有關假期的生活作文三篇
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家整理的假期的生活作文3篇,希望能夠幫助到大家。
假期的生活作文 篇1
假期那時,我讀了《冰心散文--寄小讀者》后,我覺得這本書中提到過很多小朋友,其中有她的三個弟弟。正如她的詩所言,這些小朋友都是偉大的人,在他們幼小的心里都含著一個偉大的靈魂。在冰心的眼中,這些孩子并不是愚昧無知的,他們有著真實的情感,有著簡單的愛,有著大人身上所沒有的而又非常珍貴的童真。
文中有一段話甚是幼稚得可愛。那是她最小的才十三歲的`弟弟說的:“姐姐,你走了。我們想你的時候,可以拿一條很長的竹竿子,從我們的院子里直穿到對面你們的院子里,穿成一個孔穴,我們從那孔穴里,可以彼此看見。我看看你別后是否胖了,或是瘦了。”大家想這是可能的事么?然這玩笑性的話中卻蘊著一顆多么純真的心,一段多么誠摯的姊弟情呀!
在冰心心中,這些小孩子就是身著白衣,抱著花兒,揚著翅兒,向著她微笑的安琪兒,就是圣潔和純真的象征。她曾用黃絲帶將幾朵蒲公英綴將起來編成王冠的形式,說:“我要為我的女王加冕。”說著就隨便的給一個女孩子戴上了。這隨便地一戴表現了她對小朋友們多么寬廣的博愛呀!
甚至于小朋友從至情中流出的眼淚,竟是她所最敬畏的,竟令得她往往不敢抬頭。那些眼淚是世界上最神圣的東西,那些晶瑩的含淚的眼是最莊嚴最尊貴的畫圖,是能射出凜然的神圣的光的。這對童真圣潔和真摯的贊美構成了她文章的三大母題之一。
冰心對童真的贊美是多么得崇高而深刻,對孩子們的愛又是多么得刻骨銘心呀!以至她自己都不得不承認,自己是一個弱者,沒有力量去抑制這感情的波動。
冰心與小朋友之間有一條真愛的鏈,這鏈上系著一顆無比晶瑩的愛之珠,生生世世耀輝不斷……
假期的生活作文 篇2
歲月流逝,老人靜靜地沐浴在黑暗的空間里。那天在森林里玩耍的精靈們,早已走出童年的紅房子,沐浴在綠草如茵的冰雪中,奔向誘人的成熟。
在這個有春天的冬天,我們又迎來了一年一度的假日生活。記得看到冰燈的時候!最后,我們放假了。就像鳥兒從籠子里飛出來一樣,我們自由、快樂、放松、快樂。
我們擺脫了這種沉重的肉體束縛,在無邊無際的天空中飛翔。正在這時,滿洲里一年一度的冰雪節開始了。夜幕降臨,我約了幾個好朋友去看冰燈。天上的星星也來湊熱鬧,來到冰燈門口,仿佛來到了世外桃源。一切都是那么美好和徹底。進門第一眼看到的是天安門廣場,幾百盞紅燈籠,雄偉壯觀,宛如海市蜃樓。冰燈更是五彩繽紛。走進去,看看高大的埃菲爾鐵塔,雪雕中的俄羅斯穆格朗,競相開放的冰蓮花,展翅欲飛的冰天鵝,昂首挺胸的冰公雞,活潑可愛的冰貓,飛奔的千里馬。像走進神話的水晶宮一樣。我們最關心的是長城的冰滑。我們幾個同學都鼓足勇氣站在長城上,飛快地滑了下去,真的是驚心動魄,好玩又刺激。此時天色已晚,強烈的冷空氣也為我們敲響了警鐘。我們要回家了,回頭看美麗的風景,我們舍不得走。真的讓我們大飽眼福,讓我們離開的時候玩的很開心。這里的風景多美啊。海市蜃樓在天空中升起,在迷宮中掉頭。埃菲爾鐵塔很棒,長城更精彩。這里的風景真的很美;不能不纏綿就走。拍照留念,明年冰雪節我再來。第二,轉眼間我的假期生活就過去了幾十天。
我開始覺得沒意思。我又開始懷念學校生活了。積累和閱讀成了我最大的樂趣。我一大早起來捧一本書,喝一杯綠茶,邊讀邊嘀咕,感覺輕松愉快,音樂裊裊,沒有考試負擔,也沒有作業的干擾。我喜歡讀書,一邊讀書,一邊和作者交談,把自己的經歷寫在自己心愛的'積累書中。然而,這些美好的東西在我離開學校的時候就在眼前。十天才發現。我覺得之前都浪費了,但我沒有放棄,因為我相信“時間就像海綿里的水,你總能擠出來。”我讀書的時候,有時候會悟出點什么,有時候會很開心,忘了煩惱。發現生活很美好,于是有了美好的想法。我開始給我可愛的娃娃做衣服,做漂亮的畫框,畫素描,練電子鍵盤,上網,做小動畫。我很忙。
我真的明白了一句話:“美無處不在,我們的眼睛不缺美,缺的是發現。”假期里,我知道自己口才不是很好,所以看了很多關于演講和口才的書。也覺得自己的思想得到了提升和豐富。我想用思想戰勝心理壓力,但“羅馬不是一天建成的。”。穿水滴不是一天的工作。“我現在已經邁出了第一步。我相信沒有人能升到頂峰。我相信只要我一出生,我就會有用,我就會成功。才發現人生沒有書,就像人沒有陽光一樣。這就是我的假期生活。感覺雖然沒有去山里旅游度假,但是假期過的很充實。假期給了我智慧的書籍。我為我的鳥插上了翅膀。書就像一艘船,把我從一個狹窄的地方帶到一望無際的海洋。
新的翅膀可能會被損壞,但正如尼采所說:沒有巖石的阻擋,如何激起美麗的波浪?所以,我要感謝我的假期,真的很精彩!
假期的生活作文 篇3
這個寒假里,我讀了許多書,其中有老鼠開會的故事說的是:很久很久以前,老鼠老是被貓吃,十分苦惱。后來它們開了一個小會議,會議的主題是怎樣知道貓來了。有一只小老鼠說把鈴鐺掛在貓的脖子上,大家聽到叮一聲就跑回洞,大家都非常同意,可是只有一個老老鼠不同意,說:“哪誰給貓掛鈴鐺呢?”。這個故事說明了有好辦法卻沒人敢去辦。
還有個團結有力量的故事說的是:遙遠的山村里有一位老人,老人有三個兒子,三個兒子不團結,老是打架、爭吵,日子過的很別扭,非常不舒心,不安心。老人怎么勸也勸不動,于是老人只可以用事實教育三個兒子。他叫幾個兒子去撿樹枝,撿完樹枝,父親說給你們一人一個樹枝看你們折的斷嗎?三個兒子都折斷了。老人又叫他們再拿出一捆樹枝給他們,讓他們折斷,最后三個兒子一個也沒折斷。老人說這就是團結的力量。從此,三個兒子再也不爭吵、打架了。
我還讀過《龜兔賽跑》,讓我懂了奮發圖強的弱者也能戰勝驕傲的強者。《農夫與蛇》說明了惡人是不會改變本性的。《貪心的樵夫》說明了善有善報,惡有惡報。《魚捉鼠》說明了不知天高地厚,一心要冒險是注定會失敗的。《獅與象》說明了拼命嚼舌頭貶低別人的'人,其實都是為了借機抬高自己。《放羊人與羊》說明了心路不正,過分貪心,反倒虧了本兒,實在可悲。《披著獅皮的驢》說明了假的就是假的,不可能長久,一經揭穿,倒霉的還是自己。《狼來了》說明了誠實可貴,說謊有害。那些常常說假話的人,即使再說真話也無人能相信。《狡猾的狐貍和誠實的公山羊》說明了聰明的人應該考慮好事情的結果,然后再去做也不遲。
讀了這些書,我真是有了不少的收獲。
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