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生活的語文作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的生活的語文作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的語文作文1
語文在我們的生活中起著很大的作用。如果沒有語文，人類將無法溝通；如果沒有語文，我們的生活就不會(huì)那么多姿多彩……語文在我們的生活中有著很大的用處。過春節(jié)，迎新春。每當(dāng)過春節(jié)的時(shí)候，許多人家門前都貼著對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)文字工整、言簡(jiǎn)意賅、瑯瑯上口。如：“春聯(lián)換盡千家舊，爆竹催開萬象新�！�
“春煦人勤形勢(shì)好，年豐世盛勁頭高。”人們借助對(duì)聯(lián)的形式，表達(dá)對(duì)新年的祝福、對(duì)未來的憧憬。所以語文是多姿多彩的。語文在我們的生活中有著很大的用處。每當(dāng)我翻閱書籍時(shí)，那一句句令人心曠神怡、陶冶情操的名詩、名言、名句都浮現(xiàn)在我的'眼前。這里的語文讓我學(xué)到了很多的知識(shí)。反復(fù)吟誦，樂在其中。所以語文是非常有韻味的。語文在我們的生活中有著很大的用處。課堂上那一句句清脆的朗讀聲，里面還帶著許多好聽、生動(dòng)的形容詞。有比喻、擬人、排比、對(duì)偶、夸張、反問、設(shè)問、借代。
這里的語文讓我學(xué)到了怎樣巧妙地運(yùn)用形容詞和各種修辭方法。所以語文是要活學(xué)活用的。語文在我們的生活中有著很大的用處。公路上那一幅幅廣告詞語都出現(xiàn)在我的眼前。有交通安全的、商務(wù)信息的、宣傳保護(hù)環(huán)境的……這里的語文充分體現(xiàn)了它的實(shí)用性。語文是無處不在、豐富多彩的。它凝聚了中華民族幾千年文明的精華。它將沿著歷史發(fā)展的軌跡，繼續(xù)為我們的生活服務(wù)！
生活的語文作文2
“孝敬爸媽，腦白金，孝敬爸媽，腦白金�！彪娨暽系膹V告還真不少呀！換一臺(tái)一個(gè)廣告，換一臺(tái)又是廣告……
廣告之多呀！等著看動(dòng)畫片的我不耐煩了。左等等，右等等，動(dòng)畫片還是沒有開始。于是，我看起了廣告了。那一則則廣告各式各樣，有的讓人捧腹大笑；有的讓人覺得索然無味；有的餐廳的廣告做得更是誘人，讓饑腸轆轆的我口水直流；有的呢，給人母親般溫暖的關(guān)懷。“必勝客每天半價(jià)又來啦！”電視上正大肆宣揚(yáng)那一道道美味佳肴，而我的肚子卻只能跟著電視的聲音叫啊叫。唉，能不能不要播放吃的廣告啊！
忽然，一則廣告引起了我的注意。“益達(dá)無糖口香糖，關(guān)愛牙齒，更關(guān)心你！”一聽到這句話，讓往常覺得無趣的.廣告頓時(shí)生動(dòng)起來了。也許是我第一次用心去認(rèn)真聽廣告，讓我的心中流過一股暖流。于是，我發(fā)現(xiàn)了這些廣告的奧秘了。
每個(gè)廣告都有自己的特點(diǎn)，有的新穎，有的風(fēng)趣，有的使人溫暖，有的使人大笑。它們各有各的特色，有的還用上了比喻、擬人、排比等的修辭，各種好詞、好句、名言和諧音字也全都武裝上陣了。公益廣告更是引人省思。一則則公益廣告如同一條條溫暖的河流從心田上澆灌。那一個(gè)個(gè)使人遐想的道理，無一不是我們內(nèi)心發(fā)出的慷慨。
熟悉的廣告出現(xiàn)了，趁早下“斑”，請(qǐng)勿“痘”留。這句話多有意思！“斑”和“痘”兩個(gè)字用了諧音，使得這個(gè)化妝品廣告更加的生動(dòng)、形象，給人幽默感。若是原來的“趁早下班，請(qǐng)勿逗留”的廣告，多死板呀！現(xiàn)在，變了兩個(gè)諧音頓時(shí)富有了生命力一般。動(dòng)畫片開始了，廣告卻也給我許多思考。
廣告中的語文如此有趣，我也從廣告中學(xué)會(huì)了語文。感謝這些廣告，給我?guī)砹藰啡ぁ?/p>
生活的語文作文3
原本以為，只有每天嚼著生硬的語文課本，才能學(xué)到語文。
原本以為，只有每天去消化那些枯燥無味的字、詞、句才能學(xué)到語文。
原本以為
可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。生活中處處都有語文的身影。
生活需要語文，語文離不開生活。在你憤怒至極時(shí)，語文是一首小詩平息了你的怒火；在你懊惱絕望時(shí)，語文是一篇意味深長的文章使你重燃對(duì)生活的希望；當(dāng)你氣餒時(shí)，語文是一句名言讓你重增信心；當(dāng)你得意忘形時(shí)，語文又是一段文字使你遠(yuǎn)離驕傲的路。語文能使誤入歧途的人懸崖勒馬，語文能使一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的人成為一個(gè)學(xué)者。生活需要語文，語文離不開生活
網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)蟲們都特別愛用簡(jiǎn)潔明了的短語來表達(dá)出自己的意思。簡(jiǎn)短的語句中無形中便表明了人們的意思。形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞和數(shù)字等等，表達(dá)起來輕松隨便，卻又不失風(fēng)趣幽默，真的是讓人嘆為觀止。如果沒點(diǎn)語文功底，理解它們還真是件難事兒呢！
再比如電視上，短小精悍的廣告詞也往往具有深刻含義。一句原來生活可以更美的便寫出美的空調(diào)對(duì)人們的重要；時(shí)髦的只溶在口，不溶在手也體現(xiàn)了巧克力的特性；這個(gè)成功之路，從頭開始也形象表達(dá)了洗發(fā)水的功勞。家喻戶曉的`生活不能沒有聯(lián)想也一語雙關(guān)，生動(dòng)地寫出了聯(lián)想電腦的地位。如果不能掌握這些語文技巧，這形形色色和廣告詞何處而來？
正如法國雕塑家羅丹所說：我們的生活并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。朋友，善用語文吧！從語文中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的生活樂趣，因?yàn)�，我們生活在語文的世界里。
生活的語文作文4
在小學(xué)，我最喜歡的科目便是語文，雖然成績不能很97、98的同學(xué)比，但因?yàn)樯险n十分專心，筆記很全，所以從不擔(dān)心語文考試。
上了初中后，我明顯感覺語文變了許多，比如試卷上熟悉的身影越來越少，跟多的知識(shí)都偏向課外，上課時(shí)，老師不會(huì)再讓你記一大堆筆記，靠記憶得分，最讓我感到不同的便是課堂。課堂已不再是老師一個(gè)人的演講，更多的時(shí)候，老師都會(huì)將問題留給我們，讓我們?nèi)ニ伎�，去體會(huì)作者的情感和主人公的思想。這個(gè)過程我覺得是在學(xué)習(xí)方法吧，一種學(xué)習(xí)語文的方法，因?yàn)橹挥姓莆樟朔椒�，你才有足夠的能力去招架課外的閱讀理解。
所以我認(rèn)為課上與老師的互動(dòng)尤為重要。
語文課上，老師總是會(huì)用各種方法渲染氣氛，讓我們更好的融入課堂。例如講一些關(guān)于作者的小故事，或用PPT為我們介紹文章的寫作背景，又或者在學(xué)習(xí)詩歌時(shí)，找伴奏讓我們富有情感的朗讀......這一切，都使我們的語文課別樣生動(dòng)。
其實(shí)語文是一門讓人又愛又怕的科目。在課堂上你最驕傲的時(shí)刻便是你與作者的思路相接軌，你完全可以感受到他內(nèi)心的情感變化以及他所想表達(dá)的`東西。怕的是你在讀完一篇文章時(shí)，完全體會(huì)不到任何東西，思路陷入瓶頸......
思路卡殼的次數(shù)和閱讀量是成正比的。
閱讀是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而語文又是學(xué)習(xí)其他科目的前提。大量的閱讀會(huì)使你的理解能力比同齡人強(qiáng)。所以，坐下來讀一本好書把。
歸結(jié)起來，我的語文生活是一個(gè)不斷積累，學(xué)習(xí)的過程。我也在學(xué)習(xí)語文的過程中尋找著樂趣，尋找一個(gè)我從未踏足過的文學(xué)世界。
生活的語文作文5
語文是甘醇的美酒，令人回味無窮;語文是廣闊無際的大海，讓人盡情遨游;語文是五彩繽紛的畫卷，使人心馳神往。語文就是那么善變，但又那么真實(shí)。
“爆竹聲聲一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！彪S著鞭炮的陣陣聲響，新年的鐘聲已經(jīng)敲響，過年怎么能少的了傳統(tǒng)的文化習(xí)俗呢?
過年，就要拜年，不管是親朋好友之間，還是父母與子女之間，見了面，都要送祝福。像“吉祥如意、福壽安康、和和睦睦”等，不但都是吉祥話，也體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化，這就是語文的運(yùn)用。
還有一種習(xí)俗，那就是貼春聯(lián)了。這可是過年必須做的事情了，鏗鏘有力的中華漢字在散發(fā)著光的`紅紙上翩翩起舞，顯得那樣充滿活力，寓意著生活紅紅火火，多么幸福的象征啊!當(dāng)然，每一副春聯(lián)都是中華傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，讓人大為贊嘆，這也是語文。
除夕夜，千萬家燈火通明，就連在外求學(xué)的游子，出門打工的父母都會(huì)回來和家人團(tuán)聚，他們個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容，高高興興地在一起吃團(tuán)圓飯，過一個(gè)美好的除夕夜，這也印證了一個(gè)成語——團(tuán)團(tuán)圓圓!
語文無處不在，它可以是一次守候，一聲祝福，也可以是一副春聯(lián)，一次團(tuán)圓，它蘊(yùn)藏在生活的方方面面。
我心中的語文，很簡(jiǎn)單，就像生活，每一天都是新鮮的，每一天都會(huì)帶來不同的驚喜，會(huì)有不同的感受，這就是生活，這就是語文!
生活的語文作文6
生活中的語文知識(shí)，無窮無盡，就像天空中閃閃爍爍的星星，琳瑯滿目，永遠(yuǎn)也望不到邊。
在包羅萬象的生活中，語文知識(shí)是隨處可見的。一向愛發(fā)現(xiàn)的我，今天在大街上看到了這樣有趣的廣告語，服裝廣告：百衣（依)百順；蚊香廣告：默默無（蚊）聞；止咳藥廣告：咳（刻）不容緩；熱水器廣告：隨心所（�。┯欢Y品店廣告：禮（理）所當(dāng)然；蛋糕店廣告：步步糕（高）升；帽子廣告：以帽（貌）取人；……像這樣的廣告語還有很多，當(dāng)我看到這種現(xiàn)象，我覺得人類不應(yīng)該刻意的錯(cuò)用這些字，這樣會(huì)使更多的人誤解，我建議盡可能寫成正確的詞語。
在動(dòng)物園里，我也見過許多“保護(hù)動(dòng)物”的公益廣告；1、保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的同類。2、是先有鳥還是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鳥知道；是鳥先消失還是蛋先消失，你知道我知道只有鳥不知道，3、動(dòng)物是人類親密的.朋友，人類是動(dòng)物信賴的伙伴。這同時(shí)用婉轉(zhuǎn)的語言呼吁人們，保護(hù)動(dòng)物！
在敬老院里，有“尊敬老人”的公益廣告：1、善待老人就是善待明天的自己，2、老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼，3、父母是孩子的老師，尊老愛幼是美德。
在電視上，我也看見過“社會(huì)公德”的公益廣告：1、高空拋物，砸在地上一個(gè)坑砸在頭上……2、不能在丟垃圾時(shí)丟了自己的臉。
在學(xué)校，我們會(huì)經(jīng)常見到走廊上寫著“請(qǐng)說普通話”的廣告語：1、溝通你我他，全靠普通話，2，說普通話迎四方賓客，用文明語，送一片真情。
生活中的語文知識(shí)雖多，但還是重在發(fā)現(xiàn)，重在積累，重在觀察。讓我們共同走進(jìn)生活中的語文吧！
生活的語文作文7
語文，是博大精深的。漢語，是目前世界上最難學(xué)的一門語言。而語文的學(xué)習(xí)，卻使我感到了輕松與快樂，在生活中，我學(xué)到了語文。
在山上漫步，一塊大大的石頭上刻著蒼勁有力的四個(gè)大字——心曠神怡。我愛在那塊大石邊佇足品味，品味那蒼勁的字體，品味那奇妙的漢字。此時(shí)此刻，我不禁想起了那幾句詩：飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。我對(duì)著山，說出了心里的聲音，我學(xué)到了山的`奧妙——正如語文般！
在學(xué)校的走廊里，我看見一幅幅如行云流水般的字。那字的筆鋒與流轉(zhuǎn)自如令我驚嘆。寫的大概是李白的詩句吧！總之，從那之后，我背下了那首詩，并深深把它銘記在心底。在生活中，我又一次品味了那神奇的語文！
生活中處處有語文，正如那“不到長城非好漢”的字樣一般，正如那文化展館中的楷書、行書、草書一般，甚至是街邊小店的招牌語，也會(huì)給那些善于從生活中發(fā)現(xiàn)的人帶來無盡的快樂。
我喜歡學(xué)習(xí)語文，樂于學(xué)習(xí)語文。她的奧妙令人陶醉。因此從生活中，我發(fā)現(xiàn)了語文，學(xué)習(xí)到了語文。難道不是么？真正喜歡語文的人能從各種時(shí)間、各種地點(diǎn)感受到她的存在與那無可抗拒的魅力。做一個(gè)有心的人，你一定會(huì)和我一樣，從生活中學(xué)習(xí)到語文的！
朋友，請(qǐng)和我一樣，用心去仔細(xì)感受并用心去品讀生活中的語文吧！
生活的語文作文8
當(dāng)你和朋友在一起玩耍時(shí)，當(dāng)你和同學(xué)交談時(shí)，當(dāng)你和父母散步時(shí)，當(dāng)你走在大街小巷時(shí)，可曾留意過身邊的語文？
街邊有個(gè)店名叫“三千絲”，走近一看原來是理發(fā)店，真是妙啊！看來店主的語文功底真是很好，否則起不了既有詩意又使人不忘的店名。電視上廣告“生活中不能沒有聯(lián)想”也是一語雙關(guān)，生動(dòng)地講出了“聯(lián)想”電腦的重要性�！俺晒χ�，從頭開始”也形象表達(dá)了洗發(fā)水的地位，這些廣告雖然文字簡(jiǎn)單，但內(nèi)容豐富，表達(dá)意思清楚，如果不掌握語文技巧，怎么會(huì)寫出這么精彩的廣告語。除了店名、廣告外，對(duì)聯(lián)、通知、產(chǎn)品說明等等也都離不開語文，仔細(xì)體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)語文就在我們身邊。
在課堂上我們學(xué)到了許多語文知識(shí)，比如：名詞、形容詞、排比句、比喻句等，課堂外、生活中，我們通過查字典、讀報(bào)紙、與別人交流來學(xué)習(xí)語文，認(rèn)識(shí)語文的'重要性，感受到學(xué)語文、用語文的樂趣，語文在我們的生活中無處不在，小到一個(gè)人的姓名，大到國家公文，都要用到語文。下面我就來說說我的名字-----殷希麟，名字不就是一個(gè)人的代號(hào)嗎？和語文有什么關(guān)系？其實(shí)名字也有許多語文知識(shí)和學(xué)問。希是希望，麟是麒麟，我國古代的一種瑞獸，代表吉祥，所以爸媽希望我一生健康吉祥�！跋！焙汀跋∩佟笔峭�，麟又代表鳳毛麟角，也是少的意思，加起來就是少之又少、稀少的意思，希望我將來出類拔萃。這就是我名字的由來，其中包含了比喻、諧音等語文知識(shí)，真是生活中處處有語文啊。
我從生活中感受到了學(xué)習(xí)語文的意義，我希望更多的人能夠喜歡語文并盡情享受語文帶給我們的快樂。只要你有一雙善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就一定會(huì)感悟到語文來源于生活，而生活中處處有語文
生活的語文作文9
語文是一門多變化的學(xué)科，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，到處都有語文這門學(xué)科，我從生活中學(xué)到語文。大街上，招牌上，它無處不在的。
記得我還在3歲的時(shí)候，那時(shí)我什么也不懂，更別說什么語文是什么了。有一次，我到奶奶家去玩，看到了一張報(bào)紙，那時(shí)的我還不知道那是什么，變拿起來看（是在看上面畫的畫）可一張報(bào)紙上也沒幾幅畫，三下兩下就看玩了。
奶奶見我還會(huì)看報(bào)紙就走過來多我說：“孫孝平還會(huì)看報(bào)了哦！”隨后便哈哈大笑起來。我天真的說：看報(bào)紙有什么難的`�。∵@么簡(jiǎn)單，我早就回看拉，奶奶半信半疑的走了過來，指著報(bào)紙上的一個(gè)字，問我說，這個(gè)字怎么練啊，這下可把我難住了，我是左看看又看看，就是看不懂，就是像一個(gè)兔子。我就說：“這就是一只兔子啊！有什么難的啊。”在一旁的爺爺就笑了，說：“還真是歪打正著啊，這還真是一個(gè)兔字�！蔽荫R上就驕傲了起來，說道：“只得有什么難的啊，我還認(rèn)得很多呢�！庇谑悄棠逃种噶艘粋�(gè)字，讓我認(rèn)。我看了一會(huì)，這個(gè)東西是什么都不像。這下可把我難住了。該怎么辦呢？于是呼我就決定亂說一氣，我說這是豬字。這時(shí)后全家人都笑了。奶奶說，這不是“豬”字，這是一個(gè)“回”字。從那以后我就經(jīng)常看報(bào)，遇到不懂的字就問奶奶，后來上小學(xué)的時(shí)候我就認(rèn)得了很多漢字。
其實(shí)語文就在我明年的生活里，只要你人真去體會(huì)就一頂能發(fā)覺很多很多的學(xué)問！
生活的語文作文10
拼音，中國人都必須掌握的識(shí)字記字基礎(chǔ)。那么，當(dāng)二十三個(gè)聲母，二十四個(gè)韻母以及十六個(gè)整體讀音節(jié)組合在一起，又會(huì)產(chǎn)生怎么樣的“化學(xué)反應(yīng)”呢？
老師讓我們準(zhǔn)備一張紙，并把熟悉的拼音打在了屏幕上，我們都仿佛丈二和尚—摸不著頭腦，渾然不知老師的葫蘆里到底賣的什么藥�！耙欢ㄒ鲇螒颉蔽蚁搿９�，老師揭開了謎底。
“來！我們玩?zhèn)�游戲！”老師保持著他那“狡猾”的笑容，我心中一顫：“慘了！”老師發(fā)話了：“先用聲母gg組詞！”嘗試了一下，大家都說出了一兩個(gè)詞語，�。『�(jiǎn)單！我們都了解了規(guī)則，“熱身”結(jié)束了正式的“比拼”！Action！
首先是用聲母“SS”組詞。開始幾秒鐘，一片寂靜，同學(xué)們都在思考。有的額奮筆疾書，不知在寫些什么；還有的盯著拼音，仿佛要望穿了似的……。開始！嗬！“shi”的音還沒發(fā)完呢，我們女生組的陸同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，手在空中來回晃，緊接著，一只只手高高豎起，“咝咝”“叔叔”“嬸嬸”……的詞語便脫口而出，大家都捂著肚皮，趴在桌上，只見陸同學(xué)拍著胸脯，眼淚不知覺地流了出來，“哈哈哈……”的.聲音從教室中溢出來。
最后，迎來了造句，大家都很激動(dòng)。這次我們的韻腳是ao，必須是第一聲！這次，大家沒了先前的“神氣”。啊，我想到了一個(gè)，我的腦袋里閃過一個(gè)小燈泡�！靶履晡覀円l(fā)紅包！”老師說不錯(cuò)。緊接著，我的“喜慶”句子仿佛點(diǎn)通了大家的任督二脈，“叮叮�！贝蠹叶济俺隽诵襞�。
教室一片喧鬧。有的在哈哈大笑，有的在低頭思考，還有的甚至在討論，出謀劃策，看！學(xué)霸在紙下列舉了好多拼音，還小聲嘀咕：“bao，pao……”
這次的游戲讓我想到：中國拼音真是博大精通，語文就在生活中！
生活的語文作文11
語文像意猶未盡的小說，讓人沉醉其中；語文像優(yōu)美的小曲兒，讓人心情愉悅；語文像豐盛的佳肴，讓人饞涎欲滴！
生活中處處有語文，多的像天中的繁星，密的像樹上的葉子，美的.像海邊的貝殼…
在課堂上我們學(xué)到了許多語文知識(shí)，比如：名詞、形容詞、排比句、比喻句等，課堂外、生活中，我們通過查字典、讀報(bào)紙、與別人交流來學(xué)習(xí)語文，認(rèn)識(shí)語文的重要性，感受到學(xué)語文、用語文的樂趣，語文在我們的生活中無處不在，小到一個(gè)人的姓名，大到國家公文，都要用到語文。下面我就來說說我的名字——孫藝文，名字不就是一個(gè)人的代號(hào)嗎？和語文有什么關(guān)系？其實(shí)名字也有許多語文知識(shí)和學(xué)問。藝是藝術(shù)，文是文學(xué)。爸爸媽媽希望有懂藝術(shù)，就讓我學(xué)了小提琴、與繪畫，希望有文學(xué)修養(yǎng)，爸爸媽媽的期望也包含在了名字里。這是我名字的由來，真是生活中處處有語文啊。
當(dāng)春天下起了情意綿綿的小雨時(shí)，你會(huì)想到朱自清《春》中的那句話嗎？“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地織著。”是啊，春雨貴如油，瞧，那小草得到了滋潤“偷偷地從土里鉆出來�！�
秋天，在郊外的小徑上，不由想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！庇幸晃慌餍�，名叫“國歌”，這就讓人一下就記住了她，多么愛國啊！
曾經(jīng)看過一本書《吃虧是�！罚�(dāng)看到這個(gè)書名時(shí)，我在想：吃虧怎么是福啊？就是我靜下心讀了起來！
語文，無處不在�，F(xiàn)在正是金秋時(shí)節(jié)。其實(shí)秋天，并不只是金色的，而是繽紛絢爛的。寶藍(lán)色的天空上沒有一朵云，天空就像沉淀在藍(lán)色的透明度極高的湖水里，干干凈凈的。
生活的語文作文12
放假了，隨著下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開始了。
放假之后，我千方百計(jì)地爭(zhēng)取到媽媽的同意，終于可以輕松一天了，這天再也不用跟“啞巴老師”——書本打交道了。
第二天，我與暑假作業(yè)展開了“賽跑”，我在和暑假作業(yè)不斷地“賽跑”中，一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終于贏了暑假作業(yè)，可暑假作業(yè)還有一個(gè)“弟弟”——老師的附加作業(yè)——公式、單詞、對(duì)話，日記，我不斷地寫，我終于過五關(guān)斬六將的完成了它們。
我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業(yè)這一種色彩，我也有放松的時(shí)候，有的時(shí)候爸爸媽媽帶我去旅游，有的時(shí)候我與智慧的集合——電腦交交朋友。
不知什么時(shí)候起，每當(dāng)我睜開朦朧的.睡眼時(shí)，奶奶那“高音喇叭”就開工了，“媽媽要上班了，快去送媽媽一程到樓下”。我無奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我將媽媽的小背心穿上了，剛到樓下，一個(gè)叔叔望著我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百萬吧，笑得如此開心。我向叔叔問早上好，叔叔指了指我的衣服說：“軒軒，你怎么一夜之間就長大了啊!你媽媽的衣服也適合你穿?我恍然大悟原來穿錯(cuò)了衣服，我的臉?biāo)⒌囊幌聦D成一個(gè)redapple,扭頭就大步流星的往家跑。我跑回的途中明白一個(gè)道理，做任何事情都應(yīng)該要一絲不茍。
我的暑假生活不僅是這樣，還做一些力所能及的家務(wù)，例如，刨土豆，洗碗，掃地，拖地……小朋友們，不僅要愛學(xué)習(xí)，也要熱愛勞動(dòng)。
這就是我的暑假生活，你呢?
生活的語文作文13
我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了，再過幾個(gè)月就要步入初中，但是，我覺得六年小學(xué)生活如白駒過隙。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼就要離開母校，離開老師，離開同學(xué)們了，實(shí)在是舍不得，而那些和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光即將成為快樂的回憶。一張張照片，都是我們成長的腳印。我逝去的將是歡笑，而擁有和迎來的將是一個(gè)個(gè)更大的難關(guān)；一個(gè)個(gè)更大的挑戰(zhàn)；一個(gè)個(gè)更大的“戰(zhàn)斗”。但在悲傷之余，我的六年小學(xué)生活也充滿著收獲。從中，令我感覺收獲最大的是——語文。
我從小學(xué)一年級(jí)開始就懼怕語文，在我的印象中，語文是一個(gè)惡魔，非�？膳�。到了四年級(jí)，我最怕寫作文，但是因?yàn)橐患赂淖兞宋业目捶�，使我收獲甚多。
四年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期二，張伊政和劉星蕓在發(fā)周記本，反正我本身就寫得很差，是什么等級(jí)也勿所謂，能混過去就行了。我在心里默默地想著，一發(fā)到周記本，我也抱著一種無所謂的態(tài)度，慢慢地翻了開來，和預(yù)期的差不多，稍微好了點(diǎn)，但是，下面寫著一排紅紅的批字：寫得真實(shí)，但還需努力。這一行字，使我受到了鼓勵(lì)。從此以后，我在作文方面就非�？炭�，作文水平也在漸漸提高�，F(xiàn)在，“優(yōu)”已不在話下，就連“優(yōu)五角星”也有好幾個(gè)，校園網(wǎng)上也有幾篇周老師修改輔導(dǎo)后幫我發(fā)上去的幾篇文章。
現(xiàn)在，作文已經(jīng)不是我恐懼的`對(duì)象，這全歸功于我敬愛的周老師，沒有她的鼓勵(lì)，我的作文不會(huì)有那么多欣喜，也就不會(huì)有那么多的收獲。
生活的語文作文14
語文，是一幅意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人流連忘返;語文，是一桌風(fēng)味絕倫的佳肴，讓人垂涎三尺;語文，是一首優(yōu)美動(dòng)人的樂曲，讓人沉醉其中。
生活中處處都有語文，它并不高深，可為什么很多人都看不到呢?那是你沒有仔細(xì)觀察。俗話說“處處留心皆學(xué)問”。過年了，許多房屋外都貼上了對(duì)聯(lián)，可你真正認(rèn)真看過嗎?
春節(jié)時(shí)，可用“春日春風(fēng)春光美，燕飛燕舞燕新語”，它的存在使春節(jié)添了幾分辭舊迎新的喜慶。它既擴(kuò)大了我們的知識(shí)面又豐富了我們的語文積累。
“海爾，中國造”熟悉吧。這則廣告聽起來十分好賣，作為中國人，制造“海爾”世界名牌，此時(shí)此刻怎么會(huì)不自豪：不驕傲呢?雖然只有短短五個(gè)字，但從字間里我還是體會(huì)到一種豪邁的.氣概。
當(dāng)你走過大街小巷時(shí)，是否注意到過，語文正躲的你附近，向你悄悄招手：司機(jī)一滴酒，親人兩行淚;開車不喝酒喝酒不開車等等，這些蘊(yùn)含著無限的深刻道理。還有很多的包含無限智慧的告示牌:請(qǐng)勿踩踏草坪，我會(huì)疼的。
還記得小的時(shí)候，我和姐姐出去玩，路上我看都了一家餐館，名叫“食全食美”哈哈，這么明顯的錯(cuò)誤怎么沒人發(fā)現(xiàn)呢。我趕緊跟姐姐說，沒想到姐姐說是故意這么取名字的。那時(shí)我還無法理解，直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)自己對(duì)語文的理解是多么淺薄。
生活的語文作文15
“小草在做夢(mèng)，請(qǐng)不要驚醒他”，像這類的警示語，在我們生活中都很常見，有很好的警示作用，又令人印象深刻；廣告也是如此。他們到底讓我們學(xué)到了怎樣的語文呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。
那是二年級(jí)暑假中的一個(gè)上午，我和媽媽一起去逛街。街邊的商店總是擺著琳瑯滿目的商品，有照相機(jī)、鋼筆、太陽傘等等，令人應(yīng)接不暇，美不勝收。
這時(shí)，我的'目光被一家店的廣告牌吸引了，它是“清涼一夏，讓你早下斑”。我看后便哈哈大笑起來，便回頭對(duì)媽媽說：“媽媽你看，那家店的廣告把字寫錯(cuò)了！把下班的“班”寫成“斑”了，真好笑！”媽媽也突然笑了起來。我原以為是我們母子之間心有靈犀，想到了一起，沒想到媽媽卻笑著說：“是你不懂。那是一家祛痘、祛斑的店，現(xiàn)在有些店為了讓更多顧客來自己的店，用這些幽默的話來吸引顧客呢！”我恍然大悟，原來就連個(gè)廣告牌也蘊(yùn)含著這么深的語文知識(shí)呀！我們走著走著，便到了一個(gè)公園休息。
我發(fā)現(xiàn)公園的草坪有一個(gè)警示語——小草在做夢(mèng)，請(qǐng)不要驚醒它！我越看越發(fā)覺得奇怪：小草怎么會(huì)做夢(mèng)呢？我又問媽媽：“公園的工作人員是不是把字打錯(cuò)了呀？小草是不會(huì)做夢(mèng)的呀！”“這個(gè)警示牌是運(yùn)用了修辭擬人的手法，你不覺得很有趣嗎？”我又仔細(xì)的想了想，還真是這樣呢！
回家后，我上網(wǎng)查了查這樣的語句，哦！原來像這樣的語句還很多呢！如：不要讓世界的最后一滴水，成為人類的眼淚！這句話富有威嚴(yán)又有警示作用，告訴人們要節(jié)約用水。
哈！生活中的語文可真廣泛，在這些廣告和警示語中我學(xué)到了很多語文的知識(shí)。我們一定要學(xué)好語文，學(xué)好自己的母語，將來成為祖國的棟梁！
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