(精)優(yōu)秀的作文300字

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀的作文300字 篇1

　　說到老師，我第一個(gè)想到的就是我們的班主任袁老師。

　　袁老師皮膚白皙，面色紅潤，雙眼頗大，扎著高高的馬尾辮。袁老師不但字寫得非常好看，而且文章寫得也很棒，她還是我們學(xué)校的通訊員呢！雖然袁老師長得非常漂亮，但性格卻是千變?nèi)f化。

　　袁老師經(jīng)常笑。她總是面帶微笑來給我們上課，不是那種抱著肚子捂著嘴的大笑，也不是抿著嘴，皺著眉的假笑，而是自然的微笑。她上課幽默風(fēng)趣，課堂上總能逗得同學(xué)們捧腹大笑。其他課上，我們常會覺得一節(jié)課好漫長，可語文課上，我們卻總是感覺40分鐘的課堂很短暫，意猶未盡。

　　袁老師偶爾還會發(fā)火。平時(shí)的袁老師雖然很和藹，但當(dāng)有些同學(xué)表現(xiàn)得不夠好時(shí)，袁老師就會大發(fā)雷霆。她發(fā)起火來可不得了。你瞧！有些同學(xué)總是不交作業(yè)，她發(fā)脾氣了；有些同學(xué)作業(yè)書寫不認(rèn)真，她發(fā)脾氣了；有些同學(xué)總是不講衛(wèi)生，隨手扔垃圾，她發(fā)脾氣了；有些同學(xué)總是上課愛講話，影響別人學(xué)習(xí)，她又發(fā)脾氣了……

　　不過，無論袁老師怎么變，我們都能理解她。五年的相處，我們早已了解到袁老師是個(gè)刀子嘴、豆腐心的.好老師，我們知道她所做的一切都是為我們好。

優(yōu)秀的作文300字 篇2

　　“用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀……”每當(dāng)我吟誦這首詩歌，我就想起我們藹然可親的數(shù)學(xué)老師——潘老師。

　　她的臉上經(jīng)常掛著天使般的`微笑，潘老師的課非常生動有趣，經(jīng)常運(yùn)用動畫和游戲來教我們。有一次她給我們好好地上著課，突然，我發(fā)現(xiàn)潘老師的臉色不對勁，我和好多冊學(xué)都發(fā)現(xiàn)了，于是我們紛紛舉手勸潘老師別上課，去休息一下，但老師說：“我只是化裝化得白了一點(diǎn)，沒事的，謝謝。”我知道，她肯定是生病了，想上完了課再說。一下課，潘老師就急匆匆地去了辦公室，到了辦公室，潘老師就伏在桌上動也不動，我見情況不妙，就去找其他老師來幫忙……

　　老師沒等病好了，就回來教我們了，我們上了一節(jié)新課：三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)，我沒聽懂，等下課我就去問老師，老師又給我講了一遍，我還是沒聽懂，老師又不壓其煩地給我講了兩遍。我終于聽懂了，我覺得讓老師講了三遍，等會兒，一定會挨罵。當(dāng)我等著挨批時(shí)，老師不但沒罵我，而且還鼓勵了我：“你真棒，這么難的題目都可以答對，更難的題目就更難不倒你了。”我一聽，一下充滿了自信。

　　放學(xué)了，我又想起了那道詩歌：“用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀……”

優(yōu)秀的作文300字 篇3

　　我的課余生活豐富多彩，尤其是學(xué)習(xí)舞蹈，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)！

　　記得有一次，媽媽帶我去上舞蹈班，還沒有進(jìn)門，我就一蹦三尺高。剛開始老師教的動作很簡單。我很快就學(xué)會了，可是，好景不長，老師教的動作越來越難了，老師的要求也越來越高了。有時(shí)我練了好幾遍也練不會。我有點(diǎn)想放棄了。媽媽似乎看出來我的'心事，就說：“孩子，你不能半途而廢呀！要堅(jiān)持到底！”在媽媽的鼓勵之下，我的信心好像又有了。我每天都在練，越練越好，離老師的要求越來越近了，還去參加了比賽呢！我去城隍廟演出過3次；博源超市；鄭州……今年我還參加了銅牌考級并順利通過。

　　學(xué)跳舞，不僅讓我體會到了跳舞的美，還讓我知道了做什么事都要有恒心，只要堅(jiān)持不懈，一定會成功。正如：精彩人生，與舞相伴。

　　我真喜歡跳舞啊！

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