘事作文7

　　從周一至周五，從清晨至黑夜，從上課到下課，從一分至一秒，我們的大部分的時間都在學校度過。于是，我們精彩無限的校園生活由此開始……

　　精彩無限：我的睡眠我做主

　　“叮鈴鈴……”鬧鐘響起三分鐘

　　“再睡五分鐘……”

　　“已經七點三十五了”

　　“才三十五嘛！再睡五分鐘！”

　　“什么！？你怎么不叫我，再有五分鐘就上課了！！！！”

　　一分鐘，穿衣服洗臉刷牙

　　狂奔教室ing……留下一地被狂風吹起的塵埃。

　　生曰：“唉！做學生真難，我什么時候才能睡覺睡到自然醒？看著成績笑道臉抽筋呢？”

　　師曰：“勤奮，努力皆可”

　　開心一刻，課間十分鐘樂趣多

　　你問我最愛什么課？

　　答：“當然是……下課嘍”

　　課間十分鐘短暫而又歡樂

　　你要看清一個學生的素質，最好的就是在課間十分鐘。

　　我們班分為兩種：

　　一、“書呆子”型

　　一副眼鏡，一本厚厚的'習題，一身校服，就是這種書呆子的最好標志，課間十分鐘，他們當然也不會放過，繼續在書的海洋中徜徉。

　　二、“群魔亂舞”型

　　兩群人，一張桌子，兩個立場，口水橫飛，兩個觀點爭論不休。這，就是課間人氣最高的“爭辯大賽”。

　　（額，我承認我起的名字很土）

　　歸心似箭，“周五樂翻天”

　　承載著一周的渴望，期待著那家的溫暖，周五了，回家了，好想爸媽啊，好想我那只可愛的活潑的美麗的天真的爛漫的（省略n多贊美）小貓咪。

　　爸，媽，我回來了！

　　做學生，酸甜苦辣咸都有，在我的校園生活中，精彩無限！！！

校園生活敘事作文8

　　在我們的校園里，有一個美麗如畫的荷花池。

　　春天，荷花那小小的、尖尖角悄悄的鉆出水面，東瞧瞧，西望望，好象在觀察校園的春色，真如詩中所說，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”慢慢的，尖尖角伸了個懶腰，原先像豆角似的衣服，變成了暗紅的連衣裙。

　　夏天，可是荷花表現才華的時候。你看那池中的荷花，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，又像是插滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把池面蓋得嚴嚴實實的。青蛙可能在跟魚兒捉迷藏吧！竄到荷葉底下不肯出來了！荷花在這些層層疊疊的大圓盤、翡翠傘之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的立刻要破裂似的，還有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。它們五六個花瓣兒組成一朵大荷花，花瓣潔白如玉，宛如一位白衣少女，羞澀地臥在碧枝綠葉與波光水影之間，又像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立；清香陣陣，沁人心脾。滿地的荷花荷葉，遠遠望去，就像碧波上蕩著點點白色的帆，煞是好看。我最喜愛夏天的中午。中午，池邊的柔柳擋住了烈日。我坐在樹下乘涼，一陣微風吹來，青蛙在碧綠的荷葉上跳來跳去，“呱、呱”的.鳴叫著，和著柔柳樹上的知了，奏響了夏天的交響樂曲。

　　秋天到了，荷花沒有了夏天那美麗的面孔，但收獲可不少。那蓮蓬像一只只盛滿稀罕物的小碗，向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的種子，也就是蓮子。

　　冬天降臨了，荷花池里蓋了一層厚厚的棉被，荷花的根深深扎在土里，等到明年再吐芬芳。

　　荷花——我愛你！愛你這種出污泥而不染的精神！也愛你為我們的校園增添了一道亮麗的風景線。

校園生活敘事作文9

　　風微微輕輕劃過我的臉，看著四周，仿佛像一只迷路的小鳥，心里慌得很。在一瞬間，我發現了你，你就如一朵鮮花開放著，讓我慌亂的心鎮定下來。

　　在我每次感到悲傷，難受時，你總是以最歡樂，天真的形式出此刻我面前，難道你是我最摯愛的友誼，是的，你的確是。

　　自從升上中學后，提著沉重的書包踏入校門，總使我感到擔憂，我害怕我是升高中的`淘汰者之一，可是我遇到了她，我的同桌，她給予我最真實的友誼，她總是歡樂的微笑著。青春的步伐是那么的健快，我幸運，遇見了她，在我一次次失敗，都給予我最歡樂的微笑，使我重拾信心。

　　有一次，天下雨了，似乎與我的心境互相配合，這一天是我第一次被教師批評，同學的誤會導致沒人理睬我，窗外不停的在下雨，連我的心也在滴著點點小雨。回到教室，本想大哭一場以發泄出我心中的淚水，可是她卻向我展開了她那讓人緩解神經的笑容，在我眼中她是一個永遠對別人歡樂的人，那天，我應對著歡笑中的她，心中的淚水早已被歡笑的溫暖給蒸發了。

　　還有一次，我做錯了一件事，在我不停責背自我的時候，她用微笑和帶著溫柔的聲音對我說：雖然這件事你做錯了，可是人一生必定會有做錯的時候，相信吧！以后你必須會做得更好的，讓我們一齊努力吧！聽了她說完后還在臉上笑的痕跡，使我十分感到，心里還不時想，這是一個人獻給渴望友誼之人的最好禮物。

　　漫長的黑夜里僅有星光最璀璨；所有表情中僅有笑容的弧度最好看，人生路途中有幸與她相伴。無論在怎樣樣的日子里，我都期望能一向應對歡樂的她！

校園生活敘事作文10

　　我們的學校沒有高樓大廈，沒有美麗的花園。但是，卻有這樣一幅幅迷人的景色。

　　春天來了，春姑娘悄悄走進我們的身旁，學校的路旁，柳樹吐出了它的新芽，淺綠淺綠的。在微風的吹拂下，變得更生機勃勃，它晃動著枝葉，仿佛在跟人們點頭。微笑的花兒綻開了它那美麗動人的花瓣，最誘人的還是月季花，有的還是花骨兒，有的綻開了分紅色的笑臉，當你走到它身邊時，會有一陣芬芳撲鼻的香味。蜜蜂姑娘忙著采蜜，有時在花叢中翩翩起舞，不時的發出嗡嗡的'聲音，好像在跟人們說：“今年又有很多蜜吃了。”教室前方的一排排水杉樹已經醒來，伸了個懶腰，就開始工作了。在春姑娘的幫助下，露出了嫩綠的新葉。

　　新葉一天比一天茂盛，馬上迎來了夏天，小伙伴們你擁我擠的走下樓，來欣賞美麗的夏天，天氣炎熱時，同學們躲在芭蕉扇地下以防別炎熱的太陽爺爺曬到，小伙伴來到操場打羽毛球，可激烈了，就像開演唱會一樣，熱鬧極了，即使摔跤也是一件有趣味的事，打打鬧鬧的，對小學生來說，這簡直就是天堂。

　　秋季，樹的葉子開始逐漸脫落，但是，這又迎來了豐收的季節，教室門前的柿子樹上掛滿了一個個柿子，就像一盞盞小紅燈籠似的，把枝條壓彎了腰。當同學們吃到這香甜可口的柿子時，心情是多么的舒暢呀！

　　秋爺爺悄悄地走了，寒老大爺又跑來了，一場鵝毛大雪之后，你走進校園會被這樣的景色迷惑：操場白了，樹木花草白了，房屋也白了。多么美麗啊！大雪給整個校園披上了一層白色的衣裳。同學們來到學校打起了雪仗，玩著玩著，我們忘掉了一切。這時候，身上頭上全是雪。

　　校園給我們帶來了歡樂，我愛我們的學校，我愛那兒的美麗景色，我愛那無私的奉獻精神！這是徐澤波寫的。

校園生活敘事作文11

　　金色的陽光照耀著大地，照耀在美麗的校園里，照耀在一棵棵櫻花樹上，只見樹枝上開滿了粉色的花朵，微風輕輕吹過，花瓣落下，飄散在校園的各個角落，帶來勃勃生機。

　　這個充滿生機與活力的校園，是我們學生的“大家庭”。這個家庭時時刻刻充滿了歡聲笑語，因為我們有著豐富多彩的校園生活，如：各種球類運動、跆拳道、田徑等，其中跆拳道是我最喜歡的項目。

　　我喜歡跆拳道，更喜歡訓練的那段時間。一個小時的'時間可以自由發揮，我們可以和同學們互相幫助著訓練，增進彼此的友誼，一起聊天，討論著各自訓練方法，彼此發現問題，改正問題，讓自己更加充實。練累了，站在操場，靜靜的享受著陽光的溫暖，享受著美好的年少時光。

　　記得有一次，學校舉辦了一場跆拳道比賽，那是我第一次參加比賽，心情很激動。比賽的前一周，教練就每天提醒我們，比賽時要放松心態，不要緊張，用平時訓練的感覺去比賽就夠了。不知不覺，比賽近在眼前。

　　快到我上場了，突然有些緊張了，怎么辦？正在我想著，突然聽到裁判的聲音：“紅方王牡丹，藍方秦心。”我整理一下衣服就走上臺了。對手也上來了，只見對方又高又壯，這下完蛋了，我心想。“不要緊張，拿出平時的狀態就好。”教練在我旁邊說著。“開始”，對手一上來便沖向我，我被這氣勢嚇到了，趕緊身子一閃，躲開了，看著對手這么猛，我也不甘示弱，直接朝他的頭踢過去，哇，居然踢到了。比賽時間一分一秒的過去， “噓”，裁判吹響了哨子。我看了一下比分11:9，我贏了。這時，教練走過來，笑著說：“打的不錯，繼續加油！”

　　校園生活豐富多彩，能讓我們的身心得到全面發展，健康成長。

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