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小學的作文300字

時間:2024-08-12 10:24:55 300字作文 我要投稿
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(優)小學的作文300字4篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的小學的作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(優)小學的作文300字4篇

小學的作文300字 篇1

  外婆家有幾只山羊,它們渾身雪白,漂亮又高傲。

  山羊們長著超級堅硬的犄角,彎彎的,像半個月亮。這也是它們爭斗時唯一的武器。它們的胡子又白又長,就像有智慧的老爺爺,神圣而不可冒犯。可是,有時它們也會露出滑稽的一面——-吃西瓜時,它們會把整個臉都埋入半個瓜中,那白色的胡子被染得通紅,讓我看得哈哈大笑。這時,它們不解地抬頭望望我,好像在說:“你笑什么啊?”接著,又滿不在乎地吃起來。

  這幾只山羊十分高傲,常常旁若無人地在院子里踱來踱去,像幾朵白云飄呀飄,這時,它們還真得把自己當成天上不小心飄落到人間的云仙子。偶爾還會用它那“千斤頂”把雞和鴨的食盆頂翻,雞鴨們只是敢怒不敢言,誰叫它們是外婆的寵兒呢。

  有多少次,當外婆領著它們讓我喂白菜葉子或山芋藤時,它們總是用那彎彎的犄角頂我,有時還瘋狂地繞著樹跑,不聽使喚。山羊們大概認為世界上所有的東西都屬于它們,要是讓它們知道連它們自己也屬于我的`外公——如果外公愿意的話,就可以把它們抓起來,交給外婆,把它們烤著吃——那可就要大吃一驚了。

  這就是外婆家的山羊——漂亮又高傲!

小學的作文300字 篇2

  一天,媽媽出去買東西回來,剛進家門,我就趕快看看媽媽的袋子里有什么,我打開袋子看到里面有毛巾、濕巾……。“咦,好漂亮的鬧鐘!”我好奇地問媽媽:“這時給誰的鬧鐘”?媽媽笑瞇瞇地說:“是給你的”。我聽了,喜出望外。

  我連忙把鬧鐘的包裝盒拆了下來,里面是一個粉色和藍色相間的小鬧鐘。

  小鬧鐘非常好看,它有兩層殼,正面一層是粉色的,反面一層是藍色的。小鬧鐘的正面有兩個像耳朵一樣的`東西。中間還有一個粉色的按鈕。鐘面是圓的,里面有4個指針,黑色的短針是時針,黑色的長針是分針,還有銀色的秒針和調時間的小黃針。反面有一個正方形的盒子,里面是放電池的。背面還有三個黑色按鈕,第一個按鈕是調時間的,第二個按鈕是調鬧鐘的,第三個按鈕可以調出很多種鬧鈴音樂的。媽媽把鬧鐘調到一個時間,說:“以后,這個小鬧鐘就會準時叫你起床的。”

  第二天早晨,一段優美的音樂在我耳邊響起。我慢慢地睜開眼睛,只見,床邊書桌上,小鬧鐘正在一閃一閃地發出紅色的光,好像眨著眼睛對我說:“小主人,快起床了!小主人,快起床了!”我趕忙穿起衣裳。

  我非常喜歡媽媽給我買的小鬧鐘。

小學的作文300字 篇3

  我靜靜地站在寬闊的大地上,呆呆地看著落日,什么也不用去想,什么也不必擔心,沒有任何壓力,這是上學以來從未有過的輕松感.

  太陽已不想白天那么光芒四射,仿佛一個剛降臨與這個世界的新生命,不知不覺已變成年邁體衰的'老人.雖然,沒有那么耀眼,沒有那么引人注目.但它仍以頑強的生命力,把僅剩的暗紅色的光輝照映在這片大地上,把周圍的天空照映得紅彤彤的,像著火似的,映紅了半邊天.

  漸漸地,它就像下樓梯似的一點一點往下墜,很快地就開始進入了它自己的家,只剩下一半通紅的臉.似乎在向我們招手,向我們微笑.讓人感到那么親切,好像似曾相識.已容不下我想這么多了,不一會,它把僅剩的余輝留在天空中.它又開始燃燒了,越燒越暗,已從暗紅色漸漸轉為桔紅色,緋紅.淺紅,最后,當一切紅光都消失的時候,那高而廣闊的天空,又恢復了以往的肅容.我也覺得有一種莫名其妙的失落感.

小學的作文300字 篇4

  太陽給大地溫暖,大地給泥土溫暖,泥土給花草溫暖,月亮給夜晚溫暖,火苗給寒冬溫暖,真情給我們溫暖。

  記的有一次,我發燒了,趴在桌子上不敢舉手,她——我的英語老師楊老師發現了我,關切的問:“何曉婷,你是不是哪里不舒服啊!”我有點不好意思的點點頭,她把我帶到辦公窒里。那里,很溫暖。她把我安置在她的辦公椅上,還有用我的杯子給我端了一杯熱騰騰的白開水。我的眼眶不禁涌出了淚花,心想:“這樣好的老師,我該怎樣報答她呢?也許,我應該更加努力的去奮斗學習。”正在我感動的時候,突然,我的肩上多了一件衣服。回頭一看,楊老師正微笑著望著個我呢!她身上那件粉色的毛衣已經披在了我的身上。頓時,一股暖意流進了我的心間,更讓我難忘的是,她那暖人心懷的微笑。

  不一會兒,我聽見了楊老師在和我的`家人聯系;我還聽見同學們嘻嘻哈哈的吵鬧聲;我還聽見……楊老師為了我一個學生,放棄了一節課,我的眼眶里再次涌出了淚花。

  溫暖,真的無處不在!傷心時,好朋友的一句安慰,是溫暖;無助時,他人雪中送炭,是溫暖。其實,溫暖就在我們身邊,只要你肯去嘗試,相信你也會得到溫暖。

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