實用的學校生活的作文四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的學校生活的作文4篇，希望對大家有所幫助。
學校生活的作文 篇1
這段時間，鄭州市有許多小學開始了一件不同尋常的事，那就是中午學生們可以在學校用午餐，我們學校也在11月初開始實行。
每天上午我們放學前配餐公司都會把午餐送到我們學校，我們一放學就能吃上飯。這一舉動無疑令學生們十分開心，我們班20多名同學報名在校用餐。我因為離家比較遠，所以也申請了在校用餐，由于同學們比較多，老師忙不過來，每天都有家長志愿者來幫忙，還有兩位同學也會成為午餐的負責人員，給同學們發飯。這樣每位同學都貢獻了自己的服務，不再是一直接受別人的付出。
校吃飯我覺得非常好。開始我們都不是對飯有什么興趣，為的就是吃完飯那段休閑時刻，所以報名許多同學覺得在學校吃飯是一件很非常開心的事。
第一天我們對這個活動的印象是飯菜不是很好吃，但也不難吃。吃完飯休息一會兒就可以自由活動一會，娛樂時間不短，同學們三個一堆兒，五個一群湊在一起做游戲，我們玩兒的`不亦樂乎。我們午飯后最喜歡的游戲就是狼人殺，每次都是一大堆的同學在一起，這種娛樂一直到現在都頗得同學們的喜愛，幾個星期了也沒有厭煩。之后就是午自習的時間，大部分同學都有的寫作業，有的看書，有的午睡。這樣一來，同學們在校的午餐時間也挺充實。
在校用餐的這個活動，我個人覺得非常滿意，既能放學就吃上飯省去了來回跑的時間，又豐富了我的課余生活！
學校生活的作文 篇2
日子一天天翻過去，舊事如紙頁般也一頁頁地淡去。
昔日為生活寫下的文字也隨著歲月的消磨而變得淡淡泛黃，有些模糊不清。就像我現在的生活一樣，每天都過的那么平淡，如水一般的淡。淡的極至便是一種模糊。
不是刻意想去改變什么，也不是刻意想去追求什么，只是想讓自己的每一天能過得充實，僅此而已。然而，我卻始終找不到一個希望的方向。
我鐘愛前進，卻在此刻停下了腳步。我仿佛站在了一個莫大的十字路口。失去了希望的方向，失去了前進的激情。可以做的只有原地不停的徘徊。
有的人笑話我，“你有病啊！裝什么深沉？”
有的人關心我，“已經是大二了，你還在迷茫啊！時間不多了，趕緊努力吧！”
我都沉默地聽著，心里卻苦于沒人能懂的無奈。
生活的迷茫誰人能避開？如果你告訴我你可以，那只能說明：你沒有用心去生活！
生活是一杯酒。有它本質的苦澀，也有它本質的醇香。你可以嘗出它的醇香，卻不一定能品出它的苦澀。兩種味道的完美結合，才是生活的.真諦。你忘了蘇大詞人著名的詞句了嗎？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”我想蘇大詞人想表達的亦在：生活不只有歡樂幸福，同樣存在悲傷痛苦。
20xx年一晃眼，過去了三分之一。還沒來得及整理過新春的悠閑，時間就撲面而來，接著迎風而去，沒有半點聲音。05年我遺失了很多東西，06年我亦得到了很多東西；05年有些人從我身邊走了，06年有些又來到了我的身邊。不再為失去的東西感傷，也不再為得到的東西而欣喜若狂。生活就是這樣。這個冬末里最后飄落的一枚楓葉上刻著我對失去的東西和失去的人的無盡思念。愿這份思念能長久地牽著你連著我。
生活還在繼續。
我沒有理由也不可能逃避生活的迷惘。享受了生活給我的歡樂幸福，我也會承受生活給我的悲傷痛苦。
逃避，是一種怯懦，一種后退。
一個讓自己失望的人，肯定會讓他身旁的人失望，生活亦就失去了應有的激情與光彩。一個能給自己帶希望的人，也會給身邊的人帶來希望，生活才有了意義。
人，應該為希望而活著。
雖然在十字路口徘徊，但我沒有失去對前進的渴望。一旦找到了希望的方向，我便會大步前行。
此時此刻，生活告訴了我：它是一種責任，一種對別人也是對自己的責任。
學校生活的作文 篇3
未來的學校會是什么樣子？我想象的翅膀，我面前的未來......
我拿23專用飛機，去上學。初來乍到，我驚呆了：只有三個原來的校舍現已成為三百層。我乘電梯下降到光層的速度，層類在哪里。但兩秒鐘去。我透過窗戶放在眼里，已經成為汽車的玩具版本，人們像螞蟻一樣爬行，爬行在街道上。
走進學生教室，這時中國廣播里傳來了一個預備鈴聲，原來是第一節語文課要開始了。同學們我們打開課桌上的平板進行電腦，屏幕上出現了張老師和藹可親的面容，“現在已經開始自己上課。”電腦里張老師親切的說。這時，屏幕上出現了第一課的課文，課文的內容分析可以同時通過這些動畫片的形式播放，真是太形像生動了，讓人記憶更加深刻。課文講完了，最后點一下家庭作業管理菜單，彈出了對于今天企業要做的作業設計內容。都是存在一些問題趣味題，同學們越做越有趣，越做越帶勁兒，不僅需要掌握了老師教的.課內學習知識，而且還掌握了許多大學生課外閱讀知識。
接下來是體育課，這節課是由帥氣的機器人Mike上Mike帶我們去太空實驗室，讓我們在失重狀態下做各種造型。我擺出一個可愛的小兔子造型，有一位同學擺出小猴子的造型，再看看其他同學，大家的姿勢都很有趣，很可愛，同學們玩得很開心。
體育教師課后，學校教育會給我們每個學生同學一塊很小，但很可愛的餅干。別看它小，可是能頂一頓飯呢！這是作為一種具有高能量的壓縮餅干，所以對于同學們的身體都很積極健康，都很棒！
這就是企業未來的學校學習生活，我真希望這一天可以早日來到！
學校生活的作文 篇4
前幾天我讀了一本書，書的名字叫《笨狼的學校生活》。
在這本書里我覺得傻乎乎的'笨狼也很可愛，還有它那助人為了的精神很值得我們學習。就像《分拳頭》一文中朋友們都為笨狼擋了一拳。但是本狼話多問題多真是有點煩人。深林鎮上居民們很喜歡笨狼。
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