關于假期的生活作文4篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的假期的生活作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假期的生活作文 篇1
暑假里，我除了在家休息之外，主要是看書。
我看了三大名著，三大名著分別叫《西游記》、《水滸全傳》、《三國演義》。
《西游記》講的是唐僧一行人去取經，打敗了許多妖怪，最后取得了真經。其中的人物孫悟空聰明、機智、勇敢，而且武功高強。
《水滸全傳》講的是宋江和他的兄弟們劫富濟貧、替天行道的'故事。其中宋江他有一副仁義心腸，我也很佩服。
《三國演義》講的是蜀、魏、吳三個國家之間的戰爭。其中的人物諸葛亮神機妙算，忠心耿耿地輔佐劉備。我很喜歡諸葛亮這個人物。
假期的生活作文 篇2
馬上，我們就要迎來假期的第三周了，這時候，你要問自己一個問題：前兩周你是怎樣度過的？過的充實嗎？相信大家的心中一定都有自己的答案吧！
在這兩周里我一直在有計劃地完成著老師布置的作業，一直以為暑假作業很多的我，很快就完成了老師發下來的兩本裝訂起來的卷子。記得星期四返校幫忙時，我們大部分時間在幫老師整理這些卷子，當時在我身邊的妹妹，一聽到，我們要做20張英語卷子和16張數學卷子，嘴巴都張成了“O”形，不過只要給自己制定好計劃，合理的.安排每天的時間，相信做完這36張卷子一定不難！
作業可不光光是這些卷子，還有其它的作業等待你去完成，為了提升自己的閱讀能力，我又開始做《名校特訓》練習自己的英語閱讀能力。一天清晨，我準備測試一下我做一篇閱讀題的速度和正確率，“3,2,1，開始！”在一聲令下后，我馬上拿起筆開始做題，我給自己找了10篇閱讀（選擇類的），我馬不停蹄地在原文中標畫答案，然后再選擇。在做完最后一篇閱讀后，我急急忙忙地扭過頭去看表，剛好七分鐘，為了再次驗證正確率，我又再次拿起筆仔仔細細的重新做了一遍，又去找妹妹檢查，正確率是99%，正確率，讓我有些不滿意，相信在英語閱讀方面，我還有待提高。
除了做作業，在放松期間，我還讀了不少書，其中除了老師定的三本，我還另讀了兩本：《吶喊》和《阿Q正傳》，但是我突然看到了在放假前買的一本厚厚的《史記》，在放假前我曾讀過幾卷，這個假期本想研讀它的我，卻在讀了一天后，有些喪失了信心，比起西游記來，我覺得《史記》的難度更高一些，看來我必須從網上找找翻譯，結合著一塊兒讀了！
我的假期時光既充實又愉快，大家不要忘記要勞逸結合哦！如果幸運的話，在做完暑假作業，借到七下數學課本后我們不妨可以預習一下，為以后的學習打好基礎！
假期的生活作文 篇3
有一天，溫度三十九度那天天氣非常熱，爸爸對我說：兒子要不我們去游泳吧！好的，我們立刻去了水上樂園，到了那里兒子就很驚訝，哪里有一棟和房子一樣高滑梯和超大的泳池，泳池里有各種充氣玩具，我們換上泳衣走向泳池，跳進泳池感覺非常舒服。
我們不會游泳，一個小伙子講，你不會游泳我來教你吧！我禮貌的.講謝謝哥哥，然后開始跟著一起學游泳，他還教我仰泳和換氣，學著學著不一會的功夫我就掌握了一些游泳的技巧，我對他說我們來一場比賽吧！他說誰先游到對面去誰贏，爸爸說我來給你們當裁判，爸爸講我數到三的時候比賽開始，爸爸喊著準備一二三開始，我們兩個奮力的向前游，就在我快到終點的時候我的腿突然抽筋了，他趕緊游過來把我送到一個安全的地方，那時候我感激不盡。
他告訴我以后下水之前一定先熱身，就不會抽筋了，哥哥教我的游泳技巧和熱身基本知識，毫不保留的講給不會游泳的小朋友。
小伙伴們這就是我們有趣的假期生活。
假期的生活作文 篇4
暑假到了，爸爸媽媽當然不會放過這個機會，果然給我報了一個學習班，沒辦法，既然報了，那就上吧。
時間一天天的過去，我上學習班也算是很長時間了，在這段時間里，我表現的很好，老師都很喜歡我，上次因為在家背英語課文時，忘記把書裝進書包，結果把書落在了家里。老師上課時看到我沒拿書，便對我說："你今天沒拿書嗎?"我點了點頭說："昨天晚上在家背課文，把書落在了家里。"老師接過來說："沒事，和你同桌看一本吧。"
我心里暗暗沾喜，原來好學生是有"優待"的。作文
可是正是這份"優待"，讓我犯下了一個嚴重的錯誤。
那天下午回到家里，忘記了物理老師布置的'作業，還以為沒作業呢，就在家玩了起來，等到晚上要睡覺了，才想起來，可是我那時候困意大發，就心想明天早上起來再補吧。作文
可誰知，起來晚了，我腦海中突然冒出了一個想法，把作業本放在家里。我不免為自己的聰明才智而感到驕傲。可我卻錯了......
第二天上物理課的時候，老師見我有點悶悶不樂，滑稽的對我說："怎么了?郁悶了?"聽了之后，我吞吞吐吐的對老師說："我......沒拿......作業 。"老師看到我這神態，似乎察覺出了什么，但她對我說："下次可別再忘拿了"。我臉紅的點了點頭。
下課后，我感到非常慚愧，才明白過來，原來我所理解的"優待"就是老師對同學的信任，老師信任我，所以才"優待"我，這是，我低下頭，在深深的反思我的犯下的錯誤，這和一個差生有什么區別!
在回家的路上，我一直在慚愧，在懊悔。
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