網(wǎng)課生活作文18篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的網(wǎng)課生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
網(wǎng)課生活作文1
一切都起源于一只蝙蝠，因?yàn)槿藗冐潙僖拔秾?dǎo)致蝙蝠身上的病毒進(jìn)入了人類社會(huì)，導(dǎo)致全國上下進(jìn)入了“暫停模式”，于是，老師集體當(dāng)主播，學(xué)生全體被停課，家長在家無所事事，全國陷入了“失業(yè)風(fēng)波”的恐慌之中。
但是，盡管停課，我們每天都在“洋蔥學(xué)院”、“釘釘”、“微信”等APP中奔波，忙得焦頭爛額。起初，我們還懷著一絲好奇。但隨著上網(wǎng)課的人數(shù)增加，釘釘服務(wù)器負(fù)荷巨大，經(jīng)常出現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)延遲”等等讓人驚慌失措的語句，不得不說，我上網(wǎng)課的效率真的'很低。
上周的一節(jié)英語課中，老師剛講到重點(diǎn)，結(jié)果突然來了一句“請檢查你的網(wǎng)絡(luò)鏈接”，我變迅速打開手機(jī)流量繼續(xù)聽課，就這樣，我便和重點(diǎn)擦肩而過。
后來，過了一段時(shí)間，釘釘?shù)母鞣N不便讓學(xué)生和老師都收到了巨大的壓力，老師時(shí)常擔(dān)心自己直播時(shí)突然沒聲音，或者擔(dān)心自己講的過快，學(xué)生們跟不上等等；而學(xué)生就擔(dān)心自己不自覺，走神，更擔(dān)心直播突然造成的卡頓。上網(wǎng)課只是教育局擔(dān)心因?yàn)橐咔榈⒄`學(xué)生們的功課而采取的緊急措施，有許多不足也是可以理解的。
換個(gè)方面來講，因?yàn)槲覀冎荒茉诩覍W(xué)習(xí)，我們的自由時(shí)間變得十分充裕，因此這也是一個(gè)讓自我升華的絕妙的時(shí)機(jī)，但同時(shí)，也給那些不自覺的學(xué)生提供了玩耍的時(shí)間，最終導(dǎo)致“兩極分化”，網(wǎng)課雖然有弊端，也有一個(gè)巨大的優(yōu)勢。有一部手機(jī)、在有網(wǎng)絡(luò)的地方，不管在天涯海角都能夠上課。但實(shí)體課則必須要有教室、有書、有時(shí)間、所以上網(wǎng)課要比實(shí)體課方便多了。但實(shí)體課與網(wǎng)課哪個(gè)更好，還是要看自己適合哪種學(xué)習(xí)方式。只有自己努力拼搏，才可能會(huì)有好的結(jié)果。
但有一個(gè)弊端，卻是無法避免的，很多家長和老師都擔(dān)心學(xué)生長時(shí)間坐在電腦和手機(jī)前，會(huì)給眼睛造成極大的負(fù)擔(dān)，甚至加深學(xué)生們的近視，和在校學(xué)習(xí)相比較，上網(wǎng)課消耗的精力更大，但卻只能繼續(xù)堅(jiān)持，于是，便有了規(guī)律的一天：早上起床，讓自己早讀的聲音，孤獨(dú)地回想在房間里；上午下午上網(wǎng)課，課間休息寫作業(yè)，還未寫完接著上網(wǎng)課，晚上還要參與晚檢。
凡事只有失去才懂得珍惜，在學(xué)校里，看似每天都在忙碌，但卻充實(shí)，相比現(xiàn)在每個(gè)人孤獨(dú)地坐在電腦前，不禁又想回到學(xué)校，開始美好的校園生活。
網(wǎng)課生活作文2
太陽迷迷糊糊地從東方升起，像剛睡醒似的，朦朧的晨光中帶著些露水的清香。
我伸了個(gè)長長的懶腰，揉揉眼睛，走到書桌旁，迅速地打開電腦和手機(jī)，懷著激動(dòng)與好奇的心情進(jìn)入了教室。鄒老師正笑著和我們打招呼，淺淺的黑眼圈上，一雙和藹的小眼睛正瞇成一條縫，讓人看著倍感親切。開始上課了，鄒老師立刻調(diào)出準(zhǔn)備好的課件，課文與筆記在眼前翻動(dòng)著，雖然看不見鄒老師熟悉的面孔，但聞其聲如見其人，雄厚的中音縈繞在耳畔，我們仿佛已經(jīng)看見了他飛揚(yáng)的神態(tài)。
多么新穎的上課方式呀！整節(jié)課都洋溢著一種不同于學(xué)校的生動(dòng)感，也讓我們感受到了科技給生活帶來的便捷。在這樣緊張的形式下，還能享受如此優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，汲取新知識(shí)，應(yīng)當(dāng)好好珍惜啊！
感慨之中，時(shí)間也一點(diǎn)一點(diǎn)地溜了過去，一轉(zhuǎn)眼，開始上數(shù)學(xué)課了！
“上課了，我們先來講一下昨天的作業(yè)。”手機(jī)里傳出陳老師熟悉的聲音。“這題誰來？”陳老師的鼠標(biāo)落在一道難度中等的'題目上，“沒有人自告奮勇嗎？那我隨便點(diǎn)咯！”我情不自禁地抿了抿嘴，這題對我來說的確很簡單，但我還是不希望被老師點(diǎn)到。明明自己已經(jīng)背得和老師一樣了，可我還是總覺得缺了點(diǎn)什么，害怕剛開口就說錯(cuò)。已經(jīng)有許多同學(xué)被陳老師“揪”了出來。眼角輕輕看了眼窗外，天仿佛一瞬間陰暗下來，這使我更加忐忑，心“砰砰”直跳。“梁佳睿，你來說。”NO！我身體忽然抽動(dòng)了一下，內(nèi)心正在以最高分貝吶喊著！緩緩伸出手，將左下角的麥打開，接著將答案一股腦說了下來，“嗯！不錯(cuò)……”我長舒一口氣，如釋重負(fù)。看著滿是汗的手心，我笑了，回答問題其實(shí)也沒有多可怕嘛！
一上午就這樣不知不覺地劃過了，老師細(xì)心準(zhǔn)備的課件依舊映在腦海中，耐心的講解也環(huán)繞在耳邊。這讓我們感動(dòng)與敬佩，非常時(shí)期的老師依舊將精力放在我們身上，又有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？
正午的太陽正暖暖地照著，窗外空無一人的街道上安靜無比，像睡著了似的，天空的畫卷上，一團(tuán)白悠悠的云正懶洋洋地漫游著。
網(wǎng)課生活作文3
在今年的寒假期間，一場突如襲來的疫情，打破了人們的所有計(jì)劃，學(xué)生改變了學(xué)習(xí)方式，老師也改變了教學(xué)方式，一些有趣的事情就這樣悄然發(fā)生了。
一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭真正進(jìn)行，今年本該坐在教室的我們，卻只能待在家里，但是“停課不停學(xué)”，在家無聊的我們，還好有了網(wǎng)課的陪伴。
相比學(xué)校的緊張氛圍，沒了老師的監(jiān)督，在家里的我們可就“輕松”多了，懶懶散散的.，沒什么學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在上網(wǎng)課的過程中，誘惑無處不在：早晨起床時(shí)那溫暖的被窩、突然彈出的QQ信息以及那觸手可及的零食。有時(shí)抵擋不住，便吃了苦果，一整天手忙腳亂的。這讓我發(fā)誓專注學(xué)習(xí)，也更加自律更會(huì)合理分配時(shí)間了！
剛開始上網(wǎng)課的時(shí)候，覺得網(wǎng)課十分新穎，老師和同學(xué)們都打起十二分的精神來迎接它，它也把老師硬生生的逼成了“主播”。可是一切都不是那么順心，這不，開始上網(wǎng)課了，老師在清點(diǎn)人數(shù)，我盯著屏幕有些無聊。不知是網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)會(huì)了我的心思還是怎樣，有趣的事情說來就來：“叮”一聲響，我就被無情地退出了網(wǎng)課，不一會(huì)群里就熱鬧起來了：誒，怎么回事啊？怎么退出了？
哦，原來不是我一個(gè)人被退出了啊！老師連忙解釋，這才讓群里慢慢安靜了下來，這樣的趣事還有很多，數(shù)都數(shù)不清！
這樣，網(wǎng)課在一天天進(jìn)行。我們開始慢慢習(xí)慣這種教學(xué)方式，慢慢開始規(guī)劃自己，慢慢變得自律，而成為“主播”的老師們盡心盡力的教授新課內(nèi)容。課堂生動(dòng)有趣，課件內(nèi)容精細(xì)，課下作業(yè)練習(xí)、講解。大家突然意識(shí)到這次疫情其實(shí)不只是一件壞事，它的來到其實(shí)也是一件好事！可以來提高學(xué)生的自律性，在家也養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不再只是做做樣子，而是更加認(rèn)真學(xué)習(xí)！
面對疫情，這次的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，不僅保障了師生安全，而且更進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)海無涯，學(xué)習(xí)知識(shí)不可能一蹴而。就在這個(gè)特殊時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給予了我們一個(gè)機(jī)會(huì)：一個(gè)在家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)也給了我們一個(gè)警示：學(xué)習(xí)不能單憑被動(dòng)，要學(xué)會(huì)自律，主動(dòng)去探尋學(xué)海的奧秘！
真值年少，我們要在最好的年華，成就最好的自己！
網(wǎng)課生活作文4
整個(gè)課堂，縮小成了眼前這一個(gè)方方正正的小屏幕。小時(shí)候待在家里就能上課的心愿有一天竟成為了現(xiàn)實(shí)。欣喜若狂之時(shí)，種種問題也接踵而至：早起的鬧鐘響了又響，怎么也叫不醒醉在被窩中的我；周圍的誘惑太多，課堂的重點(diǎn)總在一袋袋零食中悄然而去……
一個(gè)假期懶散的狀態(tài)還沒有完全褪去，嚴(yán)苛的時(shí)間安排表已經(jīng)上線了。曾經(jīng)學(xué)校再熟悉不過的常態(tài)現(xiàn)在實(shí)行起來卻有些力不從心。可是比鬧鐘還靈的是心中的夢想。我把心儀的大學(xué)貼在書桌前面，每當(dāng)我松懈抱怨時(shí)，一抬頭，總有夢想在監(jiān)督我不停向前。
作息時(shí)間漸漸規(guī)律，我開始享受這難得的網(wǎng)課時(shí)光。我看見，課堂上被緩沖白圈支配的恐懼，生怕自己因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)卡頓而落下一丁點(diǎn)知識(shí)，慌慌張張重啟系統(tǒng)滿頭大汗的我；我看見，因賴床差點(diǎn)遲到手忙腳亂穿衣的我；我看見，指尖在鍵盤上跳躍和同學(xué)比賽回答問題的我；我看見，趴在電腦前一遍遍回放知識(shí)遺漏點(diǎn)較真的我。兩個(gè)多星期的網(wǎng)絡(luò)直播課，讓我回到了學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
有網(wǎng)課相伴的時(shí)光，我真的收獲了很多。網(wǎng)課學(xué)習(xí)，是一次檢驗(yàn)自我約束能力的好方法。在家學(xué)習(xí)不比學(xué)校，除了上課的時(shí)間，一切自己支配。是瘋狂在各種課外題中汲取新的營養(yǎng)，還是僅僅滿足于老師布置的基礎(chǔ)任務(wù)后就放飛自我，一切主宰都在于我們自己。
當(dāng)我意識(shí)到，伴著星光晨讀早操，在教室和餐廳的路上狂奔等往日再尋常不過的.事情，如今卻變得那么令人期待。這時(shí)，我才更加深刻的體會(huì)到把握當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在的意義。
一張安靜的書桌來之不易，不能只安放沒有思想的頭顱。疫情當(dāng)前，沒有一個(gè)人是局外人。疫情前線，有白衣天使為我們負(fù)重前行，遏制病毒蔓延；身在后方，我們應(yīng)懂得更加珍惜這段平安美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。
我們最好的時(shí)光，就是現(xiàn)在。
冬已盡，春將至。
最是網(wǎng)課相伴時(shí)，希望早點(diǎn)見到的不只是山河無恙，春光可期的好風(fēng)景，還有收獲滿滿，生機(jī)勃勃的大家。
網(wǎng)課生活作文5
經(jīng)過了兩個(gè)多月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，直到4月3日我們正常返校，在這段網(wǎng)課的時(shí)間里。由于我的不認(rèn)真和對手機(jī)游戲的熱愛。幾乎沒有學(xué)到什么東西，對于這段網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我非常后悔。如果可以重來的話，我一定不會(huì)展現(xiàn)出各種懶的。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)從2月9日到4月10日。這段時(shí)間里，剛開始的一兩天，我還是認(rèn)認(rèn)真真地聽課。之后，看到手機(jī)里各種短視頻、App以及網(wǎng)絡(luò)游戲，我也禁不住投入了其中。上課的時(shí)候，我有時(shí)就用兩個(gè)手機(jī)，一邊聽課一邊刷短視屏或打游戲。每天老師布置的作業(yè)，因?yàn)闆]有好好聽課，所以等到別人把作業(yè)寫完發(fā)到群里時(shí)，自己才開始抄別人的作業(yè)。晚上都會(huì)睡得很晚，早上也總起不來。每天都過著這樣子的生活。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，我邊吃飯邊上課。心里在想，哪有那么巧，老師叫同學(xué)回答問題，不一定會(huì)叫到我。可是，正當(dāng)我把一口飯剛剛送進(jìn)嘴里的時(shí)候，聽到屛里傳出老師叫我回答問題的聲音。我呆呆地看著手機(jī)屏幕，真不知道該說什么。趕緊一股腦兒把嘴里的飯吞咽下去。當(dāng)時(shí)，我的`臉一陣一陣地發(fā)熱，漲得通紅通紅。我就低聲對老師說：我不會(huì)做。結(jié)果被老師批評了一通，那頓飯我吃得一點(diǎn)味都沒嘗著。此刻一想到這事，我就渾身不自在。
網(wǎng)課的時(shí)間里，我頭腦里面一片空白。所學(xué)的東西就只收獲了一點(diǎn)點(diǎn)兒。老師讓記的知識(shí)點(diǎn)、筆記，我也只做了一點(diǎn)，就連用了兩個(gè)月的書都跟新買的差不多。
有時(shí)候，我朋友也會(huì)帶著手機(jī)來我家，和我一起上網(wǎng)課。我見他上課的時(shí)侯，經(jīng)常先進(jìn)去簽個(gè)到，再又把音頻切斷退出來，然后就去打游戲了。這樣網(wǎng)課App里面看著他還在上課，其實(shí)他卻在玩游戲。我在旁邊聽著游戲里面?zhèn)鞒鍪煜さ捻懧暎瑫r(shí)不時(shí)地瞟一眼他熟練的操作，看著看著，我心里也就產(chǎn)生了一些不太好的想法。加之他讓我和他一起組隊(duì)，我也當(dāng)然沒有經(jīng)得住考驗(yàn)，就伙同他去玩游戲了，結(jié)果就可想而知了。
這段網(wǎng)課的時(shí)間里，我在游戲中好友排行榜不斷升高，但開學(xué)一考試成績直線下降。想起那段網(wǎng)課日子，我現(xiàn)在也非常后悔。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。在回到學(xué)校的日子里，我一定好好聽課，努力學(xué)習(xí)，沿著陡坡一路前行，決不后退！
網(wǎng)課生活作文6
“網(wǎng)課快開始嘍！”我坐在電腦屏幕前焦急地等待著，桌上早已放好了書本、筆記本。哎！今年春季我們坐在教室上學(xué)的權(quán)利竟被可惡的新冠肺炎疫情剝奪了，幸好在這科技發(fā)達(dá)的E時(shí)代，我們能夠上網(wǎng)學(xué)習(xí)，真的。做到了“停課不停學(xué)”，“停課不停習(xí)”。
今天是我第一次上網(wǎng)課，所以心里既興奮又忐忑，滿腦子的疑問等著解開，“網(wǎng)課和學(xué)校上學(xué)一樣嗎？”“老師看得見我們嗎？”“怎么回答問題呢？”“老師會(huì)點(diǎn)名批評表現(xiàn)不好的學(xué)生嗎？”……我懷著強(qiáng)烈的好奇心等待著。可是上課時(shí)間到了，怎么網(wǎng)站打不開了呀？我看著屏幕大叫起來：“啥？網(wǎng)絡(luò)繁忙進(jìn)不去！完了完了，怎么辦？有沒有回放啊！”……過了好久，終于在爸爸的幫助下連上網(wǎng)了，老師已出現(xiàn)在屏幕上講課了。
為了能讓我安安靜靜地上課，爸爸媽媽都退出了我的房間，還把門輕輕地關(guān)上了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著屏幕，耳邊只剩下了老師的講課聲，不一會(huì)兒我就覺得很無聊了。本來我就是個(gè)自律性很差的孩子，這會(huì)兒沒人看著我簡直如魚得水了。我一會(huì)兒蹲在椅子上，一會(huì)兒趴在桌上，一會(huì)兒捯飭我的筆袋，一會(huì)兒又拿筆搭起“小橋”來。好不容易上午的網(wǎng)課結(jié)束了。雖然上課時(shí)沒有老師批評我的不專心，可是我怎么越來越覺得自己好孤獨(dú)，這跟學(xué)校里的感覺完全不一樣，完完全全不一樣！雖然這里也有老師講課布置作業(yè)，但是我就是不喜歡！不喜歡！我好想念美麗的校園和可愛的小伙伴們。這里除了老師的講課聲，什么也聽不到，好寂靜啊！沒有同學(xué)們精彩的發(fā)言，沒有同學(xué)們熱烈的鼓掌聲，也沒有同學(xué)們歡樂的笑聲、歌聲、吵鬧聲……而我今天的作業(yè)上傳給老師后，迎接我的'竟是一個(gè)個(gè)面目猙獰的大紅叉，看不見我引以為傲的紅星了。
網(wǎng)課，雖然解了不能到教室上課的燃眉之急，但我總覺得不是長久之計(jì)。誰有這么多的耐心？誰有這么強(qiáng)的注意力？誰過問我們的情緒？誰關(guān)注我們的視力？
我好想早日回到那個(gè)熱鬧非凡的美麗校園，早日和小伙伴們在綠綠的足球場上自由自在地奔跑、游戲，能在寬敞明亮的教室里大聲讀書，能去空氣新鮮的郊外春游……這些都是多么幸福的事情啊！
哎！希望這該死討厭的病毒趕快消失，疫情早點(diǎn)結(jié)束吧！
網(wǎng)課生活作文7
庚子年初，一場病毒來勢洶洶的席卷了神州大地。全國三十四個(gè)省，無一幸免。這場病毒給人們的生活帶來了極大的困擾，對于我們這些學(xué)生而言，首當(dāng)其沖的便是無法出門的禁足令，其次便是一次次推遲的開學(xué)日期。
俗話說"不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸過寒假，寒假都是用來彎道超車的，等開學(xué)了，你連別人的車尾氣都吸不到。"
平心而論，比起在家里進(jìn)行所謂的自學(xué)，我更傾向于去學(xué)校學(xué)習(xí)。作為自控力不強(qiáng)的學(xué)生，老師給予的壓力，同學(xué)們之間的相互競爭，以及學(xué)校中良好的學(xué)習(xí)氛圍，才能夠讓我更好的化被動(dòng)為主動(dòng)去學(xué)習(xí)。沒有老師的嚴(yán)厲教導(dǎo)和同學(xué)們之間涌動(dòng)的暗流，以及成績的比較和排名的浮動(dòng)，我就無從知曉我現(xiàn)在所處的水平到底是在哪一個(gè)層面，更不知道我和別人的差距到底有多少。
但這種心理并沒有持續(xù)太久，隨著釘釘和網(wǎng)課的'介入，當(dāng)年想象作文中寫的，足不出戶便可以在家里上課的美好愿景終于成了現(xiàn)實(shí)。
第一天上網(wǎng)課時(shí)，因?yàn)樾睦锟傆幸环N莫名的激動(dòng)，所以早早的便起了床，準(zhǔn)備好了上課要用的一系列物品，做完這些之后，便正襟危坐在書桌前，看著屏幕上的時(shí)間一分一秒地跳到八點(diǎn)整，直播開始了。
聽到老師的聲音之后，一種十分熟悉的親切感撲面而來，這才真正有一種上網(wǎng)課的感覺。隨著老師一點(diǎn)點(diǎn)的講授知識(shí)，心也就一點(diǎn)點(diǎn)的安定下來。和老師一起感受安賽腰鼓的熱烈壯闊；感受詩經(jīng)中子衿的綿綿情意；感受《桃花源記》中世外桃源的美妙絕倫。
當(dāng)然，網(wǎng)課的缺點(diǎn)也顯而易見，首當(dāng)其沖的便是對眼睛有著極大的傷害，一天的網(wǎng)課下來，眼睛又酸又痛，只能每天靠著一小瓶眼藥水維持眼鏡的舒服。
其次便是授課效果不如在學(xué)校上課，隔著一層屏幕，授課效果便大打折扣，老師無法知道同學(xué)們對內(nèi)容的掌握程度，同學(xué)們也沒辦法及時(shí)向老師提出自己的疑問。
雖然平日里總是和朋友之間相互打趣著說卸載釘釘，甚至偶爾對網(wǎng)課頗有微詞，但要是真的停了網(wǎng)課，我還是不太愿意的。
要知道，六月的生地會(huì)考可是會(huì)瘋狂的獎(jiǎng)勵(lì)在這個(gè)假期十分自律的人。
所以，破釜沉舟，干他個(gè)無怨無悔，六月的生地會(huì)考，我們注定不平凡！加油！黑馬！
共勉！
網(wǎng)課生活作文8
今年寒假，我們經(jīng)歷了一次史無前例的上課方式網(wǎng)課。
剛開始上網(wǎng)課，父母時(shí)常站在我旁邊，所以我只能乖乖地坐在課桌前認(rèn)真聽講，每天獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)。但是，父母逐漸因?yàn)槊β刀荒茉俦O(jiān)督，我便開始了懶散的網(wǎng)課之旅。
坐著不如靠著，靠著不如躺著，躺著不如眼睛閉著。我從坐在課桌前專心上課，到挪去床上靠著聽課，從坐著學(xué)慢慢地溜進(jìn)被窩躺著學(xué)，從認(rèn)真聽講到掛課再去玩別的最后直接變?yōu)槠教稍诖采夏弥謾C(jī)一門心思去干別的事了。
網(wǎng)課初期，我的作業(yè)都是自己完成后讓父親檢查了才上傳給老師。可是，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的答案如復(fù)制粘貼般相似。有一天，我也嘗試了一下抄別人作業(yè)的體驗(yàn)，這的確比自己直接做要快得多，我也便逐漸進(jìn)入抄作業(yè)的行列中了。剛開始我也擔(dān)心光抄不練會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，但轉(zhuǎn)念一想，那么多人也抄，我怕什么，反正墮落也有那么多人陪著，于是我便抄得心安理得了。
在離網(wǎng)課結(jié)束還有將近兩周的時(shí)候，我開始心慌了，因?yàn)槁犝f一開學(xué)要直接考試，我就一直很擔(dān)心自己的`成績恐怕會(huì)斷崖式下跌，便開始臨時(shí)抱佛腳。剛開始，自認(rèn)為背記的速度還很快，肯定在考試前把所學(xué)的全部都能記完。可是，我高估了自己的能力。昨天剛背下，今天又忘了，就這樣反反復(fù)復(fù)，到頭來，我連二分之一都沒記下，這使我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)必須要腳踏實(shí)地，知識(shí)是不斷積累的，一口是吃不成個(gè)大胖子的！
網(wǎng)課中的種種劣跡，真實(shí)地讓我在考試時(shí)露了底細(xì)。數(shù)學(xué)考試時(shí)，我只模糊記得老師講過同類型的題，可我腦子里根本就不知道解題的過程，僅能自信地只寫個(gè)解字；語文考試時(shí)，默寫題嘴巴里似乎也讀過，腦子里卻一點(diǎn)兒也不記得；英語考試時(shí)，看著好多個(gè)單詞只能目瞪口呆！
我本可以一鳴驚人，可我卻在這個(gè)網(wǎng)課期間一落千丈！在后面的日子里，我會(huì)和同學(xué)們一起努力，拼搏進(jìn)取，讓自己變得更加優(yōu)秀！
網(wǎng)課生活作文9
假期的延長，云授課的方式，對于我們，對于老師來說都是全新的嘗試，是值得探索，需要磨合的。
磨合中，那些差錯(cuò)逐漸消失。開課第一天，并不是一個(gè)好的開端，同學(xué)們的浮躁，服務(wù)器的擁擠，老師們無計(jì)可施。老師耐心的帶著我們一遍又一遍嘗試，顯然不是很順利。早晨的前兩節(jié)課都在忙著調(diào)試，最終也沒有達(dá)到預(yù)計(jì)的效果。第二天，我們一次次的嘗試換來了一次次成功，課堂氣氛也漸漸步入正軌。
一周之后，課堂基本不再出問題。網(wǎng)絡(luò)不暢等問題也明顯減少。我們了解，探索，嘗試，掌握，這些對于我們來說曾經(jīng)沒有過，對于老師也是全新的體驗(yàn)，我們正在一步步熟練。
感受中，那些屏幕背后的不安讓人暖心。第一節(jié)作文課，王老師課間閉麥之后再忘記打開，上課時(shí)間到了就對著屏幕講說。我想那時(shí)她一定十分認(rèn)真，講的動(dòng)情。得不到回應(yīng)，她這時(shí)才發(fā)現(xiàn)麥并沒有打開，徒然講了十分鐘。道法老師幾乎每一節(jié)課都會(huì)說：只有在咱班上課才有點(diǎn)上課的感覺。生物老師上課時(shí)會(huì)讓幾個(gè)學(xué)生開麥與她互動(dòng)，數(shù)學(xué)老師會(huì)來回反復(fù)的提問。
面對一塊冰冷的`電子產(chǎn)品，老師們都努力找回在教室上課時(shí)的感覺。他們一點(diǎn)點(diǎn)摸索改良上課模式，使這云課堂不再孤單冰冷。也讓我們感受到這并不只是電子產(chǎn)品，在這背后還有溫暖。
堅(jiān)守中，微弱燈光下情景如此動(dòng)人。我們坐在家里，享受著一切擁有的。可有那樣一些人，他們無法擁有更無法享受。家里沒有網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致女兒無法上網(wǎng)課。父親向村委會(huì)申請，村干部批準(zhǔn)女兒在村委會(huì)的院子中蹭網(wǎng)上課。清晨早讀，中午回家吃飯，下午上課，父親都會(huì)在女兒身邊陪著女兒。來來往往，村中那條小路上留下了父女倆不少的足跡。到了晚上，村委會(huì)的人慢慢都離開了，周圍也冷清了許多。女兒借著頭頂微弱的光亮完成作業(yè)，父親就蹲在門邊，披著大衣。他時(shí)不時(shí)看向女兒，眼中是期許，是渴望，是光，是愛。
他陪著女兒，多久都在。他相信讀書改變命運(yùn)，他更相信女兒。
網(wǎng)課以來，我們學(xué)著適應(yīng)，學(xué)著應(yīng)用，我們看到那些愛與希望。我們也要學(xué)著自律，就是要做一件事就要做到完美的信念。要做一件事情，第一關(guān)是自己，最后一關(guān)也是自己。想要征服世界先要征服自己，從網(wǎng)課自律開始。
網(wǎng)課生活作文10
“矚目”網(wǎng)課妙趣生，情暖人心學(xué)有成。
“叮叮叮”，上課啦！”睡眼惺忪間，打開“矚目”，入目的即是老師上課的提示，“糟了，今天是上網(wǎng)課的第一天，怎么能遲到呢？”急匆匆的洗漱好，準(zhǔn)備迎接第一節(jié)新鮮之課，但一想到老師要求打開攝像頭，家長在旁眈眈相向，心中許有些煩躁。時(shí)間一分一秒地過去，網(wǎng)課過程中也出現(xiàn)了些小波折。瞧，老師的屏幕已經(jīng)卡了幾次了，我心中直犯嘀咕：“這課還怎么上啊？”慌亂中不由得對今后的網(wǎng)課學(xué)習(xí)失去了信心。
思緒飄飛，憶及幾天前，老師在沉寂了許久的班級群里發(fā)了條信息：“同學(xué)們，明天我們將會(huì)用網(wǎng)課開始一段新的學(xué)習(xí)。”興奮之余難免會(huì)有些不適應(yīng)，陌生的軟件，久違的熱情，充斥著我的心，疫情下的生活將伴隨著網(wǎng)課一步步走向正軌。
打開“矚目”上課已然成為了一種習(xí)慣，網(wǎng)課已不再是陌生的代名詞。通過網(wǎng)課，我聽到了同學(xué)的朗朗的讀書聲，和往日一樣的學(xué)習(xí)著。
漸漸的，對網(wǎng)課的操作日趨熟練。每日通過網(wǎng)課，見到同學(xué)們已見怪不怪，但天下無不散的宴席，不久的將來我們?nèi)孕杌氐酱懊鲙變舻慕淌遥瑐鋺?zhàn)中考。心里不免有些懷念這短暫且快樂的時(shí)光。歲月流失的風(fēng)終會(huì)逝去，疫情終會(huì)被控制住。獵獵紅旗飄舞，讓我花了眼，轉(zhuǎn)眼回到了久違的教室，同學(xué)們親切的'臉龐不似隔著屏幕那般遙遠(yuǎn)。
尋找一僻靜之處，看孔明先生的“靜以修身，儉養(yǎng)德”，閱李太白的“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。耳邊是來自語文老師的真情講解，心里面涌上了深深的感動(dòng)。
待那清風(fēng)霽夜，月朗星稀之時(shí)，眼前浮現(xiàn)了老師伏案桌前，操作的不太熟悉的電腦，緊張的準(zhǔn)備著明日上課的課件之景。上課明顯感受到老師的疲憊。桃李不言，下自成蹊。老師，你是灼灼月夜中的一捧甘露，潤徹我的心扉；老師，你是深秋暮色里的一捧紅葉，映紅了半面天空，點(diǎn)燃了我的激情。您是
回憶起寒假里的網(wǎng)課，記憶猶新的是老師課上講的一句話“未來前路漫漫，只有人民舉國一心，才能戰(zhàn)勝黑暗。”三年何其的短暫，偏巧我們遇上了這特殊的疫情，網(wǎng)課時(shí)光將會(huì)成為人生中最值得追憶的一部分。
陽光直照心底，嚴(yán)冬終會(huì)過去，網(wǎng)課雖告一段落，但心很暖，很暖。
網(wǎng)課生活作文11
因?yàn)樾鹿诜窝滓咔椋?020年的這場寒假顯得格外漫長。在不能到校的日子里，網(wǎng)課成為唯一的選擇。網(wǎng)課，也叫“空中課堂”是一種在大范圍停課時(shí)使用的授課方式。從不同地區(qū)選拔出優(yōu)秀的教師錄制教學(xué)視頻，通過無線網(wǎng)絡(luò)、指定的電視頻道或者App播放，所以稱為“網(wǎng)課”。一轉(zhuǎn)眼，在家上網(wǎng)課已經(jīng)有一個(gè)多月了。
我很喜歡上網(wǎng)課，網(wǎng)課豐富又有樂趣，每個(gè)老師都有自己講課的風(fēng)格，帶來了不同的聽課體驗(yàn)。我每天都準(zhǔn)時(shí)上網(wǎng)課，應(yīng)看就看！科學(xué)課，我忍不住“手癢”，去做科學(xué)老師給我們講的實(shí)驗(yàn)。美術(shù)課，老師教我畫畫，我也拿出畫筆“逞逞能”畫出很多好看的圖畫。音樂課，我跟著老師學(xué)習(xí)打拍子……但是，我最喜歡的還是三門主科，上英語時(shí)，我跟著老師讀了一遍又一遍，每一遍都飽含激情，雖然有時(shí)候也讀不準(zhǔn)，但我敢于發(fā)聲。在上數(shù)學(xué)課時(shí)，我這都會(huì)準(zhǔn)備紙筆，盡情地計(jì)算老師出的各種題目。上語文課時(shí)，我仔細(xì)聽課，記下筆記，還在老師的答疑上搶答題目，看到老師給我點(diǎn)贊，我頓時(shí)心花怒放，雖然有時(shí)會(huì)答錯(cuò)，但我敢于嘗試，我不怕！
不過，老馬也有失蹄時(shí)，英雄也有大意處。前兩天上網(wǎng)課時(shí)，我看爸爸不在，“好機(jī)會(huì)！”于是，拿起《植物大戰(zhàn)僵尸》津津有味地看了起來，連9：20老師的講座都差點(diǎn)錯(cuò)過，聽的時(shí)候，心不在焉，總是惦記著大戰(zhàn)僵尸，少記了一處筆記，別小看這一處筆記，它讓我作業(yè)錯(cuò)了一大堆地方，這些“紅叉叉”直接讓代表全優(yōu)的“三顆星”泡湯了！哎！我的三顆星，你什么時(shí)候才能回來呀！第二天，老師在群里說：“有些同學(xué)昨天沒有認(rèn)真停課……”，我慚愧極了，臉都紅到了脖子根。果真像爸爸說我的那樣，太浮躁了，太容易驕傲了。我下定決心，絕不放縱自己，一定認(rèn)真學(xué)習(xí)！
雖然網(wǎng)課很有趣，但我還是更喜歡在學(xué)校上課的.日子，老師和同學(xué)們給我感覺那么親近。坐在寬敞明亮的教室里，聽老師娓娓道來，看著她和藹的微笑，那真是一件幸福的事。真希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，我就能回到親愛的老師和同學(xué)們身旁了。
網(wǎng)課生活作文12
假期快結(jié)束了，疫情還是那么嚴(yán)重，老師說：“上級通知，為了師生的安全，推遲開學(xué)。”老師還說：“停課不停學(xué)，同學(xué)們要在家上好網(wǎng)課。”我問媽媽，我們什么時(shí)候開學(xué)？什么是網(wǎng)課？怎樣上網(wǎng)課？媽媽說：“不知道，開學(xué)時(shí)提前一星期通知。網(wǎng)課就是老師在網(wǎng)上講課，學(xué)生通過手機(jī)或電腦在網(wǎng)上聽課，然后完成作業(yè)。”
剛開始，我們沒有書，只能看老師發(fā)的電子課本，這就需要兩個(gè)手機(jī)或電腦，媽媽就把電子課本打印出來，讓我看。聽課也很費(fèi)勁，課講的很快，還沒學(xué)會(huì)，這個(gè)地方，老師開始講下一個(gè)地方了，一天下來，感到迷迷糊糊。
我一開始在家里學(xué)習(xí)，姐姐負(fù)責(zé)照看我學(xué)習(xí)，在網(wǎng)課上有不會(huì)的地方，她可以給我講。后來姐姐要參加研究生復(fù)試考試，我就跟著媽媽一起來到她的辦公室，她的辦公室就成了我的教室。每天我們早出晚歸，我作業(yè)做不好，媽媽是不讓我回家的，所以媽媽也沒了上下班時(shí)間，一切以我為中心，有時(shí)候，很晚才回家
又過了十幾天，老師說：“上午十點(diǎn)去領(lǐng)書。”到十點(diǎn)了，媽媽去領(lǐng)書去，我在辦公室里寫作業(yè)。媽媽領(lǐng)書回來，我看見新書，興高采烈：“真好看的'書皮呀！我要好好保護(hù)這本書。”有了書，學(xué)習(xí)起來也方便很多。
又過了幾天，老師發(fā)課程表了。一發(fā)課程表，我又開始手忙腳亂了。一會(huì)兒是語文課，一會(huì)兒是體育課，一會(huì)兒是閱讀課。還沒學(xué)完這節(jié)，下節(jié)課可又開始了，多虧媽媽及時(shí)提醒，我才能跟上課程。
有一段時(shí)間，語文老師讓打卡，數(shù)學(xué)老師讓作業(yè)發(fā)小管家，英語老師讓發(fā)家校本里，我更是忙不過來，有時(shí)還發(fā)錯(cuò)地方，我又得讓媽媽幫我了。
上網(wǎng)課時(shí)多虧有姐姐和媽媽的輔導(dǎo)，要不，收獲是很小的，我總是管不住自己，還愛貪玩
上網(wǎng)課真是太累眼睛了，一天下來眼很痛。我真想早點(diǎn)回到學(xué)校，快點(diǎn)結(jié)束網(wǎng)課。見到我的老師和同學(xué)。
網(wǎng)課生活作文13
三月開始，網(wǎng)課也真正開始了。在家上課，這感覺真的說不清，說開心吧，還在擔(dān)心學(xué)習(xí)下降；心中又并不是希望開學(xué)，可卻有些想念老師與同學(xué)了。
我知道網(wǎng)課有許多缺點(diǎn)，可我是個(gè)隨性的人，網(wǎng)課那唯一的優(yōu)點(diǎn)時(shí)間自我分配，深深地打動(dòng)了我。本來在學(xué)校整天精神繃得緊緊的，可現(xiàn)在卻不用了，我的時(shí)間由我自己管理，想上哪節(jié)課就上哪節(jié)課，豈不美哉（我只是打比方，本人并非不學(xué)無術(shù)）？出于私心呢，是因?yàn)槿颂焐陀卸栊裕倭死蠋煹谋O(jiān)督，不只是我，我相信一定還有大部分人下降得比我快。人都是喜歡贊美的，我也不例外，當(dāng)然是抓住時(shí)機(jī)，好好學(xué)，希望真的實(shí)現(xiàn)老師父母口中的“彎道超車”，然后受到表揚(yáng)與贊美。
勞逸結(jié)合怎么說呢？其實(shí)我的意思是在家上課，時(shí)間不僅比學(xué)校短，課也比學(xué)校少，老師也摸不透你到底在家到底學(xué)了多少，那時(shí)間最后的處理權(quán)不就落到自己手上了，我不清楚別人怎樣用，但我是不會(huì)浪費(fèi)我的'時(shí)間，老師的作業(yè)優(yōu)先完成，然后是課外，接著是看書，最后啊還可以玩?zhèn)�十幾分鐘手機(jī)。這可不是我貪玩，學(xué)習(xí)是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合的，我這輩子做不到像姐姐那樣逼自己讀書，雖然她現(xiàn)在研究生畢業(yè)了，上班也很輕松，工資又高，可我卻一點(diǎn)也不羨慕。
有句話說：“你在該學(xué)習(xí)的年紀(jì)選擇了安逸，那你終將碌碌無為！如果你放棄了安逸，那么會(huì)有更美好的明天等著你！”我不是什么哲學(xué)家，但我不信，不過姐姐確實(shí)很好地詮釋了這句話；可一直那么累，當(dāng)你垂垂老矣之時(shí)，你還有那童年的美好回憶嗎？我想你剩下的除了學(xué)習(xí)、卷子，你也沒什么美好回憶了吧！我也想學(xué)習(xí)好，但我要用我自己的方法證明。
人各有志，志雖不大，但我希望自己能實(shí)現(xiàn)志向，這網(wǎng)課給了我一點(diǎn)啟發(fā)，讓我更清楚我到底想要什么。
我希望大家可以試試我的網(wǎng)課學(xué)習(xí)方式，說不定會(huì)有意外收獲呢？
網(wǎng)課生活作文14
我的語文基礎(chǔ)不太好，所以爸媽給我報(bào)網(wǎng)校的語文在線課程，我很期待見到我的兩個(gè)老師給我?guī)硇碌臇|西。主講老師姓張，畢業(yè)于清華中文系，他非常幽默，我非常喜歡聽他講的課。另一個(gè)是我們的輔導(dǎo)老師，他負(fù)責(zé)在課下，帶我們復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)的知識(shí)，預(yù)習(xí)這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，課下幫我們整理學(xué)到的知識(shí)要點(diǎn)，性格很開朗也非常幽默，我也很喜歡聽他講課。
第一節(jié)課學(xué)習(xí)的是修辭手法，這節(jié)課里我們學(xué)到了許多我熟悉的修辭手法，還學(xué)到了一些不認(rèn)識(shí)的修辭手法，比如說我認(rèn)識(shí)的有比喻、擬人、排比，我不認(rèn)識(shí)的有對偶、夸張、反復(fù)等修辭手法。
閱讀課我們學(xué)習(xí)的是高爾基，高爾基不是這位作家的真名，這高爾基只是他的筆名，意思是最大的痛苦。高爾基是時(shí)代轉(zhuǎn)變的見證者，他出生在沙皇俄國，他出生時(shí)到處戰(zhàn)亂，底層人民生活在水深火熱之中，所以后來高爾基參加十月革命抗擊沙皇俄國，后來實(shí)現(xiàn)了人民向往的美好生活。
我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是寫作，具體些作業(yè)是最好是親身體驗(yàn)過的，寫一篇作文要從開頭，過程，還有結(jié)尾組成。開頭要寫清事情的起因，經(jīng)過要寫出事情經(jīng)過，要寫出事情的發(fā)展，結(jié)尾要寫出這件事情最后的結(jié)果。
新詩里認(rèn)識(shí)了郭沫若老爺爺，中國的新詩改良者之一，他在日本留學(xué)，郭沫若的新詩有一部分是屬于在日本留學(xué)時(shí)自己想要打破老的規(guī)矩，創(chuàng)造新的世界，其中我最喜歡的一篇短文是郭沫若創(chuàng)作的《天狗》，這是一篇新詩，描寫了郭沫若要打破舊的世界，迎接新的世界。
通過這幾課的`學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了許多的知識(shí)，開課前有很多修辭手法，我用的不是很熟，我的作文寫的也不是太好，關(guān)于高爾基只知道他的一句名言，郭沫若這個(gè)人從沒聽說過。可在學(xué)習(xí)之后，我才知道了修辭手法如何應(yīng)用，高爾基的一生都經(jīng)歷了什么，學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于作文的知識(shí)，讓我還學(xué)到了許多關(guān)于郭沫若的文學(xué)作品，我相信繼續(xù)努力，繼續(xù)堅(jiān)持下去，一定能學(xué)到更多知識(shí)。
我要加油努力把語文這門學(xué)科給吃透，學(xué)好，才能讓語文成績不斷提高，成為班里的語文佼佼者。
網(wǎng)課生活作文15
今天是這這周最后一個(gè)工作日了。想想就覺得開心呢。但是這些日子上網(wǎng)課發(fā)生了很多有趣的事情。這次上網(wǎng)課慌的不止同學(xué)們還有老師們。
怎么說呢，大家都是第一次上網(wǎng)課。老師被迫當(dāng)主播學(xué)生被迫看直播。因?yàn)楦鞯氐木W(wǎng)絡(luò)環(huán)境不一樣所以說授課的效果也是不一樣的。就拿我們的語文課來說吧。上語文課的時(shí)候大家都進(jìn)入到課堂已經(jīng)開始上課了。原本相安無事可是就在這時(shí)有一個(gè)同學(xué)排麥。老師覺得不能不讓同學(xué)發(fā)言就把她的攝像頭權(quán)限給打開了。結(jié)果呢我們只是看到了凌亂的頭發(fā)隨后那個(gè)同學(xué)也是慌忙的掛掉了視頻。后來他在QQ里說他睡著了。結(jié)果碰到了手機(jī)了。他就聽著老師叫了一聲劉同學(xué)就嚇醒了才發(fā)現(xiàn)自己和老師連線視頻呢？
不得不說上網(wǎng)課的.同學(xué)們大家的態(tài)度都不是很認(rèn)真。而且卻少了必要的課堂的互動(dòng)學(xué)習(xí)效率大打折扣。這樣就出現(xiàn)了很多笑話。還有就是網(wǎng)絡(luò)的事情。比如說老師無限重復(fù)一個(gè)動(dòng)作不停，重復(fù)一句話。這件事在我們上課的時(shí)候就發(fā)生了這樣的一件事。老師中途下課。在上課的時(shí)候老師丟了。
事情是這個(gè)樣子的。大家上網(wǎng)課下課老師就把麥克和攝像頭關(guān)了。已經(jīng)上課了，同學(xué)們都已經(jīng)回到課堂準(zhǔn)備上課結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)老師遲到了。大家耐心的等待老師上線講課。結(jié)果十分鐘過去了老師還沒有回來。同學(xué)們已經(jīng)等的有點(diǎn)迫不及待了。有人開始在去群里叫老師上課可是沒有回應(yīng)。甚至有人私信老師告訴他上課了。可是依舊沒有人回應(yīng)。最后還是有人在直播間里說了一句話。說老師上課了。老師才發(fā)現(xiàn)自己沒有開視頻和麥克。老師說他講的可是特別的投入結(jié)果沒有人聽到看到。老師覺得特別的可惜。這就是上網(wǎng)課的糗事。像是這種閉麥的還好因?yàn)橹皇且稽c(diǎn)失誤而已。并不影響總體的體驗(yàn)老師可以把自己缺的課給補(bǔ)回來。但是開麥克就不一樣了。有一天早上我們上早課就聽到特別逗的聲音。英語老師讓課代表令我們讀單詞呢，結(jié)果呢英語課代表家的狗狗上線了。她讀一句后面的夠就跟一句。整個(gè)直播間的同學(xué)索性就不讀了，而是聽著狗子與英語課代表的英語課。直播間的同學(xué)都樂瘋了。結(jié)果給英語課代表尷尬悔了。
網(wǎng)課雖然有這樣那樣的失誤可是同學(xué)也要好好聽課。因?yàn)檫@是涉及到考學(xué)的大事的。
網(wǎng)課生活作文16
網(wǎng)課過后，我們又回歸了正常的學(xué)習(xí)生活，今天已是開學(xué)第二天，課程表也都安排好了，老師和學(xué)生也已就位，一切都步入正軌。
剛剛開學(xué)，老師們肯定都想要測試一下學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，摸摸底，這樣才能讓同學(xué)們知道自己的真實(shí)學(xué)習(xí)情況，老師也能更好地教學(xué)。果然，我們的謝老師也用了這種方法。她先讓我們背，并把書打開，查看我們的筆記，還要默寫下來。
在老師讓我們進(jìn)行這一系列操作之前，我還十分自信地覺得這些古詩、文言文都在暑假時(shí)背過了，肯定沒問題。甚至在上網(wǎng)課聽老師講時(shí)，還覺得這些東西在我經(jīng)常用的工具書上不是都有嗎？還用記嗎？到用時(shí)翻那本書不就完了嗎？結(jié)果，我的語文書上只有一兩篇文言文去用心記筆記了，其它的都只有幾個(gè)字，或是根本沒有！
“請翻書！”
不知怎地，我在翻開書的那一刻，還是極度心虛的。當(dāng)老師讓我們背和開始默寫時(shí)，我才認(rèn)識(shí)到自己真正的錯(cuò)誤。默寫時(shí)寫得磕磕絆絆，背也是只知道上一句，不知道下一句。漸漸地，我的手開始微微顫抖，手心里已經(jīng)被汗所占領(lǐng)。“下一句是什么？我記得我當(dāng)時(shí)背得挺熟呀！不應(yīng)該呀！沒想到我竟是這個(gè)水平，以后同學(xué)們會(huì)怎么看我呀？我還到處說我的語文學(xué)得還不錯(cuò)，如今這能叫還不錯(cuò)？”
我總想著老師講的，工具書上都有，不用記了，可是如果光看工具書就能學(xué)會(huì)，那還要老師干什么？顯然，老師們所講的'要遠(yuǎn)比工具書細(xì)膩，每一句話、每一個(gè)字比工具書分析的還要細(xì)致入微。工具、工具，它再詳細(xì)再厲害，也只是我們學(xué)習(xí)中的一個(gè)拐杖，主要還是要看自己。而且，在記筆記的過程中，也會(huì)幫助我們加深記憶，或許在記筆記時(shí)，我們就能把那篇文章給記住。
至于為什么我背過卻忘了，是因?yàn)槲抑槐骋槐椋豢磕芤粫r(shí)的短暫的記憶，從來沒有復(fù)習(xí)過那些曾經(jīng)背過的東西。
這樣顯然是不行的。
默寫時(shí)間到，默寫不出來的大有人在，寫出來的也大有人在，就看你要選擇進(jìn)入哪一類人了。或許我應(yīng)該慶幸這場默寫不是正規(guī)考試，也不是中考。“前車之鑒后事之師。”以后我要注意聽講，認(rèn)真做筆記，并定時(shí)復(fù)習(xí)。只有這樣，我們才能迎接決定我們半個(gè)人生的中考！
網(wǎng)課生活作文17
以前大家都在想：如果能在家上課就好了，不用去學(xué)校，一臺(tái)電腦全部解決。吶，這個(gè)愿望在20xx年的年初全國統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)了！有趣的事層出不窮……
網(wǎng)上有網(wǎng)友編了一段歌謠：有個(gè)軟件名叫釘釘，直播上課我很震驚，評論一看全是好評，應(yīng)用商店只有一星，在家學(xué)習(xí)再也不愁，但我不能關(guān)攝像頭，老師提問就裝網(wǎng)卡，已經(jīng)不能愉快玩耍……短短幾句話，卻道出了網(wǎng)課直播的現(xiàn)狀，有問題，自然也有趣事。當(dāng)然，我們班也有一些“特殊情況”。
上周的那節(jié)美術(shù)課，距離上課時(shí)間已經(jīng)過了五分鐘，我們班的班級群終于“炸了”：為什么老師還沒有開直播？同學(xué)們通過“各種渠道”得出了一個(gè)結(jié)論：多群聯(lián)播沒有把我們班拉進(jìn)去。最后，才發(fā)現(xiàn)是沒有將美術(shù)老師設(shè)置為群管理員……終于，在上課25分鐘后，我們班進(jìn)入了直播。
那是一節(jié)語文課，老師興致勃勃地講著寒假作業(yè)，然后，有趣的事發(fā)生了：老師那邊卡了，但是，她并沒有發(fā)現(xiàn)，我們的班級群又一次“炸了”，但是由于網(wǎng)絡(luò)延遲，老師并沒有看到……過了大概四五分鐘吧，終于，她發(fā)現(xiàn)了，又將剛剛我們“沒有聽到”的內(nèi)容講了一遍。
再加上網(wǎng)課，沒有鈴聲的提醒，很難把握上下課時(shí)間，這體現(xiàn)在了那節(jié)物理課上：老師興致勃勃地講著課，在距離下課大概還有十分鐘的時(shí)候，她下播了（她記錯(cuò)了下課時(shí)間）。當(dāng)時(shí)我們班的同學(xué)處于懵懵的狀態(tài)，有同學(xué)提醒她，終于，三分鐘過后，她又重新開播了……
不知道是怎么回事，每次上英語課，我們班的.網(wǎng)絡(luò)總會(huì)有五六分鐘的延遲，那天，我們班同學(xué)正聽著課，老師卻下播了，我們只能打開直播回放，可回放中也沒有最后的那一部分，還好，那節(jié)課后是課活，老師將PPT發(fā)給了我們，讓我們自己再看看……
網(wǎng)課中有趣的事有很多，大家都是第一次使用釘釘，釘釘為我們提供了便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們在特殊時(shí)期仍舊不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，釘釘為我們帶來了許多樂趣，五星好評為什么要分期付款呢？一次付清豈不是更好？
在家上課，沒有老師監(jiān)督，不知道你是否能自律到像在學(xué)校一樣呢？一切的學(xué)習(xí)成果，在你重新回到校園的時(shí)候，便會(huì)見分曉。
網(wǎng)課生活作文18
不得不說，今年的春節(jié)是在我17年的時(shí)光中最特別的一個(gè)春節(jié)，沒有往常熱鬧的聚會(huì)，取而代之的是冷清的街道和用口罩武裝自己的市民。一場新型冠狀病毒讓我們的寒假生活變得與眾不同，只有醫(yī)生和科研人員戰(zhàn)斗在第一線，作為學(xué)生的我們也開始了我們第一次的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。
不僅對于我們來說網(wǎng)課是一種新體驗(yàn)，同樣對于老師來說也是一種新挑戰(zhàn)。世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我在電腦這頭你在電腦那頭。隔著電腦屏，老師不知道我們在干什么。這無疑是對我們自控力的考驗(yàn)，當(dāng)然對于我們這種習(xí)慣了看管式教學(xué)的學(xué)生，突然變成了放養(yǎng)式教學(xué)，難免有一些切換不過來，所以課上有時(shí)就會(huì)后臺(tái)操作。當(dāng)然沒有付出就沒有回報(bào)，長期對學(xué)習(xí)的懈怠讓原本陌生的知識(shí)變得更陌生，看到作業(yè)才意識(shí)到什么都不會(huì)。過去已無法挽回，能改變的只有現(xiàn)在和未來，因此必須強(qiáng)迫自己認(rèn)真不開小差，才能完美地迎來嶄新的一天。
當(dāng)然網(wǎng)課不單單是上課，從某種意義上來說，網(wǎng)課比在教室上課要有趣得多。第一次的接觸，常常會(huì)鬧一些笑話，由于人數(shù)太多，網(wǎng)絡(luò)延遲，老師總是看不到我們的`回答，便一板一眼的批評我們，說我們不用心，偷懶。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)正常看到滿屏跳出的答案，只得默默地繼續(xù)講解，有一絲尷尬。尤其是數(shù)學(xué)課，當(dāng)靈魂畫手遇到鼠標(biāo)，數(shù)字變成了一堆堆代碼，練了好幾天才習(xí)慣的王老師不知道回到教室拿起粉筆時(shí)會(huì)是怎樣的場景。大概是體會(huì)到了電腦的方便，從不做PPT的物理老師和生物老師都操作了起來。一張又一張的PPT承載著知識(shí)，承載著我們的夢想揚(yáng)帆起航。到了晚上才是重頭戲，在班主任閆老師的帶領(lǐng)下，晚檢轟轟烈烈地展開，習(xí)慣了看別人直播的我們第一次成了主播，那種又緊張又激動(dòng)的心情將氣氛推到了高潮，作為觀眾的同學(xué)們也在底下刷著彈幕，同時(shí)還能閉門不出坐觀天下。
兩周多一點(diǎn)的時(shí)間穿云裂石般轉(zhuǎn)瞬而逝，在此期間我們有收獲又失去，有歡樂也有哀愁。但我堅(jiān)信寂寞成就未來，自律決定人生，清冷壓不住我們學(xué)習(xí)的熱情，病毒打不敗我們強(qiáng)盛的祖國。祝愿我可愛的同學(xué)們天天向上，步步高升；祝愿我親愛的祖國與天不老，威震八方！我們一定可以共渡難關(guān)！
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