秋天作文[匯總5篇]
在現實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編收集整理的秋天作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
秋天作文 篇1
涼爽的秋天來了。秋天的天空,像大海一樣湛藍,朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟,慢悠悠地漂浮著,真是秋高氣爽啊!
一望無垠的稻田就像一片茫茫的金海。辛勤的農民拿起鐮刀,正忙著收割。好一派豐收的景象!走入稻田,漫步田間小埂,沉甸甸的稻穗把稻稈壓彎了腰。一陣秋風吹來,涼中帶爽,稻谷頻頻點頭,發出“沙沙”聲,好像在說:“今年又是豐收年啦!”
田野里,到處都是豐收的景象:棉花白似雪,顆粒飽滿的高梁紅似火,金黃的`豆莢笑彎了腰。農民伯伯在田地里正忙碌著,“嚓嚓”的割稻子聲,“隆隆”的打谷機聲,“突突”的拖拉機聲,合奏出一曲秋天的贊歌……
樹林里,那一排銀杏樹,一片片扇形的樹葉像鍍上了一層金。楓樹的葉子火紅火紅的,那么耀眼,那么燦爛。蒼松翠柏的旁邊是那些不知名的小果樹,枝頭上吊著圓圓的、紅紅的小果實,像珊瑚珠,十分惹人喜愛。一陣秋風吹過,樹葉像一群翩翩起舞的彩蝶一樣,飄飄悠悠地落到地上。腳踩上去軟軟的,松松的,像踩在地毯上。
果園里各種果樹上果實累累。遠遠望去,沉甸甸的蘋果綴滿了枝頭,像一個個洋娃娃晃動著自己圓圓的小腦袋,向你點頭、問好。柿子樹上,黃澄澄的柿子還掛滿枝頭,像一個個橘黃的燈籠。石榴樹上,那一個個紅中透黃的大石榴咧開嘴,露出珍珠般的牙齒。那一串串葡萄,紫黑圓溜,逗人喜愛,像珍珠似的,綴滿了藤架。
花園里開著各種各樣的花朵。尤其是菊花,更是爭芳斗艷。
秋天是一曲豐收的歌,是一首歡樂的歌。作文
秋天作文 篇2
一年里有春、夏、秋、冬四個季節,但我最喜歡的是秋天。雖然秋季沒有春季那樣鳥語花香;沒有夏季那樣熱情奔放;沒有冬季那樣靜謐深沉。但是秋天一來到,就給大地帶來了生命的種子。
走進秋天的田野,好一片迷人的景象!棉花白似雪;稻谷黃似金;高粱紅似火。整個田野里好象鋪上了金黃色的衣裳,稻田里一片片黃澄澄的稻穗在翻滾著,歡笑著一層趕著一層涌向前方。菜地里菜葉綠油油的,一顆顆晶瑩剔透的露珠在菜葉上擺來擺去。田野邊的瓜地里,絲瓜掛在枝上歡笑著,好象在叫農民伯伯來摘它回去。
俗話說:一分耕耘,一分收獲。農民伯伯正滿懷喜悅地到田里收割。他們拿著鐮刀,彎著腰在認真地收割;筐子裝滿了也毫不知道,豆大的.汗珠從他們的頭上流下來,他們也毫無知道。真是一幅迷人的豐收圖。
啊!秋天,你真美麗,我愛你!
秋天作文 篇3
風微微的吹著我的身體。我感到些許涼意,抬頭看向天空,大雁已向南飛去;哦,原來是秋天來了。
這個秋天,我與秋姑娘玩起了捉迷藏的游戲。
我走進公園,剛踏進大門,我的.腳下就響起了“咯吱咯吱”的聲音,原來是落葉啊!看那樹葉好似變成了一只美麗的蝴蝶,正在空中飛舞,隨后投入了大地媽媽的懷抱。咦,那花叢中的花都謝了,可菊花卻在美麗的綻放,使我眼前一亮,這秋菊可不比春天的花差!它比春天的花更美!
哦,秋姑娘,我找到你了,你就在這公園里!
我又來到農場,地上金黃一片,麥穗笑彎了腰,好似在說:“農民伯伯,快來帶我走吧,我已經成熟了!”豆莢也笑的合不攏嘴,嘴里的豆子落下來,一蹦一跳的,頑皮極了。哦,秋姑娘,你在田野里讓大地呈現出生機勃勃的景象。
秋,我愛你,你是那么美麗,下次我還要和你玩游戲!
秋天作文 篇4
秋天到了,樹葉荒蕪。但是事情已經變了。她離開了我,我的心情再也沒有回到當初的金秋。
坐在院子里的石凳上,仰望著天上的云,不知道該寫些什么。清脆的秋風吹過我的臉頰,吹著我面前的黃色秋葉,它破敗的身體經不起風,就這么一陣風似的倒在地上。落葉仿佛落進了我的心里,我感覺總會是落葉飄零的秋天。
那年秋天,我在街上漫無目的.的閑逛,看著周圍嘈雜的街道,感覺和這個沸騰的城市格格不入。最郁悶的時候遇見了你。啊,是你。我們在同一所學校讀書,一直是好朋友。但是我從你的話里知道,我們幸福的日子不會長久。
我們來到北海公園,坐在長椅上。你的臉上滿是悲傷。好像九牛拉不回一個笑容。
“我明天就走。”虛幻的聲音在我耳邊響起。
“去哪里?”我很困惑。
“轉哈爾濱。”她似乎在看著遠方,“我離不開它。”
我很困惑,迫不及待地說:“別走。”我覺得太突兀了,就像落葉一樣,然后我又說了句“好,我去車站送你。”
這一天,秋風和落葉依舊。
在站臺上,火車就要開了。我倆都無語了。你登上車門的那一刻,一片紅色的落葉在我腳下飄動。撿起來放在手心,像心跳一樣。扔向天空,我看見你在窗口向我揮手,淚水在你眼中打轉。你說你不會哭,但還是憋不住,最后還是順著臉頰滑了下去。
又是一個秋天,也是落葉的浪費。坐在院子里的石凳上,看著天空,飄零的秋云帶走了我的思緒。你在哈爾濱感受到我的想法了嗎?風吹過,葉兒漂浮著,秋葉在我心中劃下一個湖和清澈的水,引起漣漪。
秋天作文 篇5
秋天的燦爛陽光,依然反反復復。而這幾天的心情,比任何時候都舒暢。
睡在我對面的嘉明都睡著了。長長的睫毛依附著平日里閃爍的大眼睛。睡得那樣香甜,臉上滿是幸福感。我欣慰的嘆了口氣:“這孩子,真有意思!”
在我的印象里,接手這個班時就有老師在我耳邊唏噓:你們班最難搞啊?淡淡一笑,我選擇了沉默。也有老師曾告訴我,你們班的嘉明最活躍,特別好動,中午從不喜歡睡覺……聽了這些,我將目光鎖定眾人皆知的嘉明身上。報名時,我特別關注了這個孩子:小小的個子,挺有靈氣,但和他們口中的調皮似乎掛不上邊。然而,開學前幾周就讓我見識了他的“厲害”:課堂上任何一件物品都能吸引他的眼球,不是和這個同學說話就是找那個同學耳語,課堂也經常能聽到他請假上洗手間的聲音,更讓人頭疼的是午休時他根本無法入睡……幾個老師反映的情況讓我黯然失色。
我利用調床位的機會,仔細地觀察一陣,發現他并不是不愛睡覺,而是有太多東西讓他分心了:風吹動窗簾的聲音,孩子們熟睡后輕輕地呼吸聲,墻壁上的斑點……該用什么法子分散他的注意力,集中思緒進入夢鄉呢?我思考著,決定讓他先睡在我休息的床位對面。第一天,在我的“監視”下,他還是半睜著眼,不曾入睡。但我發現他雖然半睜著眼,卻不去打擾別人。利用這一點,我找他談話,告訴他是個聰明的孩子。但如果午休不能有充足的睡眠,下午的學習就沒有充沛的精力。我十分慎重、仔細地觀察了他的眼睛,然后鄭重其事地告訴他,睡眠不足,可以從人的眼部觀察到,比如:眼角周圍顏色較暗,說明睡眠不足,這樣的情況,輕則傷害眼睛,重則影響智力的發展。最后,我還列舉了幾個有說服力的例子。聽完我的'話,他似乎挺緊張,于是主動向老師保證:我一定睡覺。果不其然,第二天,他真的慢慢睡著了,我心里一陣溫暖。
可是,沒過幾天,他的老毛病又犯了,還是有輾轉反側的表現。我再次找到他,再一次表揚他前幾天良好的表現,告誡他這說明他完全可以克制自己,安然入睡。當他躺在床位上時,我便輕輕地告訴他:“閉上眼睛,努力克制自己,一會兒就睡著了,試試看。”他乖乖地閉上眼睛,不到三分鐘就睡著了。我微笑著搖搖頭,看著這張熟悉的小臉蛋,長長地舒了一口氣。
以后的每天,他都能按照我的建議,閉上眼,一會兒工夫就能聽到他均勻的呼吸聲……
在這個特別的季節里,秋日的陽光依然燦爛。
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